Matriz Dofa. Compromisos mejoramiento

APRENDIZAJE AUTONOMO.                                                                                     “Las personas que toman la iniciativa en el aprendizaje tienen más posibilidades de entender lo que aprenden que el estudiante pasivo”[pic 1]

01/10/2010

MATRIZ DOFA

La matriz DOFA (también conocida como matriz FODA o análisis SWOT en inglés), es una herramienta utilizada para la formulación y evaluación de estrategia. Generalmente es utilizada para empresas, pero igualmente puede aplicarse a personas, países, etc. 

INTERIOR

EXTERIOR

FORTALEZAS - FUERZAS : F

DEBILIDADES - D

1. Dedicación

1. Jornada laboral

2. Planeación

2. Desplazar actividades (Prioritarias por Urgentes )

3. Facilidad de Aprendizaje

3. Estudios Complementarios

4. Lectura

4. Actividades Familiares y Personales

5. Actividad Profesional asociada a la carrera

5. Trabajo Colaborativo / Igualdad participativa

OPORTUNIDADES - OP.

ESTRATEGIAS FO ( Fuerzas para aprovechar las oportunidades)

ESTRATEGIAS DO ( Superar debilidades aprovechando las oportunidades)

1. Apoyo en Contenido y Nivel Técnico

1. la dedicación es una habilidad que genera oportunidad de mejora (OP.1,2,3)

1. la jornada laboral extensa, disminuye los tiempos académicos puede ser rebatida a través de (OP. 1,2,4.)

2. Herramientas ( Internet  Portable)

2.  Al planificar mi tiempo puedo desarrollar las actividades fijadas semanalmente y asistir a los encuentros presenciales. (OP. 4,5)

2. Generar espacios Familiares encaminados a métodos de aprendizaje y espacios asociados a buenas prácticas (OP. 1,3)

3. Estilo de Vida Actual

3. Hábitos de Lectura garantizan (OP. 1,2,3)

4. Encuentro Face to Face semanal

4. Asociar actividades laborales a Académicas apalancan ( OP. 1,5)

3. establecimiento de metas conjuntas, que incorporen las metas individuales (OP. 1,2,3)

5. Desarrollo de habilidades Continuas

5. Otros estudios unificando contextos y temas de estudio (OP. 3,5)

AMENAZAS - AM.

ESTRATEGIAS FA ( Usar las fuerzas para evitar las amenazas)

ESTRATEGIAS DA ( Reducir las debilidades y evitar las amenazas)

1. Ausencia del face to face / Desmotivación / Síntoma de Ausencia

1.Con Dedicación elimino la debilidad de la cultura no presencial (AM. 1,5 )

1. las jornadas laborales deben ser eso sin traspasar los tiempos Familiares y académicos (AM.2; D2)

2. Tiempo Familiar Desplazado

2. Los Hábitos de Lectura generan espacios familiares (AM.2,4)

2. Trabajo Colaborativo enfocado a la realización de las tareas de manera individual y en conjunto solucionar dudas y construir un único resultado con el aporte de todos. ( D5, AM1)

3. Jornada laboral

3. El asociar la actividad laboral a los objetivos Académicos garantiza aprovechamiento del tiempo y direccionamiento objetivo (AM. 2,3,4)

3.elaboración de un plan de acción, con responsabilidades específicas y encuentros para la evaluación del proceso (AM1,3,5)(D,4,5)

4. Autoestudio / Auto aprendizaje

4. la competencia de facilidad de Aprendizaje garantiza menor inversión en jornadas de estudio (1,2,3,4,5)

4. chequeo permanente del progreso a nivel individual /autoevaluación. (D2;AM1)

5. Cultura de Virtualidad

COMPROMISOS PARA QUE EL MEJORAMIENTO SEA UNA REALIDAD

1. Programar sistemáticamente mis actividades ( Laborales, Familiares y de Estudio) para que cada una tenga tiempos dedicados exclusivamente a su ejecución

2. Cuando definitivamente debo desplazar una actividad por otra, debo reprogramar su ejecución para no descuidar su objetivo.

3. Asociar mis deberes Académicos a tareas y/o Actividades Laborales a fin de afianzar y llevar a la practica el proceso de aprendizaje.

4. Afianzar el habito de lectura; en pro del aprovechamiento del tiempo y la agilidad en la comprensión de textos y material de estudio

5. generar espacios trasversales que asocien actividades de todos los géneros (familiar, académica y laboral)

6. Indagar, investigar a profundidad los contenidos entregados a fin de realizar un trabajo de auto aprendizaje fuerte y que genere aun mayor valor