Medios Comunitarios

Los medios de comunicación comunitarios tienen su origen en las exigencias de organización de los grupos, de un colectivo o sector para manifestar sus problemas o debilidades y reconocer y reforzar sus fortalezas, en beneficio de construir colectivamente las respuestas que les permitan enaltecer sus vidas. Lo relevante de los medios comunitarios es que han nacido para que el pueblo hable a sí mismo y para permitir la comunicación a los movimientos populares empeñados a trabajar para el reconocimiento cultural colectivo, por ellos deben estar vinculadas a los movimientos sociales, estrechamente ligada con quienes son expresión de la cultura, de la política, de la organización social en general.

Los medios de comunicación comunitarios son una herramienta importante para responder a las necesidades de información y comunicación de las comunidades marginadas y pobres, tanto en las zonas rurales como en las urbanas, dándoles acceso a la información y el conocimiento, comprendidos los materiales de contenido local y del dominio público, que pueden mejorar su participación en la toma de decisiones en el ámbito local.

Asumen una voz propia y se organizan para integrarse y visibilizarse por intereses comunes (género, edad, etnia, credo, condición social o económica, orientación sexual, condiciones físicas y/o mentales, origen, territorio y asuntos lingüísticos, entre otros), para desarrollar y gestionar procesos comunicativos (medios de comunicación, formación, investigación, organización, entre otros), que reivindiquen a la población y sus derechos humanos. Se trata de unos medios en los cuales participan los habitantes como planificadores, productores o intérpretes.

En Venezuela es cada vez mayor la importancia de los medios de comunicación comunitarios ya que estos medios influyen sobre la forma de actuar o de pensar de las personas de una manera positiva, pues han traído consigo en la práctica toda una serie de programas de “acceso” de los ciudadanos a las redes nacionales de radiodifusión, la creación de centros de comunicación de carácter no profesional, y una democratización de las grandes instituciones de radiodifusión, en el sentido de facilitar una mayor participación de los ciudadanos, ya que su finalidad es habilitar el ejercicio del derecho a la información y libertad de expresión, la promoción del desarrollo social, la diversidad cultural, la pluralidad de informaciones y opiniones, los valores democráticos y los vínculos que conforman la esencia de la identidad cultural y social. Con estos medios los usuarios han dejado de ser consumidores pasivos de información para convertirse en protagonistas, generadores y portadores de sus culturas.

Es por ello necesario que los educadores para apoyar a la institución educativa utilicen los medios de comunicación comunitarios, como medio de lucha para recuperar el lenguaje oral y escrito, la expresión artística que en general se ha visto resentida, que recuperen la expresión plástica y musical y sobre todo al incorporar los contenidos de la nueva tecnología en la escuela, favorezcan una relectura crítica por parte del alumnado acerca de los mensajes que les llegan habitualmente de los medios masivos de comunicación, principalmente de la televisión o de la cultura audiovisual presente en los espacios de ocio de los alumnos.

Los medios de comunicación a parte de desarrollar en los estudiantes una excelente competencia comunicativa oral y escrita también contribuyen a que los educandos y educandas se mantengan en continua comunicación con los distintos sucesos sociales, políticos y económicos tanto a escala local, estadal, nacional e internacional, creando en ellos un sentido de pertenencia hacia las cosas y los hechos que le rodean, inspira en ellos también el interés por lo comunitario por la unión con otros en un fin común, despierta valores como la responsabilidad, solidaridad,

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