Mezclamos Colores

SECCIÓN: Segunda Sección

ÁREA: Lenguaje de las Artes y Medios

PROPÓSITO:

• Diseñar situaciones de enseñanza en las que la observación y análisis de la imagen permitan a los niños avanzar en sus posibilidades de apreciación y producción.

OBJETIVO:

• Que el niño logre a partir del material dado reconocer los colores primarios y la mezcla de estos colores.

CONTENIDO:

• Los colores de acuerdo con su intencionalidad estética. Mezcla de colores. Superposición de colores.

ACTIVIDADES:

Inicio: Los niños estarán sentados en el piso y observarán una lámina puesta en el pizarrón, la cual contiene distintos colores (tanto primarios, como secundarios) ¿Si saben que colores son? ¿Si saben de donde se obtienen esos colores? ¿Cuántos habrá que mezclar para que salgan? Los invitamos a probar.

Desarrollo: Los niños estarán divididos en grupo. Cada niño tendrá una hoja en blanco y un sorbete. Cada grupo tendrá tempera de los colores primarios rebajadas con agua (rojo, azul, amarillo/ cian, magenta, amarillo). Se les volcará en la hoja un poco de esta tempera, primero de un color. Los niños con el sorbete comenzaran a soplar esa tempera, y luego realizarán lo mismo con los demás colores. Deben llenar toda la hoja.

Cierre: De la hoja analizamos los distintos colores y registramos las ideas de cómo se formaron, una ves identificados, con plastilina formamos esos colores que aparecieron en la hoja.

ESTRATEGIA:

• Incentivaré al grupo.

• Realizaré preguntas indagadoras.

• Presentaré la cantidad necesaria de material.

RECURSOS:

• Hojas A4.

• Temperas (rojo, azul, amarillo/cian, magenta, amarillo).

• Sorbetes.

• Plastilina (rojo, azul, amarillo/cian, magenta, amarillo).

• Agua.

• Manteles para cubrir la mesa.

EVALUACIÓN: La exploración de las mezclas de colores para lograr uno nuevo. El desarrollo de la visión o percepción visual (análisis de la imagen).

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