Nasio

Los adolescentes, un punto de vista desde el texto de Nasio

Esta pregunta surge , al escuchar tantas quejas y el poco conocimiento que se tiene de algunas cestiones claves en el desarrollo del adolescente.

1-¿Qué les ocurre a los adolescentes mientras transita la escuela, qué piensan de ella?

¿Los docentes estamos capacitados para adaptarnos a estos requerimientos?

Al reflexionar sobre esta pregunta, creo de manera redundante que hay que preguntarse, cuál es la mirada de los jóvenes respecto a la escuela y cómo transitan su adolescencia bajo la mirada de los adultos.

La escuela para los adolescentes es percibida como un espacio transitorio de encuentro, socialización, diferencias entre pares y desacuerdos, intolerancia o indiferencia para con los adultos.

Por otro lado, los docentes no sabemos cómo sortear las dificultades que se presentan a diario y en algunos casos tomamos en forma personal estos conflictos y no tenemos en cuenta las singularidades y semejanzas de esta franja etaria de la sociedad.

La lectura del libro del doctor Juan David Nasio, ¿Cómo actuar con un adolescente difícil?: consejos para padres y profesionales (Paidós).

Explica a través de sus estudios y experiencia como se desarrolla esta etapa de sufrimiento y pérdida del adolescente y a través de esos conocimientos y sugerencias podemos entender sus necesidades y a partir de ellas ayudarlos a transitarla y en especial a no juzgarlos mientras va transcurriendo esta etapa de la vida.

El concepto de adolescencia del doctor Nasio expresa “La adolescencia es un pasaje obligado, el pasaje delicado, atormentado pero también creativo, que se extiende desde el fin de la infancia hasta la puerta de la madurez” [1] el cual coincide con la definición de Arminda Aberastury que expresa que la adolescencia es la “etapa de la vida durante la cual el individuo busca establecer su identidad adulta, apoyándose en las primeras relaciones parentales, y en un duelo por la identidad infantil”[2]….

Al tener presente estas definiciones podemos entender a los adultos cuando protestan y relatan que los jóvenes parecen debilitados, cansados, sin ganas. Nasio advierte que “todo ser viviente debe morir un poco todos los días. Es decir, debe mutar; padecer la pequeña muerte celular que renueva y da vida. Nosotros, los adultos, perdemos cada día un poco de nosotros mismos, de manera incesante e inadvertida. Cuánto más terrible ha de ser este fenómeno en el adolescente, en quien todo tiene que cambiar a la vez, violentamente: el cuerpo debe desmembrarse, la infancia irse, y la cabeza, mareada, debe reconquistar penosamente su poder sobre el cuerpo”.

La relación cotidiana, los debates abiertos que se generan, el choque de opiniones desafiantes, las reacciones temperamentales bruscas, donde el joven quiere imponer su ley, los comportamientos perezosos, son sólo algunas características de esta edad singular donde los adultos debemos estar tranquilos, precisos y atentos a los cambios .

Nasio sostiene que “ el joven muchacho o la chica de hoy es un ser trastornado, que alternativamente se precipita alegre hacia adelante en la vida, luego de pronto se detiene agobiado vacío de esperanza, para volver a arrancar inmediatamente llevado por el fuego de la acción, todo en el son contrastes y contradicciones”… estas situaciones que desconcierta al adulto y lo llevan a confrontar al joven con acusaciones, preguntas y en ocasiones gritos que ofenden al adolescente el cual no puede poner en palabras lo que siente y así comienza un círculo vicioso de agresiones que en algunas situaciones se torna insostenible entre las partes y que necesita la intervención de otro adulto que detenga esta escalada de violencia.

El doctor Nasio diferencia el sufrimiento inconsciente del adolescente en tres maneras diferentes:

· Neurosis de crecimiento: sana necesaria para volverse adulto (angustia, tristezas rebeldía) sufrimiento moderado.

· Comportamientos peligrosos: la puesta en acto de un sufrimiento inconsciente. (Depresión, aislamiento, intento de suicidio, consumo de drogas, distanciamiento escolar, vandalismo) sufrimiento inconsciente Intenso.

· Por medio de perturbaciones mentales: esquizofrenia, fobias, depresión, desórdenes alimentarios, perversiones) sufrimiento inconsciente extremo.

Todo adolescente debe enfrentar un duelo, con un grado intensidad muy marcada, está buscando su identidad y esos cambios son percibidos agudamente por los jóvenes. El pasaje de un estadio de la vida a otro se sucede a través de períodos de crisis cuya separación incluye el dolor de dejar lo conocido y el esfuerzo psíquico por superarlo. Este dolor de la pérdida va acompañado de un duelo, cuya elaboración es el paso imprescindible para comenzar cada etapa. Juan Nasio coincide con Aberastury en señalar que en la adolescencia se viven tre

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