Normas de la clase

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1. Normas de la clase.
2. Ruta de aprendizaje
3. Escala perruna
4. Actividad de Inicio
5. Actividades de desarrollo (afiches y juego)
6. Actividades de cierre (Preguntas en un padlet)

Paso 1. La profesora y los estudiantes recordaran la clase anterior sobre algunos estereotipos, tales como:

Los estereotipos corresponden a una imagen o modelo mental de un grupo de personas con ciertas características en común y aceptadas por todos.

Tipos de estereotipos:

(Gabriel) Étnico: se asocia con una serie de rasgos sobre la apariencia física de una persona. Por ejemplo, según los patrones de belleza occidentales, se considera que las personas rubias, con ojos de color azul o verde son más bellas que las morenas.

(Jazmín) Etario: dependen de la edad y características de las personas. Por ejemplo, los jóvenes son considerados alegres, despreocupados y bellos mientras que a los adultos se les muestra enfocados en su trabajo y preocupados de mantener a su familia.

(Martina) De género: Tiene que ver con los roles que se le asignan a lo femenino y lo masculino. Por ejemplo, la mujer es vista como la dueña de casa, madre, sensible, y siempre bella. En el caso del hombre, aparece en el papel del proveedor, profesional e inteligente.

(Agustina) Económico: Se relaciona con el nivel de ingreso económico. Generalmente a las personas de escasos ingresos se les considera incultas y vulnerables y, a las con altos ingresos, como cultas, exitosas y agraciadas.

Paso 2: Observan imagen y responden:

Observen la imagen y reflexionen.

[pic 1]

1. ¿Quién conduce y quién limpia?

Conduce el hombre y limpia la mujer. (María)

1. ¿Cómo llamamos a una imagen de este tipo? ¿Por qué?

La llamamos imagen estereotipada. Porque en ambas situaciones se reflejan roles muy arcaicos o antiguos, muy al estilo años 60 y no menos lejos de nuestra sociedad, que aún piensan que la mujer es para lavar platos y el hombre es para limpiar autos. (Luis)

1. Parafraseen la palabra estereotipo.

Imagen o modelo mental que todos la vemos como normal, sin cuestionar nada y que representa conductas o características de las personas. (al azar)

1. ¿Qué es un prejuicio?

Juicio o valoración negativo, sin conocer a la persona. (al azar)

Podrían darme un ejemplo de prejuicio. (al azar)

Mujeres u hombres vestidos de negro, se piensan que andan sucios o mal olientes.

Mujeres siendo altas ejecutivas, se cree que la mujer es débil y no puede tener altos cargos en empresas importantes.

Buscar otros por favor…

Actividad de desarrollo

• Explicación de que son los estereotipos según la RAE (Real academia española de la lengua) “La docente explica que este concepto es transversal a todas las asignaturas, se puede abordar en artes (afiches de publicidad y propaganda) en los diversos deportes, ya que no solo los hombres juegan futbol (educación física) y en historia con la maravillosa evolución que ha tenido a la mujer, con el derecho a voto, inserción laboral, recuerden que tuvimos una mujer presidenta, y varios cargos importantes en el país, y así en todas por nombrar algunas”

1. Recordemos que en nuestra comuna existe un programa integral de género llamado “Trabajando por una educación integral y libre de violencias” que está dirigido por una tía monitora ¿lo recuerdan? Es pionero en nuestro país.

Jazmín: Si profe, la tía Camila Flores, encargada de género, ella nos ayuda a identificar problemáticas que tenemos con nuestra sexualidad y género; además de darnos consejos y cuidarnos del ciber- acoso y otros temas interesantes.

Ahora vamos a…

Te invito a realizar una actividad que consiste en:

1. Analizar imágenes estereotipadas extraídas de la publicidad, tanto local como nacional e internacional:

2. Escoge dos imágenes según tus gustos e intereses, las cuales debes observar muy detenidamente, luego en tu cuaderno o computador realiza un pequeño análisis de la imagen, de acuerdo a estas tres preguntas.

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