PLANIFICAICON DE TALLER

PLANIFICACION CURRICULAR TALLER APOYO PEDAGOGICO MARZO 2013

Curso: Tercero año básico A

Nombre del Taller Apoyo pedagógico

Profesora: Josseline Celedón Espinoza

Duración: 8 horas pedagógicas

Objetivos Generales:

Identificar y describir las unidades, decenas y centenas en números del 0 al 1 000, representando las cantidades de acuerdo a su valor posicional, con material concreto, pictórico y simbólico.

Demostrar que comprenden la adición y la sustracción de números del 0 al 1 000:

• usando estrategias personales con y sin material concreto

• creando y resolviendo problemas de adición y sustracción que involucren operaciones

• combinadas, en forma concreta, pictórica y simbólica, de manera manual y/o por medio de software educativo

• aplicando los algoritmos con y sin reserva, progresivamente, en la adición de hasta cuatro

• sumandos y en la sustracción de hasta un sustraendo

Demostrar que comprenden las tablas de multiplicar hasta 10 de manera progresiva:

• usando representaciones concretas y pictóricas

• expresando una multiplicación como una adición de sumandos iguales

• usando la distributividad como estrategia para construir las tablas hasta el 10

• aplicando los resultados de las tablas de multiplicación hasta 10x10, sin realizar cálculos

• • resolviendo problemas que involucren las tablas aprendidas hasta el 10

Nº Clase Fecha Objetivos Específicos. Contenidos: Actividades de

Aprendizaje. Recursos Metodológicos. Evaluación

1 18.03 Contar números del 0 al

1 000 de 5 en 5, de 10 en 10, de 100 en 100:

o empezando por cualquier número menor

que 1 000 o de 3 en 3, de 4 en 4, …, empezando por cualquier múltiplo del número correspondiente. Secuencias numéricas

Inicio: Conocen el objetivo de la clase.

Desarrollo: Alumnos desarrollan ejercicios de valor posicional y secuencia numérica en guía de actividades.

Cierre: Se corrigen ejercicios en pizarrón

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