POSICIÓN EN UN ESCENARIO IDÓNEO EN UN AMBIENTE EDUCATIVO ÓPTIMO

NO.

POSTURA DEL AUTOR

POSICIÓN EN UN ESCENARIO IDÓNEO EN UN AMBIENTE EDUCATIVO ÓPTIMO.

POSICIÓN EN UN ESCENARIO NO IDÓNEO EN UN AMBIENTE EDUCATIVO EN COMUNIDADES ALEJADAS O POCO ACCESO A TECNOLOGÍA

1

Ing. Guillermo José Suarez

El centro educativo debe tener una plataforma LMS para interactuar con los alumnos (Edmodo, Schologgy, classroom, etc.), también debe dotar con un aparato electrónico (Tablet, computadoras, celulares) al igual de hablar con los proveedores de internet para pedir descuentos a estudiantes.

Si el padre de familia se moviliza a un lugar donde no hay conectividad, el alumno no podrá recibir sus clases virtuales de forma óptima y muchas veces no tienen nada de conectividad.

2

Lic. Jorge Alberto Arias

Los alumnos en su mayoría, un 80% tienen acceso al internet y a las Tecnologías de Investigación y Comunicación. El otro 20% de los alumnos se nivelará con talleres para que conozcan el buen uso de las TIC´s.

La disposición de los padres de familia y alumnos es negativa al uso del internet y las TIC´s.

3

Lic. Juan Pablo Pons

Sirven de canal informativo, ayuda a contribuir y aumentar la calidad de vida, mejorando la educación.

Generan desigualdades entre aquellas personas que no pueden tener el acceso a dichas tecnologías.

4

Lic. Meilyn Jazmin Ferrufino

Los alumnos incrementan sus aspectos creativos, tecnológicos e interactúan con diferentes personas sin correr riesgos, utilizando las TIC´s como herramientas primordiales

Los alumnos no cuentan con recursos económicos necesarios para poder obtener todo lo que conlleva el uso de dichas tecnologías.

5

Ing. Tomas Darío Álvarez Menacho

Utilizan nuevas estrategias de aprendizaje

Los problemas técnico: Incompatibilidades entre diversos tipos de computadoras y sistemas operativos, ancho de banda disponible para internet, la velocidad aún insuficiente de los procesadores para realizar algunas tarea.