PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS QUE SUSTENTAN EL PLAN DE ESTUDIOS 2011

PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS QUE SUSTENTAN EL PLAN DE ESTUDIOS 2011

Son condiciones esenciales para la transformación de la práctica docente, el logro de aprendizajes y la mejora de la calidad educativa.

1.2 PLANIFICAR PARA POTENCIAR EL APRENDIZAJE

Implicaciones docentes:

. Organizar actividades de aprendizaje a partir de diferentes formas de trabajo.

. Las actividades deben ser desafiantes intelectualmente y que formulen alternativas de solución.

Para Diseñar una planificación

Se requiere reconocer que los referentes son los

Aprendizajes esperados

Considerar evidencias

Seleccionar estrategias didácticas

Que movilicen saberes y que la eva- reconocer que loa alumnos aprenden y

luación se congruente. Se involucran.

Generar ambientes de

Aprendizaje colaborativo

. Responder a cuestionamientos.

1.4 TRABAJAR EN COLABORACIÓN PARA CONSTRUIR EL APRENDIZAJE

Implicaciones docentes:

. promover el trabajo en colectivo para construir aprendizajes

• Inclusivo

• Definir metas es común

• Liderazgo compartido

• Intercambio de recursos

• Desarrollo el sentido de responsabilidad y corresponsabilidad

• Se realicen en tornos presenciales, en tiempo real y asíncrono

1.7 EVALUAR PARA APRENDER

Implicaciones docentes:

• Vincular a la comunidad escolar

• Obtener evidencias. Elaborar juicios y brindar retroalimentación

• Potenciar los logros y enfrentar dificultades

• Compartir con la comunidad escolar lo que se espera que se aprenda, criterios de evaluación y los instrumentos que se utilizaran

• Apoyar y mejorar el desempeño de los alumnos y práctica docente

• Evaluar.

1.10 RENOVAR EL PACTO ENTRE EL ESTUDIANTE, EL DOCENTE, LA FAMILIA Y LA ESCUELA

Implicaciones docentes:

• Tomar en cuenta a la comunidad escolar

• Promover normas que regulen la convivencia diaria

• Compromiso compartido

• Fortalecer la autoestima, autorregulación y autonomía

• Ver que sean funcionales y apoyen el trabajo en conjunto

• Que no afecten

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