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Plan de Monitoreo y Acompañamiento 2020 CEBA “Jose´María Arguedas”

Geovanna AnnavoegInforme12 de Marzo de 2020

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CENTRO DE EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA

JOSÉ MARIA ARGUEDAS

SURCO

[pic 1]

2020

a@gmail.com

Director: GEOVANNA PAREDES ORÉ

Educación para la vida y el desarrollo

Plan de Monitoreo y Acompañamiento 2020        CEBA “Jose´María Arguedas”

[pic 2]

Resolución Subdirectoral

N° 012-2020- DCEBA-JAN

Lima, de marzo del 2020

Visto el Plan de monitoreo y acompañamiento a los procesos pedagógicos del CEBA  “José María Arguedas” de la ciudad de Lima Surco para el año 2020.

CONSIDERANDO:

Que, de acuerdo a lo dispuesto por el Art. 55, que establece “El Director es la máxima autoridad y el representante legal de la Institución Educativa. Es responsable de la gestión en los ámbitos pedagógico, institucional y administrativo, y en los artículos 67 y 68 la Ley Nº 28044, Ley General de Educación, concordante con el Art. 135º del D.S Nº 011-2012-ED reglamento de LGE, donde se establece los roles de los niveles de gobierno y la Institución Educativa como la primera instancia de Gestión del Sistema Educativo; en el caso del CEBA “JAE” de la ciudad de Juliaca esta función cumple el Subdirector.

Que, el Plan de acompañamiento y monitoreo a los procesos pedagógicos es un instrumento de gestión operativo que concreta los objetivos estratégicos de la institución educativa, y estas están orientadas; al optimo uso del tiempo, uso de herramientas pedagógicas por los profesores y uso de materiales y recursos educativos durante las sesiones de aprendizaje, todo ello conforme al 4º compromiso de gestión escolar y en aplicación de la Resolución Ministerial N° 657-2017-MINEDU. Orientaciones para el desarrollo del año escolar 2018 en instituciones educativas y programas educativos de la educación básica, RM N° 138-2018-MINEDU, Modifican el instrumento pedagógico denominado “Rúbricas de Observación de Aula”

Que, el proceso de monitoreo y acompañamiento está centrado en los 5 compromisos de gestión y los tres momentos: “Buen inicio del año escolar”, “La Escuela que queremos”; y “Balance del año escolar y responsabilidad por los resultados” los mismos que ha sido elaborado por el Directivo, Jerárquicos y docentes, para su ejecución en el presente año 2018

Que, en uso de las facultades conferidas por la Ley N° 28044 “Ley General de Educación” y su reglamento aprobado por D.S. N° 011 – 2012-ED, su modificatoria Ley N° 28123, la RM N° 657-2017-Minedu. Orientaciones para el desarrollo del año escolar 2018 en instituciones educativas y programas educativos de la educación básica y RM N° 138-2018-MINEDU, Modifican el instrumento pedagógico denominado “Rúbricas de Observación de Aula” y demás normas aplicables;

SE RESUELVE:

ARTÍCULO 1.- APROBAR, el Plan de Monitoreo y Acompañamiento a los procesos Pedagógicos del CEBA GUE “José María         Arguedas” de la ciudad de LIMA, la misma que forma parte de la presente resolución.

ARTÍCULO 2.- DISPONER que el personal; Directivo, Jerárquico, ejecuten el Plan de Monitoreo y Acompañamiento a los procesos Pedagógicos durante el año escolar 2018.

REGÍSTRESE, COMUNÍQUESE

PRESENTACIÓN

Una de las funciones del CEBA es, gestionar el servicio educativo con el objetivo de mejorar el logro de los aprendizajes y formación integral de las estudiantes, propiciando la convivencia sana, inclusiva y acogedora en el marco de su autonomía pedagógica e institucional; por ello es necesario, desarrollar acciones sostenidas de monitoreo y acompañamiento a los procesos pedagógicos. En este contexto, es indispensable contar con un plan, por ello la Dirección del CEBA GUE “JAE” de la Ciudad de Juliaca pone a disposición el presente documento denominado Plan de Monitoreo y Acompañamiento a los Procesos Pedagógicos, para su ejecución en el presente año 2018

El presente documento enfatiza la importancia de las acciones, monitoreo y acompañamiento a los procesos pedagógico, para ello parte de un análisis de la problemática respecto a la supervisión, monitoreo y acompañamiento que se practica en el CEBA. Propone lineamientos y estrategias básicas, que permiten el desarrollo adecuado, coherente y coordinado del proceso de monitoreo y acompañamiento a los procesos pedagógicos que realizan los profesores en su función docente.

El equipo de monitoreo y acompañamiento a los procesos pedagógicos del CEBA, está conformado por el Directivo y Equipo de personal jerárquico, a fin de contar con la instancia que sirva de apoyo a la gestión pedagógica en lo que concierna a la actividad técnico pedagógico que desarrolla cada uno de los docentes, en el marco de los compromisos de gestión escolar, específicamente en el compromiso 4, con la intención de contribuir a optimizar el servicio educativo y que los niveles de logro de aprendizaje de las estudiantes sea cada vez mejor.

El presente Plan de Monitoreo y Acompañamiento a los Procesos Pedagógico norma las aspiraciones básicas del CEBA, por su puesto plasmadas en el PEI y PCI, a fin de desarrollar el trabajo de asesoría y acompañamiento pedagógico, considerando aspectos básicos importantes en la tarea educativo que son importantes para mejorar el trabajo en el aula y en el CEBA.

LA DIRECCIÓN

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Plan de Monitoreo y Acompañamiento 2020        CEBA “José María Arguedas

I. DATOS GENERALES

Nombre del CEBA        : José Antonio Encinas

Ubicación        : Jr. Lambayeque N° 1180 Barrio Tupac Amaru de la

Ciudad de Juliaca, departamento de Puno.

Tipo de Gestión        : PÚBLICA

Ciclos que atiende        : Inicial - intermedio y Avanzado.

Turnos        : Noche en el centro referencial

Diurno los días sábados y domingos y en periféricos

Personal Directivo        : SUBDIRECTOR:

HUGO CHURA ALANOCA.

Personal jerárquico:        - Rayné Arcana Mamani (Coordinador de Áreas Técnicas)

  • Oscar Tomas Mamani Quispe (Asesor de ciencias)

  • Santiago Pacheco Ramos (Coordinador de actividades)
  • José Aguirre Atencio (Asesor de TOE)

Personal Docente  :

  • Roberto Marcelino Mamani Yucra (CAS)

  • Victor Heráclides Ramos Paricoto  (MAT)
  • Nilda Rojas Rosas (COM)
  • Lucy Hayde Sanchez Viveros (CCSS)
  • Cristina Condori Apaza (CAS)
  • Roman Calcina Huaman (COM)
  • Olinda Sancho Vilca (MAT)
  • Elmer Yana Avila (MAT)
  • Luz Angelica Coaquira Suca (COM)
  • Sandra Huerta Fernandez (CCSS)
  • Efran Castillo Pino (EPT)
  • Vilma Verónica Suny Yampasi (EPT)
  • René Condori Luque (Inicial - Intermedio)

Personal Administrativo  :

- Daniel Abelardo Zamalloa Cuba (Técnico Administrativo)

- Hugo Mario Arias Molina        (Secretario II)

- Beatriz Palomino Colaca        (Auxiliar de biblioteca)

- Agustin Estofanero Sucasaca        (Personal administrativo II)

[pic 4][pic 5][pic 6]

Jr. Lambayeque N° 1180

[pic 7]

- 6 -        www.cebajae.blogspot.com

cebajaejuliaca@gmail.com

San Román - Juliaca

Plan de Monitoreo y Acompañamiento 2020        CEBA “José María Arguedas

        

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  1. BASES LEGALES
  • Constitución Política del Perú.
  • Ley general de Educación 28044 y su Reglamento D.S. N° 011-2012-ED.
  • Ley de Reforma Magisterial N° 29944 y su Reglamento D.S. N° 04-2013 –ED
  • Resolución Ministerial N° 657-2017-Minedu. Orientaciones para el desarrollo del año escolar 2018 en instituciones educativas y programas educativos de la educación básica.
  • RM N° 138-2018-MINEDU, Modifican el instrumento pedagógico denominado “Rúbricas de Observación de Aula”
  • Plan Anual de Trabajo 2018.

III.- JUSTIFICACIÓN

La educación contemporánea demanda del docente no solamente el dominio disciplinar, sino fundamentalmente su buen proceder pedagógico, es decir por un lado el conocimiento de los saberes escolares y por otro el establecimiento de un clima favorable para el aprendizaje, el mismo que desde luego deslinda con el conductismo que solamente ha fortalecido el memorismo. La necesidad de lograr el exitoso desempeño docente en el aula, obliga entre otras cosas, a innovar permanentemente la práctica pedagógica.

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