Prueba De Comprensión Lectora.

EVENTO DE LENGUAJE

Nombre:……………………….

…………………………………..

Rut:…………………………….. Puntaje Ideal :…..

Puntaje Real :….. Curso:

……………. Nota:

Indicadores: Identifican y comprenden diferentes tipos de textos. Reconocen los momentos de un cuento. Identifican párrafo y sustantivos propios y comunes. Reconocen signos de puntuación. Escriben un texto.

I) Lee y elige la letra con la respuesta correcta:

Mi calle

(adaptación)

Mi calle viene,

mi calle va:

mi calle, ¿cuándo

descansará?

Viene en verano

llena de sol,

fatigada y roja

por el calor.

Corre en otoño

iluminada

por un incendio

de hojas doradas.

Pasa en invierno

muy heladita

bajo la lluvia

que la visita.

Va en primavera

bella de flores,

pintando el día

con sus colores.

Mi calle viene,

mi calle va:

mi calle nunca

descansará.

Miguel Moreno Monroy. “Mi calle”. En: Tesoro de la

infancia 1. Santiago de Chile: Editorial Universitaria, 2005.

1.- ¿Qué se describe en el poema?

A. el sol

B. el otoño

C. una calle

D. el verano 2.- ¿Qué adjetivo califica a la calle en la tercera estrofa?

A. corre

B. doradas

C. incendio

D. iluminada

3.- ¿Qué palabra reemplazaría mejor al término fatigada?

A. enojada

B. alterada

C. cansada

D. acalorada

4.- ¿Cuál de estas palabras aparece

primero en el diccionario?

A. calle

B. viene

C. verano

D. descansada

5.- ¿Cuál de estas palabras es un sustantivo?

A. pasa

B. invierno

C. heladita

D. pintando 6.- ¿En qué época del año la calle pinta el día con sus colores?

A. otoño

B. invierno

C. primavera

D. verano

7.- ¿Qué elemento marca el paso del tiempo en el poema?

A. Un reloj de sol.

B. Las estaciones.

C. Las horas del día.

D. La temperatura. 8.- Según el texto, la calle:

A. es antigua.

B. es muy grande.

C. está solitaria.

D. siempre está activa.

II) Une con líneas de colores, el momento con la parte de la historia que le corresponde:

III) Lee la siguiente adaptación de Justina y realiza lo siguiente:

a) Marca con rojo los puntos apartes y con azul los puntos seguidos.

b) Subraya la idea principal o ideas principales de cada párrafo.

c) Ordena las ideas y escribe un resumen del inicio de este cuento:

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