Prueba Sintesis Genero Narrativo 6 Basico

College

Machalí

Departamento: Lenguaje y Comunicación.

Profesora: Karina Ibarra Sassi.

Prueba de Síntesis: Lenguaje

Nombre __________________________________________ Curso: 6°básico

Fecha: 22/05 Puntaje Ideal: 44 puntos Puntaje Obtenido: _______ Nota: _______

I. Preguntas de alternativas

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 1 a 5. (2p c/u)

La honda de David

Augusto Monterroso

Había una vez un niño llamado David N., cuya puntería y habilidad en el manejo de la resortera despertaba tanta envidia y admiración en sus amigos de la vecindad y de la escuela, que veían en él, y así lo comentaban entre ellos cuando sus padres no podían escucharlos, un nuevo David.

Pasó el tiempo.

Cansado del tedioso tiro al blanco que practicaba, disparando sus guijarros contra latas vacías o pedazos de botella, David descubrió que era mucho más divertido ejercer contra los pájaros la habilidad con que Dios lo había dotado, de modo que de ahí en adelante la emprendió con todos los que se ponían a su alcance, en especial contra pardillos, alondras, ruiseñores y jilgueros, cuyos cuerpecitos sangrantes caían suavemente sobre la hierba, con el corazón agitado aún por el susto y la violencia de la pedrada.

David corría jubiloso hacia ellos y los enterraba cristianamente.

Cuando los padres de David se enteraron de esta costumbre de su buen hijo se alarmaron mucho, le dijeron que qué era aquello, y afearon su conducta en términos tan ásperos y convincentes que, con lágrimas en los ojos, él reconoció su culpa, se arrepintió sincero y durante mucho tiempo se aplicó a disparar exclusivamente sobre los otros niños.

Dedicado años después a la milicia, en la Segunda Guerra Mundial David fue ascendido a general y condecorado con las cruces más altas por matar él solo a treinta y seis hombres, y más tarde degradado y fusilado por dejar escapar con vida una paloma mensajera del enemigo.

Vocabulario

resortera: honda.

guijarros: piedritas, fragmentos de algo.

1. ¿Cuál de los siguientes acontecimientos es consecuencia directa del reto que los padres dieron a David?

A. David se dedicó a disparar las piedras a los otros niños.

B. David decidió ser militar para aplicar su habilidad con la honda.

C. David solo se dedica a lanzar piedras contra tarros o botellas rotas.

D. David es fusilado por dejar escapar con vida a una paloma mensajera.

2. ¿Qué nivel de conocimiento tiene el narrador del relato?

A. Solo sabe lo que puede ver.

B. Sabe lo que dicen los personajes.

C. Puede relatar solo lo que ha vivido.

D. Sabe lo que ven y lo que piensan los personajes.

3. ¿Cómo está formada la palabra degradado, destacada en el texto?

A. Raíz degrad- y sufijo -ado.

B. Raíz degrada- y sufijo -do.

C. Prefijo de- , raíz grad- y sufijo -ado.

D. prefijo de- , raíz grada- y sufijo -do.

4. ¿Quiénes sentían admiración y envidia por la habilidad de David?

A. Sus padres.

B. Los demás soldados.

C. Sus amigos del taller de puntería.

D. Sus amigos del colegio y de la vecindad.

5. ¿Cuál fue la actitud de los padres al darse cuenta de la conducta de David?

A. Lo felicitaron, pues esa habilidad no la tenía cualquiera.

B. Lo castigaron y no pudo ver televisión en 1 mes.

C. Afearon su conducta hasta que David confeso su error.

D. Le compraron una nueva resortera, ya que la antigua no funcionaba bien.

II. Preguntas desarrollo.

Responde las siguientes preguntas. Recuerda que tus respuestas deben ser lo más completas posible. (2p c/u)

1. ¿Cuál es la principal característica del género narrativo?

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2. ¿Qué elementos pertenecen al género narrativo? De ejemplos.

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3. ¿Cuál es la diferencia entre autor y narrador de un relato?

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4. ¿Con qué otro nombre se conoce el narrador en primera persona?

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5. ¿Qué significa que un relato pase de “generación en generación”?

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III. Redacta la secuencia narrativa del Texto “La Honda de David” (2p c/u)

Situación Inicial Quiebre Desarrollo Desenlace

IV. Completa el siguiente cuadro con las diferencias entre Mito y la Leyenda. (6p)

Mito Leyenda

1.

2.

3

1.

2.

3.

V. Acentúa los exclamativos e interrogativos según corresponda (4p)

- ¡Que felicidad saber que estás aquí!“, pensé que no llegarías jamás

- Sólo tardé un par de años.

- ¡Donde habías estado! ¡te extrañe demasiado!

- Pero querida, tú sabes que el deber de la guerra me llama y el deber es el deber.

- ¿Como pudiste dejarme tanto tiempo sola?

- Pero dime que es lo que te molesta.

VI. Redacta una breve historia con las siguientes características, luego subraya cada una de ellas. (6p)

Características: Narrado en tercera persona. Tener un antagonista, debe explicar el origen de un acontecimiento y finalmente presentar acciones principales y secundarias.

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