Que Es Un Ambiente De Aprendizaje

¿Qué es un ambiente de aprendizaje?

Lupe García Cano en su ensayo ¿Qué es un ambiente de aprendizaje?, comparte una experiencia que tuvo, al llevar a sus alumnos a visitar a un hogar infantil y la maestra se encontraba trabajando con ellos, y pudo observar cuidadosamente, todo lo que impedía a los niños lograr los objetivos de aprendizaje, por lo que pudo hacer de esto una experiencia de aprendizaje para los alumnos.

Ella comparte la importancia que tiene saber sobre diseño de ambientes de aprendizaje y como muchos docentes no conocen casi nada o nada sobre el tema.

Cita a De Pablo (1999) que dice, que en el ámbito educativo el ambiente hace referencia a la organización del espacio, disposición y distribución de los recursos didácticos, el manejo del tiempo y las interacciones que se permiten y se dan en el aula. “Se trataría de proyectar lugares donde reír, amar. Jugar, encontrarse, perderse, vivir… Un lugar en donde cada niño y cada niña encuentren su espacio de vida” (De Pablo 1999; p.8).

Lupe García describe el ambiente con un entorno dinámico, con determinadas condiciones físicas y temporales, que facilitan y favorecen el aprendizaje o desarrollo del ser humano de acuerdo a su edad, pero además del entorno físico, también interviene la interacción verbal y no verbal, así como el material didáctico que oportunamente se utilice haciéndolo explorar y descubrir el conocimiento y además debe ser de interés para el alumno.

Cita también a Duarte(sf) que define ambiente de aprendizaje como un escenario donde existen y se desarrollan condiciones favorables para el aprendizaje, contemplando los materiales, las relaciones interpersonales entre maestro y alumnos, también lo define como tener en cuenta la organización y disposición en el aula, las pautas de comportamiento que en ella se desarrollan, el tipo de relación que mantienen las personas con los objetos y entre ellas mismas y las actividades que realizan.

Nos comenta que según los autores para disponer un ambiente de aprendizaje se tienen las siguientes tareas:

Organización del espacio: Esto depende al modelo pedagógico que ha adoptado la institución educativa, los espacios deben ser cambiantes y adecuados a los intereses de niños y niñas, deben brindar seguridad y evitar peligros.

Dotación y disposición de los materiales: consiste en escoger, reunir, elaborar materiales y colocarlos en su entorno en lugares visibles para que puedan accesar a ellos, también pueden estar en contenedores y clasificadores.

Organización para propósitos especiales: aquí tiene que ver la intención del maestro de acuerdo al objetivo de aprendizaje y como se sienta el alumno, pues todo estará dispuesto para lograr este propósito, que se sienta seguro, autónomo o independiente por ejemplo.

El ambiente de aprendizaje se crea,

...