Situaciones Simples para reflexionar

Nombre:______________________________________      Situación #1

La maestra de estudios sociales ha ejercido la docencia por 28 años y le fue asignada una estudiante para realizar su Práctica Docente.  Desde el principio la practicante ha cautivado a sus estudiantes pues utiliza estrategias educativas donde integra el juego.    La maestra cooperadora se muestra receptiva  a aceptar ese estilo de enseñanza, pero enfatiza que los estudiantes también aprenden por memorización y repetición y a su vez ofreciendo refuerzos positivos o negativos según sea el caso.

Nombre:______________________________________      Situación #2

El Sr. Dávila,  es maestro de ciencias y matemáticas de la Escuela Segunda Unidad Las Golondrinas en Ponce.  Su grupo es uno heterogéneo y está formado por 36 estudiantes: 16 niñas y 20 niños. Según las evaluaciones recientes reflejan poca o ninguna comprensión de los conceptos de ciencia y matemáticas.  Si evaluamos ambos cursos el 75% de los estudiantes obtuvieron calificaciones menores de 70%.  El Sr. Dávila copia el material en la pizarra todos los días, le explica las tareas a realizar en ambas materias y les pide que resuelvan los problemas matemáticos y ejemplos  y/o copiar las definiciones en sus libretas y los ejemplos.

Nombre:______________________________________      Situación #3

En la Escuela Elemental Urbana en San Lorenzo,  se ha identificado una problemática muy seria de disciplina, alta incidencia de estudiantes con bajas calificaciones. Los estudiantes demuestran poco interés por el estudio de la clase de español y por la clase de estudios sociales. Sin embargo, manifiestan mucho deseo y entusiasmo por sus clases de arte, teatro, baile y educación física que al presente no todas las plazas están cubiertas. Los maestros en reunión de equipo, han decidido reunirse para determinar el plan de acción a seguir para ayudar a resolver el problema.

Nombre:______________________________________      Situación #4

El Sr. Cruz, maestro de ciencias en una escuela Intermedia en Naguabo, acostumbra realizar y planificar excursiones y viajes de campo con sus estudiantes para observar, analizar y experimentar la flora y la fauna de los ecosistemas cercanos a la escuela para que sus estudiantes exploren la naturaleza (hábitat) tal cual es.   Sin embargo su compañero el Sr. Tirado que ofrece también la misma clase pero suele dictar conferencias y le agrada administrar exámenes orales, pues indica “nada mejor que una inteligencia privilegiada”.

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