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AUTOEVALUACION IV ensayos gratis y trabajos

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Documentos 51 - 100 de 2.706 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 18 de Agosto de 2015
  • Autoevaluacion

    Autoevaluacion

    AUTOEVALUACIÒN 1.-¿Qué es un sistema? Es el resultado de un conjunto de procedimientos previamente coordinados destinados a un objeto común. 2.-¿Cómo se clasifican los sistemas? a).- Sistemas naturales y sistemas o hechos por el hombre. Indudablemente que las organizaciones públicas y privadas constituyen sistemas creados o hechos por el hombre. b).- Considerando el número y complejidad de los elementos y sus relaciones, y la posibilidad de predecir su comportamiento, los sistemas pueden ser simples, complejos

    Enviado por ravick / 2.125 Palabras / 9 Páginas
  • Autoevaluaciones. Introduccion Al Estudio Del Derecho

    Autoevaluaciones. Introduccion Al Estudio Del Derecho

    AUTOEVALUACIÓN TEMA 1. 1.- De una definición de Derecho. Conjunto de normas, trátese de preceptos imperativos - atributivos, es decir, de reglas que, además de imponer deberes, conceden facultades. 2.- Defina etimológicamente el Derecho. La palabra derecho deriva del latín “directum”, que significa “lo que está conforme a la regla, a la ley, a la norma”, o como expresa Villoro Toranzo, “lo que no se desvía ni a un lado ni otro”. 3.- Explique los

    Enviado por cinko / 6.347 Palabras / 26 Páginas
  • ¿Cómo se pueden evitar que la justificación de las autoevaluaciones se convierta en una estrategia de defensa ante los maestros y directivos, que participan en el proceso de evaluación?

    ¿Cómo se pueden evitar que la justificación de las autoevaluaciones se convierta en una estrategia de defensa ante los maestros y directivos, que participan en el proceso de evaluación?

    ¿Cómo se pueden evitar que la justificación de las autoevaluaciones se convierta en una estrategia de defensa ante los maestros y directivos, que participan en el proceso de evaluación? Desarrollando las habilidades de autocrítica, donde se realicen cuestionamientos sobre los aprendizajes de los alumnos, así como analizando nuestro desempeño, proponiendo actividades encaminadas a verificar los avances de los alumnos durante el ciclo escolar, otro punto a considerar es la capacidad que tiene el docente de

    Enviado por mariit / 294 Palabras / 2 Páginas
  • Tema IV - El Patrimonio Cultural

    Tema IV - El Patrimonio Cultural

    Tema IV - El Patrimonio cultural en Arte y Ecología El patrimonio cultural es el conjunto de exponentes naturales o productos de la actividad humana que nos documentan sobre la cultura material, espiritual, científica, histórica y artística de épocas distintas que nos precedieron y del presente; y que, por su condición ejemplar y representativa del desarrollo de la cultura, todos estamos en la obligación de conservar y mostrar a la actual y futura generación. El

    Enviado por mimary / 858 Palabras / 4 Páginas
  • LA GRAN ILUSIÓN IV. LA FUSIÓN FRÍA

    LA GRAN ILUSIÓN IV. LA FUSIÓN FRÍA

    I. UN EXPERIMENTO FRUSTRADO UN JUEVES SANTO, el 23 de marzo de 1989, los titulares de muchos periódicos anunciaban un descubrimiento científico casi increíble: se había encontrado un método para producir la fusión nuclear a la temperatura ambiente. En contra de la costumbre, este fantástico resultado no había sido dado a conocer primero a la comunidad científica especializada. En vez de emplear los canales habituales —una revista de reconocido prestigio, con árbitros que sujetan todo

    Enviado por RamonaSashimi / 10.516 Palabras / 43 Páginas
  • AUTOEVALUACION

    AUTOEVALUACION

    El proceso de evaluación debe tener presente el desarrollo de todas las dimensiones la espacio temporal, pues es fundamental como lo cita la autora tener conciencia del aquí y del ahora además de la dimensión de personalidad moral que incluye el autoconocimiento, autonomía y autorregulación, capacidad para transformar el entorno y ambiente de aprendizaje, comprensión crítica, empatía y perspectiva social, habilidades sociales como el uso de la palabra para la participación activa teniendo una buena

    Enviado por makinho05 / 400 Palabras / 2 Páginas
  • La autoevaluación de los estudiantes

    La autoevaluación de los estudiantes

    En qué medida invitan las evaluaciones revisadas en el ejercicio anterior a reflexionar e interactuar al alumno, al maestro y a fortalecer el aprendizaje? La evaluación actual es más completa ya que concibe al alumno como un ser social, que puede construir su conocimiento, desarrollar sus habilidades además de fortalecer sus actitudes y valores; a partir de la interacción que tienen con los demás y con los objetos. Las evaluaciones que realizamos en los diversos

    Enviado por marthagraciela / 318 Palabras / 2 Páginas
  • Carlos IV Y La Nueva España

    Carlos IV Y La Nueva España

    Carlos IV y la nueva España El objetivo de este ensayo es analizar y entender cómo afectaron las decisiones de Carlos IV que influyeron para llevarse acabo la independencia de la Nueva España. Para poder llegar a nuestro objetivo vamos a analizar el contexto histórico de la Nueva España durante su reinado a finales del siglo XVIII y principios del siglo XIX analizando sus causas internas y las causas externas que influyeron a llevar acabo

    Enviado por quequito / 1.251 Palabras / 6 Páginas
  • Garantías Individuales En Materia Fiscal "articulo 31 Fracción IV"

    Garantías Individuales En Materia Fiscal "articulo 31 Fracción IV"

    • Principio de proporcionalidad Se refiere a que todos los sujetos pasivos deben aportar de manera justa y de acuerdo a su capacidad contributiva, una parte de sus ingresos para sufragar los gastos del Estado, de tal manera que aquellos sujetos que obtengan mayores ingresos contribuirán mas para los gastos públicos y aquellos sujetos que obtengan menores ingresos, contribuirán en menor proporción y esto se realiza a través de la existencia de tarifas progresivas en

    Enviado por miguererana / 314 Palabras / 2 Páginas
  • Autoevaluación Del Emisor Y De Los Destinatarios.

    Autoevaluación Del Emisor Y De Los Destinatarios.

    http://www.buenastareas.com/ensayos/La-Comunicaci%C3%B3n-Como-Practica-Social/1171281.html LA COMUNICACIÓN COMO PRÁCTICA SOCIAL BREVE SÍNTESIS DEL ROL SOCIAL Y LA IMPORTANCIA DE LA PRACTICA COMUNICACIONAL Jesús Sebastián González García Introducción Reducir en una breve síntesis el rol social y la importancia de la practica comunicacional nos lleva a mencionar aquellos elementos fundamentales que definen la comunicación desde su más remota aparición, lo que conduce necesariamente al análisis y por consiguiente al reconocimiento, de que la comunicación como ejercicio es un rol inherente

    Enviado por carlosnoguera / 9.894 Palabras / 40 Páginas
  • Examenes IV Bimestre Para 6º Grado

    Examenes IV Bimestre Para 6º Grado

    Periscopio Un periscopio consiste esencialmente en un tubo de entre 180 y 200 mm. de diámetro, pulido exteriormente, al cual se une a su extremo superior un apéndice cónico llamado botella (ver Botella y plano de la botella) donde se encuentra el objetivo del periscopio, a través de la cual y por medio de sus lentes y mecanismos que las regulan, se puede observar la superficie del mar o el cielo. Los primeros periscopios eran

    Enviado por veronicafuentes / 685 Palabras / 3 Páginas
  • HISTORIA DE LA EDUCCION EN MEXICO CONTEMPORANEO UNIDAD IV SIGLO XX

    HISTORIA DE LA EDUCCION EN MEXICO CONTEMPORANEO UNIDAD IV SIGLO XX

    La escuela primaria, con toda seguridad, es el nivel educativo que ha merecido el mayor interés de los especialistas del campo educativo, El crecimiento de las escuelas rurales entre 1922 y 1932 fue enorme, más de la mitad de esas escuelas habían sido construidas con materiales aportados por los vecinos, el trabajo de muchos de ellos e inclusive de los niño. Sin embargo, y pese a los esfuerzos de las comunidades y del gobierno federal,

    Enviado por famcervantesseba / 2.604 Palabras / 11 Páginas
  • Autoevaluacion

    Autoevaluacion

    AUTOEVALUACIÓNSe produce cuando el sujeto evalúa sus propias actuaciones. Por tanto, el agente de la evaluación y su objeto se identifican.Casanova, María Antonia (1998). Evaluación: concepto, tipología y objetivos. En La evaluación educativa. Escuela Básica. Madrid: SEP (Biblioteca para la Actualización del Maestro).• La autoevaluación es la capacidad de los individuos de reflexionar sobre sus acciones y funciones, y ser capaces de otorgar una calificación con la que sean capaces de crear un criterio sobre

    Enviado por ferna2 / 449 Palabras / 2 Páginas
  • Autoevaluacion U1 Estadistica Basica

    Autoevaluacion U1 Estadistica Basica

    Muestreo en el que todos los elementos tienen la misma probabilidad de ser elegidos y se eligen al azar: Seleccione una respuesta. a. Muestreo estratificado b. Muestreo sistemático c. Muestreo por selección intencionada *d. Muestreo aleatorio simple ¡Correcto! El muestreo aleatorio simple es aquél en el que todos los elementos tienen las mismas posibilidades de ser elegidos. Correcto Puntos para este envío: 1/1. Question 2 Puntos: 1 Número de hijos(as) en una familia, edad de

    Enviado por Chape / 611 Palabras / 3 Páginas
  • Clasificación DSM-IV con códigos CIE-10

    Clasificación DSM-IV con códigos CIE-10

    Índice Créditos Comité Elaborador del DSM-IV Agradecimientos Introducción Advertencia Uso del manual Clasificación DSM-IV con códigos CIE-10 (13) Evaluación multiaxial (27) Trastornos de inicio en la infancia, la niñez o la adolescencia (39) Delirium, demencia, trastornos amnésicos y otros trastornos cognoscitivos (129) Trastornos mentales debidos a enfermedad médica (171) Trastornos relacionados con sustancias (181) Esquizofrenia y otros trastornos psicóticos (279) Trastornos del estado de ánimo (323) Trastornos de ansiedad (401) Trastornos somatomorfos (457) Trastornos facticios

    Enviado por francman2002 / 969 Palabras / 4 Páginas
  • Examen Bloque IV Sexto Grado

    Examen Bloque IV Sexto Grado

    Examen Del Iv Bloque Historia Sexto EXAMEN DE HISTORIA DEL CUARTO BIMESTRE SEXTO GRADO. Nombre del alumno______________________________________________________ ___________________ 1. Durante el Renacimiento fueron objetos de comercio muy apreciados : a. Las especias, la seda y la cerámica. b. Los cereales y el vino. c. La madera y la tela. d. vino y olivo 2. Grupo social que adquirió poder y riqueza y que empezó a luchar contra los privilegios de la nobleza (reyes e iglesia):

    Enviado por carolanchis / 705 Palabras / 3 Páginas
  • Tumor Epidermoide Del Iv Ventriculo Y Cisterna Pontocerebelosa De Revista De Neurolo

    Tumor Epidermoide Del Iv Ventriculo Y Cisterna Pontocerebelosa De Revista De Neurolo

    TUMOR EPIDERMOIDE DEL IV VENTRICULO Y CISTERNA PONTOCEREBELOSA. Los tumores epidemoides son neoplasias de lento crecimiento que se las considera junto a los tumores demoides derivadas del epitelio germina¡ (tumores de inclusión) por un defecto en el cierre del tubo neural que se produciria entre la tercera y quinta semana de gestación. Si bien la mayoría son congénitos, éstos tumores pueden producirse en forma experimental o accidentalmente (muy raramente por punciones) con la implantación de

    Enviado por dafespinosa / 347 Palabras / 2 Páginas
  • UN ESCAMOTEO DE LOS JURISTAS CAPITULO IV

    UN ESCAMOTEO DE LOS JURISTAS CAPITULO IV

    CAPÍTULO IV UN ESCAMOTEO DE LOS JURISTAS: EL CONCEPTO DE PROPIEDAD Cuando un hecho de notoria relevancia no es destacado, y ni siquiera es mencionado o aludido por aquellos a quienes toca captarlo y analizarlos dentro de sus estudios propios, es preciso averiguar cuál es la razón de tal silenciamiento. Es lo que sucede con la manifiesta transformación que ha ido experimentando el concepto de derecho de propiedad a los largo del siglo presente, transformación

    Enviado por yeceniaeliz / 316 Palabras / 2 Páginas
  • COMENTARIO DEL LIBRO: "Grecia En La Primera Mitad Del Siglo IV" De Javier Fernández Nieto

    COMENTARIO DEL LIBRO: "Grecia En La Primera Mitad Del Siglo IV" De Javier Fernández Nieto

    La presente obra de Javier Fernández Nieto: “Grecia en la primera mitad del siglo IV” pertenece a una colección monográfica recogida por la editorial Akal, que en 65 obras monográficas, pretende explicar la historia antigua por capítulos en las clásicas tres vertientes histórico-geográficas: Oriente (Próximo Oriente y Egipto), Grecia y Roma. Textos que recogen bibliografía de autores antiguos, ilustraciones, mapas, cuadros cronológicos y orientación bibliográfica para profundizar. Cada texto, obra general escrita por un equipo

    Enviado por Rtrluque / 4.511 Palabras / 19 Páginas
  • Derecho Económico Autoevaluacion

    Derecho Económico Autoevaluacion

    AUTOEVALUACIÓN TEMA I *ACTIVIDADES ACTIVIDAD UNO: De lectura de la Constitución de los Estados Unidos Mexicanos, elabore un resumen de la fundamentación constitucional del Derecho Económico en México. Establecer los fundamentos del Derecho no es sólo descubrir las condiciones que reclaman su necesidad, sino comprenderlas en el contexto de su propósito o sentido ontológico del Derecho Económico que le han atribuido distintos jurisconsultos a través del tiempo. Los sistemas económicos regulados, suponían en sus propagandas

    Enviado por MaguSanperz / 3.018 Palabras / 13 Páginas
  • DSM-IV

    DSM-IV

    1. Introducción. Hablaremos sobre una serie de trastornos del desarrollo que afectan a ciertas habilidades para interactuar socialmente y para la comunicación, en el DSM-IV son recogidos bajo el término Trastornos Generalizados del Desarrollo (TGD) a pesar de ello en la actualidad se comienza a acuñar el termino Trastornos del Espectro Autista (TEA). Dentro de este conjunto podemos encontrar los siguientes subgrupos: trastorno Autista, trastorno de Asperger, trastorno desintegrativo infantil, trastorno generalizado del desarrollo no

    Enviado por RaquelMc / 2.635 Palabras / 11 Páginas
  • QUE ES EL DSM-III Y EL DSM-IV?

    QUE ES EL DSM-III Y EL DSM-IV?

    ¿QUE ES EL DSM-III Y EL DSM-IV? El DSM-1 consistía en un glosario de descripciones de las diferentes categorías diagnósticas, y fue el primer manual oficial de los trastornos mentales con utilidad clínica. El uso del término «reacción» en el DSM-1 reflejó la influencia de la visión psico-biológica de Adolf Meyer, por la que los trastornos mentales representan reacciones de la personalidad a factores psicológicos, sociales y biológicos El DSM-11 fue similar al DSM-I, pero

    Enviado por xiomarafernandez / 709 Palabras / 3 Páginas
  • Delitos Ambientales (Derecho Penal IV) USM Venezuela

    Delitos Ambientales (Derecho Penal IV) USM Venezuela

    Introducción __________________________________________________________________________ El delito ambiental es un delito social, pues afecta las bases de la existencia económico-social, atenta contra las materias y recursos indispensables para las actividades productivas y culturales, pone en peligro las formas de vida autóctonas en cuento implica destrucción de sistemas de relaciones hombre-espacio. Ab initio, debemos señalar que el conjunto de normas penales que sancionan conductas contrarias a la autorización racional de los recursos naturales, debe llevar intrínseca la condición formal

    Enviado por jvasquez02 / 3.818 Palabras / 16 Páginas
  • La Autoevaluación

    La Autoevaluación

    Autoevaluación. Los inicios de la comunicación no formal son muy interesantes y en especial llevar a cabo este tipo de materia, me resulta mas grato, ya que me muestra otra alternativa de trabajo, como futuros aspirantes a Licenciados en Ciencias de la Educación. Los inicios que nos muestra el curso son muy interesantes y en ellos encontramos, un detonante para que la comunicación formal fallase y es que no es todo el tipo de comunicación

    Enviado por papaleta / 1.332 Palabras / 6 Páginas
  • Guía Examen Extraordinario física IV AI Prof. Rubén Montaño López 2011 Sep.

    Guía Examen Extraordinario física IV AI Prof. Rubén Montaño López 2011 Sep.

    Ejercicios sobre densidades y pesos específicos. 1. Cuál será la densidad del Osmio, sí 83 kg del metal osmio (Os), ocupan un volumen de 0.00367 m3. 2. Calcular la densidad y el peso específico del oro si sabemos que 50 kg de ese metal ocupan un volumen de 0.00259 m3. (Recuerde g = 9.8 m/seg2). 3. Calcular el peso específico del cobre cuya densidad es 8900 kg/m3. 4. Calcular el peso del aire que se

    Enviado por KillerJoke / 3.566 Palabras / 15 Páginas
  • Autoevaluación

    Autoevaluación

    Autoevaluación: Tipos y formas de razonamiento científico y Elementos de la investigación - Intento 1 Question1 Puntos: 1 Atributo, propiedad, aspecto o característica que posee un fenómeno u objeto de estudio determinado. Question2 Puntos: 1 Instrumento de la Ciencia que desarrolla conceptos con los que se sistematizan, clasifican y relacionan los fenómenos, resume hechos y señala ausencias en el conocimiento organizado. Question3 Puntos: 1 Su formulación se asume como una teoría provisional, derivada de un

    Enviado por neohoped / 305 Palabras / 2 Páginas
  • Ejes del DSM IV.

    Ejes del DSM IV.

    Ejes del DSM IV. 1.- ¿Qué es el DSM-IV? R.- El DSM-IV, es el Manual de Trastornos Mentales más utilizado en el medio clínico, con el fin de agrupar criterios de diagnóstico. 2.- ¿Que permite hacer el DSM-IV? R.- El DSM-IV permite el diagnóstico clínico y situacional de un paciente en base a lo que denomina Diagnóstico Multiaxial, el cual constituye un método de diagnóstico basado en el análisis de cinco ejes 3.- ¿Cuáles son

    Enviado por vikilili / 588 Palabras / 3 Páginas
  • DSM-IV ABREVIADO

    DSM-IV ABREVIADO

    Trastornos de inicio en la infancia, la niñez o la adolescencia. La mayor parte de los sujetos con estos trastornos se presentan en la asistencia clínica durante la infancia o la adolescencia, a veces los trastornos en cuestión no se diagnostican hasta la etapa adulta. Retraso mental. Este trastorno se caracteriza por una capacidad intelectual significativamente por debajo del promedio (un CI de aproximadamente 70 o inferior), con una edad de inicio anterior a los

    Enviado por CFMSG / 13.858 Palabras / 56 Páginas
  • Autoevaluacion Capitulo 1 AF2

    Autoevaluacion Capitulo 1 AF2

    EJERCICIO CAPITULO 1 AUTOEVALUACION 1. Indique qué papel juega la experimentación en la conformación de la lógica privada. R/ Mientras más experimentamos, las ficciones van aumentando y empezamos a poseer una mayor cantidad de opciones que nos permiten lograr objetivos y se amplían nuestros pensamientos. 2. ¿De qué forma influye la libertad en el campo fenomenológico? R/ Esto nos ayuda a tener mayores formas de adaptación al grupo por medio del enriquecimiento, a través de

    Enviado por Arigeo / 290 Palabras / 2 Páginas
  • Unidades III Y IV De Curso Introductorio

    Unidades III Y IV De Curso Introductorio

    Las tic. Como fuente de información y recurso para el aprendizaje Para leer textos académicos electrónicos, se debe utilizar una herramienta tecnológica que te permite el acceso a este tipo de texto. Esa herramienta es el internet y en esta la web y la búsqueda de información. Que es la web. Es una fuente de la búsqueda de información y comunicación que se han envuelto en un valioso recurso para el aprendizaje al permitir el

    Enviado por anayelismireida / 442 Palabras / 2 Páginas
  • Competencias Docentes Autoevaluacion

    Competencias Docentes Autoevaluacion

    COMPETENCIAS DOCENTES En la siguiente tabla se muestran las competencias docentes y sus atributos, en ella se marcan el nivel de dominio con el que me identifico 1=ninguno, 2= informativo, 3= teórico, 4= Teórico-práctico aplicado al ejercicio profesional, 5= aportaciones teórico -practico, basado en el ejercicio profesional Competencias Atributos 1 2 3 4 5 1. Organiza su formación continua a lo largo de su trayectoria profesional. Reflexiona e investiga sobre la enseñanza y sus propios

    Enviado por LUIS1804 / 1.062 Palabras / 5 Páginas
  • AUTOEVALUACION CONTEXTO SOCIOECONOMICO UNIDAD 1

    AUTOEVALUACION CONTEXTO SOCIOECONOMICO UNIDAD 1

    Puntos: 1 Selecciona las características más importantes que separan al ser humano de las demás especies del reino animal. Seleccione una respuesta. a. Su fisionomía y la capacidad de relación con otras especies. b. El habla y su historia. c. Su historia y la forma de defensa. d. Su fisionomía y la manera de relacionarse con sus semejantes. Recuerda que el ser humano es el único que posee una estructura ósea que le permite caminar

    Enviado por lucycescareno / 363 Palabras / 2 Páginas
  • Autoevaluacion

    Autoevaluacion

    AUTOEVALUACION 1. ¿Qué es un sistema administrativo? - Es un conjunto de componentes que interactúan para alcanzar algún objetivo. 2. ¿Cuáles son los componentes de un sistema administrativo? - Sistema Ventas - Sistema Producción - Sistema Mercadotecnia - Sistema Comercialización - Sistema de Recursos Humanos - Sistema de Compras 3. ¿Qué es la organización? - Es el proceso mediante el cual, partiendo de la especialización y división del trabajo agrupa y asigna funciones a unidades

    Enviado por DerickRobles / 489 Palabras / 2 Páginas
  • Autoevaluacion 6

    Autoevaluacion 6

    1. ¿Qué es un método? ¿Por qué es importante en el análisis? Es la ejecución ordenada y clara para llegar a un resultado o fin determinado. Es importante porque el análisis de sistemas utiliza varios métodos para lograr sus objetivos. 2. ¿Qué es el análisis de sistemas? Es aplicar los principios de sistemas para ayudar a quien tiene que decidir en la solución de un problema. 3. ¿Qué información se busca, generalmente, cuando se realiza

    Enviado por sfediego / 451 Palabras / 2 Páginas
  • Autoevaluacion Capitulo 6 Apa2

    Autoevaluacion Capitulo 6 Apa2

    AUTOEVALUACION CAPITULO 6 1. ¿Qué es un método? ¿Porque es importante en el análisis? Un método es la ejecución ordenada y clara para llegar a un resultado o fin determinado. Es importante porque el análisis de sistemas utiliza varios métodos aceptados para lograr sus objetivos. 2. ¿Qué es el análisis de sistema? Es aplicar los principios de sistemas para ayudar a quien tiene que decidir en la solución de un problema. 3. ¿Qué información se

    Enviado por insugalileo / 807 Palabras / 4 Páginas
  • Examen Ingles IV E A D

    Examen Ingles IV E A D

    Examen Ingles IV Calificacion: 10 1. Read the text carefully. INDIGESTION 2. Select the correct option for each question: … heartburn. R= acidez estomacal Correcto … for indigestion medicines. R= de medicinas para curar la indigestion Correcto There are many potential causes. R= hay muchas causas posibles Correcto … burning in your upper belly. R= un dolor en la parte superior del estomago Correcto 2. Select the correct option for each question: ¿Cuál es el

    Enviado por supacaon / 272 Palabras / 2 Páginas
  • AutoEvaluacion AF1

    AutoEvaluacion AF1

    AutoEvaluacion 1. ¿Cuáles son los tipos de inferioridad? Explíquelos Inferioridad biológica: es la comparación que tiene los seres humanos, con otros seres de su tamaño. Inferioridad Cósmica: crea sentimientos que impelen a conseguir realizaciones, a través de la religión y el arte. Inferioridad Social: sentirse socialmente inferior a otros seres humanos, tiene únicamente significado para el individuo que lo siente. 2. ¿Cómo puede un sentimiento de inferioridad generar una conducta positiva? Un sentimiento de inferioridad

    Enviado por davi006 / 434 Palabras / 2 Páginas
  • Anillo De Giges IV

    Anillo De Giges IV

    1.- ¿De qué manera nuestro ser se va definiendo con el tiempo? Ejemplifique Nuestro ser se va definiendo con el tiempo porque a través de vivencias vamos adquiriendo nuevos hábitos que pueden transformarse en virtudes o vicios. Por ejemplo si mi familia de pequeña me inculco estudiar ese es un hábito si lo hago 2 o 3 veces por semana es una virtud, pero si lo hago todo el día y todo los días se

    Enviado por brixciel / 332 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad de Cierre del Módulo: Autoevaluación ¿Qué traje y qué me llevo?

    Actividad de Cierre del Módulo: Autoevaluación ¿Qué traje y qué me llevo?

    Actividad de Cierre del Módulo: Autoevaluación ¿Qué traje y qué me llevo? Propósito: Reflexione sobre la experiencia formativa y vivencial que construyó en este módulo. Indicaciones: 1. Cada uno de los participantes comentará las experiencias obtenidas en el módulo, señalando las ideas y concepciones con las cuales llegaron, y la forma como éstas se transformaron durante el transcurso del módulo. 2. Para la presentación de las experiencias personales, considere las indicaciones del instructor. 3. Después

    Enviado por KARLA2406 / 498 Palabras / 2 Páginas
  • AUTOEVALUACIONES DE AUTOMATIZACION DE PROCESOS ADMINISTRATIVOS II

    AUTOEVALUACIONES DE AUTOMATIZACION DE PROCESOS ADMINISTRATIVOS II

    AUTOEVALUACIONES DE AUTOMATIZACION DE PROCESOS II NOTA: Van un poco revueltos los resúmenes pero estos nos ahorraran mucho tiempo y saldremos bien, los últimos del 5 al ocho ya van mucho mejor ordenados, saludos y éxitos, no suerte, no hay nada gratis. 1. ¿Porque es importante el concepto de sistemas en la automatización de un proceso administrativo? Porque nos da la definición de las palabras claves para hacer un buen manejo de la automatización de

    Enviado por mitocreo68 / 4.415 Palabras / 18 Páginas
  • REsumen Etica Para Amador Cap IV

    REsumen Etica Para Amador Cap IV

    Capítulo Cuarto: Date la Buena Vida Si alguien nos dice “Haz lo que quieras” se está generando una contradicción, porque nos están indicando que hacer, más allá de que sea lo que uno quiera. Igualmente hacer lo que uno quiere no se trata de pasar el tiempo, sino de vivirlo bien. ¿Qué significa Haz lo que quieras? Significa plantearte todo desde ti mismo, desde el fuero interno de tu voluntad; preguntártelo a ti mismo. Significa

    Enviado por JhonPonte / 504 Palabras / 3 Páginas
  • Autoevaluación pág

    Autoevaluación pág

    Autoevaluación pág. 21 1. ¿Por qué es importante el concepto de sistemas en la automatización de un proceso administrativo? Justifique su respuesta. Es importante para examinar determinada situación con la intención de mejorarla mediante nuevos procedimientos y métodos. 2. ¿en qué consiste el enfoque sistémico y qué utilidad tiene en las organizaciones? Consiste en separar las funciones de los elementos que pertenecen a la estructura; es decir, da mayor énfasis a las funciones del sistema

    Enviado por vardyn / 1.473 Palabras / 6 Páginas
  • Actividad Integradora Semestre IV

    Actividad Integradora Semestre IV

    CONFIGURACION Y MANTENIMIENTO DE COMPUTADORAS PROPÓSITO: Serás competente para instalar y configurar componentes físicos y lógicos de una computadora. COMPETENCIAS: 1. Soluciona problemas técnicos sobre la configuración de hardware y software en su ámbito de responsabilidad. 2. Instala y configura hardware y software de un sistema de cómputo conforme a las reglas de seguridad e higiene y políticas de uso. 3. Ensambla hardware de un equipo de cómputo conforme a las reglas de seguridad e

    Enviado por winy_llama / 327 Palabras / 2 Páginas
  • Apuntes de Derecho Civil IV – Contratos

    Apuntes de Derecho Civil IV – Contratos

    Apuntes de Derecho Civil IV – Contratos. EL CONTRATO EN GENERAL. Es el acuerdo de voluntades, además es un consentimiento de dos o más personas, para formar en ellos un compromiso, para resolver uno existente o para modificarlo. El contrato es una convención por el cual las dos partes recíprocamente o sólo una de las dos prometen y se obligan para con la otra a darle una cosa o a no hacer cierta situación. Cabe

    Enviado por maringonzalo / 2.364 Palabras / 10 Páginas
  • Autoevaluaciones Fiscal 1

    Autoevaluaciones Fiscal 1

    UNIDAD 1 UBICACIÓN DEL IMPUESTO SOBRE LA RENTA EN EL SISTEMA TRIBUTARIO. 1. ¿QUÉ IMPORTANCIA TIENEN EL ISR COMO UNA MEDIDA RECAUDATORIA? Para efecto del Estado y Gobierno significa una manera de obtener ingresos o recaudación de dinero para realizar obras 2. ¿QUIÉNES ESTÁN OBLIGADOS A CONTRIBUIR CON EL PAGO DEL IMPUESTOS? Todas las personas físicas y morales económicamente activas 3. ¿CUÁL ES EL ARTÍCULO DE LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS QUE

    Enviado por Cuyitzie / 1.723 Palabras / 7 Páginas
  • "The Walking Dead": Capítulo IV

    "The Walking Dead": Capítulo IV

    "The Walking Dead": Capítulo IV Un grupo liderado por el policía Grimes vuelve a la ciudad para encontrar un sobreviviente que salió de allí y la mano esposadas en la terraza de un mal ¨ ¨ centro. La decisión de Grimes responde a su rectitud ética y su espíritu de solidaridad, que considera inhumano lo que han hecho sus compañeros con este hombre. Grimes y sus compañeros empezar a buscar al sobreviviente a la izquierda

    Enviado por mateoss / 325 Palabras / 2 Páginas
  • Autoevaluacion X Derecho Internacional

    Autoevaluacion X Derecho Internacional

    AUTOEVALUACIÓN X Derecho Internacional *Instrucciones: conteste correctamente las siguientes preguntas. 1.-¿Que es la guerra como concepto? R- CONFRONTACION TOTAL ENTRE DOS PAISES O VARIOS. 2.-¿Cuando se presenta una declaración de guerra? R. CUANDO UN PAIS AGREDE A OTRO Y VIOLA SU SOBERANIA. 3.-¿En qué momentos se da por terminado un conflicto beligerante? R- RENDICION DE UNA DE LAS PARTES, CUANDO SE DA POR MUTUO ACUERDO. CUANDO SE TERMINA EL OBJETIVO QUE DIO ORIGEN AL CONFLICTO.

    Enviado por cpgalvan / 265 Palabras / 2 Páginas
  • LA AUTOEVALUACIÓN

    LA AUTOEVALUACIÓN

    Como todo concepto en construcción, el de “gestión escolar” lo podemos definir más fácilmente por lo que no es que por lo que es. El concepto de gestión escolar no debemos considerarlo como sinónimo de administración escolar, aunque la incluye. Sabemos que la organización escolar es, en todo caso, y junto con la cultura escolar, consecuencia de la gestión. LA AUTOEVALUACIÓN Por José Manuel Rodríguez Hernández Para la realización y puesta en marcha de la

    Enviado por JOSEMANUELROHE / 658 Palabras / 3 Páginas
  • : IV El Desarrollo De La Lengua Literaria"....Alternativas Para La Enseñanza-aprendizaje

    : IV El Desarrollo De La Lengua Literaria"....Alternativas Para La Enseñanza-aprendizaje

    ACTIVIDAD PREVIA -- Al estudiar a los contenidos que presenta el programa respecto a los contenidos de textos de recreación literaria y comparándolos con los del libro de texto del 4°, se observa que si existe una correspondencia entre tales contenidos, estos están destinados a desarrollar el proceso de lectura, imaginación y comprensión de textos permitiéndoles mejorar su expresión e incrementar en los alumnos el uso del lenguaje; para poder cumplir con los objetivos de

    Enviado por erickupn / 473 Palabras / 2 Páginas
  • Criterio diagnostico según el DSM-IV de la película “Todo niño es especial”

    Criterio diagnostico según el DSM-IV de la película “Todo niño es especial”

    Criterio diagnostico según el DSM-IV de la película “Todo niño es especial” Según lo evaluado en la película, Ishaan de 9 añosse encuentra con diversos trastornos de aprendizaje, desordenes a nivel: psicológicos, neurológicos, orgánicos, de socialización y mala enseñanza. Por lo tanto esto es un desorden en los procesos que comprenden el uso del lenguaje oral o escrito lo cual puede manifestarse en una inhabilidad para Escuchar, leer, escribir, deletrear, o realizar cálculos matemáticos y

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