Antropologia Filosofica ensayos gratis y trabajos
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ANTROPOLOGÍA: es una ciencia social que estudia las culturas del hombre, de forma integral
ANTROPOLOGÍA: es una ciencia social que estudia las culturas del hombre, de forma integral. Así estudia desde la evolución del mismo hasta la actualidad siempre enfocándose en su conocimiento y como parte de una sociedad tanto en su desarrollo como en los medios de vida. Como sus estructuras sociales y diversidad de expresiones culturales y lingüísticas. Que caracterizan a la humanidad. CULTURA: es toda la información y habilidades que posee el ser humano, es la
Enviado por pedrocorleone / 1.907 Palabras / 8 Páginas -
Antropologia Cultural
A. Estudio monográfico, sobre Antropología Surgió en Europa en 1871, a partir de las formulaciones del inglés E.B. Tylor sobre la variabilidad del hombre. Sus problemas se centras en el hombre como miembro del reino animal y en el comportamiento del hombre como miembro de una sociedad • En Inglaterra: La antropología se denomina Antropología Social • En los Estados Unidos: Antropología Cultural y en • Francia y Alemania : Etnología La antropología, ("anthropo", hombre,
Enviado por Elsacontreras / 1.884 Palabras / 8 Páginas -
Antropologia Como Ciencia De Marta Lischetti (resumen)
Repartido 1 La Antropología Cultural como especialidad científica Mirta Lischetti págs. 11- 30 La constitución histórica de la disciplina, sus tradiciones metodológicas, especialidades, problemáticas y enfoques Es fundamental situar a la Antropología como disciplina, dando cuenta de sus antecedentes históricos y del desarrollo de sus modos de pensar. La caracterización de Mirtha Lischetti inicia su recorrido a partir de la definición que según ella tiene mucha aceptación en la comunidad de Antropólogos contemporáneos Lévi-Strauss -
Enviado por Mabel1963 / 2.306 Palabras / 10 Páginas -
Antropologia Como Ciencia De Marta Lischetti (resumen)
Repartido 1 La Antropología Cultural como especialidad científica Mirta Lischetti págs. 11- 30 La constitución histórica de la disciplina, sus tradiciones metodológicas, especialidades, problemáticas y enfoques Es fundamental situar a la Antropología como disciplina, dando cuenta de sus antecedentes históricos y del desarrollo de sus modos de pensar. La caracterización de Mirtha Lischetti inicia su recorrido a partir de la definición que según ella tiene mucha aceptación en la comunidad de Antropólogos contemporáneos Lévi-Strauss -
Enviado por Mabel1963 / 2.306 Palabras / 10 Páginas -
Educación filosófica Superior
La educación es eminentemente social, porque está basada en la teoría de la instrucción humana, las aptitudes y habilidades que simplemente puede desarrollar el hombre en su entorno. Dado que la educación es el proceso de formación del hombre en la vida social y para la vida social, o la asimilación de las experiencias que preparan para la vida humana, se entenderá que la Filosofía de la Educación estudia las leyes, las situaciones y los
Enviado por reinaldoreco / 529 Palabras / 3 Páginas -
Jose María Arguedas: Andino de la historia y el ensayo sobre el folclore, la etnografía, la antropología y la cultura de los pueblos indígenas de la argentina
Arguedas A los 30 años de su ausencia, podemos señalar que las contribuciones más substanciales de Jose María Arguedas fueron su narrativa andina y sus ensayos sobre folklore, etnología, antropología y cultura indigenista. Ello le mereció importantes premios y es objeto de numerosos estudios literarios y sociológicos. Intenté realizar hace algunos años, en Argentina, una investigación a fin de precisar cómo los aspectos sexuales de su infancia contribuyeron a desencadenar una patología depresiva que lo
Enviado por harryayacucho / 2.589 Palabras / 11 Páginas -
CONCEPTO DE PERSONA ANTROPOLOGIA
PRUEBA DE ENSAYO ANTROPOLOGIA 1. Realice un síntesis sobre: El concepto de Persona: deidad creada a imagen y semejanza de Dios Es definida como un ser racional y consciente de sí mismo, poseedor de una identidad propia. El ejemplo obvio y para algunos, el único de persona es el individuo humano. Viene del latín: persona y este probablemente del etrusco: phersu (máscara del actor, personaje). En el cristianismo, la persona humana es definida y constituida
Enviado por byrontenorio / 1.221 Palabras / 5 Páginas -
Base Filosofica
Los principios filosóficos. Este curso dio inicio con la definición de cada uno de los artículos que se mencionaran a continuación para desarrollar poco a poco el contenido del bloque. Artículo 3: Todo individuo tiene derecho a recibir educación. El estado-federación, estados y municipios- impartirá educación preescolar, primaria y secundaria. La educación primaria y secundaria son obligatorias. Artículo 4: El varón y la mujer son iguales ante la Ley. Los niños y las niñas tienen
Enviado por marrilyn / 1.522 Palabras / 7 Páginas -
Antropologia Como Ciencia De Marta Lischetti (resumen)
Repartido 1 La Antropología Cultural como especialidad científica Mirta Lischetti págs. 11- 30 La constitución histórica de la disciplina, sus tradiciones metodológicas, especialidades, problemáticas y enfoques Es fundamental situar a la Antropología como disciplina, dando cuenta de sus antecedentes históricos y del desarrollo de sus modos de pensar. La caracterización de Mirtha Lischetti inicia su recorrido a partir de la definición que según ella tiene mucha aceptación en la comunidad de Antropólogos contemporáneos Lévi-Strauss -
Enviado por Alan96 / 276 Palabras / 2 Páginas -
RECONOCIMIENTO GENERAL DEL CURSO Antropologia
RECONOCIMIENTO GENERAL DEL CURSO Antropología JONATHAN JAVIER PEREA MESTRE COD. 1.065.579.446 mojiho7@hotmail.com SULY PATRICIA CASTRO MOLINARES TUTOR UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD” INGENIERÍA INDUSTRIAL VALLEDUPAR 2011 La antropología por ser la ciencia que estudia el hombre, es una herramienta fundamental para el estudio del comportamiento del ser humano en su entorno, gracias a que la antropología, es una ciencia que se divide en diferentes campos nos permite profundizar como él comportamiento de
Enviado por mojiho7 / 821 Palabras / 4 Páginas -
El Constructivismo Desde Una Concepción Filosófica, Social Y Psicológica
El Constructivismo desde una Concepción Filosófica, Social y Psicológica Resumen El realizar un análisis de lo que es el constructivismo, considerando las diversas variables y puntos de vista desde una concepción filosófica, social y psicológica, permitirá tener una visión mas completa de esta posición y sus beneficios para lograr en los alumnos y alumnas una educación de calidad y con aprendizajes realmente significativos. Teniendo claro que todo aprendizaje constructivo supone una construcción que se realiza
Enviado por gilmamoreno / 1.886 Palabras / 8 Páginas -
Producción Filosofica
Los Docentes tienen el deber de preparar a los estudiantes para los nuevos retos que les impone esta sociedad, en los cuales están sumergidos desde los diferentes campos, como: el laboral, el universitario, la comunidad y sobre todo para su interacción y el buen desempeño dentro de su contexto sociocultural. Por esta razón, ellos en su que hacer pedagógico, deben buscar estrategias metodológicas con sus estudiantes para poder iniciar procesos de Producción de Texto, con
Enviado por aries999 / 995 Palabras / 4 Páginas -
Principales Corrientes Filosóficas
Principales corrientes filosóficas Idealismo. Clases. Realismo. Escepticismo griego. Moderno. Dogmatismo. Empirismo. Racionalismo. Criticismo. Pragmatismo. Materialismo. Historicismo. Fenomenología. Existencialismo. Positivismo. Estructuralismo. Platón. Aristóteles. Hume. Marx. Kant Filosofía y Ciencia publicidad • Principales corrientes filosóficas Ficha resumen del documento • Principales corrientes filosóficas Versión PDF • Principales corrientes filosóficas Versión para descargar PRINCIPALES CORRIENTES DE LA FILOSOFÍA SÍNTESIS FILOSÓFICA CONTENIDO INTRODUCCIÓN I. EL IDEALISMO • DEFINICIÓN • REPRESENTANTES 1. Platón • Vida • Obras • Pensamiento 2.
Enviado por zovnimir / 9.998 Palabras / 40 Páginas -
Bases Filosoficas
1.- ¿POR QUÉ FUE CREADO INEE? ARTÍCULO 1o.- Se crea el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación como un organismo público descentralizado, de carácter técnico, con personalidad jurídica y patrimonio propio, con domicilio en la Ciudad de México, que podrá establecer oficinas en cualquier lugar de la República. 2.- ¿CUÁLES SON LAS RESPONSABILIDADES CORRESPODIENTES AL INSTITUTO? ARTÍCULO 3o.- Para el cumplimiento de sus objetivos, el Instituto colaborará con la Secretaría de Educación Pública
Enviado por arelisky / 270 Palabras / 2 Páginas -
Doctrinas Filosoficas
1. investigue el arje de las cosas segun cada uno de los siguientes filosofos: Anaximenes, Empedocles de Agrigento, Anaxagoras de Clazomene, Democrito de abdera y Tales de Mileto 2. exponga que es la "tetraktis" para los pitagoricos es una figura triangular que consiste en diez puntos ordenados en cuatro filas, con uno, dos, tres y cuatro puntos en cada fila. Como símbolo místico, fue muy importante para los seguidores de los pitagóricos. Desafortunadamente no existen
Enviado por bustohs / 409 Palabras / 2 Páginas -
Bases Filosoficas
CONTESTAR LAS SIGUIENTES PREGUNTAS. ¿Por qué la tolerancia es un valor necesario e indispensable en una sociedad democrática? Entiendo como tolerancia a la relación entre un sujeto y la sociedad en general en sus distintos contextos social, religioso y político en la que existen diferencias como las distintas preferencias por gustos, ideas, convicciones y formas de vida; que toda persona debe respetar y aprobar, dándole a otra persona la libertad de ser autónomo, pero sin
Enviado por sosajuan / 442 Palabras / 2 Páginas -
Epistemologia I Antropologia De L'educació
EPISTEMOLOGIA I ANTROPOLOGIA DE L’EDUCACIÓ 1-. Situant l’antropologia Part del treball es fonamenta en la filo, en l’antropologia i la pedagogia. L’antropologia pedagògica deixa pas a l’antropologia de l’educació. Per a Fullat l’home és educació, sense educació no hi ha humanitat. L’educació és una de les estructures fonamentals de la humanitat q forma part de l’essència de la humanitat. 2-. Precedents El procés educatiu és alhora un procés psicològic i sociològic i que l’escola és
Enviado por Eliexpo / 762 Palabras / 4 Páginas -
MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN A LA ANTROPOLOGÍA JURÍDICA
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA MISION SUCRE: ALDEA UNIVERSITARIA GRAN COLOMBIA 2º TRAYECTO DE ESTUDIOS JURIDICOS TRABAJO DE RECUPERACIÓN DE LA UNIDAD CURRICULAR ANTROPOLOGIA JURIDICA PROFESOR: JOSÉ SANABRIA ESTUDIANTE: CARLOS ZAMBRANO C. I. 17.720.651 CARACAS, DICIEMBRE DE 2011. INDICE INTRODUCCION CONTENIDO MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN A LA ANTROPOLOGÍA JURÍDICA. 1.1 Conocer el objeto de estudio de la Antropología especialmente el de la Antropología Jurídica Objetivo específico
Enviado por mayfermaldonado / 9.532 Palabras / 39 Páginas -
Fundamentacion Filosofica
FUNDAMENTACION FILOSOFICA EL IDEALISMO. El concepto idealismo tiene dos grandes usos. Por un lado, se trata de la capacidad de la inteligencia para idealizar. Por otra parte, el idealismo es un sistema filosófico que considera a la idea como el principio del ser y del conocer. El idealismo filosófico, por lo tanto, afirma que la realidad que se encuentra fuera de la propia mente no es cognoscible en sí misma, ya que el objeto del
Enviado por karlero / 8.957 Palabras / 36 Páginas -
La Antropología Social, Las Ciencias Sociales Y Los Sindicatos En México
La Antropología Social, las ciencias sociales y los sindicatos en México (Algunos elementos para entender un campo de estudio poco atendido en años recientes) Sergio Gpe. Sánchez Díaz y Patricia Ravelo Blancas Introducción Mucho se ha escrito en México sobre los modos de hacer análisis sobre la clase obrera y sus sindicatos, desde los años 70 del siglo pasado, al menos, interés académico que, ya en el siglo XXI, parece haber decaído, sobre todo así
Enviado por sergiosanchez / 3.739 Palabras / 15 Páginas -
Bases Filosoficas
EL RESUMEN El resumen consiste en reducir un texto de tal forma que éste sólo contenga cuestiones importantes, las cuales se caracterizarán por: fidelidad en las palabras, puntos importantes adecuadamente destacados y que exista conexión entre ellos. El resumen no solo es beneficioso porque estimula la capacidad de síntesis, sino que es también fundamental para mejorar la expresión escrita, la cual es decisiva en un examen. Así mismo, la organización lógica del pensamiento que requiere
Enviado por sosajuan / 507 Palabras / 3 Páginas -
Pauta 10 Bases Filosoficas ENS
ESCUELA NORMAL SUPERIOR “PROFR. MOÍSES SÁENS GARZA” 1º SEMESTRE Bases Filosóficas, Legales y Organizativas del Sistema Educativo Mexicano Nombre: Adrian M Villalobos V 10. a).- Hacer individualmente la lectura del texto “La democracia como sistema y como práctica”, de Emilio Tenti Fanfani, en relación con la democracia como sistema y como práctica y la manera en que los preceptos del Artículo Tercero y de la Ley General de educación contribuyen a que en las escuelas
Enviado por lecram / 350 Palabras / 2 Páginas -
Programacion antropologia
realidad. 3) La respuesta religiosa. a) El hecho religioso y su estructura b) Mitos y ritos c) Aproximación al concepto de religión d) La racionalidad de lo religioso. 4) La propuesta-respuesta del cristianismo. 4.1. La revelación. Las fuentes: SSEE y Tradición. a) Antropología del Antiguo testamento: Génesis. b) Antropología del Nuevo testamento. Evangelios, Cartas paulinas. c) Antropología en los textos Magisteriales. 5. Conclusión. Desafíos actuales. 6. RESULTADO DEL APRENDIZAJE Se espera que los estudiantes en
Enviado por neoxius / 381 Palabras / 2 Páginas -
Bases Filosoficas.
Es importante que los maestros conozcan las leyes por muchas razones establecidas en la Ley General de Educación. Un ejemplo que me acuerdo que dio en clase sobre esto puede ser si los padres de un alumno están divorciados y solo uno tiene la patria potestad del niño. Si una educadora no sabe esto y le entrega al niño al padre que no tiene autorización se cometerá una imprudencia muy grande ya que no se
Enviado por perla27 / 349 Palabras / 2 Páginas -
Bases Filosoficas
LA EDUCACIÓN Y LOS VALORES DE CONVIVENCIA HUMANA: APRECIO A LA DIGNIDAD DE LA PERSONA, FRATERNIDAD, TOLERANCIA, RESPETO A LAS DIFERENCIAS, LIBERTAD Y PAZ. LA DIGNIDAD HUMANA: Se nos presenta como una llamada al respeto incondicionado y absoluto. Un respeto que, como se ha dicho, debe extenderse a todos los que lo poseen: a todos los seres humanos. Por eso mismo, aún en el caso de que toda la sociedad decidiera por consenso dejar de
Enviado por dunkan / 416 Palabras / 2 Páginas -
Ensayo Antropologia
Ensayo tercer parcial Antropología de la educación Lic. Yesenia García Nájera Nombre del alumno Carlos Iván Osorio Cuellar Lic. Pedagogía Fecha Calificación Resumen En el ensayo que se presenta a continuación es en base en las lecturas revisadas en el transcurso del semestre de la materia de Antropología de la educación las cuales nos sirvieron para conocer mas acerca de la sociedad que nos rodea, para sensibilizarnos como seres humanos y conocer los tipos de
Enviado por olsennchaves / 2.071 Palabras / 9 Páginas -
Vision Filosofica De La Evaluaion Educatiiva
Durante mucho tiempo el hombre ha buscado el progreso científico y social, lo que ha generado diferentes concepciones filosóficas que proporcionan modelos y metodologías para la solución de problemas. Por años los investigadores han utilizado el enfoque cuantitativo para el estudio de las ciencias exactas, pero al tratarse de las ciencias sociales, este paradigma resulta inapropiado en la mayoría (por no decir que en todos) de los casos. Esto es debido a que el ámbito
Enviado por nevertz / 1.864 Palabras / 8 Páginas -
Pauta 8 Bases Filosoficas
a).- “Educar es universalizar”, Fernando Savater, Los primeros etnias como los griegos, los aztecas, educaban de tal forma a sus hijos que su forma de enseñanza se acompañaba de un plan de vida y un proyecto de sociedad. La educación es tarea de sujetos y tiene como meta formar sujetos, no objetos ni mecanismos de precisión. La educación tiene como objetivo completar la humanidad del neófito. La educación tiene como objetivo completar la humanidad del
Enviado por miguelonch / 987 Palabras / 4 Páginas -
Antropologia Cristiana
La pregunta clave de la moral según la «Veritatis splendor» Josemaría Monforte Ideas éticas para una vida feliz Eunsa, 1997, cap. I Sólo en la verdad la libertad tiene un carácter humano y responsable. Con esta idea que da unidad a toda la Encíclica, Juan Pablo II articula en tres artículos la exposición de los contenidos de la Veritatis splendor. El primero es bíblico, el segundo, doctrinal y el tercero pastoral; y en su conjunto
Enviado por waleskaarayita / 1.744 Palabras / 7 Páginas -
La Dimensión Filosófica de los Valores.
Para hablar sobre el tema de valores humanos es muy importante enfocar desde la perspectiva de tres dimensiones: Desde el punto de vista filosófico, desde el punto de vista de las comunicaciones, y desde el punto de vista de nuevas tecnologías. Por otro lado, es imprescindible enfocar socialmente e individualmente. La sociedad peruana actualmente tiene serios problemas de conducta, y las personas que pertenecemos a una sociedad en países subdesarrollados tenemos una característica que permita
Enviado por andybakda123 / 570 Palabras / 3 Páginas -
Las Disciplinas Filosoficas
LAS DISCIPLINAS FILOSOFICAS Entrando un poco en materia comenzaremos definiendo cada una de las disciplinas que envuelven la filosofía: La Metafísica u Ontología es la llamada “filosofía primera” no por ser la primera en aparecer en la historia sino porque considera a lo “primordial”, al “ser” y a la “existencia” en sí, desprovistos de toda determinación. No trata acerca de un ser o existente en particular, sino de aquello que puede decirse de todos y
Enviado por timkerbell / 1.346 Palabras / 6 Páginas -
La tradición filosófica occidental
Este artículo trata sobre la tradición filosófica occidental. Para la tradición filosófica oriental, véase Filosofía oriental. El pensador, de Auguste Rodin, representación clásica de un hombre inmerso en sus pensamientos. La filosofía (del latín philosophĭa, y este del griego antiguo φιλοσοφία, 'amor por la sabiduría')1 es el estudio de una variedad de problemas fundamentales acerca de cuestiones como la existencia, el conocimiento, la verdad, la moral, la belleza, la mente y el lenguaje.2 3 Al
Enviado por angelesramirez / 339 Palabras / 2 Páginas -
Las Beses Filosoficas
La Importancia Que El Maestro De Educación Básica Conozca Y Valore Las Bases Constitutivas Del Sistema Educativo Mexicano Es importante que los maestros conozcan las leyes por muchas razones establecidas en la Ley General de Educación. Un ejemplo que me acuerdo que dio en clase sobre esto puede ser si los padres de un alumno están divorciados y solo uno tiene la patria potestad del niño. Si una educadora no sabe esto y le entrega
Enviado por amparobibiano / 371 Palabras / 2 Páginas -
Epistemologìa Filosofica-Comenio Y Herbart
Comenio y la modernidad y Herbart y la pedagogía sistemática. La idea de ver a la pedagogía desde un contexto moderno y retomar ideas de pedagogos clásicos aparentemente no tiene sentido, ¿Cómo para que nos seria útil las ideas que aportaron a estas alturas?, claro que en su momento fueron útiles e importantes, pero era una época de pedagogía tradicional. Pero el conocer sus ideas nos ayudan a comprender los problemas de la educación en
Enviado por monsetcortes / 546 Palabras / 3 Páginas -
Epistemologìa Filosofica-Soluciones Premetafisicas Y Metafisicas,
SOLUCIONES METAFÌSICAS. a) El realismo. Postura epistemológica que afirma que existen cosas reales independientemente de la conciencia. Esta actitud filosófica admite varias exposiciones. Existen objetos reales, independientes de la conciencia. Realismo ingenuo>> se manifiesta cuando no se ha presentado la influencia de una reflexión critica sobre el conocimiento. Todavía no ha surgido el problema del sujeto y del objeto para él. No establece distinción alguna entre la percepción, contenido de la conciencia, y el objeto
Enviado por monsetcortes / 986 Palabras / 4 Páginas -
Museo De Antropologia
Sala: Introducción a la Antropología. La antropología trata de los seres humanos desde diversas perspectivas. Estudia nuestro lugar en el universo, nuestras relaciones con la naturaleza, nuestra biología, las edificaciones e instrumentos que construimos, nuestras formas de comunicación, nuestras formas de comunicación, nuestras creencias y emociones. A partir de recuperar y estudiar los restos de nuestros ancestros homínidos, de los muertos, la antropología responde sobre quienes somos. También estudia al “otro” contemporáneo, las sociedades y
Enviado por elixhua / 483 Palabras / 2 Páginas -
Antropología.
ENSAYO TEORIA DEL CONOCIMIENTO Este es uno de los grandes temas de la filosofía, aclarar en qué consiste el acto de conocer, cual es la esencia del conocimiento, cual es la relación cognoscitiva entre el hombre y los objetos que lo rodean. Cuando tratamos el problema del origen del conocimiento queremos saber si todo conocimiento se origina en la experiencia o en la razón; si el hombre viene de por sí dotado de ciertos conocimientos
Enviado por Rosanelly / 408 Palabras / 2 Páginas -
Actividad 10 Bases Filosoficas
"El derecho a la educación" Fernando Savater • La humanización del ser humano moralmente. • Es más importante aprender del resto de los humanos que de muchos libros. • Tenemos la capacidad (racional) de seguir formándonos indefinidamente. • Para que una persona enseñe a otra hay que tener en cuenta que se enseña al que no sabe. • Para ello se debe partir de experiencia de la vida para así conocer nuestras debilidades y dudas
Enviado por alenka / 363 Palabras / 2 Páginas -
Frases filosóficas, frases pensamientos, frases profundas, frases reflexiones
Frases filosóficas, frases pensamientos, frases profundas, frases reflexiones * El hombre sabio contempla lo inevitable y decide que no es inevitable... El hombre común contempla lo que no es inevitable y decide que es inevitable (Zhuangzi) * El ignorante, afirma; el sabio, duda y reflexiona. * El niño no es una botella que hay que llenar, sino un fuego que es preciso encender (Montaigne) * El sabio no pretende nada: ni ser bueno, ni ser
Enviado por renecin007 / 1.681 Palabras / 7 Páginas -
INVESTIGAÇÕES FILOSÓFICAS DE LUDWIG WITTGENSTEIN
INVESTIGAÇÕES FILOSÓFICAS: ANOTAÇÕES 1 ATÉ 10. Miriam Teresa Lemos Rio de Janeiro 2008 1 INTRODUÇÃO É comum a referência aos trabalhos filosóficos nos quais Wittgenstein empenhou boa parte de sua vida como sua obra, compreendendo-a como um todo integrado partindo de uma proposição principal para a análise em extensão e profundidade da linguagem, ou mesmo que o conjunto dos seus textos guardaria um sistema de idéias sempre perseguido pelo autor, partindo do Tractatus Logico-philosophicus. Essa
Enviado por mlemos / 2.258 Palabras / 10 Páginas -
La reflexión filosófica
EXISTENCIALISMO MOVIMIENTO FILOSÓFICO DEL SIGLO XX QUE PONE EN LA EXISTENCIA EL CENTRO DE TODA LA REFLEXIÓN FILOSÓFICA. Cuando los filósofos que se incluyen en este movimiento reivindican la reflexión sobre la existencia como el tema filosófico fundamental no se refieren a la existencia como categoría abstracta, ni a la existencia de las cosas o realidades no humanas, se refieren a la existencia humana concreta. Y en su tratamiento de esta existencia emplean dos estrategias:
Enviado por anisot / 1.376 Palabras / 6 Páginas -
Antropología Personal
Desigualdad La desigualdad social se ha convertido en el foco central de estudio dentro de la sociología, ya que dentro del estudio de cualquier sociedad encontraremos el problema de la desigualdad. Según Eduardo López,2 la desigualdad social es el resultado de un problema social, y no puede observarse meramente como un fenómeno natural. Es también un fenómeno histórico y cultural que ha existido en todas las naciones, hasta convertirse en un problema social para cada
Enviado por amorpropio / 534 Palabras / 3 Páginas -
Investigar y definir las corrientes filosóficas de calidad.
Nombre: BEATRIZ SANCHEZ MARTINEZ Matrícula: 2456789 Nombre del curso: Certificación de Proveedores Nombre del profesor: Jorge Espinoza. Módulo: El sistema de Calidad Actividad: El contexto de la calidad Fecha: 13 junio 2011 Bibliografía: Universidad Nuevo León. 13 JUNIO 2011. Ramírez, C. (2006). Administrando la calidad para el cambio. (1ª Ed.) México.: Limusa. (ISBN: 9789681866471) Objetivo: Investigar y definir las corrientes filosóficas de calidad. Procedimiento: Leí detenidamente los apoyos visuales Consulte fuentes bibliograficas. Resolví ejercicio Genere
Enviado por mayracampos / 573 Palabras / 3 Páginas -
Significado De Antropologia
Antropología La Antropología, nacida entre mediados y fines del siglo XIX, es una ciencia social muy abarcativa en cuanto a distintos aspectos de su objeto de estudio, el ser humano. El término “Antropología”, de origen griego se conforma por los vocablos “anthropos” (Hombre) y “logos” (estudio). La Antropología estudia el cambio socio-cultural en el tiempo, siendo las culturas mal llamadas “primitivas” o “simples” las mas analizadas, especialmente en los inicios de esta ciencia, pues luego
Enviado por Betty98 / 856 Palabras / 4 Páginas -
La antropología teológica
CUESTIONARIO 1. Que es antropología teológica? Es el estudio del ser humano en relación con Dios. Mira en profundidad el ser, el lenguaje, los límites, las aspiraciones, el origen y el fin del hombre y así descubre que el hombre es capaz de Dios. *La antropología teológica se ocupa de la restauración de la relación humana con Dios a través de la vida, muerte y resurrección de Jesucristo 2. Porque se dice que el misterio
Enviado por yois01 / 629 Palabras / 3 Páginas -
Síntesis Filosófica Basada En La Existencia Del Hombre Según Sartre.
Síntesis filosófica basada en la existencia del hombre según Sartre. “En un café” El reloj marcó la hora cero y todo comenzó, las horas pasaron y con el tiempo el reloj volvió a marcar la hora cero y todo terminó. Inició como una niña ignorante, pero el tiempo le enseñaría muchas cosas. Sentada en una silla tomándose una taza de café, consciente de que nunca fue, ni es, ni será eterna, cierto día se dijo:
Enviado por anthonycovers / 5.668 Palabras / 23 Páginas -
Portafolio De Evidencias De Bases Filosoficas Organizativas Y Legales Del Sistema Educativo Mexicano 2 Bloque
Subsecretaría de Educación Media Superior y Superior Dirección General de Operación de Servicios de Educación Media Superior y Superior Subdirección de Formación Docente Escuela Normal Urbana Federal “Profr. Rafael Ramírez” Licenciatura en Educación Secundaria Especialidad en Telesecundaria Portafolio de evidencias Primer bloque Bases Filosóficas, Legales y Organizativas del Sistema Educativo Mexicano Nombre del alumno: Stephanie Astudillo Sandoval Grupo: 101 Nombre del profesor: Profr. Enrique Marino Romero Chilpancingo, Guerrero a noviembre del 2011 Índice Presentación…………………………………….……………………………………………2 Preguntas
Enviado por StephAstudillo / 2.689 Palabras / 11 Páginas -
Antropologia Y Ciencia Sociales
La antropología es una ciencia que se dedica al estudio del ser humano de forma holística. El término tiene origen griego y proviene de anthropos (“hombre” o “humano”) y logos (“conocimiento”). La antropología es una ciencia integradora que estudia al hombre en el marco de la sociedad y la cultura a las que pertenece, combinando enfoques de las ciencias naturales, sociales y humanas. En otras palabras, esta ciencia estudia el origen y el desarrollo de
Enviado por zamia / 816 Palabras / 4 Páginas -
Conceptos De Antropología Cultural
ANTROPOLOGIA CULTURAL Ciencia social que estudia al ser humano de una forma integral CUALES SON LOS METODOS ANTROPOLOGICOS Global y Comparativo AUTORIDAD Poder legítimo (reconocido) Uso socialmente apropiado del poder PODER Capacidad de ejercer voluntad propia para sobre los demás ORGANIZACIONES POLITICAS Organización social de los individuos y grupos que se gestionan los asuntos de interés públicos y gobierno federal, estatal y municipal SISTEMA POLITICO Banda: (familia) grupo pequeño basado en el parentesco (todos los
Enviado por adyunimex / 580 Palabras / 3 Páginas -
Mi Identidad Filosófica En La época Posmoderna
Mi identidad filosófica en la época posmoderna Hablare acerca de cómo cada persona debería identificar que gracias a que tenemos un cuerpo podemos tener una vida, hacer cualquier cosa cotidiana y tener presencia en este planeta. Mencionado algunas teorías de distintos filósofos. También de los sentimientos que cada persona experimenta, esas pequeñas sensaciones que nos hacer poder experimentar alegrías tristezas y enojos pro que son un complemento para sentirnos bien. Después daré mi punto de
Enviado por sandy94 / 691 Palabras / 3 Páginas