Didáctica general de Daniel Feldman
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Didactica General Daniel Feldman
vero81180Las relaciones entre didáctica y enseñanza han variado. Esto es un producto natural decierta evolución del conocimiento y de una adecuación a las modificaciones prácticas enlos sistemas de enseñanza. Sin embargo, los cambios tuvieron ritmos muy desiguales.Durante un largo período, la didáctica estuvo emparentada con la búsqueda de un métodoque
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Didáctica General Daniel Feldman
pao_csbioDidáctica general Daniel Feldman, Capítulo III las funciones del enseñante: procedimiento técnicas y estrategias: Un buen desempeño escolar requiere capacidad para desenvolverse en distintas tareas: planificación, evaluación, coordinación, dinámica de grupo, organización disciplina. El docente debe poder dirigir adecuadamente las actividades diarias de aprendizaje, preparación y presentación del material, puesta
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Didactica General* Daniel Feldman Capitulo IV LA PROGRAMACION
andres121990Síntesis sobre: Didáctica general. Feldman, Daniel. 2010. Capítulo IV. Por ETR (Generalista): Norma Palomares. 2014. 1 Índice temático del capítulo IV. La programación. Programa Componentes de la programación Propósitos y objetivos El conocimiento escolar ¿Qué es el “contenido”? La selección de contenidos La
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SINTESIS DEL CAPITULO 1, 2 Y 3 DEL TEXTO LA DIDACTICA GENERAL DE DANIEL FELDMAN.
lamontenegroLina Adriana Montenegro. Educación Pedagogía y Didáctica. Cód.: 1150986 Universidad San Buenaventura. SINTESIS DEL CAPITULO 1, 2 Y 3 DEL TEXTO LA DIDACTICA GENERAL DE DANIEL FELDMAN. En primer momento el autor enfatiza, la explicación de la enseñanza según Gvirts y palámidessi “Es la actividad que busca, favorecer el aprendizaje.