Docente Como Orientador De La Familia ensayos gratis y trabajos
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AUTOEFICACIA Y ROL ORIENTADOR DEL DOCENTE EN EL SUBSISTEMA DE EDUCACION INICIAL
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD DEL ZULIA FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN DIVISIÓN DE ESTUDIOS PARA GRADUADOS MAESTRÍA EN ORIENTACIÓN CÁTEDRA: SEMINARIO I AUTOEFICACIA Y ROL ORIENTADOR DEL DOCENTE EN EL SUBSISTEMA DE EDUCACION INICIAL Trabajo de Grado para Optar al Titulo de Magíster Scientiarum en Orientación. Mención: Educación Lcda. Edith Yojana Moreno Aguilera C.I. Nº 13.958.444 Tutor Académico: C.I. Nº MARACAIBO, OCTUBRE DE 2014 FRONTISPICIO VEREDICTO DEDICATORIA A Dios ,principalmente, por darme fuerza y
Enviado por Catirav / 14.951 Palabras / 60 Páginas -
Importancia del docente y su compromiso e interacción con la familia en relación a la salud integral.
República Bolivariana De Venezuela Ministerio del Poder Popular para La Educación Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto De Mejoramiento Profesional Del Magisterio Importancia del docente y su compromiso e interacción con la familia en relación a la salud integral. * Análisis: El ejercicio de la docencia hoy en día requiere de mucha integración y entrega por parte del educador desde todos los ámbitos donde se desarrollen sus estudiantes, es por ello que es de suma importancia
Enviado por aliannytt / 373 Palabras / 2 Páginas -
PROBLEMA O FACTOR CRÍTICO: Las relaciones interpersonales entre docentes, padres de familia y escuela.
PRIORIDAD: CONVIVENCIA ESCOLAR PROBLEMA O FACTOR CRÍTICO: Las relaciones interpersonales entre docentes, padres de familia y escuela. OBJETIVO: Implementar normas y acuerdos con los docentes, padres de familia y alumnos para mejorar las relaciones y convivencia escolar. META: Lograr eficientemente que el 100 % de los 134 alumnos, e colectivo docente, padres de familia y alumnos respeten los acuerdos para la mejora de convivencia mediante actividades organizadas durante todo el ciclo escolar. ACCIONES ÁMBITOS DE
Enviado por muxiupn / 637 Palabras / 3 Páginas -
La relación entre el padre de familia y el docente es de suma importancia
La relación entre el padre de familia y el docente es de suma importancia ya que en un apoyo en conjunto pueden hacer que el niño tenga un mejor rendimiento académico, además de permitir que él como el maestro lo comprendan mejor e identifiquen sus necesidades. Cuando los niños ven a sus padres interaccionando con el docente le demuestra que no es el enemigo y que su función es apoyarlo. Las juntas bimestrales es el
Enviado por estrella3 / 478 Palabras / 2 Páginas -
Buenos días honorables miembros del presídium, personal docente, administrativo y de apoyo a la educción, padres de familia, queridos compañeros...Espero todos se encuentren muy bien..
Buenos días honorables miembros del presídium, personal docente, administrativo y de apoyo a la educción, padres de familia, queridos compañeros…Espero todos se encuentren muy bien.. Para empezar, quiero decirles que la vida es una montaña rusa llena de sorpresas, cambios, adrenalina, alegría y enseñanzas. Cada vez que un bebé llega a este mundo, Diosito le regala una caja con cualidades, virtudes y potenciales que se van desarrollando a lo largo de nuestra vida y nos
Enviado por eileeng30 / 614 Palabras / 3 Páginas -
DISEÑO DE UN PROGRAMA PARA PADRES, DOCENTES Y ORIENTADORES DIRIGIDO A CONTRIBUIR EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS INDIGOS
Universidad de Carabobo Facultad de ciencias de la educación Escuela de educación Departamento de orientación Trabajo Especial de Grado DISEÑO DE UN PROGRAMA PARA PADRES, DOCENTES Y ORIENTADORES DIRIGIDO A CONTRIBUIR EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS INDIGOS, EN LA “UNIDAD EDUCATIVA LA SALLE BALOCHE” UBICADA EN LA PARROQUIA GOAIGOZA DEL MUNICIPIO PUERTO CABELLO AUTORES: ALTUVE JHONATAN C.I. 14.243.206 ARANA YEISKA C.I. 15.226.109 TUTORA: DR. OMAIRA LESSIRE Valencia, 5 de abril
Enviado por Andresfse3011 / 1.810 Palabras / 8 Páginas -
IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR PARA DOCENTES, DIRECTIVOS Y PADRES DE FAMILIA DE PREESCOLAR Y PRIMARIA DE PIEDRAS NEGRAS, VER
RESUMEN Palabras clave: Educación Preescolar, programa de estudios, Sistema Educativo, padres de familia, docentes, educadoras, Articulación de la EB, Jardín de Niños, Artículo 3°. La presente tesis de investigación se titula “IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR PARA DOCENTES, DIRECTIVOS Y PADRES DE FAMILIA DE PREESCOLAR Y PRIMARIA DE PIEDRAS NEGRAS, VER.” Así mismo tiene por autor a Elyn de Jesús Zapata Vargas, alumna del 8° semestre de la Licenciatura en Educación Preescolar de la Escuela
Enviado por monsitabonis / 731 Palabras / 3 Páginas -
PROYECTO: TALLERES DE SENSIBILIZACIÓN EN DOCENTES Y PADRES FAMILIA PARA LA ELABORACION DE MATERIALES QUE APOYEN LA FORMACION INTEGRAL DE LOS NIÑOS CON CRITERIOS AMBIENTALES
PROYECTO: TALLERES DE SENSIBILIZACIÓN EN DOCENTES Y PADRES FAMILIA PARA LA ELABORACION DE MATERIALES QUE APOYEN LA FORMACION INTEGRAL DE LOS NIÑOS CON CRITERIOS AMBIENTALES Los docentes del nivel inicial y primario y las familias de la Provincia de Trujillo utilizan desechos sólidos y recursos naturales para elaborar materiales educativos en la protección del medio ambiente. EL OBJETIVO DEL PROYECTO: Fortalecer la educación y sensibilización ambiental de los docentes de inicial y primaria con la
Enviado por Julio Saldana / 1.154 Palabras / 5 Páginas -
EL DISEÑO DE MATERIAL DIDACTICO PARA APOYAR A PADRES DE FAMILIA Y DOCENTES EN EL PROCESO DE LECTOESCRITURA EN ALUMNOS DE NIVEL BASICO DE PRIMERO Y SEGUNDO DE PRIMARIA DE LA ESCUELA PRIMARIA FEDERAL ´´GROGORIO TORRES QUINTERO´´ EN CUERNAVACA, MORELO
Resultado de imagen para logotipo unila U N I V E R S I D A D L A T I N A CAMPUS CUERNAVACA RVOE 2017PO2206 MAESTRÍA EN DOCENCIA PROYECTO EDUCATIVO EL DISEÑO DE MATERIAL DIDACTICO PARA APOYAR A PADRES DE FAMILIA Y DOCENTES EN EL PROCESO DE LECTOESCRITURA EN ALUMNOS DE NIVEL BASICO DE PRIMERO Y SEGUNDO DE PRIMARIA DE LA ESCUELA PRIMARIA FEDERAL ´´GROGORIO TORRES QUINTERO´´ EN CUERNAVACA, MORELOS. PRESENTA LIC. EN
Enviado por goneryzeus / 2.222 Palabras / 9 Páginas -
PLANEACIÓN DE UNA ACCIÓN DE MEJORA DE LAS RELACIONES CON SU EQUIPO DOCENTE O CON PADRES DE FAMILIA.
Bloque: 1 “Matemáticas de película” Secuencia: 1 “Números enteros” Sesiones: 3 Eje: Número, algebra y variación. Tema: Adición y sustracción Intención didáctica: Que los alumnos resuelvan problemas que implican suma y resta con números enteros con el uso de recursos gráficos, y que utilicen la noción de valor absoluto y el número simétrico. MATEMÁTICAS Aprendizaje esperado Actividades Productos * Resuelve problemas de suma y resta con números enteros, fracciones y decimales positivos y negativos Sesión
Enviado por Omar Andrade / 4.235 Palabras / 17 Páginas -
LA ESCAZA COMUNICACIÓN ENTRE DOCENTES Y PADRES DE FAMILIA DEBIDO A LA POCA PARTICIPACIÓN DE ESTOS ÚLTIMOS EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS
TEMA LA ESCAZA COMUNICACIÓN ENTRE DOCENTES Y PADRES DE FAMILIA DEBIDO A LA POCA PARTICIPACIÓN DE ESTOS ÚLTIMOS EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS ________________ INTRODUCCIÓN El actual documento tiene como finalidad presentar la problemática que se presenta en la escuela secundaria Pedro Antonio Santos Rivera, la cual fue detectada a través de encuestas aplicada a los grupos de personas participes en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los alumnos. También se conocerá el
Enviado por riioner / 1.605 Palabras / 7 Páginas -
Unidad Nº 1- El niño con discapacidad, la familia y su docente- El docente
Unidad Nº 1- El niño con discapacidad, la familia y su docente- El docente 1. ¿Qué deposita la familia en la escuela especial o común? De la manera en que los padres enfrenten la discapacidad de sus hijos va a depender las emociones, fantasías y curación, etc que depositen en las escuelas que transitan sus hijos. En el docente se depositan emociones intensas y masivas por parte de los padres. Si la elaboración de la
Enviado por Suri Ortega / 1.717 Palabras / 7 Páginas -
MATERIAL AUTOINSTRUCCIONAL PARA DOCENTES Y ORIENTADORES EDUCATIVOS
MANUAL DE ESTILOS DE APRENDIZAJE MATERIAL AUTOINSTRUCCIONAL PARA DOCENTES Y ORIENTADORES EDUCATIVOS ÍNDICE Pág. PRESENTACIÓN . . . . . . . . 1 MARCO INSTITUCIONAL . . . . . . . . 2 MARCO TEÓRICO . . . . . . . . 4 I. MODELOS DE ESTILOS DE APRENDIZAJE . . . . . . . . 6 1) Modelo de los Cuadrantes Cerebrales de Herrmann . . . . . .
Enviado por Licenciada Mayra Alejandra Correa Rodríguez / 48.791 Palabras / 196 Páginas -
PLAN DE EDUCACIÓN EMOCIONAL Y PRIMEROS AUXILIOS PSICOLÓGICOS EN EDUCACIÓN SECUNDARIA PARA ESTUDIANTES, PADRES DE FAMILIA Y DOCENTES 2022
C:\Users\ToeMaster\Desktop\bole157_not01.jpg PLAN DE EDUCACIÓN EMOCIONAL Y PRIMEROS AUXILIOS PSICOLÓGICOS EN EDUCACIÓN SECUNDARIA PARA ESTUDIANTES, PADRES DE FAMILIA Y DOCENTES 2022 1. DATOS GENERALES 1. Institución Educativa : I.E. José Santos Chocano 2. Órgano Intermedio : UGEL 03 3. Responsables : Lic. Eduardo Moras Rosado 2. OBJETIVO * Brindar primeros auxilios psicológicos y facilitar instrumentos a los estudiantes, padres de familia y docentes de educación para enfrentar las dificultades en la comunicación y las interacciones entre
Enviado por Eduardo Moras Rosado / 1.580 Palabras / 7 Páginas -
LA IMPORTANCIA DE LA FAMILIA EN LA PRÁCTICA DOCENTE
ÍNDICE Introducción …………………………………………………………………………..… 3 Desarrollo ……………………………………………………………………………..…3 Conclusiones ……………………………………………………………………………8 Bibliografía ………………………………………………………………………………9 LA IMPORTANCIA DE LA FAMILIA EN LA PRÁCTICA DOCENTE Introducción La familia juega un rol muy importante en todos y cada uno de los aspectos de nuestra vida, es nuestra primera sociedad y en ella se enmarcan los principales valores que permitirán el pleno desarrollo integral de cualquier persona por ello, es parte de los derechos fundamentales de las niñas y los niños de todo
Enviado por CHAROSMONTER / 2.131 Palabras / 9 Páginas -
LA NUEVA GESTIÓN ESCOLAR Y EL PAPEL DE LOS ACTORES DE LA ESCUELA: DIRECTIVOS, DOCENTES, ALUMNOS Y LOS PADRES DE FAMILIA
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL ESTADO DE BCS. CURSO ESPECIAL DE NIVELACIÓN PEDAGÓGICA. MODALIDAD EN LINEA. ASIGNATURA: LA ESCUELA Y SUS ACTORES. ASESOR EN LÍNEA: PROFR. CÉSAR JORGE PIÑEDA GERALDO TEMA 4. LA NUEVA GESTIÓN ESCOLAR Y EL PAPEL DE LOS ACTORES DE LA ESCUELA: DIRECTIVOS, DOCENTES, ALUMNOS Y LOS PADRES DE FAMILIA. RASGOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN. RASGOS: * Conoce el sentido, significado y la importancia de la participación en el contexto escolar. * Analiza
Enviado por Diego Nava / 891 Palabras / 4 Páginas -
Egresadas, Egresados, familias, equipo directivo, docentes...
Egresadas, Egresados, familias, equipo directivo, docentes… Llegó por fin este momento tan esperado, el fin de una etapa y el comienzo de otra: El fin de la escuela primaria. Esa escuela que para muchos de ustedes es su segunda casa, esa escuela a la que ustedes ayudaron a darle identidad habitando sus aulas y sus patios, esa escuela que siempre los va a abrazar. Abrazarlos como ese viento en común que sentimos cada día. Ese
Enviado por Laura Ponce de León / 597 Palabras / 3 Páginas -
Las Tareas Del Docente
Las tareas, habilidades, retos y habilidades del docente. Para el trabajo en el aula el docente tiene que haber desarrollado las habilidades necesarias para el trabajo con los alumnos. La tarea del maestro consiste en proporcionar un entorno y unas oportunidades de aprendizaje que constituyan un reto para el niño sin que queden fuera de su alcance. Tiene que haber una combinación de familiaridad que encaje correctamente con la etapa de aprendizaje que ha alcanzado
Enviado por dari / 1.165 Palabras / 5 Páginas -
ANTECEDENTES HISTORICO DE LA FAMILIA. (Historia de la familia)
ANTECEDENTES HISTORICO DE LA FAMILIA. (Historia de la familia) La familia no es la misma en nuestros días de lo que fue hace siglos atrás, su forma y estructura fue cambiando, como los tipos de organización familiar. Estos tipos de familia que se han sucedido a lo largo de la historia, determinan las diferentes etapas. que caracterizan la evolución de la institución familiar. Los grupos familiares comenzaron a existir en tiempos primitivos de la cultura
Enviado por laurazerepzaid / 4.967 Palabras / 20 Páginas -
Practica Docente V
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA CENTRO DE APOYO LOCAL CAUCAGUA AREA EDUCACIÓN CARRERA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INTEGRAL Realizado por: ________________ C.I. ________________ Asignatura: Practica Docente V Caucagua, Octubre de 2009 Practica V. Fase I. Problemática planteada sobre las aguas negras La escuela y el grado seleccionado: La escuela en donde se lleva a cabo la realización de la Practica Docente V es Concentración Nacional # 73, esta práctica tiene como objetivo principal desarrollar una metodología de
Enviado por MarielinaM / 1.818 Palabras / 8 Páginas -
La Familia Y La Transmisión De Valores
LA FAMILIA Y LA TRASMICION DE VALORES La familia es la base de la sociedad y por tal motivo a las hijos se les tiene q dar una "condición ambiental" adecuada e imprescindibles para el aprendizaje de los valores: el clima moral, de seguridad y confianza, de diálogo y responsabilidad que haga posible, desde la experiencia, la apropiación del valor esto quiere decir que la familia educa más por lo que "hace" que por lo
Enviado por anysorcia / 836 Palabras / 4 Páginas -
Tradiciones De Formación Docente
Las Tradiciones en Formación Docente. Consigna: Leer cada uno de los discursos identificando que tradición o tradiciones se hayan presentes a partir de las marcas o huellas presentes en cada uno Además, intentar contextualizar el discurso temporalmente y las condiciones de producción del mismo. Clave Bibliográfica 01. Discurso día del maestro. Escuela de nivel medio Laica-10-09-1996 02. Lilia de Haurie de Materi y Alzabé Bernabé 1991. "Educación y trabajo Productivo en la Postmodernidad" Cap. V
Enviado por gabrielota16 / 7.348 Palabras / 30 Páginas -
La Familia
BARINAS, JULIO DE 2009. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LOS LLANOS OCCIDENTALES “EZEQUIEL ZAMORA” VICERRECTORADO DE PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO SOCIAL BARINAS EDO. BARINAS ROL DE LA MUJER EN EL RESCATE DE LOS VALORES EN LA FAMILIA DEL MUNICIPIO OBISPOS PARROQUIA LOS GUASIMITOS BARRIO VENEZUELA SECTOR 1 DEL ESTADO BARINAS VENEZUELA EN EL AÑO 2.008 – 2.009 Trabajo de grado para optar al título de
Enviado por Franchesk777 / 11.190 Palabras / 45 Páginas -
Desarrollo Profesional Del Docente
Séptima Reunión del Comité Regional Intergubernamental del Proyecto Principal de Educación en América Latina y el Caribe Año 2001 ED-01/ PROMEDLAC VII/ Documento de Apoyo El desarrollo profesional de los docentes. Proyectando desde el presente al futuro. Beatrice Avalos Seminario sobre Prospectivas de la Educación en América Latina y el Caribe, Chile, 23 al 25 de agosto de 2000 UNESCO EL DESARROLLO PROFESIONAL DE LOS DOCENTES. PROYECTANDO DESDE EL PRESENTE AL FUTURO Beatrice Avalos* Se
Enviado por lourdesvelasquez / 3.159 Palabras / 13 Páginas -
Profesionalización De Los Docentes
Definiciones y cuestionamientos Mucho se habla y poco se entiende sobre la llamada "profesionalización" de los docentes en todos los niveles y grados de nuestro sistema educativo, por lo que se hace necesario definir los dos conceptos que encabezan este escrito para trabajar con seriedad. Como lo demuestra la Historia Universal, el ser humano conoció primero los límites naturales de su propio grupo o tribu, organizó después aldeas, pequeñas ciudades, reinos de cinco o más
Enviado por fredolicen / 872 Palabras / 4 Páginas -
De La Familia Medieval A La Familia Moderna
*De la Lectura de Philippe Aries: “De la Familia Medieval a la Familia Moderna” La familia se transforma profunda mente en la medida en que modifica sus relaciones internas con el niño. La falta de sentimientos de los ingleses se manifiesta particularmente en su actitud para con sus hijos. Después de haberlos conservado en el hogar hasta los siete o los nueve años, se les coloca, tanto a los muchachos como a las muchachas, en
Enviado por gabrielaruiz / 858 Palabras / 4 Páginas -
El Nuevo Docente
1.Para analizar este film; teniendo en cuenta el dispositivo pedagógico y sujeto docente en el nuevo escenario; tomamos la definición de dispositivo como el conjunto heterogéneo, que implica discursos ,decisiones reglamentarias, normativas institucionales, reglamentos de convivencia, organización de los tiempos, y la forma de organizar el espacio escolar…( la definición la da Foucault, en los Textos de Silvia Grinberg y Esther Levis), relacionando esto cuanto en la clase el profesor les dice a sus alumnos
Enviado por miri05 / 415 Palabras / 2 Páginas -
DECONSTRUCCIÓN DE LA DIDÁCTICA RACIONALISTA EN LA FORMACIÓN DOCENTE.
RESEÑA DE LA LECTURA “DECONSTRUCCIÓN DE LA DIDÁCTICA RACIONALISTA EN EL CONEXTO DE LA FORMACIÓN DOCENTE. HACIA UNA DIDÁCTICA CONSTRUCTIVISTA”. De Andrea Clelia Dapía Instituto Superior del Profesorado “Dr. Joaquín V. González”, Argentina. La lectura aborda las generalidades acerca de la relación constructivismo-educación en donde se resaltan tres enfoques: el epistemológico de Piaget, el enfoque socio-histórico de Vigotsky y el enfoque de Ausubel que se concentra en el concepto de significatividad: lógica y psicológica de
Enviado por rhparra525 / 935 Palabras / 4 Páginas -
Experiencia Propia De Una Docente En Su Práctica Inicial
Taller práctica I 1- ¿Qué variables del entorno familiar has observado de tu centro de práctica? Explica. - Ocupación, ingreso y nivel educacional de los padres. Esta es una de las variables que más incide en el sector en el cual realizo mi práctica, es observable en cuanto a los logros de aprendizaje en los alumnos(as), como deficientes tareas o falta de ellas ( llegar sin tarea), deficientes resultados académicos ya que no tienen el
Enviado por leslievega / 1.095 Palabras / 5 Páginas -
Ser Docente Hoy
UN CONCEPTO DE ENSAYO Redacción de Documentos Científicos, Informes Técnicos, Artículos Científicos, Ensayos Escuela de Ciencias del Lenguaje, ITCR. 1996 Gabriel Vargas Acuña, M.L. A. TEXTOS DENOMINADOS ENSAYOS Llevan el nombre de "ensayos" escritos relativos a muy diversos campos: historia, ciencia, filosofía, política, etc. En la primera sección recojo diecisiete ensayos sobre muy diversos temas de tipo científico popular. A veces tienen carácter narrativo, otras más bien anecdótico, o bien llevan alguna intención aleccionadora, a
Enviado por bbbrrreee / 338 Palabras / 2 Páginas -
Formación Docente En Colombia
LA FORMACIÒN DE DOCENTES EN COLOMBIA La universidad pedagógica nacional desarrollo un estudio para la unesco con el fin de dar un diagnostico sobre la formación de docentes en america latina y mirar los procesos formativos de los profesores para la educación básica y media. Las unidades académicas de referencia para el estudio fueron, fundamentalmente, las facultades de educación y las escuelas normales superiores. La universidad pedagógica nacional a ser la única institución en colombia
Enviado por fredynader / 1.607 Palabras / 7 Páginas -
Importancia De Las Competencias En La Práctica Docente
Resumen: Abordar el enfoque de competencias a partir de sus principios y metodología; analizando las particularidades del modelo y destacando el enfoque socioformativo de las competencias como el más idóneo para ser puesto en práctica dentro del quehacer docente. Sin olvidar, los obstáculos con los que se podría enfrentar durante su aplicación. Palabras claves: Competencias, aprendizaje, enseñanza, educación, docencia. Introducción Es evidente que los cambios actuales dentro de la sociedad están ocurriendo de forma acelerada.
Enviado por ladypavlova / 3.380 Palabras / 14 Páginas -
El Docente En Las Transformaciones Educativas De México
“EL PAPEL DEL DOCENTE FRENTE A LAS TRANSFORMACIONES DEL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO.” Toda acción del docente ha exigido una transformación profunda y trascendental a lo largo de la historia de la educación. La educación de cara a los tiempos modernos se fundamenta en el ideal de perfeccionamiento tanto del hombre como de la sociedad. Es aquí donde emanan los principales cambios por las que pasa nuestro sistema educativo, que actualmente está en una etapa de
Enviado por wixo / 845 Palabras / 4 Páginas -
Importancia De La Familia
ensayo sobre la fam... os y niñas vienen a ser los hombres y mujeres del mañana, los cuales tendrán en sus manos el porvenir de la sociedad. Es como la raíz de un árbol, si esa raíz no se cuida, el árbol crecerá con defectos y si esa raíz no está bien fundada, el día de mañana ese árbol no resistirá y se caerá. Así no funciona. Otro punto importante de la familia es el
Enviado por mariadelcarmen / 353 Palabras / 2 Páginas -
La Constitución Subjetiva Del Niño. De La Familia A La Escuela
- Karol, Mariana La constitución subjetiva del niño. "De la familia a la escuela. Infancia, socialización y subjetividad" Compilación .Editorial Santillana. Hablar de NIÑO significa pensar en una subjetividad en vías de constitución de la mano de una relación asimétrica con los adultos. En la inauguración de la vida el cachorro humano depende completamente del Otro, cuya función es constituyente para que advenga sujeto. En soledad no se constituye nadie, el niño requiere de alguien
Enviado por VICOLINO / 1.079 Palabras / 5 Páginas -
Cuestionario De Comunicación Para Docentes
Diplomado RIEB 2 y 5 grados, Módulo 3, Sesión1 Mtro. Marco Antonio Serrano Moreno 1 Página 1 de 9 Centro de Maestros: _________________________________________ CCT: ___________________ ACTIVIDAD 56 Desarrollo humano y pensamiento crítico Guía de escucha activa 1. ¿Por qué es necesaria la formación del pensamiento crítico y del razonamiento científico para garantizar el desarrollo de las capacidades humanas? 2. ¿Por qué el desarrollo de las capacidades personales depende de las oportunidades fundamentales que puede ofrecer
Enviado por asaf / 628 Palabras / 3 Páginas -
LAS CREENCIAS DOCENTES SOBRE LA FORMACION DE LOS ESTUDIANTES
• ¿QUÉ PRÁCTICAS COMUNITARIAS PUEDEN OBSTACULIZAR LA FORMACIÓN DE LOS ALUMNOS EN EL APEGO DE LOS DERECHOS HUMANOS Y EL SENTIDO DE JUSTICIA? Considero que si en el entorno donde se desenvuelven los niños hay constantemente actos de violencia en sus diversas manifestaciones transmite antivalores; de igual manera la presencia de malos hábitos y vicios en sus padres, familiares, amigos o cualquier otra persona cercana a ellos, es un agente nocivo ya que los alumnos
Enviado por beyvilunatovar / 334 Palabras / 2 Páginas -
Práctica Docente
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA INDOAMÉRICA PRÁCTICA DOCENTE II MSc. Elsa Pezo Ortiz Dr. Alipio W. Pérez Avellaneda 2010-05-25 UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA INDOAMÉRICA PRESENTACIÓN La Universidad Tecnológica Indoamérica, empeñada en colaborar con la educación del país, educa y forma a personas deseosas de conocimiento, y saber, de desarrollar las capacidades, las competencias, y así mejorar la calidad de la educación de acuerdo a las demandas de la sociedad ecuatoriana. Esta obra permite reflexionar sobre la importancia de la planificación
Enviado por MAG1 / 9.378 Palabras / 38 Páginas -
Misión De Los Docentes
¿Por qué como docente debe fomentar una cultura científica, tecnológica y humanística? ¿Para qué? ¿Cómo? Sabemos que hoy en día, la sociedad nos exige nuevos retos educativos en donde estamos viviendo de constantes cambios, nuestra sociedad cambia; por lo tanto nuestra educación y la forma de enseñar debe cambiar también. Nuestra misión es preparar para la vida, debemos integrar a nuestros alumnos para el mundo contemporáneo utilizando los recursos de su entorno. Esta nueva reforma
Enviado por Ginagg / 381 Palabras / 2 Páginas -
Los Juegos Y Juguetes Pasados Y Actuales En Las Familias
Unidad Didáctica “Los juegos y juguetes de ayer y de hoy en nuestras familias” Fundamentación. El nuevo diseño curricular nos comparte que “El juego es un rasgo singular de la infancia y una actividad que acompaña la experiencia cotidiana de los niños. Además, el juego es un derecho de los niños y una expresión social y cultural que se transmite y se recrea entre generaciones…” Todos hemos jugado de chicos. Con chapitas, botones, hilos, piedras,
Enviado por Ely / 352 Palabras / 2 Páginas -
Nuevo Rol Del Docente
Diplomado RIEB Producto 3 Modulo l María 1.- ¿Cuál es el impacto que tiene el contexto internacional en la Reforma Integral de la Educación Básica? Gracias a las reuniones de diferentes países, no podemos quedarnos aislados de las diferentes fronteras ya que como país tenemos que participar por eso nos debemos integrar a la globalización, debemos de estar en contacto con otras naciones y tenemos que participar con ellos ya que se comparten los avances
Enviado por lulu111 / 695 Palabras / 3 Páginas -
Derecho De Familia
DERECHO DE FAMILIA. Entrar al estudio del curso de Derecho Civil IV, nos lleva a establecer el concepto de familia en sentido estricto y en sentido amplio, en la primera acepción la doctrina refiere que solo se considera a los padres y a los hijos, es decir, sus descendientes, sin embargo por disposición de la ley, la familia en sentido amplio serán todas aquellas personas que sin descender unas de otra reconocen a un progenitor
Enviado por DANIELLM / 10.627 Palabras / 43 Páginas -
CICLO VITAL DE LA FAMILIA
RESUMEN. LECTURAS LAS FAMILIAS SEGÚN EL MODELO SISTEMICO Y FORMAS Y EXPRESIONES DE LAS FAMILIAS. La familia como sistema es un organismo vivo, compuesto por distintas partes que ejercen interacciones recíprocas, es un sistema abierto, constituido por varias unidades ligadas entre sí por reglas de comportamiento de modo que cada sistema influye y es influido. Dichos sistemas tiene varios subsistemas como lo es el subsistema conyugal que es la relación entre el esposo y la
Enviado por ginadev / 442 Palabras / 2 Páginas -
COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR
DIPLOMADO COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR MODULO 3 Actividad 18 Lsc_Ac18 PROCESAMIENTO DE LA INFORMACION Asignatura: Biología Conceptos Fundamentales: Sistema vivo Conceptos Subsidiarios: Organización • Dominio bacteria • Dominio archae • Dominio eucaria • Niveles de organización Competencias Disciplinares 1: que el alumno construya, a partir de la experiencia en el entorno, una red cognitiva más amplia del concepto de sistema vivo, con la finalidad de que identifique la complejidad de la estructura,
Enviado por Luiss / 506 Palabras / 3 Páginas -
Requerimientos Nutricionales Del Individuo, La Embarazada Y La Familia
Requerimientos nutricionales del individuo. El requerimiento de un nutriente se define como la cantidad necesaria para el sostenimiento de las funciones corporales del organismo humano dirigidas hacia una salud y rendimiento óptimos. Los requerimientos nutricionales del ser humano tienen 3 componentes: el requerimiento basal; el requerimiento adicional por crecimiento, gestación, lactancia o actividad física; y la adición de seguridad para considerar pérdidas de nutrientes por manipulación y procesamiento. El requerimiento de nutrientes del ser humano
Enviado por yovyohi / 2.207 Palabras / 9 Páginas -
Secuencia Didáctica Familia Y Comunidad
|SECUENCIA DIDÁCTICA | |“ conociendo mi familia y mi comunidad” | |PROPÓSITO GENERAL: Identificar los cambios que se han presentado en su familia y comunidad para fomentar el intereses por conocer su | |cultura, mediante el apoyo de fotografías y visitas a personas mayores. | |SITUACIÓN DIDÁCTICA 3 | |“¿Cómo fue Yodonocuito?” | |PROPÓSITO: Visitar personas mayores que siempre hayan vivido en la comunidad para investigar como era esta. | |CAMPO FORMATIVO: exploración y conocimiento
Enviado por erendirachavez / 2.300 Palabras / 10 Páginas -
Fomento Del Humanismo, Ciencia Y Tecnología Por Los Docentes
Primer producto ¿POR QUÉ Y PARA QUÉ, COMO DOCENTE DEBE FOMENTAR UNA CULTURA CIENTÍFICA, TECNOLÓGICA Y HUMANÍSTICA? Debido a los grandes avances en estas áreas, y a la gran importancia que tienen en la economía, el comercio, la salud, la educación, estamos obligados a prepararnos para dar un uso adecuado, y así poder enseñar a los niños a utilizarlo correctamente y en forma positiva tomando todas las ventajas que nos proporciona la tecnología por ejemplo,
Enviado por nancyjacome / 7.673 Palabras / 31 Páginas -
El Derecho De Familia Hasta La Actualidad
El derecho de Familia en la antigua Roma y en la España actual Hugo Álvarez Calvo NIF 71106363T La Tradición Clásica Latina Introducción En el estudio del derecho romano encontramos grandes razones por las cuales resulta útil adquirir el conocimiento de este, por ejemplo su utilidad histórica, como sabemos parte de nuestro actual código civil está basado en el derecho romano por esta razón es importante estudiar las leyes antiguas para entender el significado y
Enviado por jonjon90 / 6.052 Palabras / 25 Páginas -
Guía Docente Para La Formación Humana, Científica Y Social De Los Estudiantes
PRODUCTO 12 REPORTE DE ENTREVISTA.. “LAS CREENCIAS DOCENTES SOBRE LA FORMACIÓN HUMANA, CIENTÍFICA Y SOCIAL DE LOS ESTUDIANTES.” 1.- ¿QUÉ PRÁCTICAS COMUNITARIAS PUEDEN OBTACULIZAR LA FORMACIÓN DE LOS ALUMNOS EN EL APEGO A LOS DERECHOS HUMANOS Y EL SENTIDO DE JUSTICIA? Las creencias, los hábitos, las costumbres y tradiciones. 2.- ¿QUÉ IDEAS DE LOS ADULTOS DE LA COMUNIDAD PUEDEN APOYAR LA FORMACIÓN DEL APRECIO POR LA DEMOCRACIA? Las ideas de participación, de solidaridad, de tolerancia
Enviado por suavita / 572 Palabras / 3 Páginas -
Desarrollo De Competencias Docentes En Planeación Didáctica
Manual de acompañamiento para desarrollar competencias docentes de planeación didáctica. Nombre de las Asignaturas: Geografía, Ciencias Naturales e Historia. Grado: 5º. Descripción del Proceso • Elaborar un diagrama HISTORIA GEOGRAFIA CIENCIAS NATURALES Solicite a sus alumnos investiguen algunos textos e imágenes de situaciones de desastre, como sismos, huracanes, incendios, inundaciones, etc. Con la referencia en noticias de desastres que recién hayan ocurrido en el mundo pida a los alumnos que identifiquen y clasifiquen los tipos
Enviado por FIONA / 949 Palabras / 4 Páginas