ETICA UNIDAD 3 ACTIVIDAD 1 ensayos gratis y trabajos
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Actividad De Aprendizaje 01 - Unidad 1
• Pregunta 1 2 de 2 puntos Algunas empresas multinacionales van adquiriendo año con año empresas locales de países donde desean instalarse, sin embargo al momento de la compra han tenido que dar de baja productos que dañan el ambiente, ya que su código de ética marca claramente no atentar contra el equilibrio ecológico. Señale la orientación a la que pertenece: Respuesta seleccionada: Orientación a la mercadotecnia social Respuesta correcta: Orientación a la mercadotecnia social
Enviado por wolfvay / 315 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Integradora U2 Ética
Actividad Integradora Concepto personal de ética: Para mí, la ética está relacionada con la moral y es la que determina la forma de actuar de las personas, dentro de una sociedad. Es definida coo la ciencia del comportamiento moral. Cuando hablamos de ética, se habla de comportamiento, conducta y actuar de una persona con otra persona. Es lo que estudia las normas y principios morales, es lo que nos indica qué es bueno y
Enviado por Marlopez / 547 Palabras / 3 Páginas -
Actividad Integradira 3 Etica Profecional
En el documento Iniciativa de Decreto de la Ley Reglamentaria del Artículo 5º Constitucional relativo a la Formación y Ejercicio de Profesionales, lea y analice detenidamente el Título Cuarto “De la Formación y del Ejercicio Profesional” Capítulos I, II, III y IV. Ubique los distintos artículos y apartados de los Capítulos señalados en alguna de las secciones de la clasificación siguiente y elabore un documento en Word con la distribución que realice: I. Formación profesional.
Enviado por dvc84 / 2.047 Palabras / 9 Páginas -
DESARROLLO EMPRENDEDOR Unidad 2 - Actividad Integradora
DESARROLLO EMPRENDEDOR Unidad 2 - Actividad Integradora Características de la empresa seleccionada. Se describe una empresa dirigida al sector estudiantil de las constituciones públicas para proporcionar a los estudiantes los recursos materiales, tecnología y demás instrumentos para su servicio. MI EMPRESA Filosofía. Cómo actuar Objetivos. Qué pasos hay que dar Justificación. Para qué servirá Metas. Qué se desea conseguir Visión. Lo que se quiere ser Misión. La razón de ser PRINCIPIOS GENERALES DE MI EMPRESA
Enviado por RomisContret / 204 Palabras / 1 Páginas -
Actividades Unidad II, Educación A Distancia
ACTIVIDADES UNIDAD II: El estudiante (participante) adulto en la educación a distancia. A continuación se presentan una serie de actividades de aprendizaje sobre los contenidos de la unidad. La realización de cada uno de los ejercicios planteados le ayudará a reafianzar los contenidos ya estudiados y a internalizarlos de forma que constituyan un aprendizaje duradero. 1. ¿A partir de cuáles variables se puede elaborar el concepto de adulto? Elabora tu propio concepto de adulto. •
Enviado por 11083 / 790 Palabras / 4 Páginas -
Actividades Unidad III, Educación A Distancia
ACTIVIDADES UNIDAD III: El docente, su rol de tutor y la tutoría en la educación a distancia. A continuación se presentan una serie de actividades de aprendizaje sobre los contenidos de la unidad. La realización de cada uno de los ejercicios planteados le ayudará a reafianzar los contenidos ya estudiados y a internalizarlos de forma que constituyan un aprendizaje duradero. 1. Tomando como referencia los conceptos de docente planteados en la unidad, elabore, con sus
Enviado por 11083 / 556 Palabras / 3 Páginas -
Actividades Unidad 6, Educación A Distancia
ACTIVIDADES UNIDAD VI: La comunicación, los medios de comunicación y recursos didácticos utilizados en la educación a distancia. A continuación se presentan una serie de actividades de aprendizaje sobre los contenidos de la unidad. La realización de cada uno de los ejercicios planteados le ayudará a reafianzar los contenidos ya estudiados y a internalizarlos de forma que constituyan un aprendizaje duradero. 1. A partir de las informaciones presentadas en la Unidad y de otras obtenidas
Enviado por 11083 / 714 Palabras / 3 Páginas -
Actividades Unidad 7, Educación A Distancia
ACTIVIDADES UNIDAD VII: La Universidad Abierta para Adultos, una experiencia en educación superior a distancia. A continuación se presentan una serie de actividades de aprendizaje sobre los contenidos de la unidad. La realización de cada uno de los ejercicios planteados le ayudará a reafianzar los contenidos ya estudiados y a internalizarlos de forma que constituyan un aprendizaje duradero. 1. Elabore una tabla comparativa con los fundamentos filosóficos de la UAPA y los fundamentos filosóficos de
Enviado por 11083 / 912 Palabras / 4 Páginas -
MIV-UNIDAD 3-ACTIVIDAD INTEGRADORA FASE 2
En esta actividad se nos pide analizar un caso en particular, el cual debe responder a varias interrogantes que a continuación se enlistan: ¿El alcalde fue elegido democráticamente? El alcalde si fue elegido democráticamente ya que existieron votaciones en las que el alcalde fue electo por mayoría de votos. ¿Fue un buen alcalde y procuró el bien de toda la población o fue corrupto viendo sólo por su interés personal? Fue un muy
Enviado por Ximelizabi / 667 Palabras / 3 Páginas -
Unidad 1.Desarrollo Del Marco Conceptual De La Seguridad pública Actividad 5. Políticas Nacionales
MATERIA: Introducción a la seguridad pública. Unidad 1.Desarrollo del marco conceptual de la seguridad pública Actividad 5. Políticas nacionales INTERÉS NACIONAL OBJETIVO NACIONAL PODER Y POTENCIAL DEL ESTADO Son aquellas cosas que los estados tratarían de proteger o conseguir frente a otros estados. Sin embargo, esta misma definición puede variar de un estado a otro y de una época a otra. El interés nacional puede definirse en dos niveles: a nivel de las aspiraciones, brota
Enviado por jordansek / 1.163 Palabras / 5 Páginas -
Actividad De La Unidad I
Actividades de la unidad I 1. Explica la importancia de la computadora en todas las áreas, principalmente en la que estudias. Es muy importante porque es una máquina electrónica que nos facilita la vida. Por su dispositivo de comunicación, razonamiento, velocidad, consistencia, almacenamiento, comunicación, etc., a través de esta podemos realizar distintas actividades del diario vivir, desde la casa o lugar de trabajo. Podemos tener comunicación con personas distante. Hasta podemos estar informados de todo
Enviado por leanstar13 / 1.092 Palabras / 5 Páginas -
Actividad De Aprendizaje Unidad 2 Clases De Sistemas De Gestión
ACTIVIDAD PROGRAMA DE FORMACIÓN ISO 9001:2008: FUNDAMENTACIÓN DE UN SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD UNIDAD 2 “CLASES DE SISTEMAS DE GESTIÓN” Actividad- Clases de Sistemas de Gestión de Calidad, Beneficios y Características. Es importante que usted como responsable del proceso de Gestión de la Calidad en su empresa, identifique, conozca y seleccione los sistemas de gestión que pueden ser aplicables en su empresa, para ello realice la actividad que se propone a continuación y
Enviado por alejo115 / 419 Palabras / 2 Páginas -
Actividad De Aprendizaje Unidad 2 Clases De Sistemas De Gestión
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE CURSO: ISO 9001:2008 - MÓDULO 1: FUNDAMENTACIÓN DE UN SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD Duración 40 Horas UNIDAD 2: CLASES DE SISTEMAS DE GESTIÓN Duración 10 Horas Actividad de Proyecto Competencia: Determinar los Sistemas de Gestión, según el marco estratégico. Resultados de Aprendizaje Identificar los diferentes Sistemas de la Calidad, sus componentes, funciones y aplicaciones en el entrono empresarial. Duración en horas de la actividad : 6
Enviado por astudillo1621 / 933 Palabras / 4 Páginas -
ACTIVIDAD CENTRAL Unidad 2. Especificaciones De Diseño Y Partes De Un Tablero De Distribución
ACTIVIDAD CENTRAL Unidad 2. Especificaciones de Diseño y Partes de un Tablero de Distribución Nombre de la actividad:Diseño de un tablero de distribución según requerimientos del cliente. Figura1. Escenario de actividad lugar de diseño, ensamble y armado de tableros de distribución Objetivo Identificar las partes y componentes de un tablero de distribución. Identificar y analizar la manera de realizar el diseño y la escogencia de los materiales más apropiados para la construcción de
Enviado por Rapthor2001 / 2.704 Palabras / 11 Páginas -
Actividad Unidad 1. La Normalizacion
La Normalización Actividad: Normalización de una organización Para dar inicio a la documentación de un Sistema de Gestión de la Calidad en la empresa Frutos Veleños S.A., en la que labora actualmente como coordinador de calidad, usted debe identificar la normatividad aplicable a esta. Para esto desarrolle los siguientes puntos: 1. Identifique la empresa: Datos generales de la empresa Nombre o razón social FRUTOS VELEÑOS S.A. Ubicación geográfica VELEZ - SANTANDER Productos o servicios BOCADILLO
Enviado por apropic / 705 Palabras / 3 Páginas -
ACTIVIDAD CENTRAL Unidad 2. Principios Generales De Las máquinas Eléctricas
ACTIVIDAD CENTRAL Unidad 2. Principios Generales de las máquinas eléctricas Nombre de la actividad: Identificar las partes de un motor. Objetivo a. Reconocer las partes constitutivas de una máquina eléctrica. b. Clasificar las máquinas eléctricas. Situación En un taller de metalmecánica han llegado unas nuevas máquinas las cuales deben ser ubicadas de acuerdo a su clasificación, además una de ellas está sin armar por lo cual es necesario identificar sus partes para ubicarlas en el
Enviado por / 1.667 Palabras / 7 Páginas -
ACTIVIDAD CENTRAL Unidad 2. Principios Generales De Las máquinas Eléctricas
ACTIVIDAD CENTRAL Unidad 2. Principios Generales de las máquinas eléctricas Nombre de la actividad: Identificar las partes de un motor. Objetivo a. Reconocer las partes constitutivas de una máquina eléctrica. b. Clasificar las máquinas eléctricas. Situación En un taller de metalmecánica han llegado unas nuevas máquinas las cuales deben ser ubicadas de acuerdo a su clasificación, además una de ellas está sin armar por lo cual es necesario identificar sus partes para ubicarlas en el
Enviado por / 1.667 Palabras / 7 Páginas -
UNIDAD 1. UNIFICACIÓN DE CONCEPTOS ACTIVIDAD: RECONOCIMIENTO DE APRENDIZAJES DE SENTIDO COMÚN (PRIMERA PARTE)
UNIDAD 1. UNIFICACIÓN DE CONCEPTOS ACTIVIDAD: RECONOCIMIENTO DE APRENDIZAJES DE SENTIDO COMÚN (PRIMERA PARTE) Instructivo: A continuación encuentra una tabla con preguntas que debe contestar de acuerdo a su propia existencia e historia personal ¿Qué es lo primero que piensa cuando escucha la palabra sexualidad? (Anote tres palabras). Sexo Genero Orientación sexual Respeto Educación Para usted ¿Qué es ser agente educador de la sociedad? (Registre tres características). La madre, el padre o las personas que
Enviado por paola / 645 Palabras / 3 Páginas -
HERRAMIENTA DESCRIPTIVA DE CARGOS, FUNCIONES Y ACTIVIDADES ADMINISTRATIVAS PARA EL CONTROL DE GESTIÓN EN LA UNIDAD DE FISCALIZACIÓN TRIBUTARIA DE LA DIRECCIÓN SECTORIAL DE LA ADMINISTRACIÓN TRIBUTARIA, ALCALDÍA DE PÁEZ
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA DEL ESTADO PORTUGUESA UNIDAD DE PROYECTO FORMATIVO PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN ADMINISTRACIÓN Dirección, Control y Evaluación de los Sistemas Administrativos HERRAMIENTA DESCRIPTIVA DE CARGOS, FUNCIONES Y ACTIVIDADES ADMINISTRATIVAS PARA EL CONTROL DE GESTIÓN EN LA UNIDAD DE FISCALIZACIÓN TRIBUTARIA DE LA DIRECCIÓN SECTORIAL DE LA ADMINISTRACIÓN TRIBUTARIA, ALCALDÍA DE PÁEZ Línea de Investigación _______________________________________ ACARIGUA, ABRIL, 2013 DIAGNÓSTICO
Enviado por rilrda25 / 15.171 Palabras / 61 Páginas -
Actividad Integradora Unidad 1
Actividad Integradora 1 1. De acuerdo con los conceptos revisados en la Unidad ¿qué elementos del artículo permiten ubicarlo como una propuesta prospectiva? Si es una propuesta prospectiva puesto que nos establece un impacto que trae para la sociedad, lo que conlleva a afectar algunos ámbitos de interacción como lo es el Social, Económico, Profesional y Académico principalmente. 2. ¿En qué aspectos que es necesario fortalecer los contenidos del artículo? Yo considero que la información
Enviado por alucard.sys / 376 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDAD CENTRAL UNIDAD 1 Conceptos básicos de electricidad
ACTIVIDAD CENTRAL UNIDAD 1 Conceptos básicos de electricidad Nombre de la actividad: Proyecto energías alternativas. Objetivo Identificar diferentes fuentes de energía alternativa y las condiciones para su implementación en instalaciones domiciliarias. Situación El propietario de una vivienda necesita que usted le ayude a identificar las fuentes de energía eléctrica que puede utilizar para aumentar su sostenibilidad. Los equipos se conectan a 110V y las aplicaciones que se desean alimentar con estas fuentes de energía alternativa
Enviado por johnny4821 / 510 Palabras / 3 Páginas -
LA PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS COMO EJE VERTEBRADOR DE LA UNIDAD CURRICULAR EDUCACIÓN FÍSICA EN EDUCACIÓN MEDIA GENERAL, EN EL LICEO BOLIVARIANO "PUERTO AYACUCHO"
INTRODUCCIÓN La educación es un derecho humano y un deber social, orientada al desarrollo pleno de la personalidad, atendiendo los procesos de enseñanza y aprendizaje como unidad humana total e integral, correspondiendo sus niveles y modalidades a los momentos del desarrollo propio en el estado físico, biológico, psíquico, cultural, social e histórico de quienes se forman en períodos sucesivos, creando las condiciones de aptitud, vocación y aspiración a ser atendidas por el Sistema Educativo. Por
Enviado por pedro18 / 8.289 Palabras / 34 Páginas -
Actividad Integradora Semana 3 Unidad 1
Índice 1. Índice. 2. Análisis y Prospectiva. 3. Propuestas prospectivas en base a la lectura “La generación ‘e’”. 4. Contribución del contenido. 5. México. 6. Prospectiva 8. Conclusión 9. Referencias. 1 Análisis y Prospectiva “En un periodo relativamente breve, las Tecnologías de Información y Comunicaciones (TIC) han permeado en casi todas las tareas cotidianas de una parte importante de la población: se utilizan con mayor frecuencia en las actividades laborales, en los procesos de enseñanza-aprendizaje,
Enviado por josafats1 / 3.747 Palabras / 15 Páginas -
Actividad Unidad 2 ISO 9001-2008
ACTIVIDAD PROGRAMA DE FORMACIÓN ISO 9001:2008: FUNDAMENTACIÓN DE UN SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD UNIDAD 2 “CLASES DE SISTEMAS DE GESTIÓN” 1. Investigar y conocer el propósito, beneficios, metodología de implementación de las normas ISO 28000:2006, ISO 26000:2010 e ISO 17021:2011. Preguntas a resolver: a. Seleccione una de las siguientes 3 normas con la cual va a trabajar ésta actividad: ISO 28000:2006 ISO 17021:2011 ISO 26000:2010 b. Defina para la norma seleccionada: Título de
Enviado por Mery31 / 747 Palabras / 3 Páginas -
Actividad Unidad 4 Redes Y Transmisión De Datos
3. Actividad entregable colaborativa (grupos de trabajo de tres personas): 3.1. La empresa Mictell dedicada a prestar servicios de asistencia telefónica y Call Center ha decidido fundar una nueva sucursal en su ciudad, con el fin de establecer una infraestructura de red que soporte sus actividades en la nueva oficina, solicitó diferentes propuestas a empresas locales para diseñar y construir la red de área local. Los requisitos de la nueva red son las siguientes: -14
Enviado por masilva07 / 706 Palabras / 3 Páginas -
Actividad Unidad 3: Introducción a la solución de problemas / soporte al Hardware
Actividad Unidad 3: Introducción a la solución de problemas / soporte al Hardware. Presentado por: Para realizar la actividad propuesta para la tercera unidad usted debe realizar lo Siguiente: 1. Descargar y Revisar los materiales de la UNIDAD 3, que se encuentra en el botón Materiales del Programa del menú principal del curso / Carpeta Materiales de formación / carpeta Materiales: Actividad de aprendizaje 3. 2. Consultar a su tutor sobre las dudas acerca de
Enviado por ganjha / 619 Palabras / 3 Páginas -
ACTIVIDAD INTEGRADORA DE LA UNIDAD 1: "RELACIÓN DE COMPETENCIAS DOCENTES, GENÉRICAS Y DISCIPLINARES."
ACTIVIDAD INTEGRADORA DE LA UNIDAD 1: “RELACIÓN DE COMPETENCIAS DOCENTES, GENÉRICAS Y DISCIPLINARES.” PROPÓSITO: Reflexionar sobre la transformación del docente para el desarrollo de competencias en los estudiantes de bachillerato, considerando sus características y necesidades, en particular aquellas que incidan en el abatimiento de la deserción escolar. INSTRUCCIONES: 1. Describa el contexto situacional de sus estudiantes (dé a conocer sus características, necesidades e intereses así como del centro educativo donde labora, su currículo, los principios
Enviado por sprjessy / 215 Palabras / 1 Páginas -
UVM Actividad Integradora Unidad 1
Actividad Integradora Unidad 1 Identificación y análisis de un problema Propósito: Aplicar el pensamiento complejo en la identificación, análisis y solución de un problema inherente a la formación profesional y de especial relevancia dentro del ámbito laboral. Instrucciones: 1. Identifica dentro de tu contexto comunitario, las diferentes organizaciones vinculadas con tu formación profesional. 2. Analiza los propósitos que tienen conforme a su campo de acción y la problemática de desarrollo en el ramo. 3. Selecciona
Enviado por ARMJ1985 / 1.782 Palabras / 8 Páginas -
Actividad 1 Unidad
Nivel de Aplicación: Son los programas que ve el usuario. Nivel de Presentación: Es aquella que provee representación de datos, es decir, mantener la integridad y valor de los datos independientemente de la representación. Nivel de Sesión: Es un espacio en tiempo que se asigna al acceder al sistema por medio de un login en el cual obtenemos acceso a los recursos del mismo servidor conocido como "circuitos virtuales".La información que utiliza nodos intermedios que
Enviado por derf27 / 289 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Unidad 1
ACTIVIDAD CENTRAL Unidad 1. Marco normativo del servicio público domiciliario de la energía eléctrica. Nombre de la actividad: Garantías en la prestación del servicio. Objetivo a. Identificar el marco normativo del sector de los servicios públicos en Colombia. Situación Una empresa que tiene la exclusividad de la prestación de servicio de energía en un condominio a las afueras de la ciudad, abusa de su condición tanto en la facturación, como en la prestación del servicio.
Enviado por monisimo07 / 517 Palabras / 3 Páginas -
Unidad 3 Recomendaciones para presentar la Actividad
Actividad 3 Recomendaciones para presentar la Actividad: • Envía el desarrollo de esta actividad a tu tutor@ en un documento de Word, que llamarás Evidencias 3. • Procura marcar siempre tus trabajos con un encabezado como el siguiente: Nombre Carlos Alexis Torres Monroy Fecha 30/07/2014 Actividad Evidencias 3 Tema Java y dispositivos Móviles Preguntas interpretativas • La destrucción de un midlet no es lo mismo que su desinstalación ¿Por qué se puede afirmar esto? (2
Enviado por cerveza2014 / 526 Palabras / 3 Páginas -
Actividad Integradora Unidad 4 Selección Y Argumentación De Una Solución
Actividad Integradora Unidad 4 Selección y argumentación de una solución Propósito: Desarrollar detalladamente una propuesta de solución para el problema seleccionado de la organización, sustentando teóricamente la argumentación. Instrucciones: 1. Una vez que realizaste la selección de la empresa e identificaste y analizaste uno de los problemas que enfrenta, lo anterior de acuerdo a las Actividades Integradoras 1 y 2, ahora deberás elaborar 3 propuestas de solución y desarrollar algunos pasos para seleccionar una de
Enviado por dany159 / 1.253 Palabras / 6 Páginas -
Actividad Integradora Unidad 2 Identificación Y Análisis De Un Problema
Actividad Integradora Unidad 2 Identificación y análisis de un problema Propósito: Analizar un problema dentro de la organización seleccionada, que resulte representativo y estrechamente vinculado con la formación profesional. Hay un caso donde no se aplica el pensamiento reflexivo en el análisis del problema: Cuestionamiento, reflexiones, evidencias, prejuicios y a continuación se describe el tema: Es un caso muy interesante donde se creyó podían introducir en un mercado europeo con diversas culturas y estilos de
Enviado por jerrusquin / 316 Palabras / 2 Páginas -
Actividad 1 Unidad 2 Micro
Tipos de mercado más importantes en mi región: Mercado Nacional: Es aquel que abarca todo el territorio nacional para el intercambio de bienes y servicios. Jalisco (maíz, fríjol, sorgo, alfalfa) Mercado Local: Es el que se desarrolla en una tienda establecida o en modernos centros comerciales dentro de un área metropolitana Mercado Corona, Mercado Felipe Ángeles, Mercado de Abastos, Mercado de Mezquitan, Mercado del Mar, Mercado 5 de Mayo, Mercado Independencia, Mercado González Gallo, Mercado
Enviado por jerypao / 290 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Integradora Unidad 5
Visión personal. En el futuro seré una persona exitosa, realizada tanto en el aspecto personal como profesional, es decir, espero tener una familia consolidada, tener un buen puesto de trabajo dentro del ámbito de mi carrera profesional, un buen sueldo, espero tener mi casa propia en la ciudad , espero tener un auto nuevo, viajar mucho para conocer diversos países y culturas, espero tener a mi lado a mis principales seres queridos. Finalmente, espero enfrentar
Enviado por cocoaline / 515 Palabras / 3 Páginas -
Actividad Integradora Semana 12 Ética Profesional
Exposición de casos: Caso 1 El Ingeniero en Jefe y Gerente de Sistemas de una empresa acepta una invitación a comer de parte de uno de sus colegas y amigo, que labora para una empresa competidora. Durante la comida y al calor de la amena charla acompañada por vasos de buen vino, este ingeniero le comenta a su colega con el objeto de presumir, ciertos “planes secretos” que está desarrollando para una nueva línea de
Enviado por capsula1161369 / 1.167 Palabras / 5 Páginas -
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Unidad 1. Electromagnetismo Y Corriente Eléctrica
Actividad complementaria 1 Calcule la fuerza electromagnética inducida, teniendo en cuenta los temas estudiados en la unidad 1 (documento 1.2), el ejemplo a continuación y los datos proporcionados para este ejercicio. Cálculo de la f.e.m. inducida Fórmula e = f.e.m. inducida en voltios. B = inducción magnética en teslas. L = Longitud del conductor en metros. = velocidad perpendicular en m/s. Ejemplos 7 Un conductor se desplaza a una velocidad lineal de 5 m/s en
Enviado por madg93 / 578 Palabras / 3 Páginas -
ACTIVIDAD CENTRAL Unidad 4. Máquinas Eléctricas De Corriente Alterna
ACTIVIDAD CENTRAL Unidad 4. Máquinas eléctricas de corriente alterna Nombre de la actividad: Partes de motores electricos y su función Objetivo a. Identificar dos tipos de los Motores Trifásicos más utilizados en la industria. b. Identificar cada uno de los elementos que componen un Motor y reconocer su función. c. Reconocer los diferentes usos de los Motores Eléctricos en la industria. Situación En un taller de metalmecánica se necesita identificar los componentes del motor que
Enviado por shaoranli1992 / 382 Palabras / 2 Páginas -
UNIDAD 1. LA NARRACIÓN TEXTO HÍBRIDO Actividad 3. "1989"
1. Llena la siguiente tabla con los tópicos del texto: ¿Qué? ¿Quién? ¿Cuándo? ¿Dónde? ¿Cómo? ¿Por qué? Escucharon la noticia de la caída del muro. El narrador un los de Berlín Este. Cuando volvían a la región de Lauenburg. En la radio. Por la radio Por que se avecinaba una nueva época sin muro. 2. ¿Qué se cuenta en forma global? Para responder, escribe las 5 acciones más importantes que se asocien con este tema.
Enviado por / 255 Palabras / 2 Páginas -
GESTIÓN DE TALENTO HUMANO: Un Encuentro Con La ética En Un Contexto Laboral E Individual Actividad 1
En la actividad a desarrollar usted deberá leer y analizar un artículo denominado: “DESPIDEN A DOS LOCUTORES DE TROPICANA ESTEREO POR MANEJO INADECUADO DEL LENGUAJE” Arango Holguín, C. (2013, mayo 28), el cual se presenta de forma interactiva en el espacio ACTIVIDADES UNIDAD 1. La radio es un instrumento de comunicación por excelencia, por ser el medio más sensual, cálido, sugestivo y alternativo por su naturaleza, se convierte en uno de los medios de comunicación
Enviado por ANDREA_28 / 473 Palabras / 2 Páginas -
Actividad De Aprendizaje Unidad 2 Clases De Sistemas De Gestión
ACTIVIDAD PROGRAMA DE FORMACIÓN ISO 9001:2008: FUNDAMENTACIÓN DE UN SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD UNIDAD 2 “CLASES DE SISTEMAS DE GESTIÓN” Actividad- Clases de Sistemas de Gestión de Calidad, Beneficios y Características. Es importante que usted como responsable del proceso de Gestión de la Calidad en su empresa, identifique, conozca y seleccione los sistemas de gestión que pueden ser aplicables en su empresa, para ello realice la actividad que se propone a continuación y
Enviado por angelamiranda / 560 Palabras / 3 Páginas -
Actividad "Teorìa Ondulatoria". Fìsica Y Su Matemàtica. Unidad 4.
Experimento: Coloca una moneda en el fondo y pegado la pared de un vaso que no sea transparente. Observa la moneda y aléjate del vaso hasta que dejes de verla a través del borde superior del vaso. Comienza a llenar el vaso con agua, poco a poco si derramarla. Escribe tus conclusiones en un archivo electrónico y contesta las siguientes preguntas. 1. La descripción de lo que observaste. • Al poner la moneda en el
Enviado por EYRG / 284 Palabras / 2 Páginas -
Entorno UVM Actividad Integradora Unidad 3
Actividad Integradora Unidad 3 Propósito Etapa 1: Distinguir las ventajas y desventajas de los modelos de Sustitución de Importaciones y de Desarrollo Económico, así como algunos de los problemas que prevalecen luego de su aplicación. Instrucciones: 1. Descarga el texto de Gustavo Garza, Evolución de las ciudades mexicanas del Siglo XX, procurando tener en cuenta las características de los modelos económicos revisados en esta Unidad. 2. Al concluir la lectura del documento de Gustavo Garza
Enviado por CRicri7 / 2.541 Palabras / 11 Páginas -
Actividad unidad 3 Usted debe asesorar a la señora Claudia Ramírez
Actividad unidad 3 Usted debe asesorar a la señora Claudia Ramírez, quien se encuentra estableciendo un cultivo de Orellana en su finca y realizar las siguientes funciones: Proponer la cantidad de hipoclorito que necesita para la desinfección de la sala de siembra del cultivo de Orellana, teniendo en cuenta que la concentración del desinfectante es de 5.4 % y el agua a utilizar para dicha labor es de 45 LT. Teniendo en cuenta que lo
Enviado por 3107517789MIREYA / 298 Palabras / 2 Páginas -
MI ACTIVIDAD UNIDAD No.3
ACTIVIDADES SEMANA No. 3 • Después de leer cuidadosamente el documento de proceso de cobranza, elabore una síntesis, haciendo énfasis en la elaboración y desarrollo de los planes de cobranza, recuerde, no descuide ninguno de los elementos registrados en su contenido. LA industria de la recuperación de cartera se encuentra viviendo una serie de cambio que nos obligan a liderar iniciativas de evolución en la forma como operamos: las alternativas de crédito en el sector
Enviado por COKY2319 / 1.791 Palabras / 8 Páginas -
Actividad Integradora Unidad 1 Del Modulo II
Actividad Integradora de la Unidad 1 Relación de Competencias Docentes, Genéricas y Disciplinares. 07/07/2014 INSTITUTO TECNOLOGICO DE CD. VICTORIA No 38 L.I. MARCO ANTONIO DÍAZ GONZÁLEZ Contexto Situacional de los Estudiantes Los alumnos del cuarto semestre de la especialidad en agropecuario, cuentan con una edad promedio de 16 años de edad, son alumnos con calificaciones promedio de 7 y su falta de madurez se representa por distintos aspectos, regularmente por la edad que tienen;
Enviado por krausser99 / 1.585 Palabras / 7 Páginas -
Foro Y Actividad Unidad 1
¿Crees que la asignatura de Comportamiento Organizacional te servirá en el desempeño de tu trabajo? R= SI Si es así, ¿cómo puede influir? R=Se trata de identificar maneras en que los individuos pueden actuar con mayor efectividad dentro de la organización, esto con la finalidad de alcanzar los objetivos establecidos. Con esto se puede predecir cuales empleados son calificados, productivos y dedicados a su labor y cuales se caracterizan por ausentismo, retrasos o conductas negativas
Enviado por Soi_tu_Angel / 913 Palabras / 4 Páginas -
Actividad Unidad 1 PLC SENA Virtual
1. En el primer punto de este taller se trabajará con base en las compuertas: NAND, NOR, OR-EXCLUSIVA Y NOR-EXCLUSIVA Para cada compuerta: Consulte su comportamiento Describa su tabla de verdad ¿Cuál función booleana realiza? ¿Cuál es la ecuación característica que describe su comportamiento? ¿Cuál es su símbolo? ¿Cómo graficaría sus símbolos en: Contactos, Normalizado y No Normalizado? Compuerta NAND (NO-Y): Esta compuerta realiza la operación de producto lógico de negación. Consiste en una operación
Enviado por lizrolong / 699 Palabras / 3 Páginas -
RE: Actividad Unidad 2
INTRODUCCION Desde una óptica operativa, la política económica supone la actuación de los poderes públicos, tanto a través de su intervención directa como mediante su influencia sobre la actividad del sector privado, en la Economía. En definitiva, implica que desde el Estado se adopten medidas y se plantee su ejecución, por lo que tendrán que fijarse prioridades entre las diferentes alternativas existentes, constituyéndose este es un decisor político (policy-marker) clave, dado que se presenta la
Enviado por janechuchy / 1.367 Palabras / 6 Páginas -
Actividad 1-Unidad 3
ESPECIFICACIONES DE OPERACIÓN Y OBJETIVOS DEL PROCESO PARA LAS ENTRADAS CRÍTICAS Y CONTROLABLES Parámetros de entrada controlables Objetivos Especificaciones límite superior Especificaciones límite inferior Cantidad necesaria, Mediada y/o cantidad exacta 2 tazas harina 2 tazas harina 2 tazas harina 1 taza de azúcar 1 taza de azúcar 1 taza de azúcar 1 taza de aceite 1 taza de aceite ¾ taza de aceite 3 huevos 3 huevos 3 huevos 1 zanahoria 1 zanahoria ½ zanahoria
Enviado por Aideemape / 378 Palabras / 2 Páginas