Ead Geometria ensayos gratis y trabajos

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Actualizado: 27 de Julio de 2015

Ead Geometria

UNIDAD 1 Actividad A5 La Presa Con las coordenadas de cada punto calcula los perímetros y áreas de las 4 partes que forman la presa, también responde las preguntas solicitadas. Cálculo de Perímetros Enrocamiento A1 ENROCAMIENTO: A(0,0), B(10,0), C(16,30) AB =√(〖(0)〗^2+〖(0)〗^2 ) = √(〖(10)〗^2+〖(0)〗^2 ) = √100 = 10 BC = √(〖(10)〗^2+(16 )^2 ) = √(〖(0)〗^2+〖(30)〗^2 ) = √936 = 30.59 CA = √(〖(16)〗^2+〖(0)〗^2 ) = √(〖(0)〗^2+〖(30)〗^2 ) = √1156 = 34 PERIMETRO: = 74.59

Enviado por Cursed23 / 486 Palabras / 2 Páginas
Resumen, Ead, Geometria Analitica

actividad resumen TRASLACIONES HORIZONTALES Al observar las graficas que en la función y=f(x+a), notamos que si le sumamos un valor independiente mayor a cero esta sufrirá una traslación horizontal positiva o hacia el lado izquierdo, cuando se le resta el valor su traslación será hacia la derecha pero en forma siempre horizontal sobre el eje de ordenada x, esto ocurrirá siempre al variar el valor de la constante a. TRASLACIONES VERTICALES Es parecido al anterior

Enviado por ACDM / 277 Palabras / 2 Páginas
Escalas geometria y geografia ead

¿Qué utilidad tuvieron los mapas para los romanos? . a. Apoyar la expansión de su territorio y mejorar sus rutas comerciales. ¡Muy bien! Para los romanos los mapas tuvieron una doble utilidad, la expansión del territorio y mejorar sus rutas comerciales. b. Hacer proyecciones para ampliar el conocimiento de su territorio. c. Actualizar su cartografía y buscar nuevas rutas marítimas. d. Facilitar el traslado de víveres y la comunicación. .Correcto Puntos para este envío: 1/1..Question

Enviado por araizaaguilaread / 8.210 Palabras / 33 Páginas
Evaluacio 2 Geometria Analitca Ead

_Evaluación de la unidad 2 Revisión del intento 1 Comenzado el domingo, 18 de noviembre de 2012, 22:30 Completado el domingo, 18 de noviembre de 2012, 23:15 Tiempo empleado 45 minutos 25 segundos Puntos 5/6 Calificación 8.33 de un máximo de 10 (83%) Question 1 Puntos: 1 1. La característica principal de un fenómeno de variación constante es que: . a. Al variar una variable, la otra también varía b. La variación de las variables

Enviado por lr_0666 / 600 Palabras / 3 Páginas
La Capa De Ozono, Geometría Analítica, Ead

1. El valor de la pendiente  Tomando en cuenta P1 (0, 30.31) P2 ((5, 26.77)  Obtenemos la pendiente m= y2-y1 M= 26,77 -30.31  = -0.708 el valor d la pendiente  X2 – x1 5 – 0 2. La ecuación  La ecuación y=mx +b sustituyendo y=-0.708x + b  Ecuación original y-y1=m(x-x1) si sabemos que x1= 0 y y1=30.31  Y-3031=m(x) –m (0) y=mx+30.31 3. El año en que el área

Enviado por mortizzia / 213 Palabras / 1 Páginas
Examen Geometria Analítica EAD

EXAMEN TIPO G Un número racional se define como el cociente de dos números enteros. Verdadero ¿Cuántas asíntotas hay en ? a. 0 ¡Muy bien! La ecuación corresponde a una recta, por lo que no hay asíntotas. ¿En cuál de los siguientes modelos no hay ni crecimiento ni decrecimiento? a. y = 3 ¡Claro! En esta ecuación se tiene la variable independiente como constante, lo cual implica que no crece ni decrece. Cuando las pendientes

Enviado por koko / 574 Palabras / 3 Páginas
GEOMETRIA ANALITICA UNIDAD 4 EAD

_Evaluación unidad 4 Revisión del intento 1 Comenzado el jueves, 28 de noviembre de 2013, 16:38 Completado el jueves, 28 de noviembre de 2013, 17:10 Tiempo empleado 32 minutos 12 segundos Calificación 10 de un máximo de 10 (100%) Question 1 Puntos: 1 1. Si queremos que represente Ax2+Bxy+Cy2+Dx+Ey+F=0 una parábola vertical, se debe cumplir que: . a. A=0, B≠0, C≠0 b. A=0, B≠0, C=0 c. A=0, B=0, C≠0 d. A≠0, B=0, C=0 ¡Muy bien!

Enviado por marisol198 / 616 Palabras / 3 Páginas
GEOMETRIA ANALITICA EAD

Geometría Analítica 1 Puntos: 1 1. La gráfica representa a la función: . a. b. c. ¡Muy bien! Cuando la gráfica se traslada verticalmente hacia abajo, a la función se le resta. En la gráfica la parábola se traslada una unidad hacia abajo. Entonces la función es . d. Correcto Puntos para este envío: 1/1. Question 2 Puntos: 1 2. La gráfica representa a la función: . a. b. ¡Muy bien! Cuando la gráfica se

Enviado por marisol198 / 335 Palabras / 2 Páginas
Evaluacion Unidad 3 Geometria Y Evaluacion Ead

_Evaluación Unidad 3 Geometría y Geografía Calificación 9.2 de un máximo de 10 (92%) Question1 Puntos: 1 Dependiendo de la escala con que se elabore un mapa podemos representar áreas de ciudades, estados, países y hasta el mundo entero. ¿Con qué tipo de mapas podemos representar el mundo entero? a. Mapas de escala grande b. Mapas sin escala c. Mapas de escala chica ¡Muy bien! Los mapas de escala chica permiten representar los continentes y

Enviado por Eliza / 1.972 Palabras / 8 Páginas
Ead La Presa Geometria Analitica

La Presa Geometría Analítica -1506 Colín Martínez Iliana Dalila ¿Cuántos metros cúbicos de cada material se necesitan para construir esta presa? ¿Cuál es el volumen total de la cortina? Ahora imagina que se pagan $200 dólares por metro cúbico de material del corazón de la cortina, $300 dólares por metro cúbico de filtro, $400 por metro cúbico de enroca miento en el lado que no está en contacto con el agua de la presa y

Enviado por dhalala / 541 Palabras / 3 Páginas
Geometría Descriptiva

INDICE INTRODUCCIÓN GENERALIDADES CONO RECTO ¿Qué es? ¿Cómo se construye? CONO TRUNCADO ¿Qué es? ¿Cómo se construye? CONO OBLICUO ¿Qué es? ¿Cómo se construye? APLICACIONES CONCLUSIÓN BIBLIOGRAFIA INTRODUCCIÓN La geometría descriptiva nos brinda la fortaleza y la capacidad necesaria para la comprensión de las relaciones en el espacio de los diferentes elementos de máquinas y estructurales; es así como estas características se ven reflejada en el estudio del desarrollo de superficies que no son más

Enviado por jogal90 / 1.146 Palabras / 5 Páginas
OBJETIVOS Y ESTRATEGIAS QUE DEBE TENER UN SISTEMA DE INFORMACION EN LA EAD

INTRODUCCION Los ajustes en estructura y cultura institucional, enfocados sobre todo en el fortalecimiento tanto de las competencias pedagógicas como en TIC de los docentes, deberían tener un alto impacto en el logro de una Visión expresada en términos de mejora substancial en los logros de aprendizaje de los estudiantes de la Institución Educativa. Se requieren también ajustes importantes en la cultura institucional para el éxito del Plan. Lo primero es el uso de las

Enviado por noy2011 / 1.347 Palabras / 6 Páginas
FORMATO CARTA DECRIPTIVA DE LA SIGNATURA DE GEOMETRIA ANALITICA

CARTA DESCRIPTIVA OBJETIVO GENERAL: Desarrollar las capacidades del razonamiento matemático y la orientación espacial, mediante la resolución de problemas que implican modelos matemáticos representados en coordenadas rectangulares y polares, en un ambiente propicio para el aprendizaje colaborativo. DIRIGIDO A: III SEMESTRE DE BACHILLERATO NOMBRE DEL CURSO: GEOMETRIA ANALITICA PERIODO DE EJECUCION: 22 DE AGOSTO AL 16 DE SEPTIEMBRE DE 2011 UNIDAD : I UNIDAD : UNIDAD: NUMERO DE SESIONES: 16 NUMERO DE SESIONES: NUMERO DE

Enviado por elbildab / 400 Palabras / 2 Páginas
La geometria en el arte

RÚBRICA PARA EVALUAR PROYECTO LA GEOMETRIA EN EL ARTE PRIMER PARCIAL El alumno deberá presentar una imagen e información de cualquier rama del arte donde esté presente la Geometría en su realización: pintura, escultura, arquitectura, cine etc. El valor total será de 15 puntos que equivalen al 15% de su calificación correspondiente al primer parcial. (Valor 3 a Cero puntos por cada criterio) EVALUACION. Criterios a Evaluar 3 puntos 2 puntos 1 punto Cero puntos

Enviado por mily8301 / 309 Palabras / 2 Páginas
Geometria Fractal

Un fractal es un objeto semigeométrico cuya estructura básica, fragmentada o irregular, se repite a diferentes escalas.1 El término fue propuesto por el matemático Benoît Mandelbrot en 19 y deriva del Latín fractus, que significa quebrado o fracturado. Muchas estructuras naturales son de tipo fractal. A un objeto geométrico fractal se le atribuyen las siguientes características:2 Es demasiado irregular para ser descrito en términos geométricos tradicionales. Posee detalle a cualquier escala de observación. Es autosimilar

Enviado por josmanrl / 522 Palabras / 3 Páginas
Ejercicio1 Algebra Y Principios De Fisica Unidad 2 EAD

Ejercicio Unidad 2 1.) 3x+5-2x+6x=4x+8 3x+5+4x=4x+8 7x+5-5-4x = 4x-4x+8-5 7x-4x = 3 3x= 3/3 x= 1 2.) 3(x+5)+2x=7x+9 3x+15+2x = 7x+9 5x+15-15-7x = 7x-7x+9-15 5x-7x = 9 -15 -2x = -6 x = (-6)/(-2) x = 3 3.) (5x+2)/4 = x+1 (4) (5x+2)/4 = x+1(4) 5x+2-2 = 4x+4-2 5x-4x = 4- 2 x=2 4.) (3(x+2))/2 = 4(x+1)+3 (2) 3x+6 =4x+7 3x+6-6 -4x = 4x-4x+7-6 x=1 5.) (4x-6)/3 + (2(x+4))/5 = 2x (15) (4x-6)/3 + (15)

Enviado por Arlex5 / 530 Palabras / 3 Páginas
HISTORIA DE LA GEOMETRIA

HISTORIA DE LA GEOMETRIA GEOMETRÍA Geometría (del griego geo, “tierra”; metrein, “medir”), rama de las matemáticas que se ocupa de las propiedades del espacio. En su forma más elemental, la geometría se preocupa de problemas métricos como el cálculo del área y diámetro de figuras planas y de la superficie y volumen de cuerpos sólidos. Otros campos de la geometría son la geometría analítica, geometría descriptiva, topología, geometría de espacios con cuatro o más dimensiones,

Enviado por darhiuss / 1.273 Palabras / 6 Páginas
Conceptos Fundamentales E Importancia Del Estudio De La Geometria

Partes: 1, 2 1. Objetivos 3. Operaciones con segmentos 4. Problemas de auto evaluación 5. Proporcionalidad 6. Indicaciones 7. Angulos 8. Teoremas 9. Solucionario 10. Problemas de autoevaluación 1. Objetivos cognitivo: 1.- Comprender los axiomas, postulados, teoremas y corolarios que rigen a la geometría axiomática. 2.- Conocer y desarrollar capacidades de deducción y lograr demostraciones, mediante un conjunto de razonamientos. Procedimental: 1.- Manifestar habilidades para deducir, demostrar teoremas y problemas de aplicación. 2.- Correlacionar, y

Enviado por kiaru245 / 8.059 Palabras / 33 Páginas
Geometria Y Trigonometria

GEOMETRÍA Y TRIGONOMETRÍA. 1. ¿Cuál es la altura, en metros de la torre Latinoamericana que proyecta una sombra sobre el piso de 24 m, cuando el ángulo de elevación del sol es 30°? A) 14m B) Sustituimos C) D) 13 m 2. De los siguientes triángulos que tienen la misma área y sus bases tienen la misma medida, ¿cuál seria el de menor perímetro? A) B) C) D) 3. ¿Cuál es el número máximo de

Enviado por justjuanma10 / 3.678 Palabras / 15 Páginas
Geometría Euclidiana

Geometría euclidiana El punto es lo que no tiene dimensiones. No tiene grosor, ni profundidad, ni altura, se podría definir como una posición en el espacio. La línea se puede considerar como el conjunto de puntos por los que pasa otro punto que se mueve continuamente. Si la dirección en la que se mueve el punto es siempre la misma se dice que estamos ante una línea recta o, simplemente recta. Si la dirección del

Enviado por alejandrouvm93 / 1.936 Palabras / 8 Páginas
Geometria Descriptiva

¿Qué es Geometría Descriptiva? La geometría descriptiva es la ciencia de representación gráfica, donde sobre superficies bidimensionales, se ocupan elementos tales como, el punto, las líneas y los planos, un conjunto de técnicas de carácter geométrico que nos permite representar el espacio tridimensional sobre una superficie bidimensional y, por tanto, resolver en dos dimensiones los problemas espaciales. La geometría descriptiva, ha tenido un largo proceso de desarrollo desde las incipientes representaciones trazadas en la edad

Enviado por andriiux / 428 Palabras / 2 Páginas
Geometria Analitica

BOSQUEJO HISTORICO DE LA GEOMETRIA ANALITICA ORIGENES DE LA GEOMETRIA En el año de 1637 publicó Rene Descartes (1596-1650) su geometrie, dividida en tres libros, de los cuales dedica el segundo a lo que se ha llamado Geometría Analítica, y de la cual se ha dicho, con toda exactitud, que ha hecho época. En ella establece el enlace entre el número y el espacio, y aunque su importancia sólo se evidenció años más tarde, su

Enviado por malelo / 2.335 Palabras / 10 Páginas
Geometria Proyeccion Americana Y Europea Montea Y Diedrico

Proyección Americana y europea En el dibujo mecánico se usa el sistema europeo en Europa (incluso Inglaterra) y el americano en USA. En el dibujo de construcción parece a primera vista que se mezclan ambos tipos de proyecciones, pero no es así, si nos fijamos en las siguientes reglas: Para vistas Cuando se ve el edificio completo, se dibuja el alzado; a su derecha se dibuja la vista lateral derecha y a su izquierda la

Enviado por ahelinpani / 568 Palabras / 3 Páginas
Act. 1 De Reconocimiento De Algebra, Trigonometría Y Geometría Analítica

Act. No. 1 - Revisión de Presaberes – Algebra, Trigonometría y Geometría Analítica Página 01: Introducción Estimado estudiante: Esta actividad ha sido diseñada para verificar los conocimientos anteriores (previos) que se requiere poseer sobre los temas del curso, así como para verificar la existencia de algunos conocimientos mínimos que se debe mantener en la estructura mental de saberes para que se facilite el proceso de aprendizaje. De esta manera se ha diseñado la actividad para

Enviado por EduardoTorres / 1.028 Palabras / 5 Páginas
Geometria, Que Es Y Para Que Sirve

La rama de las matemáticas cuyo objeto de estudio son las propiedades y las medidas de las figuras en el plano o en el espacio recibe el nombre de geometría. Esta disciplina apela a los sistemas axiomáticos para representar la realidad; de esta manera, utiliza artificios matemáticos formados por símbolos que le permiten crear cadenas, que, a su vez, se relacionan mediante ciertas reglas y generan nuevas cadenas. Existen distintas clases de geometrías, como la

Enviado por Cabo / 255 Palabras / 2 Páginas
Geometria Analitica

Polígono.- es una figura geométrica limitada por segmentos consecutivos no alineados, llamados lados Circunferencia.- es el lugar geométrico de los puntos del plano equidistantes de otro fijo, llamado centro; Se distingue del círculo en que este es el lugar geométrico de los puntos contenidos en una circunferencia determinada, es decir, la circunferencia es el perímetro del círculo cuya superficie contiene. Circulo.- superficie geométrica plana contenida dentro de una circunferencia con area definida. No debe confundirse

Enviado por joelalarcon / 467 Palabras / 2 Páginas
Geometría Secuencial para la Educación Básica

El texto Geometría Secuencial para la Educación Básica ha sido creado, después de observar a través de años, que las materias concernientes a Geometría siempre se encuentran dispersas en varias partes de cada libro de Matemáticas, sin constituir una unidad cuyo objetivo sea articular a lo largo del tiempo una experiencia de aprendizaje. En este texto se ha procurado que, al hacer un recuento de lo que se necesita para un manejo adecuado de la

Enviado por poletharaya / 338 Palabras / 2 Páginas
Diccionario De Geometria

Agudo de ángulo - Un ángulo cuya medida es mayor que 0 pero menos de 90 grados; ver ángulo obtuso Ángulos adyacentes - 2 nonstraight y ángulos distintos de cero que tienen una cara común en el interior del ángulo formado por los lados no comunes Algoritmo - Una secuencia de pasos que conducen a un fin deseado Ángulos alternos externos - exterior ángulos en lados alternos de la transversal (no en la línea paralela

Enviado por abners17 / 6.742 Palabras / 27 Páginas
USO DE LA GEOMETRÍA DESCRIPTIVA EN CONSTRUCCIÓN

USO DE LA GEOMETRÍA DESCRIPTIVA EN CONSTRUCCIÓN Introducción En el presente ensayo se detalla como es que la geometría descriptiva fue adquiriendo importancia ante la necesidad de unificar de manera universal la forma de describir y así mismo plasmar el modo creativo e imaginativo del arquitecto. Primero se narra la manera en que la geometría descriptiva fue surgiendo a través de la historia y haciendo mención de quienes lo hicieron posible. Posteriormente hablaremos de cómo

Enviado por maxlauren / 772 Palabras / 4 Páginas
Origen y desarrollo de la geometría

REPORTE: Origen y desarrollo de la geometría. ALUMNO: ROSAS CRESPO RUBEN SEMESTRE: QUINTO FECHA: 07 DE SEPTIEMBRE DE 2011 En la lectura nos narra que hay vestigios de los tiempos prehistóricos que ya contaban con conocimiento de las matemáticas y la geometría pero no era de fácil explicación para su era, después de esos registros en la historia siguen diferentes civilizaciones y personajes de la historia de las matemáticas por ejemplo: Los babilonios empezaron a

Enviado por shura1229 / 344 Palabras / 2 Páginas
Porque Es Importante Enseñar Geometria En La Educacion Secundaria.

“¿Por qué Enseñar Geometría en Secundaria? La Geometría ha sido considerada como uno de los pilares de formación académica y cultural del individuo, dada su aplicación en diversos contextos; su capacidad formadora del razonamiento lógico (Báez e Iglesias, 2007); y su contribución en el desarrollo de habilidades para visualizar, pensar críticamente, intuir, resolver problemas, conjeturar, razonar deductivamente y argumentar de manera lógica en procesos de prueba o demostración (Jones, 2002). La Geometría es parte fundamental

Enviado por Caramelo7 / 386 Palabras / 2 Páginas
Mapa De Imperio Romano EAD

Actividad Mapa del Imperio romano En los siguientes documentos: mapas y texto adjunto, encontrarás datos interesantes sobre la geografía, rutas comerciales y productos naturales y minerales del Imperio romano. Descárgalo aquí. Analízalos con atención antes de contestar las siguientes preguntas. 1. ¿Por qué se tenía que repartir gratuitamente parte del trigo que se consumía en el Imperio romano? R: La creciente población en el Imperio Romano conllevó a una mayor demanda de alimentos, pero había

Enviado por loloska / 265 Palabras / 2 Páginas
Investigacion Geometria

Polígono Los polígonos son formas bidimensionales. Están hechos con líneas rectas, y su forma es "cerrada" (todas las líneas están conectadas). Polígono (lados rectos) No es un polígono (tiene una curva) No es un polígono (abierto, no cerrado) Tipos de polígonos Simple o complejo Un polígono simple sólo tiene un borde que no se cruza con él mismo. ¡Uno complejo se interseca consigo mismo! Polígono simple (este es un pentágono) Polígono complejo (también es un

Enviado por anele / 445 Palabras / 2 Páginas
Geometria

INTRODUCCION: En este trabajo se muestra un marco conceptual que puede ayudar a ver los diferentes tipos de Geometría y sus divisiones, también para saber la historia de la Geometría y saber que fueron los griegos los primeros en considerar a la Geometría como una ciencia. También muestra las generalidades y las definiciones de cada concepto que se presenta también muestra ejemplos de aplicación y esqueletos de prismas. MARCO CONCEPTUAL: Los primeros conocimientos que tuvo

Enviado por monamull / 3.522 Palabras / 15 Páginas
Geometria

Republica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Misión Sucre. Coro – Edo - Falcón. Santa Ana de Coro; Junio de 2011 Índice Introducción 1. La Geometría De La Vida 2. Línea, Segmento, Angulo y su Clasificación 3. Circulo, Triangulo y su Clasificación 4. Cuadrilátero y su Clasificación 5. Sólidos, Polígono, Paralelepípedo, Pirámide, Cono, Cilindro y Esfera 6. Unidades de Medición 7. Calculo de Área 8. Calculo del Perímetro 9. Calculo

Enviado por desiyfa / 4.973 Palabras / 20 Páginas
Geometria

La Geometría (del latín geometrĭa, que proviene del idioma griego γεωμετρία, geo tierra y metria medida), es una rama de la matemática que se ocupa del estudio de las propiedades de las figuras geométricas en el plano o el espacio, como son: puntos, rectas, planos, politopos (paralelas, perpendiculares, curvas, superficies, polígonos, poliedros, etc). Es la justificación teórica de la geometría descriptiva o del dibujo técnico. También da fundamento a instrumentos como el compás, el teodolito,

Enviado por gatjens / 445 Palabras / 2 Páginas
Geometria Descriptiva

HISTORIA DE LA GEOMETRIA DESCRIPTIVA Introducción La geometría descriptiva es un lenguaje gráfico objetivo y universal que nos permite establecer una conexión y manipulación de los elementos y figuras creadas por el hombre (objetos tridimensionales) y su dibujo en el plano bidimensional. En este artículo se presenta el descubrimiento de los sistemas de representación llevada a cabo por el matemático y profesor Gaspar Monge en el s. XVIII. El sistema diédrico o de Monge recoge

Enviado por daemragi / 1.602 Palabras / 7 Páginas
Hoja De Ejercicios 1 Ead Propedeutico Matematicas

• Dos amigos salen en bicicleta de sus casas situadas a 16 kilómetros una de la otra., Caminan sobre el periférico en sentidos opuestos, para encontrarse. Uno de ellos va a 7 Km. por hora, el otro a 9 Km. por hora. Si salieron a las 6 de la mañana. ¿A qué hora se encontrarán? Recuerda que distancia = velocidad por tiempo. Procedimiento 7+9=16/16= 1 Respuesta 7 de la mañana • Una papelería tenía cierta

Enviado por megano / 266 Palabras / 2 Páginas
LA GEOMETRIA

La geometría durante los periodos prehistórico y protohistórico Es razonable pensar que los orígenes de la geometría surge con los primeros pictogramas que traza el hombre primitivo pues, seguramente, clasificaba –aun de manera inconsciente– lo que le rodeaba según su forma. En la abstracción de estas formas comienza el primer acercamiento –informal e intuitivo– a la geometría. Así parece confirmarlo la ornamentación esquemática abstracta en vasijas de cerámica y otros utensilios. [editar]La geometría en el

Enviado por anagabyserrano / 6.982 Palabras / 28 Páginas
Examen Ciencias De La Vida Y La Tierra 1 EAD

_Examen_Final Revisión del intento 1 Puntos 20/20 Calificación 10 de un máximo de 10 (100%) 1. A las estrellas que tienen poca masa, se les conoce como: a) Enanas Rojas 2. El planeta más brillante en el cielo nocturno y de color rojo intenso. b) Marte. 3. ¿Cómo se llama a las formas fundamentales para transferir calor de un cuerpo a otro? c) Conducción, convección y radiación 4. En este proceso los elementos que tienen

Enviado por kennersito / 340 Palabras / 2 Páginas
Geometria

11) Hallar los puntos de trisección y el punto medio del segmento cuyos extremos son los puntos A (-2, 3) y B (6, -3) SOLUCION: Se nos pide que hallemos los puntos de trisección y el punto medio de un segmento cuyos extremos son los puntos A (-2, 3) y B (6, -3). El punto de trisección quiere decir, el punto que divide este segmento en tres partes. Primero procedemos a graficar los puntos A

Enviado por yusneyvera / 1.013 Palabras / 5 Páginas
Cuerpos geométricos Geometría

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRÍGUEZ BARQUISIMETO- ESTADO LARA Cuerpos geométricos Geometría 1. ¿Qué es un poliedro o cuerpo geométrico? Los cuerpos geométricos son los elementos que, ya sean reales o ideales, existen en la realidad o pueden concebirse mentalmente ,ocupan un volumen en el espacio desarrollándose por lo tanto en las tres dimensiones de alto, ancho y largo; y están compuestos por figuras geométricas. 2. ¿Cómo se clasifican los cuerpos poliedros

Enviado por nairobi / 1.093 Palabras / 5 Páginas
Trabajo Colaborativo I - Algebra, Trigonometria Y Geometria Analitica

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y de Negocios (ECACEN) Programa Administración de Empresas Curso: 301301 – Grupo: 16 Algebra, Trigonometría y Geometría Analítica Director - Tutor José Alberto Escobar Cedano Actividad 4 – Trabajo Colaborativo 1 NOHORA LUGO ROMERO Cedula: 551561521 ANDREA PAOLA CASTELLÓN MONTES Código: 32908015 MARYANN SYLVANA NAVARRO SUSPEZ Cédula: 60267160 MARTIN BUSTACARA GUAJE Código: 79-559.766 Octubre de 2010 Ejercicios planteados (relacione procedimiento y respuesta obtenida):

Enviado por michelocianci / 360 Palabras / 2 Páginas
Geometria De La Vida

La geometría en la vida Línea En geometría, una línea es una sucesión continua de infinitos puntos. Es una figura geométrica que sólo tiene una dimensión: longitud. Cada línea tiene dos sentidos y una dirección. Tipos Pueden ser 5 tipos lineales: Planas (dos dimensiones) • Línea recta, la sucesión continúa de puntos en una misma dirección. • Línea curva, de formas redondeadas, con uno o varios centros de curvatura. • Línea quebrada o poligonal, formada

Enviado por maritzac / 631 Palabras / 3 Páginas
Trabajo Colaborativo 3 Geometría Analítica

EJERCICIOS PLANTEADOS Resuelva las siguientes ecuaciones: 5t-22 _ - 11____ = 5 T2-6t+9 t2-3t t R/. 5t-22 _ - 11____ = 5 (t-3) (t-3) t (t-3) t 5t-22 _ - 11____ - 5__ =0 (t-3)2 t (t-3) t (5t-22)(t)-11(t-3)-5(t-3)2 = 0 T (t-3)2 5t2-22t-11t+33-5(t2-6t+9) = 0 T (t-3)2 5t2-22t-11t+333-5t2+30t-45 = 0 T (t-3)2 -3t-12____ = 0 T (t-3)2 -3t-12= o* t (t-3)2 -3t-12= o -3t =12 T= 12/-3 T= -4 1/(X^2+3x+2)-1/(1-x)=2/(X^2-4) R/: 1/(X-2) (X+1) –

Enviado por maribel12837 / 1.559 Palabras / 7 Páginas
La geometría

La geometría, del griego geo (tierra) y metrón (medida), es una rama de la matemática que se ocupa de las propiedades de las figuras geométrica sen el plano o el espacio, como son: puntos, rectas, planos, polígonos, poliedros, paralelas, perpendiculares, curvas, superficies, etc. Sus orígenes se remontan a la solución de problemas concretos relativos a medidas y es la justificación teórica de muchos instrumentos, por ejemplo el compás, el teodolito y el pantógrafo. Tiene su

Enviado por CARAVELITADEDULC / 933 Palabras / 4 Páginas
ALGEBRA, TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITICA

ALGEBRA, TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITICA (Trabajo colaborativo 3) Presentado por: MARIA CONSTANZA NIÑO ADRIANA MARIA MACIAS MAURICIO GALLEGO SANDRA LILIANA GUERRERO SANTANA DIANA PUREZA HERNANDEZ PEÑA Tutor: OTTO EDGARDO OBANDO GRUPO: 343 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD AÑO 2011 AULA 301301 ALGEBRA, TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITICA Códigos Nombre y Apellidos Grupo Colaborativo 1.057.464.0 Sandra Liliana Guerrero 301301_343 C.C 51.954.670 María Constanza Niño Vega 1.088.237.076 Mauricio Gallego Franco, 43.167.537 Adriana María Macías Espinosa 24.038.065

Enviado por CARLOS / 742 Palabras / 3 Páginas
Nueva Geometria Del Poder

Exclusión Social Conceptualización (desde la alteridad). La exclusión social, un problema recurrente del capitalismo Exclusión entonces debe ser entendida como un concepto relativo y en un doble sentido: "constituye la contrapartida de la inclusión, es decir se está excluidos de algo cuya posesión implica un sentido de inclusión. Este algo puede significar una enorme diversidad de situaciones o posesiones materiales y no materiales, como trabajo, familia, educación, vivienda, pertenencia comunitaria, entre otros. No es un

Enviado por Yndira071069 / 2.225 Palabras / 9 Páginas
GEOMETRIA

1. INTRUDUCCION La geometría es una parte de la matemática que trata de estudiar unas idealizaciones del espacio en que vivimos, que son los puntos, las rectas y los planos, y otros elementos conceptuales derivados de ellos, como polígonos o poliedros. En la práctica, la geometría sirve para solucionar problemas concretos en el mundo de lo visible. Entre sus utilidades se encuentran la justificación teórica de muchos instrumentos: compás, teodolito, pantógrafo, sistema de posicionamiento global.

Enviado por RONALDRODRIGO / 3.967 Palabras / 16 Páginas
Geometria Y Trigonometria

14. a) Use la definición 2 con el fin de hallar una expresión para el area debajo de la curva y=x3, desde 0 hasta 1, como un limite. b) Evalue el limite del inciso a) con la ayuda de la formula del ejercicio 13. 15. a) Exprese el area debajo de la curva y= x5, desde 0 hasta 2, como un limite. 16. Encuentre el area exacta de la región debajo de la grafica de

Enviado por lil0609i / 7.443 Palabras / 30 Páginas

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