Ead Geometria ensayos gratis y trabajos
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Trabajo Colaborativo 1 Algebra Trigonometria Y Geometria Analitica
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD) ALGEBRA, TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITICA ACTIVIDAD 10. TRABAJO COLABORATIVO 2 PRESENTADO POR: : PRESENTADO A: LUIS FERNANDO ESPINOSA Tutor curso GRUPO: 301301_419 Mayo de 2013. INTRODUCCION Esta actividad está encaminada a realizar y hacer practico el aprendizaje obtenido en la unidad 2, generando elementos de competitividad en el estudiante, para esto se realizan unas actividades dadas en la guía del trabajo colaborativo 2. En este trabajo entenderemos porque
Enviado por OMEGAMELOS / 741 Palabras / 3 Páginas -
Geometria
HOLA AMIGUITA Y AMIGUITO! A continuación observaremos cada una de estás líneas y luego las cubriremos con un pedazo de lana .Descubre cuáles son líneas rectas y cuáles son curvas. ¡VAMOS! MANOS A LA OBRA… ¡HOLA AMIGUITA Y AMIGUITO! A continuación observaremos cada una de estás líneas y luego pintaremos de color las líneas abiertas y de color las líneas cerradas. ¡VAMOS! MANOS A LA OBRA… -------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ¡HOLA AMIGUITA Y AMIGUITO! A continuación observaremos los
Enviado por max_mir / 741 Palabras / 3 Páginas -
Geometría Analítica, Ecuaciones Parametricas.
TEMA I: CASO PRÁCTICO. RESUELVE CORRECTAMENTE LO QUE A CONTINUACIÓN SE INDICA. 1. Grafica la ecuación paramétrica r = 3/sen θ. 2. Grafica la ecuación paramétrica r = -4 cos θ. 3. Encuentra las coordenadas cartesiana del punto cuyas coordenadas polares son P = (-6,135⁰). 4. Encuentra las coordenadas polares del punto cuyas coordenadas cartesianas son P = (-2, 2√3). Valor por reactivo: 1 punto. Valor parcial: 4.0 puntos. TEMA II. COMPLEMENTACIÓN. COMPLETA LA SIGUIENTE
Enviado por Alejar45 / 323 Palabras / 2 Páginas -
Geometria Y Nebooks
Uso de las netbooks en la Clase de Geometría Problema Exploración del problema y justificación: Antecedentes: Una de las tantas consecuencias que produjo la introducción de las nuevas tecnologías en el mundo, y por ende en el ámbito educativo, se refiere a que ciertos recursos que años atrás eran tan habituales hoy en día se encuentran desfasados en el tiempo. Un claro ejemplo es el uso de material concreto, como recortes de figuras, representaciones de
Enviado por roinsa / 745 Palabras / 3 Páginas -
Geometría Molecular
UNIVERSIDAD INTERAMERICANA DE PUERTO RICO RECINTO DE BAYAMON DEPARTAMENTO DE CIENCIAS NATURALES Y MAT. Nombre___________________________Fecha___________________________ Número de Seg. Soc.________________________Sección_______________ Profesor.ANDRES MILLER HAZEL FUNDAMENTOS DE QUIMICA 1111 Laboratorio TEMA: Geometría Molecular OBJETIVOS: 1. Construir modelos moleculares para átomos, moléculas y iones enlazados covalentemente 2. Aplicar la teoría de enlaces de la capa electrónica de repulsión de los pares de electrones a la geometría y polaridad de las moléculas. Definir la teoría de VSEPR y explica su
Enviado por goita / 7.286 Palabras / 30 Páginas -
Evolucion de la geometria descriptiva
1. EVOLUCIÓN DE LA GEOMETRÍA DESCRIPTIVA Desde la antigüedad, como lo demuestran dibujos encontrados en cuevas prehistóricas, el hombre ha sentido siempre necesidad de representar gráficamente su entorno, pero no es sino hasta el Renacimiento cuando se intenta ilustrar la profundidad. Los nuevos imperativos de representación del arte y de la técnica impulsan a ciertos humanistas a estudiar propiedades geométricas para obtener nuevos métodos que les permitan proyectar fielmente la realidad. Aquí se enmarcan figuras
Enviado por JJARDA / 6.545 Palabras / 27 Páginas -
Algebra Tirgonometria Y Geometria Analitica Trabajo Colaborativo 1
ACTIVIDADES A DESARROLLAR Punto No 1: encuentren todas las soluciones reales de las ecuaciones: 1. Encuentra todas las soluciones reales de las ecuaciones: a) 1 + 1 = 5 x – 1 x + 2 4 x + 2 + x – 1 = 5 x² + 2 – x – 3 4 2x + 1 = 5 x² + x-3 4 4(2x + 1) = 5(x² + x – 3) X + 4 =
Enviado por maximopeter / 1.109 Palabras / 5 Páginas -
Secuencia Didáctica De Geometría
Secuencia didáctica de geometría para Segundo Ciclo Está orientada para alumnos de Segundo Ciclo y nos posicionaremos en quinto año. Contenidos a desarrollar *Propiedad triangular *Suma de los ángulos interiores Fundamentación * Que los alumnos aprendan de una manera divertida, descubriendo por ellos mismos las propiedades de los ángulos de un triangulo, propiedad triangular. * Fomentar el trabajo cooperativo y el trabajo en grupo. Resolver un problema en grupo implica muchas ventajas: escuchar, explicar, descubrir,
Enviado por milufa / 992 Palabras / 4 Páginas -
Geometría Descriptiva
1) La geometría descriptiva es un conjunto de técnicas geométricas que permite representar el espacio tridimensional sobre una superficie bidimensional. Por tanto, mediante «lectura» adecuada posibilita resolver problemas espaciales en dos dimensiones de modo que se garantiza la reversibilidad del proceso. Aunque no es exactamente lo mismo, su desarrollo ha estado relacionado con el de la Geometría proyectiva. 2) Un sistema de proyección es un sistema por medio del cual puede ser definida la proyección
Enviado por ISACIS / 855 Palabras / 4 Páginas -
ÁLGEBRA, TRIGONOMETRÍA Y GEOMETRIA ANALÍTICA
ACT 6: TRABAJO COLABORATIVO NO. 1ÁLGEBRA, TRIGONOMETRÍA Y GEOMETRIA ANALÍTICA CODIGO 301301 Estudiante OTTO FRANCISCO AMEZQUITA 80093691 ADMINISTRACION DE EMPRESAS GRUPO 301301_239 TUTOR: Amalfi Galindo Ospino UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD) ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONOMICAS Y DE NEGOCIOS Octubre de 2013 INTRODUCCIÓN El siguiente trabajo es desarrollado con el objetivo de revisar la temática de la unidad 1 del curso de Algebra, Trigonometría y Geometría Analítica. En la cual se resolverán
Enviado por PACHO1107 / 740 Palabras / 3 Páginas -
Diccionario De Geometria
Altura: Altura de un polígono Una altura es cada una de las rectas perpendiculares trazadas desde un vértice al lado opuesto (o su prolongación). Ángulo: Es la unión de dos rayos en su punto de origen. Un ángulo es la región del plano comprendida entre dos semirrectas con origen común. Ángulos adyacentes: son aquellos que tienen el vértice y un lado común, y los otros lados situados uno en prolongación del otro. Forman un ángulo
Enviado por DAMILEO / 638 Palabras / 3 Páginas -
ÁLGEBRA, TRIGONOMETRÍA Y GEOMETRÍA ANALÍTICA
ÁLGEBRA, TRIGONOMETRÍA Y GEOMETRÍA ANALÍTICA TRABAJO COLABORATIVO 2 Presentado por: ROCIO DEL CARMEN MUÑOZ Grupo: 301301¬_584 Tutor: NESTOR JAVIER RODRIGUEZ UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA PROGRAMA DE INGENIERIA INDUSTRIAL Octubre de 2013 INTRODUCCION El presente trabajo pueden encontrar la resolución de los ejercicios planteados dicha actividad revisa los conceptos estudiados en la unidad II del curso de algebra, trigonometría y geometría analítica. Por lo tanto se
Enviado por rdmunozs / 1.395 Palabras / 6 Páginas -
La Geometria En La Ensenanza Elemental
LECTURA: “LA GEOMETRIA EN LA ENSEÑANZA ELEMENTAL”. I. ¿Dónde estamos? La geometría implica más aspectos, es una verdadera teoría física que propone un modelo explicativo de una parte del mundo que nos rodea: círculos, caras planas, líneas, desplazamientos, etc. La geometría presenta 2 aspectos esenciales: 1. Uno consiste en actuar sobre los objetos reales y obtener información. 2. El otro consiste en organizar esas informaciones a fin de proveer la posibilidad imposibilidad de relaciones materiales
Enviado por sisia / 1.877 Palabras / 8 Páginas -
Geometria Analitica
Parábola: Dados en un plano una recta (llamada directriz) y un punto fijo (llamado foco) se denomina parábola al lugar geométrico de los puntos del plano que equidistan del foco y la disectriz Ecuacion de la parábola (x-h)2= 4p(y-k) Elementos de la parábola: 1Foco: Es el punto fijo F. 2Directriz: Es la recta fija d. 3Parámetro: Es la distancia del foco a la directriz, se designa por la letra p. 4Eje: Es la recta perpendicular
Enviado por wallswox / 397 Palabras / 2 Páginas -
Algebra Trigonometria Y Geometria Analitica
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ALGEBRA, TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITICA TRABAJO COLABORATIVO 2 PRESENTADO POR: YENNY PATRICIA CERQUERA KENDY TATIANA BELTRAN DUVAN ANDREY CASTIBLANCO MARCELA CASTRO NEIRY XIMENA RODRIGUEZ PRESENTADO A: OTTO EDGARDO OBANDO UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA COLOMBIA_2013 INTRODUCCIÓN En este trabajo encontraremos la solución de los ejercicios para la actividad 10 trabajo colaborativo 2, esta actividad revisa los conceptos estudiados en la unidad II del curso de algebra, trigonometría y
Enviado por jilachoo / 1.189 Palabras / 5 Páginas -
Geometría Analítica
GEOMETRIA ANALITICA 25/SEP/13 m= pendiente de la Recta b= Ordenada en el origen y=mx+b Se conoce la pendente y la ordenadaenel origen. Ax+By+C= 0 Ec.general de la recta x/a+ y/b=1 Ecuacion Simétrica de la recta y-y1=m(x-x1) Se conoce un punto y la pendiente. Xcos∅+y Sen ∅=1 Ecuacion Trigonométrica Ejemplo: Hallar la pendiente suponiendo que las coordenadas son (4,5) y encontrar su ángulo correspondiente. m=tan〖∅ → m=5/4〗 tan〖∅= 5/4〗 ∅=tan^1〖5/4〗 ∅=51.34° Encontrar el valor de a.
Enviado por cchioo_jimenez / 1.504 Palabras / 7 Páginas -
La Geometria En La Enseñanza
LECTIURA LA GEOMETRIA EN LA ENSEÑANZA ELEMENTAL. (Alicia Avila). Se redujo a la enseñanza del sistema métrico decimal, descripción sintética de figuras, de objetos simples, ejercicios de conversión. Enunciados con propiedades observables sin establecer vínculos, descriptivo, vocabulario convencional, teoría física, explicativo. Contemplación de objetos. No se enseña geometría para contribuir al desarrollo del dominio de sus relaciones de espacio. En 1970 se propone la manipulación y actividad centrada en el alumno. Aparecen actividades sobre cuadriculas.
Enviado por herodoto / 363 Palabras / 2 Páginas -
GEOMETRIA EUCLIDIANA
1Geometría euclidiana La geometría euclidiana, euclídea o parabólicaes el estudio de las propiedades geométricas de los espacios euclídeos. Es aquella que estudia las propiedades geométricas del plano afín euclídeo real y del espacio afín euclídeo tridimensional real mediante el método sintético, introduciendo los cinco postulados de Euclides. También es común (abusando del lenguaje) decir que una geometría es euclidiana si no es no euclidiana, es decir, si en dicha geometría se verifica el quinto postulado
Enviado por CeciDA / 5.690 Palabras / 23 Páginas -
Ejercicios De Geometria
La hipotenusa de un triángulo rectángulo mide 405.6 m y la proyección de un cateto sobre ella 60 m. Calcular: 1 Los catetos. 2 La altura relativa a la hipotenusa. 3 El área del triángulo. alcular los lados de un triángulo rectángulo sabiendo que la proyección de uno de los catetos sobre la hipotenusa es 6 cm y la altura relativa de la misma cm. • Calcular los lados de un triángulo rectángulo sabiendo que
Enviado por vale153 / 439 Palabras / 2 Páginas -
Geometria Analitica
La Geometría Analítica establece dos problemas para su interpretación y estos son: 1) Dada la ecuación un lugar geométrico poder realizar su grafica. 2) Dado un lugar geométrico poder representarlo por medio de una ecuación. Para poder graficar una ecuación debemos aplicar los siguientes puntos: -Intersección en los ejes: La intersección con los ejes es el punto donde la función se interseca con los ejes"X" e "Y" (Abscisa y ordenada respectivamente).Hay una forma muy fácil
Enviado por Lily.ot / 291 Palabras / 2 Páginas -
Geometria
INTRODUCCION La geometría es una rama de la matemática que se ocupa de las propiedades de las figuras geométricas en el plano o el espacio, como son: puntos, rectas, planos, polígonos, poliedros, curvas, superficies, etc. Sus orígenes se remontan a la solución de problemas concretos relativos a medidas y es la justificación teórica de muchos instrumentos, por ejemplo el compás, el teodolito y el pantógrafo. La geometría es una de las más antiguas ciencias. Inicialmente,
Enviado por 34345 / 1.559 Palabras / 7 Páginas -
Geometria
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL RAFAEL MARÍA BARALT CABIMAS – ZULIA CABIMAS, AGOSTO 2013 1.- Historia de la geometría y sus interrelaciones con otras ciencias La geometría es una de las ciencias más antiguas. Inicialmente, constituía un cuerpo de conocimientos prácticos en relación con las longitudes, áreas y volúmenes. En el Antiguo Egipto estaba muy desarrollada, según los textos de Heródoto, Estrabón y Diodoro Sículo. Euclides,
Enviado por naigordita / 1.839 Palabras / 8 Páginas -
Trabajo 1 De Algebra Trigonometria Y Geometria Analitica
DESARROLLO 1. Encuentre todas las soluciones reales de las ecuaciones: A. + = B. = + 2. Un fabricante de pequeños instrumentos encuentra que la ganancia P (en dólares), generada por la producción de X hornos de microondas por semana está dada por la formula P = 300 − , 0 ≤ ≤ 200. ¿Cuántos hornos se tienen que fabricar
Enviado por hvramirezj / 397 Palabras / 2 Páginas -
Geometria Analitica
Investigación 8 Ecuación General de Segundo Grado ECUACIÓN GENERAL DE SEGUNDO GRADO La ecuación general de segundo grado en dos variables se define como: Ax2+Bxy+Cy2+Dx+Ey+F=0 y puede representar una cónica del género parábola, elipse o hipérbola, según el indicador: I = B2 - 4AC según sea cero, negativo o positivo respectivamente. Esto puede resumirse en la siguiente tabla: ECUACIÓN GENERAL DE SEGUNDO GRADO: Ax2+Bxy+Cy2+Dx+Ey+F=0 PARÁBOLA ELIPSE HIPÉRBOLA INDICADOR I = B2 - 4AC I =
Enviado por P22222 / 563 Palabras / 3 Páginas -
Act 7 Algebra, Trigonometria Y Geometria Analitica
TRABAJO COLABORATIVO 1 TUTOR LUIS FERNANDO ARIAS RAMIREZ UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ALGEBRA, TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITICA CALI, 16 DE OCTUBRE DE 2013 TALLER Encuentre todas las soluciones reales de las ecuaciones 1 = 5 X – 1 x + 2 4 R// 1 = 5 - 1 X – 1 4 x + 2 1 = 5 (x + 2) – 4 X – 1 4 (x+ 2) 1 = 5
Enviado por darnaranjo / 854 Palabras / 4 Páginas -
Algebra Trigonometria Y Geometria
ÁLGEBRA, TRIGONOMETRÍA Y GEOMETRÍA ANALÍTICA TRABAJO COLABORATIVO NUMERO TRES ACTIVIDAD No. 14 PRESENTADO POR: CÓDIGO NOMBRES Y APELLIDOS GRUPO COLABORATIVO 1089459164 JOSE ALIRIO GUERRA GUERRA 301301_727 PRESENTADO A: MIGUEL ANGEL MEJIA ROBLES TUTOR VIRTUAL UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD NOVIEMBRE - 2013 INTRODUCCIÓN El objetivo del presente trabajo en esta tercera unidad es ayudar al estudiante de Algebra, trigonometría y Geometría Analítica a comprender de qué manera se relaciona esta asignatura con
Enviado por jose791 / 790 Palabras / 4 Páginas -
GEOMETRIA MOLECULAR
ANEXO I INTERNET EN PERÚ Perú poseía 1,5 millones de usuarios de Internet sobre una población de 27 millones de habitantes. El número de ordenadores personales era de 6.000. Existían unas 600 tiendas de Internet desde las que los usuarios podían conectarse por aproximadamente 0,30 US$ por hora Aunque muchas empresas peruanas no usaban dominios “.com.pe”, en agosto de 2000 existían unas 2.000 URL´s con esa extensión, de las que un 51% no estaban en
Enviado por henry25 / 288 Palabras / 2 Páginas -
Geometría
Actividades de aprendizaje Actividad de aprendizaje 1.1. En los siguientes ejercicios escoja la respuesta correcta: 1. El punto medio M, pertenece a: (0,25 puntos) Una recta Un segmento Una semirrecta 2. La Tesis y la Hipótesis son parte de: (0,25 puntos) Un Axioma. Un Teorema. Un Postulado. Actividad de aprendizaje 1.2. 1. Convertir en radianes cada uno de los siguientes ángulos: (0.5 punto) 630° 53’ 32” → 630,892° Segundos a minutos.(32’’)/60=0,53’+0,53’=53,53’ Minutos a Grados.(53,53’)/(60°)=0.892°+630°=630,892° Convirtiendo
Enviado por JoselynTorres96 / 1.149 Palabras / 5 Páginas -
Trabajo Colaborativo 3 Algebar Trigo Geometria Anlitica
TRABAJO COLABORATIVO 3 Algebra, Trigonometría y Geometría Analítica Grupo: 283 Presentado a: DORIXY DE ARMAS DUARTE Tutora Presentado por: HERMES BONILLA Codigo: JUAN CARLOS POSADA DUQUE Codigo: 93.410.479 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería Bogotá, noviembre de 2013 INTRODUCCION En el desarrollo del curso de Álgebra, Trigonometría y Geometría, encontramos diversas temáticas que serán la bases para el desarrollo de la carrera profesional, en esta ocasión
Enviado por hbonillac / 1.231 Palabras / 5 Páginas -
ALGEBRA, TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITICA
TRABAJO COLABORATIVO 2 YULY ANDREA ALVARADO MARIA DEL CARMEN ALVARADO NANCY SORAIDA BAYONA GUIO CURSO: ALGEBRA, TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITICA GRUPO: 301301_722 Tutor MIGUEL ANGEL MEJIA ROBLES UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD DUITAMA 2013 INTRODUCCION En Matemáticas uno de los conceptos más importantes es el de FUNCIÓN, se cree que el gran matemático alemán Leibniz la introdujo a finales del siglo XVII. El concepto proviene del latín functo , que quiere decir Acto de
Enviado por soraida920920 / 2.440 Palabras / 10 Páginas -
Geometría Analitica
1. GEOMETRIA ANALITICA Se conoce como geometría analítica al estudio de ciertos objetos geométricos mediante técnicas básicas del análisis matemático y del álgebra en un determinado sistema de coordenadas. Se podría decir que es el desarrollo histórico que comienza con la geometría cartesiana y concluye con la aparición de la geometría diferencial con Gauss y más tarde con el desarrollo de la geometría algebraica Las dos cuestiones fundamentales de la geometría analítica son: 1. Dado
Enviado por k.j.a.g / 286 Palabras / 2 Páginas -
Geometría y Medida
Geometría y Medida Los saberes que se ponen en juego Para que los alumnos puedan aprender los saberes incluidos en los Núcleos de Aprendizajes Prioritarios, en la escuela tendremos que proponer situaciones de enseñanza en las que se pongan en juego distintos aspectos de los mismos. Se trata de que los conocimientos matemáticos se introduzcan en el aula asociados con los distintos problemas que permiten resolver, para luego identificarlos y sistematizarlos. • Establecer las referencias
Enviado por diannytaaaaaaa / 379 Palabras / 2 Páginas -
Evaluacion Unidad 2 Geometria Analitica
_Evaluación de la unidad 2 Revisión del intento 1 Question 1 Puntos: 1 1. La característica principal de un fenómeno de variación constante es que: . a. Al variar una variable, la otra también varía Incorrecto. En un modelo lineal, la característica principal es que su variación es CONSTANTE; es decir, se mantiene la misma razón entre variables, como describe el inciso b. El inciso a también podría describir modelos no lineales, en tanto que
Enviado por Futbolista69 / 904 Palabras / 4 Páginas -
EXAMEN FINAL GEOMETRIA ANALITICA
.- Una imagen digital está compuesta por pixeles que tienen asociado un valor de intensidad único. Si la siguiente gráfica corresponde a la distribución de los valores de intensidad de una imagen de 16 valores de gris (histograma), donde el 0 corresponde al color negro y el 15 al blanco, ¿cuál de las siguientes conjeturas es válida sobre la imagen? Ten cuidado con el cálculo de los porcentajes, pues ninguna de las aseveraciones al respecto
Enviado por jareth55 / 1.349 Palabras / 6 Páginas -
Geometria
LECTURAS: • Reflexiones en entorno a la enseñanza del espacio. • La enseñanza de la geometría en el ámbito de la educación infantil y primeros años de primaria. • El espacio (espacio y geometría). En el nivel inicial no existía una igualación respecto a la enseñanza del espacio pues se hacía más referencia y distinción a la solución de situaciones problemáticas respecto a la serie numérica, las funciones del número, su uso social, etc. Ahora
Enviado por aeiouaeiou / 1.504 Palabras / 7 Páginas -
Act 8 Lección Evaluativa N°2 Algebra Trigonometria Y Geometria
Act 8: Lección evaluativa No. 2 Question1 Puntos: 1 La función tangente hiperbólica, es: Seleccione una respuesta. a. No monótona b. Monótona c. No simétrica d. Es impar->Correcto Question2 Puntos: 1 La cantidad y dirección de la rotación es la MEDIDA del ángulo cuya unidad más común es el: Seleccione una respuesta. a. Ángulo b. Vertice del ángulo c. Grado->correcto d. Lado inicial Question3 Puntos: 1 Una vuelta equivale a 36000 en el sistema sexagesimal
Enviado por Angel_Ferro / 336 Palabras / 2 Páginas -
Inmigrantes Ead
¿Cuáles fueron las causas que motivaron el proceso migratorio de europeos al Continente Americano durante el siglo XIX? Este proceso se vio desarrollado por la derrota republicana en la guerra civil y por la pobreza del país en las décadas siguientes. El desarrollo del dominio absoluto que ejercían sobre colonias, éstos debían aceptar la emigración blanca que los despojaba de tierras y recursos, en tanto los nativos estaban impedidos de emigrar a las metrópolis. Los
Enviado por pantuflin / 810 Palabras / 4 Páginas -
GEometría Y Geografía
Comenzado el viernes, 8 de noviembre de 2013, 18:37 Completado el viernes, 8 de noviembre de 2013, 21:17 Tiempo empleado 2 horas 39 minutos Puntos 25/25 Calificación 10 de un máximo de 10 (100%) Question 1 Puntos: 1 Las propiedades de las figuras geométricas que estudia la Geometría proyectiva son . a. Las propiedades métricas b. Las propiedades numéricas c. Las propiedades analíticas d. Las propiedades descriptivas ¡Muy bien! Las propiedades de las figuras geométricas
Enviado por paolarojas1983 / 2.054 Palabras / 9 Páginas -
Geometria Analitica
Determinación analítica de las asíntotas En muchos libros encontrarás que las asíntotas se dibujan usando líneas punteadas. Encontrar analíticamente las asíntotas horizontales y verticales es un trabajo rápido que de hecho realizas cuando determinas el dominio y el rango. Sólo tienen asíntotas las ecuaciones que pertenecen a nuestro caso 1, es decir, aquellas ecuaciones que al ser despejadas tienen una variable en el denominador ¿te acuerdas? Si repasas el procedimiento para esas ecuaciones, lo que
Enviado por marinta / 402 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDAD 14: TRABAJO COLABORATIVO NO. 03 ALGEBRA, TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITICA.
ACTIVIDAD 14: TRABAJO COLABORATIVO NO. 03 ALGEBRA, TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITICA. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD. CEAD JOSE ACEVEDO Y GÓMEZ – BOGOTÁ DC. ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA. BOGOTÁ DC 2013. INTRODUCCIÓN A continuación encontrara el desarrollo de los ejercicios basado en la actividad No 14: trabajo colaborativo No. 03 del curso Álgebra, Trigonometría y Geometría Analítica de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD. Profundizamos en
Enviado por freddyr / 1.331 Palabras / 6 Páginas -
Quiz 1-2 Y 3 álgebra Trigonométrica Y Geometría Analítica
PRACTICA # 8 ESTEQUIOMETRIA-REACTIVO LÍMITE OBJETIVO GENERAL: • Determinar las relaciones estequiometrias molares de los reactantes de una reacción química, estableciendo con esto el reactivo limitante de la misma • Reconocer el reactivo limite OBJETIVO ESPECIFICO: • Adquirir la habilidad de calcular el reactivo limitante en una reacción. • Determinar las relaciones estequiometricas molares de los reactantes de la reacción química estableciendo los reactivos limitantes. MARCO TEORICO Es una parte de la química que estudia
Enviado por elkinarley / 251 Palabras / 2 Páginas -
Trabajo Colaborativo 2 Algebra Trigonometria Y Geometria Analitica
TRABAJO COLABORATIVO No 2 ALGEBRA TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITICA Grupo: 301301 _2 Nombre: José Ricardo Ospino Presentado a: Dorixi de Armas Duarte UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA _ UNAD NOVIEMBRE DE 20 INTRODUCCIÒN A continuación se realizará un trabajo, el cual consta de varios ejercicios, los cuales se plasmarán los conocimientos obtenidos en la UNAD _ en la unidad 2 de este curso, sus temas principales son: Funciones, Trigonometría analítica, y la Hipernometrìa; estos
Enviado por / 990 Palabras / 4 Páginas -
Presentación del curso de" Álgebra, trigonometría y la geometría analítica"
MÓDULO ÁLGEBRA, TRIGONOMETRÍA Y GEOMETRÍA ANALÍTICA (Segunda Edición) Jorge Eliécer Rondon Duran UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD – ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA UNIDAD DE CIENCIAS BÁSICAS Bogotá D. C, 2009 PRESENTACIÓN DEL CURSO Estimados Estudiantes Bienvenidos al curso de Álgebra, Trigonometría y Geometría Analítica. La matemática como ciencia a través de la historia ha buscado fundamentos sólidos que garanticen su validez y rigurosidad, así el espectro de ésta ciencia
Enviado por jfhs20 / 29.839 Palabras / 120 Páginas -
Guía De Trabajo En Clases De Geometría
Guía de Trabajo en clases de Geometría Nombre:……………………………………………….. Curso:………. Fecha:……………………. 1.- Marca con una “X” todos los triángulos (figuras de 3 lados): 2.- Marca con una “X” todos los cuadrados (figuras de 4 lados): 3.- Une con una línea cada parte del cuerpo geométrico con el nombre que le corresponda. 4.- Pintar las diferentes partes de este robot, según las instrucciones que se dan: Color rojo todos los prismas, amarillo las pirámides, celeste las esferas,
Enviado por HectorUrquejo / 219 Palabras / 1 Páginas -
Ejercicios para potenciar el aprendizaje de la geometría en la educación primaria
Ejercicios para potenciar el aprendizaje de la geometría en la educación primaria (página 3) Enviado por Reinerio Saborit Partes: 1, 2, 3, 4 Alcanzaron la evaluación de medio dos para un 66.6% ya que le faltaban conocimientos en los aspectos metodológicos, didácticos y de contenidos acerca del tratamiento a los contenidos de Geometría, identificaron los problemas, faltaba dominio de sus causas y correspondencia entre las actividades que se proyectan y los problemas, era insuficiente el
Enviado por marielago / 7.666 Palabras / 31 Páginas -
Ejercicios de geometría
Ejercicios de geometría 1. La longitud del rectángulo ABCD es 8 y su anchura 3. Dividimos la diagonal AC en tres partes iguales mediante los puntos E y F. ¿Cuánto vale el área del triángulo BEF? 2. La zona sombreada representa un lago. ¿Cuál es la superficie del lago? Los terrenos que lo limitan son cuadrados. 3. Teniendo en cuenta la figura, hallar el radio del círculo. 4. En una plaza circular de R=9 m.
Enviado por / 946 Palabras / 4 Páginas -
Formulario Geometria Analitica
FÓRMULAS DE GEOMETRÍA ANALÍTICA CONCEPTOS BÁSICOS 7 Condición para que dos rectas sean paralelas 13 Forma simétrica (intersección con los ejes) Forma general (igualar a cero) Pendiente de la recta Ordenada de la recta 1 Distancia entre dos puntos: 8 Condiciones para que dos rectas sean perpendiculares 14 2 División de un segmento en una razón dada: P(x,y) , 9 Área de un polígono de n lados 15 Cálculo de la distancia de un punto
Enviado por Blanca82 / 251 Palabras / 2 Páginas -
EAD Capitalismo
¿Qué sabes de…? 1. ¿Qué entiendes por capitalismo? R.- Es un orden o movimiento que se mueve a base del capital, es decir del dinero, ya que el capitalismo está basado en una organización racional del trabajo, el dinero y la utilidad de los recursos de producción, caracteres propios de aquel sistema económico 2. ¿Qué entiendes por revolución industrial? R.- Sé que fue un periodo de la historia en que el mismo nombre lo dice
Enviado por Fisgon891 / 329 Palabras / 2 Páginas -
EAD Tesoro Documental
Francisco Xavier Clavijero Francisco Javier Clavijero, historiador y religioso. Fue hijo de padre español y madre criolla, nació en el Puerto de Veracruz (México) el 6 de septiembre de 1731, murió en Bolonia Italia el 2 de abril de 1787. Su padre trabajaba para el gobierno de la corona española por lo que la familia se trasladaba de una población a otra constantemente, y casi siempre en regiones con fuerte presencia indígena, así fue como
Enviado por Fisgon891 / 701 Palabras / 3 Páginas -
Control De Geometría
PRUEBA MATEMÁTICAS GEOMETRÍA 3° AÑO NOMBRE: ____________________________________________________________________ FECHA: 24 DE OCTUBRE 2013 PTJE: _______/ 31 ptos NOTA ___________________ I) Contesta V o F según corresponda, justifica las falsas (7pts) ________ Caras: son las superficies planas que limitan el cuerpo geométrico. ________________________________________________________________________ ________ Vértices: son los puntos donde se juntan tres o más caras ________________________________________________________________________ ________ Los triángulos se clasifican en tres ellos son triángulo agudo, escaleno y completo. ________________________________________________________________________ ________ Los ángulos son medidos con
Enviado por smtt1965 / 668 Palabras / 3 Páginas