Ead Geometria ensayos gratis y trabajos
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Geometria Analitica
Geometría Analítica definiciones. -Cantidad escalar Se llama cantidad escalar a aquella que solamente posee magnitud. -Cantidad vectorial Se llama cantidad vectorial si posee magnitud, dirección y sentido. -Componentes escalares de un segmento dirigido Se llama segmento dirigido a un segmento de recta en el que se ha asignado un punto origen y un punto extremo. En forma gráfica un segmento dirigido se representa con una flecha. -Módulo de un vector. La magnitud o módulo de
Enviado por chico_de_azul / 303 Palabras / 2 Páginas -
La geometría descriptiva
La geometría descriptiva es un conjunto de técnicas geométricas que permite representar el espacio tridimensional sobre unasuperficie bidimensional. Por tanto, mediante «lectura» adecuada posibilita resolver problemas espaciales en dos dimensiones de modo que se garantiza la reversibilidad del proceso. Parte de la geometría que se encarga del estudio de las propiedades geométricas y de la relación espacial de las figuras partiendo de sus proyecciones ortogonales sobre una superficie plana. La geometría descriptiva, por su parte,
Enviado por lucii95 / 1.230 Palabras / 5 Páginas -
PRUEBA DE GEOMETRIA
PRUEBA DE GEOMETRIA NOMBRE_________________________________________________________________________ CURSO:_______________FECHA:_________PUNTAJE:_________________NOTA:______________ I.- Encierra en un círculo la alternativa correcta.- 1.- La región interior de esta figura: a.- esta destacada de negro b.- No está pintada c.- está pintada por fuera 2.- La frontera esta destacada con color en: a.- el triangulo b.- el circulo c.- el cuadrado 3.- ¿En qué región de la figura están P y Q *Q a.- P=frontera Q= interior b.- P=interior Q= exterior c.- P=exterior Q= interior
Enviado por mbaeza12 / 322 Palabras / 2 Páginas -
Geometria Vectorial Y Analitica
GEOMETR´IA VECTORIAL Y ANAL´ITICA Taller 2 Tema: Magnitud y direcci´on de un vector. A´ ngulo entre vectores. Producto escalar 1. Halle las direcciones de los vectores A = −1 √3 y B = −3 −3 . Determine tambi´en el ´angulo entre los vectores A y B. Ilustre graficamente la situaci´on. 2. Sean V = −3 4 y W = 1 −2 . Halle el vector unitario U con direccion opuesta a la del vector V
Enviado por Camilis21 / 272 Palabras / 2 Páginas -
LA GEOMETRIA EN EL RENACIMIENTO
Con el Renacimiento y la invención de la imprenta comienza un período de intensa actividad para el desarrollo de las ciencias en general y de las matemáticas en particular. Hasta el siglo XVII se admitía, de manera resumida, que la geometría se ocupaba de las figuras del espacio y que el álgebra se interesaba a los números. En 1637 Descartes asocia esas dos nociones creando el concepto de orientación. ¡La geometría analítica ha nacido! Ella
Enviado por argencyr / 268 Palabras / 2 Páginas -
Razones Para Enseñar Geometria
ENSAYO “RAZONES PARA ENSEÑAR GEOMETRIA EN LA EDUCACION BASICA” En nuestra vida diaria encontramos a cada momento situaciones en las que debemos aumentar o disminuir las características de los objetos con el fin de poderlos plasmar, bien sea para archivarlos o para reproducirlos en alguna otra parte. Por ejemplo cuando se empieza a construir un edificio no se empieza a hacer directamente sobre el terreno, sino que antes se elabora un plano o una maqueta.
Enviado por wportilla / 916 Palabras / 4 Páginas -
Historia De La Geometria
CUESTIONARIO DE HISTORIA DE LA GEOMETRÍA 01.A que se le conoce como geométrica? Al ámbito de los conocimientos relativos a las relaciones espaciales. 02.A que época se remontan los primeros grabados sobre la geometría? A la época de los cavernícolas al rededor del año 3000 AC. 03.Cómo eran los principios de la geometría? Era una colección de principios empíricamente descubiertos en relación con longitudes,ángulos,áreas y volúmenes para clasificar los objetos por su forma. 04.Cómo era
Enviado por ireri0208 / 698 Palabras / 3 Páginas -
Historia Geometria
INTRODUCCION La arquitectura y sus personajes ilustres. Los inicios de la arquitectura se remontan desde la época de la prehistoria, dando sus inicios en pequeñas pinturas rupestres mostrando el estilo de vida de aquellos grupos nómadas que con el paso de los años se convirtieron en poblaciones sedentarias dando inicio a la construcción de las primeras edificaciones, las cuales eran sus hogares construidos con la imaginación de cada miembro que hacía que se sintieran más
Enviado por jjesusfh / 2.663 Palabras / 11 Páginas -
Geometria
¿Qué es la geometría? La geometría es una parte de la matemática que se encarga de estudiar las propiedades y las medidas de una figura en un plano o en un espacio. Para representar distintos aspectos de la realidad, la geometría apela a los denominados sistemas formales o axiomáticos (compuestos por símbolos que se unen respetando reglas y que forman cadenas, las cuales también pueden vincularse entre sí) y a nociones como rectas, curvas y
Enviado por kenta24 / 713 Palabras / 3 Páginas -
Geometría Analítica
GEOMETRÍA ANALÍTICA La geometría analítica es el estudio de líneas y figuras geométricas usando el análisis matemático y algebraico en un determinado sistema de coordenadas, permite representar figuras geométricas mediante fórmulas o inversamente. Esto nos da a entender que las líneas y figuras geométricas las podemos representar como ecuaciones y también las ecuaciones las podemos representar como líneas o figuras geométricas. Fue inventada por René Descartes y por Pierre Fermat, a principios del siglo XVII.
Enviado por andresbv16 / 359 Palabras / 2 Páginas -
Geometria Analitica
INTRODUCCIÓN La Geometría Analítica, es fundamental para el estudio y desarrollo de nuevos materiales que nos facilitan la vida diaria, razón por la cual esta asignatura siempre influye en la vida de todo ser humano. El objetivo del presente trabajo es ayudar al estudiante del tercer curso curso de Geometría Analítica a comprender de qué manera se relaciona esta asignatura con su entorno, con las actividades que realiza y consigo mismo. La Ecuación de la
Enviado por danielacvpa / 3.024 Palabras / 13 Páginas -
Geometria De Carreteras
GUIA DE DISEÑO GEOMÉTRICO CAPÍTULO 5: DISEÑO GEOMÉTRICO DE INTERSECCIONES Sección 501 : Intersecciones a Nivel 501.01 GENERALIDADES Una vez hechos los análisis descritos en el Capítulo 5 de la norma, procede elegir una solución tipo que se acomode a las características específicas del problema. En los dos tópicos que siguen y que configuran la presente sección, primero se reseñan algunas formas de clasificación de Intersecciones, designándolas según una cierta nomenclatura, y luego se describen
Enviado por monikito / 9.696 Palabras / 39 Páginas -
Geometria En Preescolar
La Geometría es una rama de la Matemáticas que tiene gran influencia en el aprendizaje de los estudiantes. Muchos de los procesos mentales que realizan las personas se relacionan con el espacio y tiempo, es por eso que debemos de tener un aprendizaje significativo que nos ayude a desarrollar las capacidades espaciales. En nuestro diario vivir convivimos con diferentes objetos que nos recuerdan a los sólidos geométricos. Ciertamente, en nuestra ciudad y en el mundo,
Enviado por sprm95 / 1.172 Palabras / 5 Páginas -
Matematica - Geometria
Plano de aula: Ponto, reta e plano 1. Conteúdo Distinção dos conceitos de ponto, reta e plano e o uso adequado de suas representações. 2. Objetivo Conhecer e utilizar as representações matemáticas para o ponto, a reta e o plano. 3. Pré-requisitos: Matemáticos: noção de ponto, reta e plano. Tecnológicos: como acessar o programa GeoGebra. 4. Ano:5ª. Série – 6º. Ano 5. Etapas Apresentando o conteúdo em sala de aula Geometria: significa
Enviado por / 979 Palabras / 4 Páginas -
Clase De Geometría: De La Teoría A La Práctica
CLASE DE GEOMETRÍA: DE LA TEORÍA A LA PRÁCTICA. INTRODUCCIÓN Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo “Benjamín Franklin”. Para adquirir el conocimiento es necesario ser involucrado en el proceso, conforme pasa el tiempo todo cambia incluso la educación, es por eso que ahora los niños se incluyen más en su proceso de aprendizaje o al menos eso es lo que la mayoría de los docentes tienen como finalidad desde
Enviado por DulceAmador / 1.541 Palabras / 7 Páginas -
La Geometria
Vivió en Atenas hasta que fue llamado a Alejandría (245 a.J.C.) para educar a los hijos de Tolomeo III y para dirigir la biblioteca de la ciudad. Fue célebre en matemáticas por la criba que lleva su nombre, utilizada para hallar los números primos, y por su mesolabio, instrumento de cálculo usado para resolver la media proporcional. Consideró tan importante la invención del mesolabio que regaló un ejemplar de él a un templo como ofrenda
Enviado por cjdf / 273 Palabras / 2 Páginas -
PLANIFICACION DE GEOMETRIA NIVEL INICIAL 5 AÑOS
Actividad : “AHORA INVENTAN USTEDES LA GUARDA” Contenido: • Reconocimiento de algunas figuras geométricas. Objetivo didáctico:Actividad 2: “AHORA INVENTAN USTEDES LA GUARDA” Contenido: • Reconocimiento de algunas figuras geométricas. Objetivo didáctico: • Generar una secuencia de figuras geométricas. Objetivo del juego: • Lograr la elaboración de la guarda de figuras geométricas. Consigna: “inventen ustedes una guarda con las figuras geométricas parecida a la que realizamos antes.” Materiales: • Figuras geométricas en cartulina. Desarrollo: Los niños
Enviado por petty_10 / 352 Palabras / 2 Páginas -
EVALUACION GEOMETRIA
Evaluación de Educación Matemática Cuarto año Básico Nombre: ________________________________________Fecha: ___________ Puntaje Ideal: 40 puntos Puntaje Real: ___________ Nota: ____________ Unidad: Los ángulos y su relación con figuras geométricas y elementos cotidianos; Transformaciones Isométricas. Instrucciones: Lee atentamente cada pregunta, marcando de forma clara y ordenada tu respuesta. ITEM I. Selección única. Encierra en un círculo la alternativa correcta según corresponda (10 puntos). 1.- A partir de las siguientes figuras geométricas: cuadrado y rectángulo. ¿Qué ángulo podemos
Enviado por dania88 / 452 Palabras / 2 Páginas -
GEOMETRIA
Un teorema es una proposición que afirma una verdad demostrable. En matemáticas, es toda proposición que partiendo de un supuesto (hipótesis), afirma una verdad (tesis) no evidente por sí misma.1 Un teorema es una fórmula bien formada que puede ser demostrada dentro de un sistema formal, partiendo de axiomas u otros teoremas. Demostrar teoremas es un asunto central en la lógica matemática. Los teoremas también pueden ser expresados en lenguaje natural formalizado. Un teorema generalmente
Enviado por chayumny / 643 Palabras / 3 Páginas -
Geometria
GEOMETRIA La geometría (del latín geometrĭa, y este del griego γεωμετρία gueometría, de γεω gueo, ‘tierra’, y μετρία metría, ‘medida’) es una rama de la matemática que se ocupa del estudio de las propiedades de las figuras en el plano o el espacio, incluyendo: puntos, rectas, planos,politopos (que incluyen paralelas, perpendiculares, curvas, superficies, polígonos, poliedros, etc.). Es la base teórica de la geometría descriptiva o del dibujo técnico. También da fundamento a instrumentos como el
Enviado por jonyrony / 467 Palabras / 2 Páginas -
Tipos De Geometria
Tipos de geometría La geometría es una disciplina muy amplia dentro de las matemáticas, que se divide según lo que cada especialidad o tipo de geometría estudia. A pesar de que existen unos 49 tipos de geometría, estos son los principales tipos de geometría. Geometría analítica. Elipse. Geometría euclidiana. Geometría que se basa en el supuesto de Euclides según el cual por un punto dado sólo se puede trazar una recta paralela a una recta
Enviado por forsaken54 / 367 Palabras / 2 Páginas -
ENSAYO GEOMETRÍA EN 1° a 6° Año de Primaría
ENSAYO GEOMETRÍA EN 1° a 6° Año de Primaría Los niños conocerán sobre medidas, ya sea de espacios o longitudes, compararan y ordenaran las longitudes, su primer contacto con la geometría será sobre los ejes de la Forma, espacio y medida, en el que aprenderán principalmente a medir. Identificaran y compararan las semejanzas y diferencias entre los cuerpos geométricos. También medirán el tiempo en el que realizaran una o dos actividades, que les será de
Enviado por Angelescs95000 / 515 Palabras / 3 Páginas -
Geometría Analítica
Antecedentes históricos de la geometría analítica. La historia de las matemáticas considera a René Descartes el fundador del sistema matemático moderno y, por lo tanto, el padre de la geometría analítica. La geometría analítica surge de la necesidad de resolver problemas para los que no bastaba la aplicación aislada de las herramientas del álgebra y de la geometría euclidiana, pero cuya solución se encontraba en el usa combinado de ambas. En este sentido, podemos entender
Enviado por 310065243 / 1.343 Palabras / 6 Páginas -
La enseñanza de la geometría en la escuela primaria de René Berthelot y Marie Hélene Salim
Profesoras: Estela Sonia Aliendro y Angélica Elvira Astorga Salta – Septiembre 2005 Síntesis realizadas por las Prof. Angélica E. Astorga y Estela S. Aliendro La enseñanza de la geometría en la escuela primaria de René Berthelot y Marie Hélene Salim Laboratorio de Didáctica de las Ciencia y Técnica de la Universidad de Bordeaux I de Aquitania Introducción Lo que la tradición llama “enseñanza de la geometría” remite, en la escuela primaria, a dos campos de
Enviado por jazzmin26 / 3.785 Palabras / 16 Páginas -
Geometría descriptiva
EL estudio general de la Geometría descriptiva ha sido una constante a lo largo de la historia del hombre. Las capacidades y conocimientos de las personas ha rebasado todos los límites venidos y por venir; el hombre ha sido capaz de conocer e interpretar el entorno que lo rodea para así poder transformarlo a partir de sus necesidades y requerimientos. En el siguiente documento se presenta una reseña sobre los aspectos más importantes en el
Enviado por cadetito / 1.085 Palabras / 5 Páginas -
Geometría
INTRODUCCIÓN La enseñanza de las matemáticas en el niño no se desarrolla de la misma manera que en el nivel primario, esto se debe a las edades y el tipo de comprensión que desarrollan los niños. Las matemáticas se maneja con el nombre de Pensamiento matemático porque el niño tiene que empezar a desarrollar dentro de su intelecto el razonamiento, pero no un razonamiento más complicado, sino una forma de pensar en cómo resolver problemas
Enviado por Karlaaguirre94 / 739 Palabras / 3 Páginas -
Geometría
INTRODUCCIÓN En este ensayo se hablara sobre la iniciación del niño con la geometría, la distinción entre contenidos espaciales y geométricos algunos estudios acerca de los procesos constructivos por parte de los niños sobre objetos geométricos, la exploración de formas geométricas, la observación y la descripción de sus características a partir de las relaciones entre unas y otras, la reproducción, la representación y la construcción de figuras ya que se dice que la geometría esta
Enviado por dianisss123 / 492 Palabras / 2 Páginas -
UNIVERSIDAD LIBRE DE COLOMBIA FUNDAMENTOS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO MATEMATICO 12-09-2014 INTRODUCCION La Geometría Es Fundamental Ya Que Permite Enseñar Y Aprender A Razonar, Además De Tener Muchas Aplicaciones Concretas Ya
UNIVERSIDAD LIBRE DE COLOMBIA FUNDAMENTOS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO MATEMATICO 12-09-2014 INTRODUCCION La geometría es fundamental ya que permite enseñar y aprender a razonar, además de tener muchas aplicaciones concretas ya que es fácil de visualizar. El estudio de esta debe incluir experiencias y actividades que le permita al estudiante entender el significado de la geometría en su vida cotidiana. Un vocabulario geométrico básico nos permite comunicarnos y entendernos con precisión acerca de observaciones
Enviado por samy08111 / 1.053 Palabras / 5 Páginas -
CONCEPTOS BÁSICOS DE GEOMETRÍA
CONCEPTOS BÁSICOS DE GEOMETRÍA 1. GEOMETRÍA: La geometría (del latín geometrĭa, y este del griego γεωμετρία gueometría, de γεω gueo, ‘tierra’, y μετρία metría, ‘medida’) es una rama de la matemática que se ocupa del estudio de las propiedades de las figuras en el plano o el espacio, incluyendo: puntos, rectas, planos, politopos (que incluyen paralelas, perpendiculares, curvas, superficies, polígonos, poliedros, etc.). Es la base teórica de la geometría descriptiva o del dibujo técnico. También
Enviado por alvarezu / 1.336 Palabras / 6 Páginas -
Guia Matematicas Geometria 2 Basico
Guía de Educación Matemática. Nombre :__________________________Curso : 2° año ____ Fecha :___/09/ 2.014 Objetivo : -Identificar elementos de un cuerpo geométrico. -Describir y comparar cuerpos geométricos y figuras geométricas. I. Completa el siguiente organizador. Figuras geométricas Representación Nombre Cantidad de vértices Cantidad de lados 4 lados 3 vértices Cuadrado II.Señala 2 objetos que tengan forma similar a los siguientes cuerpos geométricos. _________________ ________________ __________________ _________________ ________________ __________________ III.Une cada cuerpo geométrico con su nombre. IV.Responde
Enviado por patimir / 313 Palabras / 2 Páginas -
Geometria
El origen del término geometría es una descripción precisa del trabajo de los primeros geómetras, que se interesaban en problemas como la medida del tamaño de los campos o el trazado de ángulos rectos para las esquinas de los edificios. Este tipo de geometría empírica, que floreció en el Antiguo Egipto, Sumeria y Babilonia, fue refinado y sistematizado por los griegos. En el Antiguo Egipto estaba muy desarrollada, según los textos de Heródoto, Estrabón y
Enviado por velse_on / 539 Palabras / 3 Páginas -
Que Es La Geometría?
Que es la geometria? Geometría (del griego geo, 'tierra'; metrein, 'medir'), rama de las matemáticas que se ocupa de las propiedades del espacio. En su forma más elemental, la geometría se preocupa de problemas métricos como el cálculo del área y diámetro de figuras planas y de la superficie y volumen de cuerpos sólidos. Otras ramas: Otros campos de la geometría son la geometría analítica, geometría descriptiva, topología, geometría de espacios con cuatro o más
Enviado por alceci / 449 Palabras / 2 Páginas -
Ensayo Sobre las experiencias que Un Alumno De Primaria Pueda Obtener A Través Del Contacto Inicial Con La Geometría Y Sobre Las Demandas Cognitivas Que Implican Las Tareas Que Se Plantean.
Introducción. La geometría es una rama de la matemática que se ocupa del estudio de las propiedades de las figuras en el plano o el espacio, incluyendo: puntos, rectas planos, politopos (que incluyen paralelas, perpendiculares, curvas, superficies, polígonos, poliedros, etc.). Es la base teórica de la geometría descriptiva o del dibujo técnico. También da fundamento a instrumentos como el compás, el teodolito, el pantógrafo, o el sistema de posicionamiento global (en especial cuando se la
Enviado por jarm_95 / 724 Palabras / 3 Páginas -
HISTORIA DE LA GEOMETRIA EUCLIDIANA
HISTORIA DE LA GEOMETRIA EUCLIDIANA Los orígenes de la Geometría Las principales consideraciones geométricas son muy antiguas y, al parecer, se originaron en observaciones realizadas por el hombre, gracias a su habilidad para reconocer y comparar formas y tamaños. Muchas circunstancias en la vida humana, aún en la edad primitiva, condujeron a numerosos descubrimientos geométricos: la noción de distancia fue, sin duda alguna, uno de los primeros conceptos geométricos descubiertos; la estimación del tiempo necesario
Enviado por gonzaloisai12345 / 1.955 Palabras / 8 Páginas -
TAREA DE CONSULTA GEOMETRÍA
TAREA DE CONSULTA GEOMETRÍA La geometría, una rama de las matemáticas que se centra en las formas y medidas, tiene tres figuras básicas indefinidas: el punto, la línea y el plano. Se las denomina "indefinidas" porque son difíciles de describir y porque la gente podría darles diferentes interpretaciones. Al antiguo matemático griego Euclides se le atribuye la presentación de conceptos geométricos de manera organizada, y el tipo de geometría que se enseña en la escuela
Enviado por Gabriiellasa / 686 Palabras / 3 Páginas -
Geometria
RESUMEN Las funciones trigonométricas son funciones de un ángulo (seno, coseno y tangente); tienen importancia en el estudio de la geometría de los triángulos y en la representación de fenómenos periódicos. Son utilizadas frecuentemente en cálculos técnicos, para topografías la tierra los topógrafos la dividen en triángulos y marcan cada ángulo con un punto de referencia. INTRODUCCION Una identidad trigonométrica es una igualdad entre expresiones que contienen funciones trigonométricas y es válida para todos los
Enviado por gustavo.castillo / 323 Palabras / 2 Páginas -
La geometría analítica
INTRODUCCION Las matemáticas es una ciencia formal que, estudia las propiedades y relaciones entre entidades abstractas con números, figuras geométricas o símbolos, pese a que también es discutido su carácter científico. Las matemáticas se emplean para estudiar relaciones cuantitativas, estructuras, relaciones geométricas y las magnitudes variables. Los matemáticos buscan patrones, formulan nuevas conjeturas e intentan alcanzar la verdad matemática mediante rigurosas deducciones. Éstas les permiten establecer los axiomas y las definiciones apropiados para dicho fin.
Enviado por maddieziegler / 1.065 Palabras / 5 Páginas -
Antecedentes Históricos De La Geometría Y Trigonometria
“ANTECEDENTES HISTORICOS DE LA GEOMETRIA Y TRIGONOMETRIA” Para que la geometría fuera considerada como ciencia, hubo de pasar muchos siglos, hasta que la cultura griega ordenara los conocimientos empíricos adquiridos por el hombre desde tiempos muy remotos, reemplazando la observación y experimentación por deducciones racionales o lógicas, permitiendo con ello, que la geometría se elevara al carácter de ciencia. SUMERIOS Y BABILONIOS.-La rueda inventada por los sumerios 3500 años A.C., marca en la historia el
Enviado por paolaferpao / 1.768 Palabras / 8 Páginas -
Geometria
Al iniciar el estudio de la escuela primaria se pretende que en los primeros grados de preparación, los niños amplíen su conocimiento sobre el tiempo y el espacio, poniéndolos en situaciones de comunicación con algo que ya saben, es decir, en contacto con su medio físico; utilizando este como herramienta principal para que se acerquen y familiaricen con los conocimientos. La geometría para la mayoría de los niños son sus primeras experiencias para empezar a
Enviado por luisenrique24 / 775 Palabras / 4 Páginas -
Términos de la geometría
CIRCULO Es la región del plano delimitada por una circunferencia y que posee un área definida. SEGMENTOS Radio: es un segmento que une el centro con un punto de la circunferencia perimetral. Diámetro: es un segmento que une dos puntos de la circunferencia pasando por el centro. El diámetro divide al círculo en dos partes iguales. También puede ser definido como dos radios que forman un ángulo de 180º, los radios se unen en el
Enviado por Evetmtz / 601 Palabras / 3 Páginas -
Termodinámica EAD
a) ¿Qué propiedad térmica tiene el carbón? Las propiedades que se van a estudiar del carbón son las mecánicas, térmicas, eléctricas y físicas. Estas propiedades, unas más que otras, van a ser importantes desde el punto de vista de la maquinaria y tecnología que se va a usar con el carbón Térmicas • Conductibilidad Térmica • Calor específico Dilatación b) ¿Cuál es el calor específico de los cuerpos involucrados (carbón y persona)? Carbón vegetal es
Enviado por lolitamazc / 283 Palabras / 2 Páginas -
EAD TERMODINAMICA
Termodinámica Ahora que estas estudiando física, te presento la siguiente tradición que se lleva a cabo en algunas regiones como Macedonia, Egipto e India, por mencionar algunos. La práctica consiste en caminar descalzo sobre brasas de carbón vegetal, a más de 500ºC. Las razones son variadas desde religiosas hasta por desafíos personales. De acuerdo con el tema estudiado sobre termodinámica te pido que reflexiones sobre esta práctica y argumentes: a) ¿Qué propiedad térmica tiene el
Enviado por dhalala / 253 Palabras / 2 Páginas -
Álgebra, Trigonométrica Y Geometría Analitica
ALGEBRA, TRIGONOMETRÍA Y GEOMETRÍA ANALÍTICA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA –UNAD COLOMBIA 26/09/2014 INTRODUCCIÓN Con la realización de este trabajo se pretende integrar al estudiante con los conocimientos, sobre ecuaciones lineales, sistemas de ecuaciones, inecuaciones, sistemas de inecuaciones y ecuaciones con valor absoluto, por medio de la realización de unos ejercicios planteados, los cuales serán desarrollados de manera individual y publicados en el foro de trabajo colaborativo. Para obtener un resultado satisfactorio se desarrollará cada
Enviado por cabgelu / 5.543 Palabras / 23 Páginas -
Iniciar C0on Formas Geometria
FORMAS JUGUEMOS CON LAS FORMAS Mediante la observación de las imágenes del libro de “matemáticas para la educación normal” tomo 1 páginas 60, 61, 62,63 brindo este análisis. Con el uso de objetos físicos como material didáctico se construye el concepto de formas y figuras geométricas. La manipulación de objetos (cajas, pelotas y otros) inducen al niño a diferenciar las formas geométricas y clasificarlas sin importar el tamaño, obteniendo características de cada una de las
Enviado por jhoispe / 416 Palabras / 2 Páginas -
Prueba De Geometria
PRUEBA DE MATEMATICA 2° BÁSICO FORMA Y ESPACIO Nombre: ______________________________________ Fecha: 01 /09/2014 Puntaje total: 44 pts Puntaje Obtenido: ______ Nota: ________ I. CONOCIMIENTOS DE CUERPOS Y FIGURAS GEOMÉTRICAS. I. Encierra en un círculo la letra de la alternativa correcta. (15 pts) 1) ¿Cuántas caras y aristas tiene un cubo? A) 6 caras y 8 aristas. B) 6 caras y 12 aristas. C) 8 caras y 12 aristas. 2) ¿Qué figura geométrica tiene sus cuatro
Enviado por margove / 472 Palabras / 2 Páginas -
Geometria
De acuerdo con el análisis de los tomos, de los autores Isoda, M. y Cedillo, T nos muestra una manera de cómo se pueden construir distintas figuras con todo tipo de material, tal como lo muestra en los tomos, “juguemos con las figuras”. Se puede apreciar desde una manera crítica como los niños van identificando, observando y analizando cada una de las formas que tienen los diversos cuerpos, y van agrupando cada una de ellos
Enviado por alba1257 / 605 Palabras / 3 Páginas -
Geometria Descriptiva
Metodología. para esta laboratorio se usaron dos resortes a los que llamaremos resorte 1 y resorte 2. El laboratorio se inicio fijando un extremo del resorte 1 al riel de aire por medio de uno de los soportes con cinta adhdesiva, el otro extremo del resorte se fijo al carro del riel de la misma forma que se hizo con el riel de aire; en la foto 1 podemos ver cuando se estaba fijando el
Enviado por / 652 Palabras / 3 Páginas -
Como Enseñar Geometria
Introducción: Para que los niños no solo aprendan sino que también comprendan la geometría, es necesario lograr en ellos un aprendizaje significativo; en el cual ellos comprendan que la geometría no solo se encuentra en los libros de matemáticas, sino que en todo su contexto se encuentran los cuerpos geométricos y los puedan identificar. Los niños pueden comprender de maneras muy divertidas y dinámicas la geometría, manipulando objetos y llevando a cabo experimentos que los
Enviado por bymonse / 655 Palabras / 3 Páginas -
Geometria cuestionario
1.- ¿CULTURA QUE ORDENOLOS CONOCIMIENTOS EMPIRICOS DE LA GEOMETRIA PARA ELEVARLA A LA CIENCIA? Griegos. 2.- ¿CULTURA QUE BASAD EN SUS ESTUDIOS ASTRONOMOCOS, DIVIDIERON LA CIRCUNFERENCIA EN 360 PARTES IGUALES OBTENIENDO ASI EL GRADI SEXAGECIMAL? Sumerios y babilonios. 3.- ¿CULTURA CUYOS CONOCIMIENTOS GEOMETRICOS PERMITERON DEDUCIREL SIGNIFICADO DE GEOMETRIA? Egipcios. 4.- MATEMATICO QUE CALCULO LA ALTURA DELAS PIRAMIDES POR MEDIO DE SU SOMBRA QUE PROYECTA. Tales de Emileto. 5.-¿ MATEMATICO QUE ESTABLECIO EL TEOREMA “LA SUMA
Enviado por pedr0 / 701 Palabras / 3 Páginas -
Geometria Conica
MARCO DE REFENCIA D LA INVESTIGACION 5.1 Marco teórico Resumen histórico de las cónicas Los griegos descubrieron las secciones cónicas entre los años 600 y 300 a. de C. Al comienzo del período de Alejandría se conocía ya lo bastante sobre las secciones cónicas como para que Apolonio (262-190 a. de C.) escribiera una obra de ocho volúmenes acerca de ellas. Más tarde hacia el final del período de Alejandría, Hypathia (370-415 a. de C.)
Enviado por raulin48 / 2.393 Palabras / 10 Páginas