Elementos de la planeación didáctica

• Elementos Planeacion Didactica

  nikita44Competencias Docentes para la Educación Media Superior Resumen de elementos a considerar en la planeación didáctica El conocimiento del grupo y de los adolescentes. La experiencia demuestra que no hay una forma única de trabajo docente capaz de lograr aprendizajes en cualquier grupo de adolescentes; ello se debe a la

• Elementos De La Planeacion Didactica

  beatrizgriceldaELEMENTOS DE LA PLANEACION DIDACTICA ASIGNATURA: GEOGRAFIA BLOQUE: V GRADO: 5to TE MA: Cuidemos el Mundo ELEMENTOS DEFINICION SUGERENCIAS DEL EQUIPO RECURSOS Se refiere a tener un inventario del material con el que se cuenta y el que se requiere conseguir para desarrollar las secuencias  Internet  Enciclopedia 

• Elementos De La Planeacion Didactica

  Nancy18mmELEMENTOS DE LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA 1.-¿QUÉ? Elemento que toma en cuenta los contenidos del PEA 2 ¿QUIÉN? Se enfoca a conocer las características generales de los estudiantes a los que estará dirigida la enseñanza. 3.- ¿CUANDO? Elemento de carácter temporal que ha de tomar en cuenta el profesor para darle

• ELEMENTOS PARA LA PLANEACION DIDACTICA

  frankpanchxELEMENTOS PARA LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA INICIO: ENCUADRE, APERTURA (LO QUE EL ALUMNO SABE). * PREGUNTA GENERADORA * OBSERVACIÓN DEL ENTORNO O IMÁGENES * VIDEOS BREVES SOBRE LA TEMATICA * EXPERIMENTOS SENCILLOS * DEMOSTRACIONES SENCILLOS * RELATOS O NARRACIONES DE VIVENCIAS * SOLUCION DE PROBLEMAS SENCILLOS * LECTURA DE TEXTOS BREVES

• Elementos De La Planeación Didáctica

  fidelgaFormular y clarificar los objetivos curriculares de John Biggs Los objetivos curriculares de los profesores es, que los estudiantes comprendan lo que el docente les enseña. Una definición de comprensión es que los estudiantes relacionen los temas, adapten y utilicen los conocimientos así comprendidos, que los expliquen a otros y

• ELEMENTOS DE UNA PLANEACIÓN DIDÁCTICA

  19922101ELEMENTOS DE LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA Planeación: es la toma de decisión anticipada, a través de la cual describimos las etapas, las acciones y los elementos que se requieren en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Se refieren al qué, cómo, cuándo y para qué enseñar, y al qué, cómo, cuándo y para

• Planeacion didactica, elementos curriculares

  joselandero1. De acuerdo con el diagnóstico que presentó del grupo, elabore la planeación de la secuencia didáctica de 3 a 5 clases a partir de un aprendizaje esperado. En la planeación de la secuencia didáctica, incluya los siguientes elementos: 2. • Elementos curriculares: enfoque didáctico de la asignatura, competencia, aprendizaje

• Planeación Didáctica Elementos curriculares

  uragaPlaneación Didáctica Elementos curriculares Grado y grupo Número de alumnos. Asignatura Bloque Competencia para la vida 1º A 7 Español 5 - Competencia para el manejo de la información - Competencia para la convivencia Rasgo(s) del perfil de egreso Enfoque didáctico Tema Aprendizaje esperado Competencia de la asignatura Se comunica

• ELEMENTOS CURRICULARES Planeación Didáctica

  vcko46Planeación Didáctica ELEMENTOS CURRICULARES ESCUELA INDEPENDENCIA ASIGNATURA MATEMÁTICAS GRADO Y GRUPO 2° B EJE Número algebra y variación TEMA Adición y sustracción Bloque I APRENDIZAJE ESPERADO Usa el algoritmo convencional para sumar y restar PROPÓSITO (2017)/ COMPETENCIA QUE SE FAVORECE (2011) Desarrollar las competencias matemáticas básicas e iniciar en la

• Elementos Basico Para La Planeacion Didactica

  mathiasmar3.1 ELEMENTOS BASICOS PARA LA PLANEACION DIDACTICA • OBJETIVOS: Es el punto de partida de la planeación. Saber a donde se pretende llegar, para saber en qué forma puede llegarse hasta allá. • PLAN: Es un curso anticipado de acción que se realiza con el fin de alcanzar unos objetivos.

• INTEGRAR LA PLANEACION DIDACTICA CON SUS ELEMENTOS

  mariaerangelcCOLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE TAMAULIPAS PLANTEL 09 RAMIRO IGLESIAS LEAL DIPLOMADO: COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR MODULO II DESARROLLO DE COMPETENCIAS DEL DOCENTE EN EDUCACION MEDIA SUPERIOR ACTIVIDAD INTEGRADORA DE LA UNIDAD 3. PROPOSITO: INTEGRAR LA PLANEACION DIDACTICA CON SUS ELEMENTOS INSTRUCTORA: C. Melisa Nava Anguiano

• Elementos que conforman una planeación didáctica

  steph67ELEMENTOS QUE CONFORMAN UNA PLANEACIÓN DIDÁCTICA** En este espacio van los datos de identificación y aspectos curriculares: Docente: Asignatura: Grupo: Fecha En la que se lleva a cabo la planeación Trimestre Eje: Dependiendo de la asignatura, puede ser bloque, unidad, PSL para español. Tema El tema el cual se encuentra

• Integrar la planeación didáctica con sus elementos

  alied4Nombre del curso: DIPLOMADO PROFORDEMS Nombre del participante: ALMA DELIA USCANGA M Correo electrónico: Tel Asignatura(s): INFORMATICA II Fecha de elaboración: 20 de agosto 2012 ACTIVIDAD INTEGRADORA 3. PROPÓSITO: Integrar la planeación didáctica con sus elementos. PRODUCTO A ENTREGAR: Tabla de la planeación de todo su curso. INTRODUCCION La retroalimentación

• En la planeación didáctica didáctica consta con 5 elementos: Conceptos NEE

  ElishaaARJAPlaneación didáctica del proyecto de Enseñanza. En la planeación didáctica didáctica consta con 5 elementos: 1. Elementos curriculares. 2. Estrategias didácticas. 3. Recursos (tiempos, espacio, materiales). 4. Organización del grupo. 5. Estrategias de evaluación. Pone en la balanza La evaluación y la planeación tienen mucho que ver. Secuencia didáctica tiene

• Actividad Integradora Propósito: Integrar la planeación didáctica con sus elementos

  ferlopezaActividad Integradora de la Unidad 3 Propósito: Integrar la planeación didáctica con sus elementos Duración: 7 horas en línea Instrucciones: Para elaborar la planeación de una asignatura o unidad de aprendizaje, será necesario integrar de manera organizada los elementos que se presentan enseguida. Estos elementos han sido trabajados en las

• “Elementos metodológicos de la planeación didáctica y valuación formativa en Artes”

  Patricia QuirozCARTA DESCRIPTIVA Nombre de la asesoría “Elementos metodológicos de la planeación didáctica y valuación formativa en Artes” Fechas 26 de NOVIEMBRE de 2019 Sede Técnica 37 Horas 4 horas Orientado a Docentes de Artes Sesiones 1 PROPOSITO GENERAL Brindar elementos metodológicos de la planeación didáctica y la evaluacion formativa, a

• Analizar los elementos para la planeación didáctica de un curso, unidad de aprendizaje o asignatura

  syantra2014MÓDULO 2 Actividad de Aprendizaje 5 La planeación didáctica Propósito: Analizar los elementos para la planeación didáctica de un curso, unidad de aprendizaje o asignatura. Nombre: Juan Daniel Pérez Olvera Instructor: MC. Norma Angélica Ávila Álvarez Prepa sede: CENTRO DE ESTUDIOS DE BACHILLERATO CEB 8/2 Nombre del grupo en plataforma:

• Analizar Los Elementos A Considerar Para La Planeación Didáctica De Un Curso, Unidad De Aprendizaje O Asignatura.

  nuncaterindasAnalizar los elementos a considerar para la planeación didáctica de un curso, unidad de aprendizaje o asignatura.Analizar los elementos a considerar para la planeación didáctica de un curso, unidad de aprendizaje o asignatura.Analizar los elementos a considerar para la planeación didáctica de un curso, unidad de aprendizaje o asignatura.Analizar los

• Actividades interactivas y digitales en las planeaciones didácticas como elementos para responder a las necesidades contextuales de alumnos de 6° grado

  Gustavo Peralta PortelaHOJA DE GUARDA DICTAMEN DEDICATORIA ÍNDICE Pág. INTRODUCCIÓN…………………………………………………….……………. 7 CONTEXTO EN EL QUE SE REALIZA LA MEJORA………………….……. DESCRIPCIÓN Y FOCALIZACIÓN DEL DILEMA…………………………… DESCRIPCION DE LAS ACTIVIDADES DE LAS ACCIONES DIDACTICAS COMO ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN DEL DILEMA………………………………………………………………….………… DESARROLLO, REFLEXIÓN Y EVALUACIÓN DE LA PROPUESTA DE MEJORA..………………………………………………………………….……… CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES…………..……………………... REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

• Los Principales Elementos De La Planeación Didáctica Que Deberá Considerar Para Una Asignatura O Unidad De Aprendizaje Tomando En Cuenta La Alineación Constructiva De Biggs

  xilitlaIINTRODUCIÓN: En esta actividad se Analizarán los elementos a considerar para la realización de una planeación didáctica de un curso, unidad de aprendizaje o asignatura DESARROLLO: Primeramente se realizaron las lecturas de los siguientes documentos: “Formular y clarificar los objetivos curriculares”, “Crear el marco para una enseñanza eficaz” de John