En la planeación didáctica didáctica consta con 5 elementos: Conceptos NEE
Enviado por ElishaaARJA • 10 de Noviembre de 2017 • Apuntes • 361 Palabras (2 Páginas) • 135 Visitas
Planeación didáctica del proyecto de Enseñanza.
En la planeación didáctica didáctica consta con 5 elementos:
- Elementos curriculares.
- Estrategias didácticas.
- Recursos (tiempos, espacio, materiales).
- Organización del grupo.
- Estrategias de evaluación.
Pone en la balanza La evaluación y la planeación tienen mucho que ver.
Secuencia didáctica tiene que estar articulas entre sí, se hace con el cierre de tu sesión uno lo retomas del inicio de tu sesión 2, el cierre de tu sesión 2 lo retomas del inicio de tu sesión 3 y así sucesivamente el hecho que estén articuladas lo hace que sea una secuencia didáctica.
Para iniciar esto se necesitas estos elementos curriculares:
- Competencias para la vida que se favorece.
- Rasgos de perfil de egreso que se favorecen.
- Campo formativo.
- Enfoque de asignatura.
- Propósitos.
- Competencia
- Los estándares curriculares, ejes o ámbitos.
- Aprendizajes esperados.
- Reconoce el punto de vista del autor y diferencias entre datos, opiniones y argumentos en un texto.
Para orientar que es lo que tenemos que lograr con el grupo, para eso tiene que tomar en cuenta que el aprendizaje esperado es un elemento fundamental.
Los principios pedagógicos son para todos los niveles y todas las asignaturas y el enfoque didáctico es la orientación de cómo se abordan las disciplinas o ciencias, nos enseña el español y matemáticas.
Reactivos de los conocimientos previos.
- Situaciones simples o reales.
- Se conoce los preconceptos que los alumnos tienen sobre el tema.
- Se exponen los objetivos sobres lo objetos de aprendizaje.
El trabajo del maestro es transformarlo. Eso es cuando logramos el aprendizaje significativo.
Reto cognitivo: es una problemática que el docente plantea los alumnos, en fin de que sean resueltas, pueden ser una situación real o hipotética relacionada a trabajar, el objetivo de este es enganchar, motivar e interesar a los alumnos.
Se compone de dos elementos los intereses y el aprendizaje esperado. Y tiene 3 momentos cuando planteas y cuando lo superas. Entre estos dos es cuando se construye el significado.
En el desarrollo tenemos que contemplar la búsqueda en las fuentes de información como libro de textos, internet, padres de familia se tiene que considerar que los conocimientos de constituyen por medio de seleccionar, discriminación y organizar.
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