Evaluar la comprensión lectora

• EVALUAR COMPRENSION LECTORA

  matyEVALUAR LA LECTURA DE COMPRENSION LECTORA Nombre del alumno: ________________________________________________________ Fecha: _____________ Frente de Luna La luna siempre ha sido muy coqueta. Le gusta mirarse en el espejo del agua. En el río ve su cara amarilla y redonda, y sonríe. Las ranas juegan con ella. ¡Plaf! - ¡Acerté!- grita

• Evaluar la comprensión lectora

  CeciliaMarozziCOLEGIO PARTICULAR PIAGET SAN JAVIER GUÍA DE COMPRENSIÓN DE LECTURA 3º (2013) NOMBRE:____________________________________________________ Jueves, 28 de marzo Objetivo: Evaluar la comprensión lectora Lee atentamente la siguiente lectura y desarrolla la guía, trata de recordar datos importantes para después responder. ¡¡ Es lindo bucear!! Una mañana de sábado, ansiosos despertaron los

• Evaluar la comprensión lectora

  leticiaoctavioEVALUAR LA COMPRENSIÓN LECTORA. Enseñar una lengua es tarea difícil porque la naturaleza del lenguaje y el proceso mismo de su aprendizaje son algo muy complejo. Una lengua es un sistema de comunicación fundamentalmente oral y la escritura no es más que su fijación sustitutiva. La intercomunicación posee una doble

• Que Es Evaluar La Comprension Lectora

  subjede¿QUÉ ES EVALUAR LA COMPRENSIÓN LECTORA? En la evaluación de la comprensión lectora, el maestro realizará el análisis y la explicación del desempeño de cada alumno frente a o los textos seleccionados para tal fin. También observará, durante tal desempeño, el trabajo que los alumnos realizan en torno al texto,

• EVALUAR LA COMPRENSION LECTORA FORMATO

  Claret Cortazar GasparSECRETARÍA DE EDUCACIÓN http://www.itvillahermosa.edu.mx/instituto/logotipos/gobiernotab.gif DIRECCION DE EDUCACION PRIMARIA CICLO ESCOLAR 2015-2016 ANALISIS CUANTITATIVO DE LA EVALUACION DIAGNOSTICA ESCUELA: ___JOSE MARIA PINO SUAREZ______ CLAVE: __27DPR1909T FECHA: 04/SEPTIEMBRE/2015 DOCENTE: __CLARET CORTAZAR GASPAR ____GRADO: 4° GRUPO: “A” ZONA ESCOLAR: 133 No. ALUMNOS ESPAÑOL MATEMATICAS 1 2 3 4 5 6 7 8 9

• Rúbrica Para Evaluar Comprensión Lectora

  Nabi10Como afirma Cueva “Hasta el pasado ciclo escolar 2012-2013, la cartilla de educación básica contenía un apartado con indicadores para evaluar la competencia lectora en tres rubros: Comprensión lectora, Velocidad de lectura y Fluidez lectora” (2013:1) El potencial formativo de la lectura va más allá del éxito en los estudios;

• METODOLOGIA PARA EVALUAR COMPRENSION LECTORA

  BIGJESEDVELOCIDAD LECTORA Introducción Los niños sometidos a un proceso sistemático de lectura, logran normalmente una fluidez para leer que les permite aprender y gozar con los textos. En los primeros tramos del período de aprendizaje, el número de palabras leídas por minuto se asocia a la comprensión. Más adelante, ésta

• Ficha de observación para evaluar comprensión lectora

  anaroroFICHA DE OBSERVACIÓN Objeto de Estudio: Origen del Problema: Escuela: Grado: 3° Grupo: “B” Nombre del Alumno: Instrucciones: Para cada una de las preguntas marque con una X la puntuación que mejor represente la situación del alumno, en una escala de 0 al 3. 0 1 2 3 Nunca A

• Rúbrica para evaluar estrategia de comprensión lectora

  Andrea Valdiviahttps://lh5.googleusercontent.com/IuWLH-_Na10LVh6npNjcoTAkFw1bWS1EZUtX5-mRdz-cxb7bO-LZge0exjWRxqgNjBSjQ7LGUu5TDyMPRgB-I1rzZld3W6CbpMFrTRsN_bfZV_ug4d3CQJ3gWKwtlsA6xbx6zL4-6FTo9IErbbjqsg Rúbrica para evaluar estrategia de comprensión lectora Nombre: ____________________________________________ Curso: _____________ Fecha: ______________ Niveles o categorías 1. Estructura e información pertinente. (2 pts. c/uno) El estudiante presenta un cuadrigama que cumple con lo solicitado en la pauta establecida: * Datos del libro: Nombre del libro, nombre del autor. *

• TEXTO PARA EVALUAR LA COMPRENSION LECTORA A NIÑOS DE 1ER GRADO

  angelikitamhLa gallinita Un día una gallina y sus pollitos paseaban en el campo; ellos jugaban y buscaban gusanos en la tierra. De pronto, pasaron por ahí unos cuervos hambrientos y al ver a los pollitos quisieron comérselos. La gallina se diò cuenta y corrió a defenderlos cacareando muy fuerte y

• Rubrica Para Evaluar La Comprensión Lectora En Los Alumnos De Primaria

  jesusRÚBRICA PARA EVALUAR LA LECTURA DE COMPRENSÍON EN ALUIMNOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA. Instrucciones: Escribe una palomita dentro de la estrella según el nivel de desempeño en que se encuentre el alumno. INDICADORES NIVEL BAJO NIVEL MEDIO NIVEL ALTO Comprende a partir de imágenes Las imágenes no son significativas para predecir

• Evaluar la comprensión lectora del libro mensual “El dragón de Jano”

  Amalia K. MuñozColegio Nueva Esperanza C:\Users\Jovita Vega\Desktop\jovita\LOGO.png “Educando desde la Afectividad” Lenguaje y Comunicación / 2° básico / Karem Muñoz EVALUACIÓN N° 3 DE LECTURA MENSUAL NOMBRE ESTUDIANTE: FECHA: CURSO: 2°B PUNTAJE TOTAL: 30 PUNTAJE OBTENIDO: NOTA: OBJETIVOS A EVALUAR: Evaluar la comprensión lectora del libro mensual “El dragón de Jano” 1.

• EVALUAR LA COMPRENSIÓN LECTORA CONSIDERANDO LOS ELEMENTOS O COMPONENTES DEL GÉNERO NARRATIVO

  Florentinta Müju AnkalíEscuela Manuel Castro Ramos Curso: ____________________________ Resultado de imagen para escuela manuel castro ramos iquique Lengua y Literatura Profesora Karina Flores Guzmán Fecha:____________________________ EVALUACIÓN LECTORA DEL “NIEVE NEGRA” EN RELACIÓN CON EL GÉNERO NARRATIVO Nombres: ____________________________________________________________________________ Puntaje: ________/ 30 pts. Calificación:_________________ OBJETIVO: EVALUAR LA COMPRENSIÓN LECTORA CONSIDERANDO LOS ELEMENTOS O

• Evaluar la comprensión lectora del libro “Cosas que se pierden, amigos que se encuentran” de Carmen Kurtz

  Carito_sur“ NEWHARVEST SCHOOL” - LABRANZA TEST 4 Lenguaje y Comunicación Name: _____________________________________ Last Name: _____________________________________ Grade: _________ Date: _____________________Ideal Score _______ ___ Total Score _______________ Miss : Miss Carola Verdejo Fuentes. Mark ________________ Objective: Evaluar la comprensión lectora del libro “Cosas que se pierden, amigos que se encuentran” de Carmen

• TEMAS A EVALUAR: -Comprensión lectora, ortografía literal y acentual, adjetivo, sustantivo, verbo y vocabulario contextual.

  pv.krolita1° semestre 2017 Prueba de lectura complementaria “Mi planta de Naranja Lima” ASIGNATURA: Lengua y Literatura CURSO: 8°básico PROFESOR/A: Carolina Rojas V. Fecha : 21 de Abril TEMAS A EVALUAR: -Comprensión lectora, ortografía literal y acentual, adjetivo, sustantivo, verbo y vocabulario contextual. Nombre: Estudié: SI ………… NO ………… Ptje. Ideal