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Evaluar la comprensión lectora del libro “Cosas que se pierden, amigos que se encuentran” de Carmen Kurtz


Enviado por   •  12 de Mayo de 2019  •  Exámen  •  942 Palabras (4 Páginas)  •  187 Visitas

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“ NEWHARVEST   SCHOOL”     -   LABRANZA[pic 1]

TEST 4  Lenguaje y Comunicación[pic 2][pic 3]

Name: _____________________________________ Last Name: _____________________________________ Grade: _________     Date: _____________________Ideal Score _______ ___   Total Score  _______________

Miss    :  Miss Carola Verdejo Fuentes.                                                                  Mark     ________________

Objective:

Evaluar la comprensión lectora del libro “Cosas que se pierden, amigos que se encuentran” de Carmen Kurtz.

Instructions:

  1. Lea detenidamente la prueba y responda sólo lo que se pide.
  2. Responda sólo en la hoja de respuestas.
  3. Utilice lápiz grafito.
  4. No realice borrones; no puede utilizar corrector.
  5. Cuide la presentación de su prueba.
  6. Ante cualquier duda consulte con el profesor. Si se le sorprende copiando se le retirará la prueba y se evaluará con la nota mínima 2.0.
  7. No utilizar apoyo tecnológico de ningún tipo.
  8. Guarde silencio mientras trabaja
  9. Entregue el Test solo cuando haya respondido todo.

ITEM I : SELECCIÓN UNICA. Lee atentamente las preguntas y marca la alternativa correcta.

  1. Qué había perdido la abuela:
  1. Un anillo.
  2. Una carta.
  3. Un dedal.
  4. Todas las anteriores.
  1. Mamá perdió:
  1. Un carrete de seda.
  2. Un dardo.
  3. Un anillo.
  4. Ninguna de las anteriores.
  1. Miranda perdió una carta de amor y acusó al:
  1. Al pato.
  2. Al viento.
  3. Al gato.
  4. A la urraca.
  1. El abuelo perdió:
  1. Una boina.
  2. La cabeza.
  3. Un dado.
  4. Un dardo.
  1. Al juntarse todos:
  1. Hablaron de sus respectivos dueños.
  2. Todos eran acusados.
  3. Solo se observaron
  4. Investigaron cada perdida.
  1. La boina por las noches:
  1. Observaba callada.
  2. Cubría a sus nuevos amigos.
  3. Saltaba como una rana.
  4. Todas las anteriores.
  1. El dedal:

A. Echaba de menos el calor del dedo de la abuela.

B. El calorcillo de la boina.

C. Las historias del abuelo.

D. Extrañaba a sus amigos.

  1.  El gato no quería devolver el dedal por qué:

       A. Le gustaba su color.

       B. Metía sus garras en él.

       C. Era emocionante jugar con el dedal.

       D. Disfrutaba tomar su olor.

  1. La abuela se llamaba:

        A. Isabel.

        B. Anabel.

        C. Marcel.

        D. Rosabel.

  1. Las palabras querían:

       A. Pasear por el río.

       B. Volar con el viento.

       C. Flotar en el mar.

       D. Ninguna de las anteriores.

  1. La sortija y el dedal eran de:

       A. De fantasía

       B. De madera y corcho.

       C. De oro y plata.

       D. De cobre y bronce.

  1. Las palabras de amor:
  1. Se escapaban de la bolsa río abajo.
  2. Descansaban en una roca.
  3. Tomaban el sol a orillas del río.
  4. Ninguna de las anteriores.
  1. La boina se había extraviado al:
  1. Ser colgada en un árbol.
  2. Depositarla sobre una piedra redonda.
  3. Al ponerla sobre su rodilla.
  4. Olvidarla en casa.
  1. A la escoba le gustaría:
  1. Volver a ser un caballito para el pequeño Tito.
  2. Ser la escoba de una bruja y volar con ella.
  3. Reunirse con las palabras y bogar río abajo.
  4. Volver tranquilamente a una esquina de la casa.

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