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Fisica etapa 3 Act. De Aplicacion 3�� Semestre ensayos gratis y trabajos

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Documentos 551 - 600 de 44.444 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 4 de Mayo de 2021
  • Etapas De La Fisica

    Etapas De La Fisica

    La física y sus etapas de estructuración. A. Antigüedad: Tales de Mileto (640-584 a. C.) observó que al ámbar es un material que al frotarlo con piel adquiere la propiedad de atraer pequeños objetos. Demócrito y Leucipo (siglo V a. C.) elaboraron una teoría atómica de la naturaleza. Aristóteles (384-322 a.C.) escribió al primer libro de Física. Considera el conocimiento de lo físico como parte del conocimiento filosófico. No experimenta, sólo especula sobre los fenómenos

    Enviado por l161214 / 467 Palabras / 2 Páginas
  • Activida Dianostica Etapa 1 3 Semestre

    Activida Dianostica Etapa 1 3 Semestre

    En 1884 Herman Hollerith creó la máquina automática de tarjetas perforadas, siendo nombrado así el primer ingeniero estadístico de la historia. Década de 1950 Se da origen a las cintas magnéticas, las cuales sirvieron para suplir las necesidades de información de las nuevas industrias. Por medio de este mecanismo se empezó a automatizar la información de las nóminas. Consistía en leer una cinta o más y pasar los datos a otra, y también se podían

    Enviado por 1658280 / 688 Palabras / 3 Páginas
  • Resumen De La Etapa 1, temas Selectos De Biologia.tercer Semestre Uanl

    Resumen De La Etapa 1, temas Selectos De Biologia.tercer Semestre Uanl

    Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Ciencia / Resumen De La Etapa 1 ,temas Selectos De Biologia.tercer Semestre Uanl Resumen De La Etapa 1 ,temas Selectos De Biologia.tercer Semestre Uanl Ensayos y Trabajos: Resumen De La Etapa 1 ,temas Selectos De Biologia.tercer Semestre Uanl Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 1.921.000+ documentos. Enviado por: gabrielamtz17 27 septiembre 2013 Tags: Palabras: 1342 | Páginas: 6 Views: 398 Leer Ensayo

    Enviado por Scarlettmedellin / 795 Palabras / 4 Páginas
  • ACT DE APLICACION

    ACT DE APLICACION

    En este reporte se explicara él porque se ocasiono el problema entre Manuel y Roberto, además de exponer las soluciones que se dieron en el salón de clases como una idea para dar solución al problema de Manuel, de estas se tomaran las mejores y se explicaran de una manera más comprensible y adecuada para su fácil comprensión. DESARROLLO Este problema se ocasiono por la falta de comunicación entre Roberto y Manuel, pero no solo

    Enviado por IceTiger / 285 Palabras / 2 Páginas
  • Fisica 1 Etapa1 Act. De Organizacion Y Jerarquizacion

    Fisica 1 Etapa1 Act. De Organizacion Y Jerarquizacion

    ACTIVIDAD DE ORGANIZACIÓN Y JERARQUIZACION. En la siguiente actividad vas a realizar una serie de ejercicios que te permitirán fortalecer las habilidades básicas necesarias para la resolución de problemas que impliquen diferentes sistemas de unidades y/o equivalencias entre ellas. 1. Encuentra la equivalencia que se te pide. Utiliza los 4 pasos del procedimiento de conversión tal y como se vio en el libro de texto. (utiliza la notación científica para aquellos valores que sean muy

    Enviado por SamGuevara / 416 Palabras / 2 Páginas
  • ACT DE INTEGRADORA ETAPA 3 QUIMICA 2

    ACT DE INTEGRADORA ETAPA 3 QUIMICA 2

    Realiza al menos un par de consultas acerca del fenómeno de la lluvia acida en nuestro país. Cuándo se considera que la lluvia es Acida La lluvia ácida se forma cuando la humedad del aire se mezcla con el dióxido de azufre y los óxidos de nitrógeno que emiten las centrales eléctricas, fábricas y vehículos, a partir de la combustión de productos derivados del petróleo. Al mezclarse estos gases con el vapor de agua del

    Enviado por MiniMarianita / 985 Palabras / 4 Páginas
  • Act.organizacion Del Conocimiento Etapa 2

    Act.organizacion Del Conocimiento Etapa 2

    Organizando el conocimiento sobre ácidos y bases 1. Elabora lo siguiente. a) Una tabla de comparación de las teorías de Arrhenius y bronsted-lowry Teoría Acido Base Arrhenius Sustancia que contiene hidrogeno y que en solución acuosa produce iones hidrogeno Sustancia que contiene hidróxido y que en solución acuosa produce iones hidróxido Bronsted-lowry Un donador de protones (H*) Un receptor de protones (H*) b) Un listado con ejemplos de ácidos y bases fuertes, y débiles Ácidos

    Enviado por baxxo / 640 Palabras / 3 Páginas
  • Act. Integradora Orientacion Etapa 2

    Act. Integradora Orientacion Etapa 2

    ETAPA 2 “ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE” Las estrategias de aprendizaje comprenden todo el conjunto de procesos, acciones y actividades de los/las aprendices pueden desplegar intencionalmente para apoyar y mejorar su aprendizaje. Estan pues, conformadas por aquellos conocimientos, procedimientos que los/las estudiantes van dominando a lo largo de su actividad e historia escolar que les permiten enfrentar su aprendizaje de manera eficaz. En general, las estrategias ofrecen estructuras y habilidades que permiten aprender cada vez más de

    Enviado por / 783 Palabras / 4 Páginas
  • Actividad De Aplicacion Matematicas Etapa 1

    Actividad De Aplicacion Matematicas Etapa 1

    Introducción Bueno pues este reporte es acerca de como unos materiales tan simples con ayuda de la química el razonamiento y la creatividad humana se pueden hacer cosas impensables como poder encender un foco hasta el poder mejorar los alimentos transgénicamente. Y como se llegan a relacionar unos entre otros por que todos dependen de otros para poder elaborarse y asi. Cobre: Bueno pues los principales usos de el cobre son su gran conductividad eléctrica,

    Enviado por Angeleitor / 1.226 Palabras / 5 Páginas
  • Actividad De Ciencias Sociales Etapa 1 Act. 1

    Actividad De Ciencias Sociales Etapa 1 Act. 1

    Act.2 Adquisición del conocimiento 1.- Conceptos más relevantes de la lectura “La importancia de las ciencias sociales”: • La ciencia, del latín scientĭa “conocimiento”, es el conjunto de conocimientos estructurados sistemáticamente. La ciencia es el conocimiento obtenido mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, a partir de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y sistemas organizados por medio

    Enviado por Marckoo888 / 512 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad Integradora Fisica 1 Etapa 1

    Actividad Integradora Fisica 1 Etapa 1

    Actividad Integradora Etapa 1. El gerente de ventas de una fabrica de tornillos recibió un pedido especial; el cliente desea que se fabriquen medio millón de tornillos cuyo paso sean 1/8 de pulgada, con una longitud de dos pulgadas. El supervisor de producción, consciente de que todos los productos solo se fabrican empleando el sistema internacional de unidades, indica el gerente de ventas que no cuenta con los aditamentos necesarios para fabricar el producto solicitado

    Enviado por civerdragun10 / 215 Palabras / 1 Páginas
  • Actividad De Aplicacion Etapa 1 Matematicas III

    Actividad De Aplicacion Etapa 1 Matematicas III

    Parte 1. Las funciones lineales como modelos matemáticos En la vida diaria hay problemas que se describen mediante la ecuación de una función lineal. En equipo o en binas resuelve los siguientes problemas y los que tu profesor te indique del libro de texto. 1. Cuando abordas un taxi, hay una tarifa inicial fija de $8.00 y adicionalmente la tarifa por kilómetro recorrido que es de $4.50. Determina la ecuación particular que relaciona el pago

    Enviado por bore1 / 263 Palabras / 2 Páginas
  • Aplicacion De Condiciones Fisicas Del Area De Trabajo

    Aplicacion De Condiciones Fisicas Del Area De Trabajo

    Aplicación de condiciones físicas del área de trabajo. Concepto de riesgo: desde el punto de vista de la definición de salud; “Son aquellas situaciones de trabajo que pueden romper el equilibrio físico, mental y social de las personas”. Riesgo ocupacional = generador de patologías. Factores de riesgo: debidos a: • Las condiciones de seguridad. • El medio ambiente físico del trabajo. • Los contaminantes químicos y biológicos. • La carga de trabajo. • La organización

    Enviado por Enrique_12 / 2.388 Palabras / 10 Páginas
  • Fisica 1 Uanl Etapa 3

    Fisica 1 Uanl Etapa 3

    LA NATURALEZA DE LA MATERIA La materia es todo aquello que tiene masa y que ocupa un lugar en el espacio.la naturaleza de la materia, los seres vivos están hechos de compuestos químicos. Un ejemplo es cuando respiras, comes, bebes, tu cuerpo usa las sustancias del aire, el alimento, el agua para llevar a cabo reacciones químicas que te mantienen vivo. Por primera labor se debe comprender la química de la vida. El átomo es

    Enviado por nguhghvdf / 301 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad De Aplicacion Etapa 1 Tics

    Actividad De Aplicacion Etapa 1 Tics

    Actividad No. 3 Practica de tareas básicas (Windows 7) Descripción: Sigue a continuación las siguientes acciones de Windows 7 y contesta lo que se te pide. A) Clic en el menú Inicio –Documentos en el panel izquierdo, clic en Equipo. Identifica las unidades de disco y describe: Cantidad de discos instalados: Dos Capacidad de cada disco duro: (C:) 368 GB (D:) 97.5 GB Espacio usado: (C:) 17.4 GB (D:) 17.0 GB Espacio disponible: (C:) 350

    Enviado por LyzLennon / 951 Palabras / 4 Páginas
  • Act. Metacognicion Etapa 4 Ciencias Sociales 1

    Act. Metacognicion Etapa 4 Ciencias Sociales 1

    La globalización es un proceso de integración de las economías a escala mundial, el proyecto globalizador surgió en Inglaterra y estados unidos principalmente, la globalización pretende equilibrar las relaciones de producción mundial donde las grandes diferencias en el desarrollo de los diversos países se deben fundamentalmente, a una serie de cambios en manera de producir y distribuir bienes a lo largo y ancho del mundo. Ahora existe una clara tendencia mundial hacia la interdependencia económica

    Enviado por dianaelisabeth06 / 772 Palabras / 4 Páginas
  • Act. Orientacion Vocacional Etapa 2

    Act. Orientacion Vocacional Etapa 2

    INTRODUCCION En esta actividad hablare sobre mí, sobre lo que quiero en un futuro, porque quiero estudiar la carrera de criminología, mis miedos, mis metas, Quiero estudiar la carrera de criminología porque me parece una carrera muy interesante, es una carrera que necesita tiempo, se necesita desempeño y la capacidad para analizar y observar claramente el caso, no solamente te enseñan la criminalística si no también el manejo de los recursos tecnológicos de apoyo a

    Enviado por Andriaiwhqhsd / 239 Palabras / 1 Páginas
  • Act De Tic Etapa 1

    Act De Tic Etapa 1

    1- ¿Que es el hardware? es el conjunto de componentes o dispositivos físicos de una computadora. 2-Los dispositivos de entrada son elementos en los cuales la información es introducida a la computadora para ser procesada y almacenada ¿cierto o falso? Cierto falso 3-¿Menciona un ejemplo de dispositivos de entrada? El Teclado 4- Cierto o falso los dispositivos de salida muestran los datos ya transformados o procesados. Cierto. 5- Menciona un ejemplo de dispositivo de salida:

    Enviado por torres07 / 448 Palabras / 2 Páginas
  • Integradora Etapa 2 Fisica 1

    Integradora Etapa 2 Fisica 1

    ¿Cómo se orientan los aviones en el aire? Ahora se utiliza principalmente el sistema GPS cuando ya está a altura y velocidad de crucero sobre el océano donde no hay radio ayudas pero no es el único sistema. Durante la salida y llegadas se utilizan radio ayudas que son sistemas radioeléctricos que operan desde estaciones en tierra. Son el ADF, VOR, Marcadores externos e internos, DME, ILS, y el apoyo dado por el control radar

    Enviado por Jacob.l.a / 843 Palabras / 4 Páginas
  • Actividad De Aplicacion Pema Etapa 1

    Actividad De Aplicacion Pema Etapa 1

    ACTIVIDAD DE APLICION: -¿A QUÉ SE LLAMA ECONOMÍA DE MATERIALES? R= El movimiento de las cosas a través de las siguientes fases: Extracción, Producción, Distribución, Consumo y Descarte. -¿POR QUÉ EL SISTEMA ESTÁ EN CRISIS, CON QUIEN INTERACTÚA, COMO LO HACE? R= Porque es un sistema lineal y vivimos en un planeta finito y no se puede operar un sistema en un planeta finito y cada paso interactúa con el mundo real, interactúa con sociedades

    Enviado por jessicasalazar / 372 Palabras / 2 Páginas
  • Fisica Act Adquisicion

    Fisica Act Adquisicion

    Actividad de adquisición del conocimiento. Fase 1 a) Señala las diferencias entre cantidades escalares y vectoriales. Las cantidades escalares solo necesita especificar su magnitud y las vectoriales necesitan su magnitud y dirección. b) ¿Qué significado tienen los vectores concurrentes y no concurrentes? Los vectores concurrentes son aquellos que su recta de acción se cortan en el mismo punto y los no concurrentes no lo hacen. c) ¿Cómo varia la magnitud de la resultante entre dos

    Enviado por mfpp / 297 Palabras / 2 Páginas
  • Biologia De La Act. Fisica

    Biologia De La Act. Fisica

    • Elabora un ensayo basado en el contenido del curso • Leer cada una de las fases y etapas de la unidad de aprendizaje • Redactar un ensayo donde resaltas la importancia de estos conocimientos en el desarrollo deportivo ... Celula • Iniciare con un resumen, primero lo que anotamos en la clase y luego lo que saque de otras fuentes, Gracias. • De los 3.800 millones de años que la vida lleva existiendo sobre

    Enviado por santiaguco / 1.701 Palabras / 7 Páginas
  • Act. Organización Etapa 2 Filosofia

    Act. Organización Etapa 2 Filosofia

    Etapas del Humanismo Renacentista Siglos XII y XIII • El Renacimiento del siglo XII se refiere a una serie de cambios económicos, sociales, políticos, ideológicos y culturales que afrontó Europa. • El renacimiento se caracteriza por la creciente prevalencia de actitudes e intereses que hasta entonces había desempeñado un papel secundario en la vida de Europa occidental. • Se produce la Cuarta Cruzada, Constantinopla es saqueada y se da inicio al efímero Imperio Latino. •

    Enviado por LNGS97 / 673 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad De Aplicacion Tic 1 Etapa 1

    Actividad De Aplicacion Tic 1 Etapa 1

    ESCRITORIO DE WINDOWS El Escritorio de Windows es el elemento más conocido del sistema operativo. Su imagen de marca. Lo que se ve cuando Windows termina de cargarse. Se le da ese nombre porqueequivale a un escritorio convencional, como el que podría encontrarse en una zona de trabajo. Consta de tres partes: Escritorio de Windows Suele llamarse así al conjunto de esas tres partes. Aunque demodo estricto sea sólo la zona central que lo ocupa

    Enviado por xAbraham / 289 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad Integradora Etapa 2 De Fisica 1

    Actividad Integradora Etapa 2 De Fisica 1

    Etapa 2 Actividad Integradora Evaluación de las habilidades desarrolladas En equipos de 4 o 5 personas, según las instrucciones de su profesor, investiguen lo siguiente: • ¿Cómo se orientan los aviones en el aire? Ahora se utiliza principalmente el sistema GPS cuando ya está a altura y velocidad de crucero sobre el océano donde no hay radio ayudas pero no es el único sistema. Durante la salida y llegadas se utilizan radio ayudas que son

    Enviado por magaly.20 / 433 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad De Organizacion Y Jerarquizacion Fisica 1 Etapa 1

    Actividad De Organizacion Y Jerarquizacion Fisica 1 Etapa 1

    Actividad de Organización y Jerarquización Laboratorio de ejercicios. En la siguiente actividad vas a realizar una serie de ejercicios que te permitirán fortalecer las habilidades básicas necesarias para la resolución de problemas que impliquen diferentes Sistemas de unidades y/o equivalencias entre ellas. 1. Encuentra la equivalencia que se te pide. Utiliza los 4 pasos del procedimiento de conversión tal y como se vio en el libro de texto. (Utiliza la notación científica para aquellos valores

    Enviado por garciadeleon17 / 547 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad Diagnostica Etapa 1 Fisica 1

    Actividad Diagnostica Etapa 1 Fisica 1

    Actividad diagnostica Conocimientos 1. ¿Cuál es el objeto de estudio de la Física? R= La materia, la energía y su relación con el espacio y el tiempo 2. ¿Cuál fue la principal aportación de Newton de la Física? R= Estableció las leyes de la mecánica. 3. ¿De las siguientes opciones, selecciona la que presente tres de las ramas de la Física Clásica: R= Mecánica, termodinámica y óptica. 4. ¿Para qué se utilizan los sistemas de

    Enviado por Lucero227 / 204 Palabras / 1 Páginas
  • Fisica 2 Etapa 2

    Fisica 2 Etapa 2

    UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Álvaro Obregón” FISICA 11 (Etapa 2) NOMBRE DEL ALUMNO: MATRÍCULA: ESPECIALIDAD: AULA: GRUPO: TURNO: Monterrey, N.L. 29 de Abril del 2014. Etapa 2 Problemas 1. Utiliza los siguientes datos para determinar la fuerza gravitacional entre Júpiter y el Sol: M1= 1.98 x 1030 Kg (masa del Sol) M2= 1.9 x 1027 kg (masa de Júpiter) r= 7.8 x 1011 m (distancia entre el Sol y

    Enviado por mario170197 / 1.116 Palabras / 5 Páginas
  • Actividad De Aplicación Empresariales Etapa 2

    Actividad De Aplicación Empresariales Etapa 2

    UNIVERIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON Introducción a la Actividad Empresarial Actividad de Metacognición Alumno:Carlos Ezequiel Aparicio Arano Grupo: 366 Matricula: 1659642 NEGOCIOS EMPRENDEDORES Primer negocio: EL negocio que estuve visitando es llamado “bibi cake”, el cual es una repostería. El negocio es atendido por la dueña del negocio y su socia, las cuales tienen una personalidad muy agradable y emotiva respecto a los pedidos que les hacen. Una de ellas se encargar de hornear los

    Enviado por 18081998100 / 721 Palabras / 3 Páginas
  • Un acercamiento teórico y un aporte metodológico a la configuración de la educación física en la etapa preescolar

    Un acercamiento teórico y un aporte metodológico a la configuración de la educación física en la etapa preescolar

    Este documento tiene como propósito hacer un acercamiento teórico y un aporte metodológico a la configuración de la educación física en la etapa preescolar atendiendo a los nuevos enfoques y necesidades que le son asignadas al área. Se presentan una serie de juegos cooperativos para el desarrollo psicomotriz en el preescolar como alternativa didáctica a la aplicabilidad práctico – metodológica de los juegos en la enseñanza de la educación física durante las primeras edades escolares.

    Enviado por marlimar / 4.843 Palabras / 20 Páginas
  • ACTIVIDAD INTEGRADORA FISICA 2 ETAPA 1 FASE 1

    ACTIVIDAD INTEGRADORA FISICA 2 ETAPA 1 FASE 1

    REPORTE DE LABORATORIO En este experimento que realizamos en el laboratorio de física, afirmamos cual es la tensión que produce en las 2 cuerdas al ser estiradas hacia abajo por un peso. 1.-Primero se hizo un análisis de forma teórica la cual pudimos obtener mediante procedimientos y problemas pudimos resolver y llegamos a una conclusión la cual fue que la tensión de las dos cuerdas fue 2.77N. 2.-Después de hacerlo teóricamente lo comprobamos en el

    Enviado por alberto11417 / 330 Palabras / 2 Páginas
  • Página Principal » Ciencia Actividad Integradora De Fisica Uanl Etapa 2

    Página Principal » Ciencia Actividad Integradora De Fisica Uanl Etapa 2

    ¿Cómo se orientaban los aviones en el aire? EL RUMBO En un principio la forma de orientación era exclusivamente “visual” los aviones realizaban sus vuelos en zonas próximas al aeródromo e identificaban distintos accidentes geográficos o pueblos sobre el mapa. Pero cuando se vio que el avión era capaz incluso de atravesar el océano esto ya no era suficiente. La navegación, de la cual se toma hasta el nombre, consiste en determinar la posición de

    Enviado por / 2.064 Palabras / 9 Páginas
  • Actividad De Aplicacion Fisica

    Actividad De Aplicacion Fisica

    Fase 2 Responde las siguientes preguntas conceptuales. a) Una sonda espacial es conducida hasta el espacio exterior por un cohete, pero una vez puesta en órbita el cohete se desprende. ¿Qué es lo que mantiene a la sonda en movimiento después de que el cohete ya no la sostiene? R=Es la velocidad inicial b) Si estás parado sobre una patineta en reposo, en una superficie lisa, al comenzar a caminar sobre la patineta, ésta se

    Enviado por casas_13 / 393 Palabras / 2 Páginas
  • Matemáticas 3 Actividades De Aplicación Etapa 1

    Matemáticas 3 Actividades De Aplicación Etapa 1

    Actividades de aplicación Parte 1. Las funciones lineales como modelos matemáticos En la vida diaria hay problemas que se describen mediante la ecuación de una función lineal. En equipo o en binas resuelve los siguientes problemas y los que tu profesor te indique en tu libro de texto. 1. Cuando abordas un taxi, hay una tarifa inicial fija de $8.00 y adicionalmente una tarifa por kilómetro recorrido que es de $4.50. Determina la ecuación particular

    Enviado por sr.potato / 675 Palabras / 3 Páginas
  • Bilogia 2 Actividad De Aplicacion Etapa 4

    Bilogia 2 Actividad De Aplicacion Etapa 4

    a) Las alteraciones que se producen en caso de aumento y disminución de la secreciones glandulares de la hipófisis, tiroides y páncreas: Si la glándula de la hipófisis, produce demasiada, da como resultado una condición conocida como gigantismo hipofisario. Si la glándula hipófisis, produce muy poca, durante la niñez provoca enanismo hipofisario, que puede tratarse con somatropina. Cuando se elevan los niveles de glucosa en la sangre después de que una persona come, el páncreas

    Enviado por arelijocabel / 656 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad De Organización Y Jerarquización física 1 Etapa 1

    Actividad De Organización Y Jerarquización física 1 Etapa 1

    ¿QUÉ ENTIENDES POR FUERZA? Es algo que es capaz de producir cambios en el movimiento de un cuerpo o produce alguna deformación. DEFINICIÓN DE FUERZA. (Equipo) La fuerza es la magnitud vectorial, por la que un cuerpo puede deformarse, modificar su velocidad o ponerse en movimiento superando el estado de reposo o inmovilidad. La influencia de la fuerza se centra en la capacidad de modificar el estado de movimiento o reposo que posee un cuerpo.

    Enviado por SaandraB / 565 Palabras / 3 Páginas
  • Etapa 1 De Fisica 2

    Etapa 1 De Fisica 2

    1. Forma equipos de trabajo con 4 compañeros (o sigue la instrucción de tu maestro) y respondan las siguientes cuestiones que fueron vistas en la unidad de aprendizaje anterior. a) Señala las diferencias entre cantidades escalares y vectoriales. b) ¿Qué significado tienen los vectores concurrentes y no concurrentes? c) ¿Cómo varía la magnitud de la resultante entre dos vectores si el ángulo entre los mismos disminuye? d) ¿Cuál es la suma de tres vectores que

    Enviado por lizbetheden / 383 Palabras / 2 Páginas
  • Literatura Aplicacion Etapa 1

    Literatura Aplicacion Etapa 1

    Ellos aceptaron y se fueron a la sala de espera, ya ahí continuaron peleando y el guardia que se encontraba más cerca les pidió que guardaran silencio ya que si no lo hacían él se vería obligado a sacarlos del hospital. Finalmente después de la discusión las familias lograron entrar en calma, y acordaron que tomarían un orden para entrar a ver a Alfredo. Y así fue primero pasaron los hijos, primero paso Amelia, ella

    Enviado por miko9806 / 540 Palabras / 3 Páginas
  • Fisica 2 Actividad De Adquisicion Etapa 1

    Fisica 2 Actividad De Adquisicion Etapa 1

    Responde las siguientes cuestiones que fueron vistas en la unidad de aprendizaje anterior. a). Señala las diferencias entre cantidades escalares y vectoriales. R- La diferencia es que el vector tiene dirección y sentido. b). ¿Qué significado tienen los vectores concurrentes y no concurrentes? R- Vectores concurrentes: cuando sus líneas de acción pasan por un mismo punto pero en diferentes direcciones; vectores no concurrentes: cuando las líneas que determinan su recta de acción no se corta.

    Enviado por vianey208 / 259 Palabras / 2 Páginas
  • Etapa 3 Fisica

    Etapa 3 Fisica

    ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD DIAGNOSTICA Problematizacion 1¿ que entiendes por la palabra movimiento? R= 2¿ se requiere de un punto de referencia para determinar un cambio de posicion o no es necesario? R= 3¿ que diferencia existe entre distancia y dezplazamiento? R= 4¿ que diferencia existe entre rapidez y velocidad? R= 5 ¿ cuales son las unidades de medicion de la rapidez? R= 6 ¿ que entiendes por el concepto de aceleracion? R= 7 ¿

    Enviado por 112344 / 251 Palabras / 2 Páginas
  • Act.metacog. Etapa 1 Literatura

    Act.metacog. Etapa 1 Literatura

    Alfredo Torres es una persona de aproximadamente 40 años, se dedicaba a vender productos médicos a farmacias del área metropolitana de Monterrey. Estuvo casado con Elena López, con quien procreó a Alejandro y Amelia. Los cuales actualmente tienen 19 y 18 años. A los dos años de casado cometió una infidelidad cuando tuvo trato carnal con Bertha Esquivel a consecuencia de lo cual tuvieron un hijo al que registraron con el nombre de Alberto el

    Enviado por bandileal / 713 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad De Aplicacion Biologia 1 Etapa 3

    Actividad De Aplicacion Biologia 1 Etapa 3

    ¿Qué factores bióticos y abióticos caracterizan a los biomas? El bioma está caracterizado fundamentalmente por el clima, en particular, por la temperatura y las precipitaciones. Fue de hecho la distribución zonal de los climas lo que llevó a poner de relieve la zonificación de las tierras a finales del siglo XIX, y después, los biomas. ¿Cómo se clasifican los biomas? Cada uno de los biomas se compone de un numeroso conjunto de pequeñas comunidades, como

    Enviado por Maniaa / 226 Palabras / 1 Páginas
  • Act. De Organización Y Jerarquizacion Etapa 1

    Act. De Organización Y Jerarquizacion Etapa 1

    MySQL El estándar de facto para la implementación web, se considera el todo terreno de las bases de datos relacionales. Es sin duda el sistema más usado y mejor documentado. La inmensa mayoría de los scripts y aplicaciones que encontrarás disponibles por la red están desarrollados para trabajar contra una base de datos MySQL. PostgreSQL PostgreSQL es un sistema de gestión de base de datos relacional orientada a objetos y libre, publicado bajo la licencia

    Enviado por Aguilar97 / 522 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad De Aplicación TIC1 ETAPA 1

    Actividad De Aplicación TIC1 ETAPA 1

    ACTIVIDAD No.3 PRÁCTICA TAREAS BÁSICAS (Windows 7) EQUIPO Cantidad de discos duros instalados: 2 Capacidad de cada disco duro: 228GB – 15.16GB Espacio usado: 47.94GB – 8.25GB Espacio disponible: 235GB – 6.85GB BIBLIOTECAS Cantidad de bibliotecas: 4 Nombre de cada una de las bibliotecas: Documentos, imágenes, música y videos FAVORITOS Cantidad de archivos en esta carpeta: 3 Nombre de los archivos: descargas, escritorio y sitios recientes. DOCUMENTOS Cantidad de carpetas: 9 Cantidad de archivos: 8

    Enviado por DeMSea / 400 Palabras / 2 Páginas
  • Act.integradora Etapa 3 Química 2

    Act.integradora Etapa 3 Química 2

    Introducción Los habitantes de casi todos los países estamos expuestos a unas 500,000 sustancias extrañas al medio ambiente natural, muchas de las cuales invaden el aire que respiramos y son nocivas para la salud. En este trabajo, nosotros investigamos el fenómeno de la lluvia acida ya que la mayoría de nosotros como personas no sabemos el significado de esta, ni cuales son los componentes que causan esta lluvia. En este trabajo pretendemos hacer conciencia e

    Enviado por MelissaDelatorre / 794 Palabras / 4 Páginas
  • Actividad De Aplicacion Matematicas 3 Etapa 1

    Actividad De Aplicacion Matematicas 3 Etapa 1

    Parte 1: Las funciones lineales como modelos matemáticos En la vida diaria hay problemas que se describen mediante la ecuación de una función lineal. En equipo o en binas resuelve los siguientes problemas y los que tu profesor te indique del libro de texto. 1. Cuando abordas un taxi, hay una tarifa inicial fija de $8.00 y adicionalmente la tarifa por kilómetro recorrido que es de $4.50. Determina la ecuación particular que relaciona el pago

    Enviado por aleeh98 / 672 Palabras / 3 Páginas
  • ETAPAS DE LA FISICA

    ETAPAS DE LA FISICA

    Física antes de los griegos La física es la ciencia natural que estudia los fenómenos físicos, propiedades del espacio, tiempo, materia, energía y sus interacciones. Los chinos, los babilonios, los egipcios y los mayas observaron los movimientos de los planetas y lograron predecir los eclipses, pero no consiguieron encontrar un sistema subyacente que explicara el movimiento planetario. Las especulaciones de los filósofos griegos introdujeron dos ideas fundamentales sobre los componentes del Universo. Al inicio de

    Enviado por / 5.151 Palabras / 21 Páginas
  • Act. De Aplicacion

    Act. De Aplicacion

    Fase 1.- Realiza un mapa conceptual donde desgloses los puntos más importantes de cada una de las tres leyes del movimiento de Newton e incluye un ejemplo de cada una de las leyes. Fase 2.- Responde las siguientes preguntas conceptuales de manera individual. a) Una sonda espacial es conducida hasta el espacio exterior por un cohete, pero una vez puesta en órbita el cohete se desprende. ¿Qué es lo que mantiene a la sonda en

    Enviado por lilyn.cnts / 418 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad De Aplicación PEMA Etapa 2

    Actividad De Aplicación PEMA Etapa 2

    Actividad de Aplicación 2.- Elabora una reseña en la que respondas las siguientes cuestiones: ¿A que se le llama economía de materiales? Se le llama así al sistema desde la extracción, a la producción, a la distribución, al consumo y a la disposición. ¿Por qué el sistema está en crisis, con que interactúa, como lo hace? Es que se trata de un sistema lineal y nosotros vivimos en un planeta finito, y no es posible

    Enviado por Ashly_15 / 645 Palabras / 3 Páginas
  • Matematicas2 Etapa 4 Actividad De Aplicacion

    Matematicas2 Etapa 4 Actividad De Aplicacion

    Actividad de aplicación. Parte 1. Signos de las funciones trigonométricas de cualquier ángulo. 1-. De acuerdo con el cuadrante en el que se encuentra el lado terminal del ángulo y teniendo en cuenta que la distancia radial R es siempre positiva, las funciones trigonométricas pueden ser positivas o negativas. Considerando los signos de abscisa ´´x´´ y la ordenada ´´y´´ en cada uno de los cuadrantes, así como las definiciones de las funciones trigonométricas en término

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