Geometria Y Geografia ensayos gratis y trabajos
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Evaluacion Uidad 3 Geometria Y Geografia
Tipo de símbolos usados en un mapa para presentar fenómenos geográficos en movimiento . a. Tramas b. Símbolos Lineales c. Flechas d. Pictogramas Question 2 Puntos: 1 ¿Qué es la gradícula? . a. Es el grado de escala de un mapa: chica o grande b. Es la cuadricula graduada para la elaboración a escala de un mapa c. Es la red de meridianos y paralelos en un mapa d. Es la escala gráfica de un
Enviado por iloveblues / 1.123 Palabras / 5 Páginas -
Evaluación De La Unidad 2 Geometría Y Geografía
1. La expresión gráfica de los objetos lo estudia la: a. Geometría analítica b. Trigonometría c. Geometría proyectiva d. Topología 2. Los globos terrestres se parecen más a la forma de la Tierra por elaborarse con: a. deformaciones como el achatamiento polar b. una forma geométrica de tres dimensiones c. base en la forma real del geoide d. cambios en sus valores angulares 3. En la proyección estereográfica el foco se encuentra en: a. el
Enviado por zonas / 356 Palabras / 2 Páginas -
GEOMETRIA Y GEOGRAFIA
EVALUACION UNIDAD 4 GEOMETRIA Y GEOGRAFIA Documentos de Investigación: EVALUACION UNIDAD 4 GEOMETRIA Y GEOGRAFIA Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 1.459.000+ documentos. Enviado por: CHRIS01 10 abril 2013 Tags: GEOMETRIA Y GEOGRAFA Palabras: 2186 | Páginas: 9 Views: 1632 Leer Ensayo Completo Suscríbase Comenzado el martes, 9 de abril de 2013, 10:47 Completado el martes, 9 de abril de 2013, 12:43 Tiempo empleado 1 hora 55 minutos Puntos 25/25 Calificación 10 de un máximo de 10 (100%) Question
Enviado por jocelin / 294 Palabras / 2 Páginas -
Geometria Y Geografia, Evaluacion Unidad 1
Evaluación Unidad 1 Pregunta 1.-Cuando un plano corta a una esfera queda dividida en dos partes llamadas casquetes y si el plano pasa por el centro se llaman: a Paralelos b Trópicos c Meridianos d hemisferios ¡Muy bien! Cuando un plano corta a la esfera pasando por el centro queda dividida en dos partes llamadas hemisferios Pregunta 2.- Dirigió la biblioteca de Alejandría, elaboró un mapa del mundo antiguo y calculó la longitud de la
Enviado por chanclotas61 / 1.512 Palabras / 7 Páginas -
Evaluación 2 Geometría Y Geografia
EVALUACION 2 Puntos: 1 En la pintura de abajo, una obra de Leonardo Da Vinci llamada la Última cena, se ha marcado una perspectiva, ¿cómo se llama el punto A? . a. Punto óptico Recuerda que el punto de fuga es el punto donde tienden a confluir todas las líneas paralelas que se alejan hacia el horizonte. b. Punto de fuga c. Centro de homotecia d. Punto de proyección Incorrecto Puntos para este envío: 0/1.
Enviado por axxxinitttooo / 1.770 Palabras / 8 Páginas -
Actividad PUEMAC Geometria Y Geografia
Cónica 1. ¿Cómo se representa la red de meridianos y paralelos? Se preserva el factor de escala a lo largo de un meridiano. Las paralelas se representan con arcos igualmente espaciados de círculos concéntricos. 2. ¿Qué lugares de la superficie terrestre se puede representar mejor? Dependiendo donde se situé el ápice del cono, normalmente se sitúa en uno de los polos, donde este se situé es donde puede representar mejor. 3. ¿Cuáles son las principales
Enviado por llopez1607 / 555 Palabras / 3 Páginas -
GEOGRAFIA Y GEOMETRIA
Calificación: 7,00 / 10,00 César, te comento que describes algunas características de lo que pudiste observar en cada tipo de imagen, pero no asocias los tipos de nubes con los tres espectros. Te informo que Los tipos de imágenes son digitales, se obtienen por medio de satélites meteorológicos y van de acuerdo a la banda del espectro electromagnético que detecten los sensores. Las imágenes visibles se generan con la luz que reflejan las nubes hacia
Enviado por zenitram20zul / 700 Palabras / 3 Páginas -
LEY DE SENOS Y LEY DE COSENOS GEOMETRIA Y GEOGRAFIA
Ley de los senos y Ley de los cosenos Revisión del intento 1 Comenzado el martes, 14 de octubre de 2014, 00:34 Completado el lunes, 20 de octubre de 2014, 14:16 Tiempo empleado 6 días 13 horas Puntos 4/4 Calificación 10 de un máximo de 10 (100%) Question 1 Puntos: 1 1. Para mejorar la infraestructura turística en el lago de Pátzcuaro se planea la construcción de un funicular que una las islas Yunuen y
Enviado por blancadegarcia5 / 809 Palabras / 4 Páginas -
Geometria Y Geografia
Alumno: Roció Nava Salazar. Grupo: 14-1 Profesor: Leonel Ángel López Cerón. Actividad: 3 Unidad: 1 Fecha: 20/11/14. Tres pruebas aportadas por Aristóteles sobre la forma curva de la Tierra. 1. Cada parte de la tierra tiende hacia el centro que hasta por compresión y convergencia forma una esfera. 2. Los viajeros que vallan hasta el sur verán las constelaciones levantándose cada vez más alto en el horizonte. 3. La sombra de la tierra es redonda
Enviado por lukrecio / 355 Palabras / 2 Páginas -
Geometria Y Geografia.
ALUMNO: Roció Nava Salazar GRUPO: 14-1 MATERIA: Geometría y Geografía. MAESTRO: Leonel López Cerón Definición de Globo Terráqueo. Un globo terráqueo es un modelo a escala tridimensional de la Tierra, siendo la única representación geográfica que no sufre distorsión. Si bien la Tierra es el planeta más frecuentemente representado, existen modelos del Sol, la Luna y otros planetas, incluyendo algunos ficticios. Los globos terráqueos suelen montarse en un soporte en ángulo, lo que los hace
Enviado por lukrecio / 360 Palabras / 2 Páginas -
Evaluacion Unidad 2 Geografia Y Geometria
_Evaluación Unidad 2 Revisión del intento 1 Question1 Puntos: 1 En la pintura de abajo, una obra de Leonardo Da Vinci llamada la Última cena, se ha marcado una perspectiva, ¿cómo se llama el punto A? . a. Punto de fuga ¡Muy bien! El punto de fuga es el punto donde tienden a confluir todas las líneas paralelas que se alejan hacia el horizonte. b. Punto óptico c. Centro de homotecia d. Punto de proyección
Enviado por Eliza / 1.703 Palabras / 7 Páginas -
Ley De Los Senos Y Ley De Los Cosenos GEOMETRIA Y GEOGRAFIA
Ley de los senos y Ley de los cosenos (geometría y geografía) Calificación 10 de un máximo de 10 (100%) Question1 Puntos: 1 1. Para mejorar la infraestructura turística en el lago de Pátzcuaro se planea la construcción de un funicular que una las islas Yunuen y Pacanda. Para calcular la distancia que unirá los dos puntos seleccionados para su construcción, un topógrafo toma las medidas que muestra la figura superior. La distancia entre estos
Enviado por Eliza / 740 Palabras / 3 Páginas -
Evaluacion Unidad 1 Geometria Y Geografia
_Evaluación Unidad 1 GEOMETRIA Y GEOGRAFIA Puntos 23/25 Calificación 9.2 de un máximo de 10 (92%) Question1 Puntos: 1 Para hacer la representación del sistema solar en una exposición escolar se dibujan circunferencias ¿cuál es la longitud de la circunferencia que representa al Sol si su radio mide 2.5m? . a.10.68 m b.15.70 m ¡Muy bien! La longitud de una circunferencia se obtiene con la fórmula C = dπ ó C = 2πr. Al sustituir
Enviado por Eliza / 1.890 Palabras / 8 Páginas -
Unidad 3 Geometria Y Geografía
_Evaluación Unidad 2 Revisión del intento 1 Comenzado el martes, Completado el lunes, 22 Tiempo empleado 5 días 1 hora Puntos Calificación 10 de un máximo de 10 (100%) Question1 Puntos: 1 En la pintura de abajo, una obra de Leonardo Da Vinci llamada la Última cena, se ha marcado una perspectiva, ¿cómo se llama el punto A? . a. Punto óptico b. Punto de fuga ¡Muy bien! El punto de fuga es el punto
Enviado por JEFAOLIVIA73 / 1.732 Palabras / 7 Páginas -
Geometria Y Geografia Evaluacion 3
1 Puntos: 1 ¿Qué es la gradícula? . a. Es la red de meridianos y paralelos en un mapa Correcto ¡Muy bien! La red de meridianos y paralelos, también conocida como gradícula, es la que nos ayudan a localizar las coordenadas geográficas de cualquier punto sobre la superficie terrestre. b. Es la cuadricula graduada para la elaboración a escala de un mapa c. Es el grado de escala de un mapa: chica o grande d.
Enviado por mat192 / 1.956 Palabras / 8 Páginas -
Examen Final Geometria Y Geografia
Puntos: 1 La Geometría proyectiva tiene sus orígenes en la pintura de . a. El Renacimiento ¡Muy bien! La Geometría proyectiva tiene sus orígenes en la pintura del Renacimiento. b. El Barroco c. El siglo XVIII d. La Edad Media Correcto Puntos para este envío: 1/1. Question 2 Puntos: 1 El punto donde tienden a confluir todas las líneas paralelas que se alejan hacia el horizonte es . a. El punto de fuga ¡Muy bien!
Enviado por fhzdh / 2.085 Palabras / 9 Páginas -
Geometría y geografía
Nombre del alumno: Eliud Omar Jiménez Guerrero Nombre del profesor: Hernandez Garcia Ana Luisa Nombre de la materia; Geometría y geografía Grupo: 1410 Nombre del trabajo: Usos futuros del GPS. Para afianzar lo que hemos aprendido sobre ondas realiza esta actividad a partir de las siguientes instrucciones: Mi casa Nombra tu archivo grupo_alumno_título de tarea y anota los datos de tarea (alumn@, asesor, grupo, fecha, título). Navega en el sitio: http://maps.google.com.mx/ 1. Mueve el cursor
Enviado por eliudastral / 329 Palabras / 2 Páginas -
Geografia Y Geometria
Todo lo anterior te lleva a reflexionar y deducir algunas conclusiones con ayuda de algunos textos e informes vitales. De esta manera puedes darte cuenta cómo las presiones sobre la biodiversidad a lo largo de los tres próximos decenios serán el resultado de tendencias en conflicto. Los métodos extensivos tenderán a dejar paso a la intensificación, lo que a su vez puede dejar paso a la agricultura orgánica. La pérdida de hábitat para la vida
Enviado por hgdshvghxsdvcgx / 1.506 Palabras / 7 Páginas -
Evaluacion 2 Geometria Y Geografia
Calificación 8.4 de un máximo de 10 (84%) Question1 Puntos: 1 Las propiedades de las figuras geométricas que estudia la Geometría proyectiva son . a. Las propiedades numéricas b. Las propiedades métricas c. Las propiedades analíticas d. Las propiedades descriptivas ¡Muy bien! Las propiedades de las figuras geométricas que estudia la Geometría proyectiva son las propiedades descriptivas. Correcto Puntos para este envío: 1/1. Question2 Puntos: 1 ¿Cuáles de las siguientes formas tridimensionales tienen superficies desarrollables?
Enviado por fabi_leite / 1.691 Palabras / 7 Páginas -
GEOMETRIA Y GEOGRAFIA
¿Qué ocurrirá en la latitud intermedia? R= Ocurre que la duración del día cambia a lo largo del año tiene este ahí una explicación para las estaciones Es una latitud intermedia el 21 de marzo el sol resultara visible durante 12 horas y otras tantas durante la noche. Entre la noche que van de abril junio los rayos del sol calentaran el suelo durante más de 12 horas y el astro aparecerá en cada mediodía
Enviado por EAD1210261 / 285 Palabras / 2 Páginas -
Asignatura: Geometría y Geografía. Actividad: PUEMAC
Bachillerato a Distancia Asignatura: Geometría y Geografía. Actividad: PUEMAC Asesora: Nora Gavira Durón. Alumna: Aurora Dorantes Toache. Grupo: 9 Proyección cónica. 1. ¿Cómo se representa la red de meridianos y paralelos? Están representados en líneas rectas convergentes hacia un polo. 2. ¿Qué lugares de la superficie terrestre se pueden representar mejor? Regiones de longitud extensa en latitud media. 3. ¿Cuáles son las principales deformaciones en cada tipo de proyección cartográfica? Distorsiones asimétricas en las zonas
Enviado por emmap24 / 307 Palabras / 2 Páginas -
EVALUACION GEOMETRIA Y GEOGRAFIA
Calificación 9.6 de un máximo de 10 (96%) Question 1 Puntos: 1 La Geometría proyectiva tiene sus orígenes en la pintura de . a. El Barroco b. La Edad Media c. El Renacimiento Correcto ¡Muy bien! La Geometría proyectiva tiene sus orígenes en la pintura del Renacimiento. d. El siglo XVIII Correcto Puntos para este envío: 1/1. Question 2 Puntos: 1 El punto donde tienden a confluir todas las líneas paralelas que se alejan hacia
Enviado por Tona79 / 3.504 Palabras / 15 Páginas -
Geometría y Geografía. Mapas antiguos
Geometría y Geografía Unidad 1 Forma de la Tierra Los mapas antiguos Completa la siguiente tabla: Indica cuáles fueron las principales características de cada uno de los mapas antiguos y qué usos tuvieron. Cuando lo termines y tengas la certeza de que cubre los requisitos de calidad. Envíalo al portafolio del asesor, sálvalo con el título mapas y tú nombre y apellidos. Tipos de mapas Características Usos MAPA ROMANO En estos mapas se respresentaba una
Enviado por mimizka / 413 Palabras / 2 Páginas -
Geometria y geografia Actividad 4. “GLOBO”
Actividad 4. “GLOBO” Hagamos el siguiente modelo para que lo compruebes: Infla un globo con diámetro de 20 cm. Traza líneas paralelas horizontales y una vertical que nos servirá de meridiano de referencia. Después, con una lámpara, ilumina la mitad de la esfera (globo). ¿Qué pasa si la inclinamos un poco? ¿Cómo afecta la forma de la Tierra en los cambios que se presentan?. R. En la dirección que da luz hay mayor calentamiento y
Enviado por maldonado0717 / 485 Palabras / 2 Páginas -
GEOMETRIA Y GEOGRAFIA, UNIDAD 2 , ACT 2 PUEMAC
PROYECCIONES CÓNICAS 1. ¿Cómo se representa la red de meridianos y paralelo? Esta es una Proyección Conforme, el plano de proyección es tangente al globo. Los paralelos y meridianos son líneas rectas o arcos de circunferencia, con un solo Polo, el Polo es el vértice original o su centro común, a este convergen todos los meridianos, pues se encuentran más cercanos en el centro del mapa y van espaciándose hacia el exterior. 2. ¿Qué
Enviado por yumacaga / 598 Palabras / 3 Páginas -
Geometria y geografia questiones
Question:1 Puntos: 1 Una de las consecuencias que se tienen debido a la forma de la Tierra es .a. El achatamiento de los polos. b. El ángulo de inclinación del eje terrestre. c. El calentamiento global. d. La definición de la zona tórrida ¡Muy bien! Debido a la forma de la Tierra al caer los rayos solares se crean diferentes zonas térmicas y una de ellas es la zona tórrida. Correcto Puntos para este envío:
Enviado por ramomapa / 1.840 Palabras / 8 Páginas -
Examen final geometria y geografia
1. Explica de forma sintetizada cómo ha ido cambiando la concepción de la forma de la Tierra, desde la Antigüedad hasta nuestros días, así como la evolución de las representaciones cartográficas del espacio geográfico. 1. En el siguiente mapa localiza las siguientes tres coordenadas geográficas: 1. III. En cada una de las siguientes opciones, escribe el tipo de proyección de la imagen y explica las características que la distinguen. 1. IV. Ahora explica las diferencias
Enviado por Kevin Reynada / 258 Palabras / 2 Páginas -
Actividad 1 de la unidad 1 de Geografía y geometría
________________ 1) Investiga y elabora un resumen sobre los siguientes mapas antiguos: Mapa de Ptolomeo Mapa de Marino de Tiro Mapa de Martin Behaim de Nuremberg Carta Náutica de Gabriel Vallseca Mapa de Waldseemuller Mapa de Eratóstenes 2) Incluye las imágenes que encuentres en Internet. 3) Responde a la pregunta: ¿Cuál crees que era la intención (política, económica o sociocultural) de representar esos territorios en los mapas? 4) Entrega tu trabajo en un documento en
Enviado por Iliana Fernandez / 2.193 Palabras / 9 Páginas -
Examen: Geometría y Geografía
B Unam Educación a distancia Sistema Educación a distancia B Unam Alumno: Luis Manuel Venegas Garcia Materia: Geometría y Geografía Unidad 3 Jerez Zac. Abril del 2019 C:\Users\pc\Desktop\1.png C:\Users\pc\Desktop\gas natural.jpg Son 20 estados: C:\Users\pc\Desktop\UUU.png 50 millones de pies cúbicos se producen a diario de gas. C:\Users\pc\Desktop\Screenshot_2.png Baja california norte, Sonora, Chihuahua, Coahuila, Nuevo León, Tamaulipas. C:\Users\pc\Desktop\Screenshot_3.png C:\Users\pc\Desktop\Screenshot_4.png Veracruz y Oaxaca C:\Users\pc\Desktop\Screenshot_2.png Veracruz, nuevo león y Tamaulipas C:\Users\pc\Desktop\Screenshot_3.png Veracruz y Oaxaca C:\Users\pc\Desktop\4.png C:\Users\pc\Desktop\Screenshot_2.png C:\Users\pc\Desktop\41.png Se divide
Enviado por drako_gamomo / 481 Palabras / 2 Páginas -
Apuntes geometría y Geografía Unidad 1
Geometría y Geografía UNIDAD 1 La palabra “geografía”, fue adoptada por el griego Eratóstenes. GEÓMETRAS Y GEÓGRAFOS DE LA ANTIGÜEDAD: Tales de Mileto (624-548 a.C.): Se le conoce como el padre de la matemática griega y como quien introdujo la geometría en Grecia. Inició la concepción general de mundo al destacar que su principal elemento es el agua, predijo el eclipse de Sol en Asia en el año 585 a. C. y determinó la duración
Enviado por Ara Ara / 7.915 Palabras / 32 Páginas -
Actividad 2. Proyectando a la Tierra Geometría y Geografía
Actividad 2. Proyectando a la Tierra Geometría y Geografía Nombre: Tipo de proyección ¿Cómo se representa la red de meridianos y paralelos? ¿Qué lugares de la superficie terrestre se pueden representar mejor? ¿Cuáles son las principales deformaciones en cada tipo de proyección cartográfica? Ejemplos: Menciona sus características y los usos que se les pueden dar de acuerdo a lo que representan Cónica (Incluye una imagen que la represente) 1. Cónica Conforme de Lambert: 2. Cónica
Enviado por vela5535 / 691 Palabras / 3 Páginas -
Lecciones Sobre Geografía 5o Grado
NOMBRE:_________________________________________ LEE LA PRIMERA LECCION DE GEOGRAFIA Y RELACIONA AMBAS COLUMNAS. SUERTE!!!!! 1. ES LA LINEA IMAGINARIA QUE RODEA A LA TIERRA, COMO SI FUERA UN CINTURON: ______ 2. LAS ESTACIONES DEL AÑO SE DETERMINAN POR: ______ 3. SON LAS CAUSAS POR LAS QUE EN EL PLANETA EXISTEN DISTINTAS TEMPERATURAS: ______ 4. EN LA TIERRA SE CREAN CINCO GRANDES ZONAS TERMICAS: ______ 5. ES UNA GRAN ISLA, QUE POR SI SOLA, FORMA UN CONTINENTE: ______
Enviado por GEORGE / 542 Palabras / 3 Páginas -
Exámen De Historia Y Geografía Para Estudiantes Mexicanos
EXAMEN DE HISTORIA Y GEOGRAFIA INSTRUCCIONES: SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA. 1.- EL NOMBRE DE MI ENTIDAD SE LLAMA: A) TOLUCA B) ESTADO DE MEXICO C) TEOTIHUACAN 2.- CON QUE NOMBRE SE LE CONOCE A NUESTRO PAIS. A) REPUBLICA MEXICANA B) TERRITORIO C) EXTENSION 3.- ES EL NOMBRE OFICIAL DE NUESTRO PAIS. A) MEXICO B) ESTADOS UNIDOS MEXICANOS C) ESTADOS UNIDOS 4.- LA FEDERACION ESTA INTEGRADA POR: A) 30 ENTIDADES B) 32 ENTIDADES C) 33 ENTIDADES
Enviado por tonysilver / 558 Palabras / 3 Páginas -
EXAMEN DE HISTORIA Y GEOGRAFIA ESTUDIANTES MEXICANOS
EXAMEN DE HISTORIA Y GEOGRAFIA INSTRUCCIONES: SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA. 1.- EL NOMBRE DE MI ENTIDAD SE LLAMA: A) TOLUCA B) ESTADO DE MEXICO C) TEOTIHUACAN 2.- CON QUE NOMBRE SE LE CONOCE A NUESTRO PAIS. A) REPUBLICA MEXICANA B) TERRITORIO C) EXTENSION 3.- ES EL NOMBRE OFICIAL DE NUESTRO PAIS. A) MEXICO B) ESTADOS UNIDOS MEXICANOS C) ESTADOS UNIDOS 4.- LA FEDERACION ESTA INTEGRADA POR: A) 30 ENTIDADES B) 32 ENTIDADES C) 33 ENTIDADES
Enviado por tonysilver / 558 Palabras / 3 Páginas -
Geografia: La Tierra
REPRESENTACIONES INFANTILES DEL MUNDO GEOGRAFICO Y EDUCACION “LA TIERRA COMO UN CUERPO CÒSMICO” Primeramente la lectura nos muestra una lista muy grande de cómo es la tierra, como nos dice es redonda y gira alrededor de la tierra y esto provoca la aparición del día y de la noche y la tierra gira alrededor del sol con un diámetro aproximado de 13.0000 Km., etc. el enfoque cognitivo este se concibe la a tarea como un
Enviado por shaggoplay / 3.877 Palabras / 16 Páginas -
Geología, Geografía, Geomorfología
La geología (del griego γεια, geo "Tierra" y λογος, logos "Estudio") es laciencia y el estudio de la materia física y energía que constituyen la Tierra. El campo de la geología comprende el estudio de la composición, estructura, propiedades, y la historia de la materia física del planeta, los procesos por los que se forma, se trasladó y cambió la historia de la vida en la Tierra, y las interacciones humanas con la Tierra. La
Enviado por carlos22alberto / 9.812 Palabras / 40 Páginas -
PLANEACIÓN DIDÁCTICA GEOGRAFÍA Y FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
PRODUCTO NO.13 MODULO III DE LA RIEB MANUAL DE ACOMPAÑAMIENTO PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS DOCENTES DE LA PLANEACION DIDACTICA. NOMBRE DE LAS ASIGNATURAS: GEOGRAFÍA Y FORMACIÓN CÍVICA Y ETICA GRADO: 5° RECURSOS ORGANIZACIÓN GRUPAL INTERVENCIÓN DIDÁCTICA PLANEACIÓN DIDÁCTICA PLAN DE CLASE, PRODUCTOS Y CIERRE EVALUACION LOS PRODUCTOS TANTO PARCIALES COMO EL FINAL SERÁN ANOTADOS CON PRECISIÓN Y ESTARÁN EN CONCORDANCIA CON LOS APRENDIZAJES ESPERADOS DESCRIPCIÓN DE HÁBITO A CAMBIAR LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA TENDÍA
Enviado por margret02_land / 1.037 Palabras / 5 Páginas -
Didáctica Geografía 5to Grado
PRODUCTO DECIMO TERCERO MANUAL DE ACOMPAÑAMIENTO PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS DOCENTES DE LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA NOMBRE DE LA ASIGNATURA: GEOGRAFÍA GRADO:QUINTO ENFOQUE * Se centra en el trabajo colaborativo. * Se centra en la formación integral de los ámbitos: cognitivo, social, motriz, interpersonal e interpersonal. COMPETENCIAS * Para el manejo de la información geográfica. * Para valorar la diversidad natural. * Para valorar la diversidad cultural. * Para adquirir conciencia de las diferencias socioeconómicas. *
Enviado por adylene78 / 387 Palabras / 2 Páginas -
Planeación Geografía
Producto decimo tercero MANUAL DE ACOMPAÑAMIENTO PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS DOCENTES DE LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA ASIGNATURA: GEOGRAFÍA QUINTO GRADO ENFOQUE * Se centra en el trabajo colaborativo. * Se centra en la formación integral de los ámbitos: cognitivo, social, motriz, interpersonal e interpersonal. COMPETENCIAS * Para el manejo de la información geográfica. * Para valorar la diversidad natural. * Para valorar la diversidad cultural. * Para adquirir conciencia de las diferencias socioeconómicas. * Para saber
Enviado por amapat / 672 Palabras / 3 Páginas -
Otras Formas Para Enseñar Y Aprender Geografía En La Práctica Escolar
Otras formas para enseñar y aprender geografía en la práctica escolar RESUMEN En las condiciones del mundo actual emergen renovados planteamientos pedagógicos que afectan las formas de enseñar como el dictado y la clase explicativa y el aprendizaje memorístico, cuyo propósito ha sido transmitir y fijar nociones y conceptos a través de actividades como el dibujo, el calcado y la copia. En el caso de la enseñanza geográfica, además de la transmisión de conocimientos, se
Enviado por YASMINRDZ / 6.551 Palabras / 27 Páginas -
Planeación MATEMÁTICAS Multigrado, Transversalidad: Geografía, Historia, Expl. De La Nat. Y La Soc. Español
4. Planeación individual para aplicar en el contexto educativo: BLOQUE V. MATEMÁTICAS 2° y 5° (multigrado) (Transversalidad: Geografía, Historia, Expl. De la Nat. y la Soc. Español) PLANEACION ELEMENTOS SEMAN 1 SEMAN 2 SEMAN 3 SEMAN 4 SEMAN 5 SEMAN 6 SEMAN 7 SEMAN 8 PRODUCTOS PARCIALES , ACTIVIDAD Y ACCION Que van aprender los alumnos? Tema Común: descomposición de números. Resuelve problemas que implican expresar la razón que guardan dos cantidades por medo de
Enviado por urbano / 662 Palabras / 3 Páginas -
SUGERENCIAS DIDÁCTICAS GEOGRAFÍA
GEOGRAFIA ENFOQUE COMPETENCIAS A DESARROLLAR SUGERENCIAS DIDACTICAS Se centra en la formación integral de los alumnos, considerando los diferentes ámbitos de su desarrollo (cognitivo, social, motriz, interpersonal e intrapersonal), los cuales están interrelacionados y determinan còmo perciben el mundo, actúan y se relacionan con los demás. También considera el desarrollo de competencias para la vida y a la movilización de saberes de los alumnos, de manera integrada (conocimientos, habilidades, actitudes y valores) en diferentes situaciones
Enviado por mercedestorresba / 640 Palabras / 3 Páginas -
Enfoque Y Propósitos De Geografía
GEOGRAFÍA (MEDIO SOCIAL CULTURAL Y FISICO) BLOQUE: V PROPÓSITOS PAGS 161 ENFOQUE FORMATIVO PAG 156 METODOLOGÍA PAG. 168 COMPETENCIAS PAGS. 186 (DEL BLOQUE V) (COMPETENCIAS GEOGRAFICAS PGS 158-159) APRENDIZAJES ESPERADOS PAGS 186 Y 187 PRODUCTOS ( ELABORACION DE UN PROYECTO) Que los alumnos comprendan la organización y transformación del espacio donde viven, mediante el análisis de los procesos geográficos que en él se suscitan. Igualmente, que reconozcan su dinámica desde una perspectiva temporal, a partir
Enviado por edgarderoaburgos / 1.774 Palabras / 8 Páginas -
Cuestionario De Geografía
GEOGRAFIA V 01.-El medio natural, las condiciones sociales, económicas, políticas y culturales de cada país son aspectos que influyen en el desarrollo de la familia y la sociedad que determinan que las personas gocen de……. R=______________________________________________________________________________________________ 02.- ¿Cuándo se generan problemas de salud humana que disminuye la calidad de vida? R= ______________________________________________________________________________________________ 03.- ¿Con que se han generado cambios en el medio natural en todas las naciones incluyendo las ricas? R= ______________________________________________________________________________________________ 04.- Estos cambios
Enviado por BaldomeroRojano / 483 Palabras / 2 Páginas -
Planeación Geografía 5to Grado
Producto decimo tercero MANUAL DE ACOMPAÑAMIENTO PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS DOCENTES DE LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA ASIGNATURA: GEOGRAFÍA QUINTO GRADO ENFOQUE * Se centra en el trabajo colaborativo. * Se centra en la formación integral de los ámbitos: cognitivo, social, motriz, interpersonal e interpersonal. COMPETENCIAS * Para el manejo de la información geográfica. * Para valorar la diversidad natural. * Para valorar la diversidad cultural. * Para adquirir conciencia de las diferencias socioeconómicas. * Para saber
Enviado por gloriyemma / 1.489 Palabras / 6 Páginas -
SECUENCIA DIDACTICA 5to GRADO, GEOGRAFIA, POBLACION Y CULTURA
SECUENCIA DIDACTICA PARA QUINTO GRADO. ASIGNATURA: GEOGRAFIA EJE TEMATICO: POBLACION Y CULTURA BLOQUE III SUBTEMA: VIVO EN UN PAIS Y EN UN MUNDO DIVERSO PROPOSITO: COMPRENDER LAS EXPRESIONES DE LA DIVERSIDAD CULTURAL EN MEXICO. ACTIVIDAD A DESARROLLAR: ¿Por qué DECIMOS QUE MEXICO ES UN PAIS RICO EN DIVERSIDAD CULTURAL? COMPETENCIA: GEOGRAFIA: COMP. ANALIZA LA DIVERSIDAD DE POBLACION MUNDIAL APARTIR DE SU DISTRIBUCION, MOVILIDAD Y RASGOS CULTURALES REPRESENTATIVOS APRENDIZAJES ESPERADOS: RECONOCE LA IMPORTANCIA DE LA DIVERSIDAD
Enviado por altunar / 1.762 Palabras / 8 Páginas -
Geometría Descriptiva
INDICE INTRODUCCIÓN GENERALIDADES CONO RECTO ¿Qué es? ¿Cómo se construye? CONO TRUNCADO ¿Qué es? ¿Cómo se construye? CONO OBLICUO ¿Qué es? ¿Cómo se construye? APLICACIONES CONCLUSIÓN BIBLIOGRAFIA INTRODUCCIÓN La geometría descriptiva nos brinda la fortaleza y la capacidad necesaria para la comprensión de las relaciones en el espacio de los diferentes elementos de máquinas y estructurales; es así como estas características se ven reflejada en el estudio del desarrollo de superficies que no son más
Enviado por jogal90 / 1.146 Palabras / 5 Páginas -
SECUENCIA ANALIZADA GEOGRAFÍA
producto 17 Análisis de una secuencia didáctica para aplicar los elementos que afianzan la evaluación formativa. GEOGRAFIA SECUENCIA ANALIZADA ASIGNATURA: GEOGRAFÍA BLOQUE V CUIDEMOS EL MUNDO EJE TEMÁTICO: Geografía de la vida. PROPÓSITOS: * Reconocen los principales problemas ambientales en el mundo. * Analizan las acciones que se implementan en el mundo para preservar el ambiente. COMPETENCIA: * Relaciona condiciones naturales, sociales, económicas y políticas del mundo que contribuyen a cuidar el ambiente y prevenir
Enviado por jesusarvizu83 / 381 Palabras / 2 Páginas -
GEOGRAFIA PARA LA VIDA
ASIGNATURA:GEOGRAFIA BLOQUE: V. RETOS LOCALES EN EL CONTEXTO MUNDIAL PROYECTO FORMATIVO PROPOSITO: IDENTIFICAR LOS APARATOS Y SISTEMAS DE INFORMACION QUE PERMITEN A LA POBLACION PREVEER DESASTRES ORIGINADOS POR DIVERSOS DESASTRES NATURALES. ASUMIR LA RESPONSABILIDAD QUE CORRESPONDE A LAS PERSONAS DE ESTAR INFORMADOS. EJE TEMATICO: GEOGRAFIA PARA LA VIDA COMPETENCIA: INTERPRETA SITUACIONES DE CALIDAD ETAPAS APRENDIZAJES ESPERADOS ACTIVIDADES INICIO PARTICIPA EN LA DIFUSION DE PLANES DE PREVENCION DE DESASTRES. INDAGAR Y REFLEXIONAR HACIENDO CUESTIONAMIENTOS PARA LA
Enviado por junio / 303 Palabras / 2 Páginas -
LA GEOGRAFÍA POLÍTICA EN LAS COMPETENCIAS GENÉRICAS Y DISCIPLINARES
LA GEOGRAFÍA POLÍTICA EN LAS COMPETENCIAS GENÉRICAS Y DICIPLINARESDISCIPLINARES RESUMEN En la práctica docente es primordial la contextualización geográfico espacial de los fenómenos sociales; para tal efecto, se plantea a la geografía política como una disciplina que ayuda en la contextualización de fenómenos sociales en diferentes escalas geográficas: local, nacional y global. Se considera que su utilización es indispensable para que el docente amplíe sus referentes contextuales, en el sentido de que los alumnos tengan
Enviado por RAMIREZ_TITO / 2.741 Palabras / 11 Páginas