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Introduccion A La Teoria Critica Y Teoria De Las Ideas ensayos gratis y trabajos

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Documentos 501 - 550 de 60.417 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 28 de Julio de 2015
  • Teorias psicologicas. Teoría conductista

    Teorias psicologicas. Teoría conductista

    2. De las teorías psicológicas que ya conoce, mencione aquellas que se aplican a la educación, señalando con claridad, el paradigma del cual se desprenden. Teoría conductista: Su principal exponente fue Skinner, y está basada en los refuerzos agradables o desagradables. Corresponde al paradigma conductista, el cual, está fundamentado en el aprendizaje relacionado con el estímulo y la respuesta, si no existe un cambio observable no hay aprendizaje. Teoría del aprendizaje constructivista: Principal exponente Jean

    Enviado por jonathan oliva / 502 Palabras / 3 Páginas
  • Presentación de la autora y su teoría: La teoria psicoanalitica de Bleichmar

    Presentación de la autora y su teoría: La teoria psicoanalitica de Bleichmar

    La teoría psicoanalítica de Bleichmar Presentación de la autora y su teoría: La doctora Silvia Bleichmar nacida en Bahía Blanca, en 1944, y fallecida en Buenos Aires, el 16 de agosto de 2007. Estudio Sociológica y Psicología en la UBA. Al comprometerse tanto con las luchas estudiantiles de los ’60 la obligaron a exiliarse en México durante la dictadura militar. Realizó el doctorado en psicoanálisis en la universidad de París VII. Volvió a la Argentina

    Enviado por MoyanoGuada / 3.204 Palabras / 13 Páginas
  • Teorías de la pena. Teorías absolutas.Teorías relativas

    Teorías de la pena. Teorías absolutas.Teorías relativas

    Teorías de la pena 1. Teorías absolutas Esta teoría parte de la existencia de una noción absoluta de justicia y la concepción del delito como una mal. Esta pretende que a través de la pena se restablezca la justicia quebrantada por la comisión de un delito, además de buscar equilibrar la justicia como un valor absoluto. Por ello existe un imperativo ético, moral y filosófico, que le impone al Estado la obligación de imponer un

    Enviado por Julieth Tatiana / 1.255 Palabras / 6 Páginas
  • Teoría conductista. Teoría psicoanalítica

    Teoría conductista. Teoría psicoanalítica

    Teoría conductista En esta teoría menciona que los diferentes modelos o patrones soy una imitación de los movimientos o acciones en otras personas lo cual a la hora de la venta la persona que se encuentre comprando, va a llegar otra y va comprar por imitación y a la vez también por conocer el producto. Teoría psicoanalítica En esta teoría no hay tanto aporte pero si tomamos lo de las etapas psicosexuales En la etapa

    Enviado por Davidalves / 382 Palabras / 2 Páginas
  • Teorías administrativas. Teoría de Sistemas

    Teorías administrativas. Teoría de Sistemas

    Teorías administrativas 1 Teoría que demuestra que la organización es un ente que debe analizarse de manera interna y externa e integrar objetivos por áreas funcionales que repercutan de manera integral al logro del objetivo de la empresa. Teoría de Sistemas 2 Una universidad virtual busca alianzas estratégicas con las principales universidades presenciales, tanto nacionales como internacionales, con la finalidad de realizar un intercambio y capacitación de sus profesores. La universidad es un organismo público

    Enviado por Jesus Noria Huichapan / 825 Palabras / 4 Páginas
  • Teorias administrativas. Teoría de las Relaciones Humanas

    Teorias administrativas. Teoría de las Relaciones Humanas

    CENTRO EDUCATIVO UNIVERSITARIO SIGLO XXI LIC. EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS Resultado de imagen para administracion de empresas dibujo ASESORA: LIC. NURY MORALES HERNANDEZ ASIGNATURA: ADMINISTRACIÓN 1 “PROYECTO TEORICO” ALUMNA: DIANA VALENTINA MEDINA ALVAREZ ÍNDICE DE CONTENIDO Introducción……………………………………….……….. 3 Justificación………………………………….........................4 Objetivo Misión Visión Teoría científica…………………………………………….5 Teoría clásica…………………….........................................6 Teoría de las Relaciones Humanas…………………...…8 Teoría de la Burocracia……………………………………9 Teoría del Comportamiento………..................................10 Teoría de sistemas………………………............................11 Teoría Neo-clásica………………………………………….13 Teoría de la Contingencia………………...........................14 .Ensayo “La empresa y sus retos actuales…………….16 Conclusión…………………………………………………..

    Enviado por capri-valentina / 6.387 Palabras / 26 Páginas
  • Sesión 5 Teoría Psicogenética. Teorías Contemporáneas en Educación

    Sesión 5 Teoría Psicogenética. Teorías Contemporáneas en Educación

    fond02 Universidad ETAC Estudiante: Azael Rabi Zausa Borja Título: Sesión 5 Teoría Psicogenética. Teorías Contemporáneas en Educación. Grupo: 18C01C361E. Nombre del Asesor: Mtra. Virginia Corona Leal Fecha de Entrega: 14 de Octubre del 2018. 1. Introducción Como se mencionó en la sesión anterior, el Paradigma Cognitivo y la Teoría Psicogenética tienen actualmente un impacto de gran magnitud en el panorama educativo actual. No sólo porque tiene una metodología basada en la aplicación, la experimentación y

    Enviado por azaelzausa / 794 Palabras / 4 Páginas
  • Melanie Klein.Nombre de la teoría/tipo: Teoría de las relaciones objetales/determinista

    Melanie Klein.Nombre de la teoría/tipo: Teoría de las relaciones objetales/determinista

    Melanie Klein Nombre de la teoría/tipo: Teoría de las relaciones objetales/determinista Personalidad: La teoría de las relaciones objetales concede mucha importancia a las pautas sistemáticas de las relaciones interpersonales. Tiende a ser más maternal, dando más importancia a la intimidad y los cuidados de la madre. La motivación principal de las personas es el contacto y las relaciones entre humanos, más que el placer sexual Yo: Idea que cada individuo tiene de sí mismo, alcanza

    Enviado por Bmau Urquijo / 375 Palabras / 2 Páginas
  • Teorias contemporaneas. Teoría ecológica de Bronfenbrenner

    Teorias contemporaneas. Teoría ecológica de Bronfenbrenner

    Teorías contemporáneas: * Teoría ecológica de Bronfenbrenner * Teoría del desarrollo del ciclo vital de Erikson La teoría ecológica desarrollada por Bronfenbrenner centrada en los contextos sociales en que vive el niño, así como en las personas que influyen sobre su desarrollo. Esta teoría se apoya en cinco sistemas ambientales que va desde las relaciones interpersonales más íntimas hasta las influencias mas amplias de la cultura. Los cinco sistemas son: 1. El microsistema: es un

    Enviado por nhis / 847 Palabras / 4 Páginas
  • ACTIVIDAD 15. EL NACIMIENTO DE LA TEORÍA MICROECONÓMICA. TEORÍA DEL CONSUMIDOR

    ACTIVIDAD 15. EL NACIMIENTO DE LA TEORÍA MICROECONÓMICA. TEORÍA DEL CONSUMIDOR

    ACTIVIDAD 15. EL NACIMIENTO DE LA TEORÍA MICROECONÓMICA. TEORÍA DEL CONSUMIDOR Instrucciones: Resuelvan el siguiente ejercicio de optimización del consumidor aplicando el principio de equimarginalidad, es decir, procurando que . Supongamos que un consumidor desea conocer la combinación óptima de carne y verduras que le produzcan el mayor nivel de satisfacción. Se tienen los siguientes datos con respecto a la utilidad (satisfacción) que le proporciona consumir cada bien. Se sabe, además que el consumidor dispone

    Enviado por maricisneros / 535 Palabras / 3 Páginas
  • Teoría keynesiana (Teoría General de la Ocupación, el Interés y el Dinero)

    Teoría keynesiana (Teoría General de la Ocupación, el Interés y el Dinero)

    Teoría keynesiana (Teoría General de la Ocupación, el Interés y el Dinero) En primer lugar tenemos que esta Teoría económica fue propuesta por John Maynard Keynes en el año 1936 que hoy se identifica como el origen a la Macroeconomía Moderna. La Economía Keynesiana es la doctrina o teoría económica, la cual dominó la teoría y la política económica después de la Segunda Guerra Mundial hasta la década de 1970, cuando en muchas economías avanzadas

    Enviado por KAREN AHUMADA PADILLA / 650 Palabras / 3 Páginas
  • Teoría Neoclasista, Teoría Burocrática, Teoría Estructuralista

    Teoría Neoclasista, Teoría Burocrática, Teoría Estructuralista

    Teoría Neoclasista, Teoría Burocrática, Teoría Estructuralista La teoría neoclasista se basa en determinar conceptos básicos y principios fundamentales dentro de las organizaciones, como la estructura lineal o funcional, la racionalidad del trabajo y la departamentalización. A pesar de los diferentes cambios y avances y más allá de la implementación de nuevos términos estos estudios se mantienen como una pieza fundamental de la administración a nivel general. Esta teoría surgió entre los años 1930 y 1948,

    Enviado por kiarasm28 / 2.477 Palabras / 10 Páginas
  • TEORIAS ADMINISTRATIVAS, TEORIA NEOCLÁSICA: PROCESO ADMINISTRATIVO, DEPARTAMENTALIZACIÓN, ORGANIZACIÓN FORMAL, TIPOS DE ORGANIZACIÓN

    TEORIAS ADMINISTRATIVAS, TEORIA NEOCLÁSICA: PROCESO ADMINISTRATIVO, DEPARTAMENTALIZACIÓN, ORGANIZACIÓN FORMAL, TIPOS DE ORGANIZACIÓN

    República Bolivariana de Venezuela. Ministerio del Poder Popular para la Defensa. Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana. Núcleo Amazonas – Puerto Ayacucho TEORIAS ADMINISTRATIVAS, TEORIA NEOCLÁSICA: PROCESO ADMINISTRATIVO, DEPARTAMENTALIZACIÓN, ORGANIZACIÓN FORMAL, TIPOS DE ORGANIZACIÓN Profesora: Bachiller: Rita González. Yurualdy Moreno. Sistemas Administrativos. C.I: 28.556.081 3er Semestre Ing Sistemas. Noviembre, 2020 INTRODUCCIÓN Las actividades organizadas, contempladas por las personas responsables de la planeación, organización, dirección y control han existido desde hace miles

    Enviado por SALITO97 / 2.145 Palabras / 9 Páginas
  • INTRODUCCIÓN, ORIGEN DE LA IDEA Y ESTUDIO SOCIOECONÓMICO

    INTRODUCCIÓN, ORIGEN DE LA IDEA Y ESTUDIO SOCIOECONÓMICO

    INSTITUTO TECNOLÓGICO DE MORELIA “JOSÉ MARÍA MORELOS Y PAVÓN” DEPARTAMENTO: CIENCIAS ECONÓMICO ADMINISTRATIVO LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN MATERIA: Formulación y Evaluación de Proyectos INTRODUCCIÓN, ORIGEN DE LA IDEA Y ESTUDIO SOCIOECONÓMICO. PRESENTA: Miguel Bustos Madrigal 170145 FECHA: 26 de marzo de 2021 ________________ INTRODUCCIÓN A todas las personas diariamente nos pasan miles de ideas por la cabeza, ya sea que hayamos visto algún problema en nuestro entorno y de ahí nos nace una idea para solucionar

    Enviado por medinaramon / 16.359 Palabras / 66 Páginas
  • Resumen segundo parcial Teoría Social. Teoría de Weber

    Resumen segundo parcial Teoría Social. Teoría de Weber

    Teoría de Weber Racionalidad, realidad, capitalismo. Diferencias con Marx: 1- Weber no intenta explicar el capitalismo, porque sostiene que hay sucesos sociales que no tienen explicación, él intenta comprender esos sucesos. Weber sostiene que la sociedad está compuesta por individuos y, por ende, por subjetividades, las clases son difíciles de abordar, solo se las puede comprender. 2- Weber habla de individualismo y Marx de colectividades. Para Weber es difícil abordar fenómenos colectivos, ya que para

    Enviado por Lumi2699 / 4.795 Palabras / 20 Páginas
  • Teorias personalidad. Teoría conductista

    Teorias personalidad. Teoría conductista

    Teoría conductista El conductismo se centra en el estudio de variables que pueden observarse, medirse y manipularse y rechaza todo aquello que sea subjetivo Representantes * Para Pávlov el condicionamiento clásico es un aprendizaje en el que se puede ajustar un estímulo natural con su respuesta y se conecta con un segundo estímulo para generar una respuesta que no es natural. Un ejemplo de ello es la música navideña, que se coloca en las tiendas

    Enviado por dianafb1992 / 1.028 Palabras / 5 Páginas
  • INTRODUCCIÓN A LA LITERATURA Y CRÍTICA LITERARIA- TEORÍA LITERARIA

    INTRODUCCIÓN A LA LITERATURA Y CRÍTICA LITERARIA- TEORÍA LITERARIA

    U.E.G.P. Nº54 “Nuestra Señora de la Misericordia” – Nivel Superior “145 años de la expansión misionera de la Obra de la Madre Rossello” INTRODUCCIÓN A LA LITERATURA Y CRÍTICA LITERARIA- TEORÍA LITERARIA En este breve compendio el estudiante podrá encontrar conceptos básicos que lo ayudarán a comprender mejor algunas nociones relacionadas con el hecho literario. No pretende ser material de consulta única, sino una base sobre la que se construirán nuevos saberes. MOVIMIENTOS, CORRIENTES Y

    Enviado por Zaira Ailen Retamozo Perez / 3.835 Palabras / 16 Páginas
  • Teoría E Ideas De Platón

    Teoría E Ideas De Platón

    REDACTA UN ENSAYO SOBRE EL PLANTEAMIENTO FILOSOFICO DE CUALQUIERA DE LOS PENSADORES DESARROLLADOS EN CLASE. Teoría del conocimiento La teoría de las ideas de Platón y su teoría del conocimiento están tan interrelacionadas que deben ser tratadas de forma conjunta. Influido por Sócrates, Platón estaba persuadido de que el conocimiento se puede alcanzar. También estaba convencido de dos características esenciales del conocimiento. Primera, el conocimiento debe ser certero e infalible. Segunda, el conocimiento debe tener

    Enviado por ali145 / 509 Palabras / 3 Páginas
  • TEORÍA DE LA INEXISTENCIA Y SUS CRÍTICAS. NULIDADES ABSOLUTAS Y RELATIVAS:

    TEORÍA DE LA INEXISTENCIA Y SUS CRÍTICAS. NULIDADES ABSOLUTAS Y RELATIVAS:

    TEORÍA DE LA INEXISTENCIA Y SUS CRÍTICAS. NULIDADES ABSOLUTAS Y RELATIVAS: TEORÍA DE LA INEXISTENCIA: En el derecho canónico todos los elementos de fondo del matrimonio se recogieron bajo el nombre de impedimentos matrimoniales, a la falta de estos impedimentos se le atribuyeron distintas consecuencias, siendo que en algunos casos se producía la nulidad y en otros casos no, de allí que algunos impedimentos eran llamados impedientes y otros dirimentes. La expresión del derecho canónico

    Enviado por renegluces / 10.370 Palabras / 42 Páginas
  • UNA TEORIA PARA LA EDUCACION. HACIA UNA INVESTIGACION EDUCATIVA CRÍTICA.

    UNA TEORIA PARA LA EDUCACION. HACIA UNA INVESTIGACION EDUCATIVA CRÍTICA.

    LA TEORIA DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA EN: UNA TEORIA PARA LA EDUCACION. HACIA UNA INVESTIGACION EDUCATIVA CRÍTICA. La práctica es una forma de poder; una fuerza que actúa tanto a favor de la continuidad social como del cambio social que , aunque compartida con otros y limitada por ellos, siguen estando, en gran medida, en manos de los profesores. Wilfred Carr. Hace tres aportaciones importantes para entre la relación que hay entre la teoría y

    Enviado por LAUABREO / 1.355 Palabras / 6 Páginas
  • LA TEORIA DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA EN: UNA TEORIA PARA LA EDUCACION. HACIA UNA INVESTIGACION EDUCATIVA CRÍTICA.

    LA TEORIA DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA EN: UNA TEORIA PARA LA EDUCACION. HACIA UNA INVESTIGACION EDUCATIVA CRÍTICA.

    La práctica es una forma de poder; una fuerza que actúa tanto a favor de la continuidad social como del cambio social que , aunque compartida con otros y limitada por ellos, siguen estando, en gran medida, en manos de los profesores. Wilfred Carr. Hace tres aportaciones importantes para entre la relación que hay entre la teoría y la práctica educativa. Que el valor, el significado, y el sentido de la practica no son evidentes,

    Enviado por alelinares / 300 Palabras / 2 Páginas
  • Apreciaciones Criticas De La Teoría Clásica

    Apreciaciones Criticas De La Teoría Clásica

    1. Mecanismo de la administración científica: la administración científica le dio poca atención al elemento humano, se preocupó básicamente por las tareas (organización y ejecución) y a los factores directamente relacionados con el cargo y función del operario (tiempo y movimiento). Esta teoría se le conoce con el nombre de "teoría de la máquina" ya que concibe la organización como "una distribución rígida y estática de piezas". 2. Superespecialización del operario: en la búsqueda de

    Enviado por paolokun17 / 675 Palabras / 3 Páginas
  • Las ideas principales de la teoría de Darwin a la imagen Джор QE

    Las ideas principales de la teoría de Darwin a la imagen Джор QE

    Cuales el nombre de la teoría científica qe permitió superar cada una de las siguientes falsas? (Que nadie haya visto otra especie transformarse en otra evidencia que este cambio no ocurre).(los continentes no se desplazan sino lo notaríamos *La teoría que permitió superar el fijismo biológico es la evolucionista (el darwinismo). El error de observación del fijismo está relacionado con la edad de la Tierra y el concepto de tiempo geológico. Solo cuando se partió

    Enviado por WILLIAMGIO / 1.809 Palabras / 8 Páginas
  • Criticas A La Teoria Clásica

    Criticas A La Teoria Clásica

    1.Enfoque simplificado de la organización formal: todos los demás autores clásicos conciben la organización en términos lógicos, rígidos y formales, sin considerar su contenido psicológico y social con la debida importancia. Se restringe apenas a la organización formal, estableciendo esquemas lógicos preestablecidos, según los cuales toda la organización debe ser construida y a los cuales todos deben obedecer. En este sentido establece, como el administrador debe conducirse en todas las situaciones a través del proceso

    Enviado por pabel / 280 Palabras / 2 Páginas
  • TEORÍA DE LA INEXISTENCIA Y SUS CRÍTICAS. NULIDADES ABSOLUTAS Y RELATIVAS

    TEORÍA DE LA INEXISTENCIA Y SUS CRÍTICAS. NULIDADES ABSOLUTAS Y RELATIVAS

    TEORÍA DE LA INEXISTENCIA: En el derecho canónico todos los elementos de fondo del matrimonio se recogieron bajo el nombre de impedimentos matrimoniales, a la falta de estos impedimentos se le atribuyeron distintas consecuencias, siendo que en algunos casos se producía la nulidad y en otros casos no, de allí que algunos impedimentos eran llamados impedientes y otros dirimentes. La expresión del derecho canónico era “no hay nulidad sin ley que la establezca, porque la

    Enviado por greccia / 2.663 Palabras / 11 Páginas
  • Teorias Pedagógicas (escuela Tradicional, Critica, Constructivista Y Tecnocrática)

    Teorias Pedagógicas (escuela Tradicional, Critica, Constructivista Y Tecnocrática)

    Escuela Tradicional Esta escuela fue la que inicialmente comenzó a establecerse cuando el humano optó por tratar de descubrir al mundo por medio de ideas más concretas y no por medio de la religión. Tienen sus bases en los filósofos Sócrates, Platón y Aristóteles por ser las primeras personas en tratar de explicarse el mundo por medio del pensamiento. Desde una perspectiva platónica, la teoría tradicional puede concebirse como: 1. Pura contemplación (separada de toda

    Enviado por Brenda1992 / 1.499 Palabras / 6 Páginas
  • Introduccion A La Investigacion De Operaciones Y Teoria De Toma De Desiciones

    Introduccion A La Investigacion De Operaciones Y Teoria De Toma De Desiciones

    INVESTIGACIÓN DE OPERACIONES Definición La Investigación de Operaciones, es la aplicación del método científico por un grupo multidisciplinario de personas a un problema, principalmente relacionado con la distribución eficaz de recursos limitados (dinero, materia prima, mano de obra, energía), que apoyados con el enfoque de sistemas (este enfoque, es aquel en el que un grupo de personas con distintas áreas de conocimiento, discuten sobre la manera de resolver un problema en grupo.). Puede considerarse tanto

    Enviado por lanegra_duv / 1.224 Palabras / 5 Páginas
  • Críticas y limitaciones de las teorías de administración

    Críticas y limitaciones de las teorías de administración

    principales problemas organizacionales y administrativos Críticas y limitaciones de las teorías de administración. Hasta los años setenta, las teorías de administración, al igual que el entorno en el que se movían las organizaciones, permanecieron en una "relativa calma". Los especialistas no se cuestionaban su capacidad para interpretar los procesos administrativos, ni para orientar el trabajo práctico de los administradores y las organizaciones. Con los cambios que empezaron a producirse en el entorno en el que

    Enviado por rubenalvarez / 265 Palabras / 2 Páginas
  • Ideas Principales De Las Teorias De La Comunicacíon

    Ideas Principales De Las Teorias De La Comunicacíon

    Mapa Conceptual: Ideas Principales de la Teoría de la Comunicación. Teoría de la ComunicaciónOrigenes:Modelos:La interferenciaInformaciónCanalSu presencia hace más eficiente el proceso de transmisión de mensajesCanal, Medio y CodigoRedundancía y EtriopíaRetroalimentaciónCualquier cosa añadida a la señalPodría ser:Dentro delNivel A: Distorsión del sonido. Crepitaciones de una alambre telefónico. Estática de una señal de radio o la "nieve" en una pantalla de televisión.Nivel B: Distorsión del significado que ocurre en el proceso de comunicación.Concepto Básico:Otras ImplicacionesSe concentran en

    Enviado por nethcy / 398 Palabras / 2 Páginas
  • ANÁLISIS DE LA TEORIA COGNITIVISTA, PEDAGOGIA CRÍTICA Y LIBERTARIA Y MODELO POR COMPETENCIA

    ANÁLISIS DE LA TEORIA COGNITIVISTA, PEDAGOGIA CRÍTICA Y LIBERTARIA Y MODELO POR COMPETENCIA

    MAESTRIA EN EDUCACIÓN MENCION INVESTIGACION Y DOCENCIA SUPERIOR CORRIENTES Y SISTEMAS PEDAGOGICAS ACTUALES ANÁLISIS DE LA TEORIA COGNITIVISTA, PEDAGOGIA CRÍTICA Y LIBERTARIA Y MODELO POR COMPETENCIA HUÁNUCO – PERÚ 2012 DEDICATORIA A Dios por habernos permitido llegar hasta este punto y dado salud, ser el manantial de vida y darnos lo necesario para seguir adelante día a día para lograr nuestros objetivos, además de su infinita bondad y amor. EL GRUPO INDICE CONTENIDOS Pág. DEDICATORIA

    Enviado por JAIMEPABLO / 3.994 Palabras / 16 Páginas
  • Teoria Dela Introduccion Al Estudio Del Derecho

    Teoria Dela Introduccion Al Estudio Del Derecho

    Introducción al estudio del derecho • • Eduardo Garcia Máynez: .fue un lector extraudinario ya que su primera edicion se publico en 1940, pero años antes al reformarse el programa de estuidos de facultad de derecho en la escuela nacional de la jurispreudencia hay se incluyo por primera ves en todo"Introduccion al Estudio del Derecho" de acuerdo a las nuevas generaciones y tendencia de la comunidad y al cual se otorgaba al estudiante novel esa

    Enviado por 2401william / 701 Palabras / 3 Páginas
  • Ideas y teorías filosóficas sobre el átomo

    Ideas y teorías filosóficas sobre el átomo

    Introducción Desde la antigüedad el hombre ha creado ideas y teorías filosóficas sobre el átomo, específicamente sobre la composición, estructura, naturaleza de sus partes y concepto; a tal grado que hoy en día existen estudios serios y profundos sobre tales temas, los que a continuación se abordan de forma breve. a. Concepto de átomo. La palabra átomo proviene del Latín atomus, y, básicamente, del griego átomos, así a = sin; no; negativo tomo = división;

    Enviado por Darwinrivera / 1.929 Palabras / 8 Páginas
  • Las críticas a la teoría dualista

    Las críticas a la teoría dualista

    El Dualismo. Esta teoría afirma que no existe un único sistema jurídico sino que existen dos completamente separados e independientes, el derecho internacional: rige las relaciones Estado-Estado; El derecho interno: rige las relaciones Estado-Individuos. El Derecho internacional y el interno tienen fuentes diferentes y tratan de regular distintas realidades. Hay que tener en cuenta que las normas de Derecho Internacional son producidas mediante un procedimiento internacional y solamente obligan a comunidades soberanas, mientras que el

    Enviado por ivonarias18 / 984 Palabras / 4 Páginas
  • La idea que subyace a la Teoría Pura

    La idea que subyace a la Teoría Pura

    • Justificación del tema que elijas ha de ser especifico y referirse a un aspecto que, a su vez, permita un análisis detenido, riguroso y profundo de puntos concretos, y escasamente abordados antes por otros. Para el mejor manejo del tema es importante el material bibliográfico que puedas obtener o basarte en el Libro de Referencia. la Teoría pura del Derecho es tanto un proyecto teórico como el nombre de una obra del célebre filósofo

    Enviado por polojuan / 254 Palabras / 2 Páginas
  • Práctica de Teoría y Crítica Literaria

    Práctica de Teoría y Crítica Literaria

    Facultad de Ciencias de la Educación Especialidad de Lengua y literatura Práctica de Teoría y Crítica Literaria Profesor: Dr. Crisanto Pérez Esáin Nombre de la alumna: Carolina López Risco -VIII- Si no fuera porque tus ojos tienen color de luna, de día con arcilla, con trabajo, con fuego, y aprisionada tienes la agilidad del aire, si no fuera porque eres una semana de ámbar, si no fuera porque eres el momento amarillo 5 en que

    Enviado por carolinago / 3.096 Palabras / 13 Páginas
  • Teorias No Criticas

    Teorias No Criticas

    Trabajo practico de Pedagogía General. Universidad Católica de Santiago del Estero. Facultad de Ciencias de la Educación. Licenciatura en Psicopedagogía Tema: - Teorías No Criticas:  Pedagogía Tradicional.  Pedagogía Nueva.  Pedagogía Tecnicista. Pedagogía Tradicional. Su organización se inspiro en el principio según el cual la educación es derecho de todos y deber del Estado. La escuela es erigida en el gran instrumento para convertir a las súbditos en ciudadanos, “redimiendo a los hombres

    Enviado por OriianaAcosta / 720 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad 2.4Elabore Un Resumen Del Apéndice Esquema De Historia Del Pensamiento Político, 4.- Desarrollo De Las Ideas Políticas En La Edad Media, Del Libro De González Uribe, Héctor, Teoría Política, Destacando Las Ideas De Santo Tomas De Aquino Y

    Actividad 2.4Elabore Un Resumen Del Apéndice Esquema De Historia Del Pensamiento Político, 4.- Desarrollo De Las Ideas Políticas En La Edad Media, Del Libro De González Uribe, Héctor, Teoría Política, Destacando Las Ideas De Santo Tomas De Aquino Y

    Actividad 2.4Elabore un resumen del Apéndice Esquema de Historia del Pensamiento Político, 4.- Desarrollo de las ideas políticas en la Edad Media, del libro de González Uribe, Héctor, Teoría Política, destacando las ideas de Santo Tomas de Aquino y Dante. RESUMEN El aristotelismo cristiano de Santo Tomás explica ciertamente el por qué el Aquinatense adopta una posición moderada de la controversia entre las autoridades espirituales y seculares. Santo Tomás admite que hay ciertas circunstancias excepcionales

    Enviado por MEMOMELO / 402 Palabras / 2 Páginas
  • Las Ideas más Importantes Sobre Las Que Se Sustenta La Teoría De PIAGET

    Las Ideas más Importantes Sobre Las Que Se Sustenta La Teoría De PIAGET

    El funcionamiento de la inteligencia: Asimilación y Acomodación: En el modelo piagetiano, una de las ideas nucleares es el concepto de inteligencia como proceso de naturaleza biológica. Para él el ser humano es un organismo vivo que llega al mundo con una herencia biológica, que afecta a la inteligencia. Por una parte, las estructuras biológicas limitan aquello que podemos percibir, y por otra hacen posible el progreso intelectual. Con influencia darwinista, PIAGET elabora un modelo

    Enviado por irisusaer / 3.819 Palabras / 16 Páginas
  • Introducción Teoria De Conjuntos Fuzzy

    Introducción Teoria De Conjuntos Fuzzy

    1 Contenido Introducción 3 Objetivo de Estudio 4 Marco Teórico 5 1.1 El Idioma como base de en entendimiento 5 1.2 Orígenes filosóficos de la Teoría de Conjuntos Difusos 5 1.2.1 La Lógica de las Vaguedades o otros tipos de lógica no tradicional 6 1.3 Asier Zadeh y la publicación del Fuzzy Sets 6 1.4 Campos de Aplicación del Modelo de Lógica Difusa 8 1.5 Concepto de Pertenencia y Conjuntos 8 1.6 La constante de

    Enviado por irax_blaugran / 5.750 Palabras / 23 Páginas
  • El Siguiente Ensayo, Está Basado En Las Ideas, Teorías Y Aportaciones De Algunos De Los máximos Exponentes De La Educación, La Pedagogía Y Psicología: Jean Piaget Y Lev Semenovich Vigostky.

    El Siguiente Ensayo, Está Basado En Las Ideas, Teorías Y Aportaciones De Algunos De Los máximos Exponentes De La Educación, La Pedagogía Y Psicología: Jean Piaget Y Lev Semenovich Vigostky.

    El siguiente ensayo, está basado en las ideas, teorías y aportaciones de algunos de los máximos exponentes de la educación, la Pedagogía y Psicología: Jean Piaget y Lev Semenovich Vigostky. Para tomar una decisión sobre un proyecto es necesario que éste sea sometido al análisis multidisciplinario de diferentes especialistas. Una decisión de este tipo no puede ser tomada por una sola persona con un enfoque limitado, o ser analizada sólo desde un punto de vista.

    Enviado por SANTOSVALVERDE / 255 Palabras / 2 Páginas
  • Criticas A Las Teorias De La Personalidad

    Criticas A Las Teorias De La Personalidad

    Introducción Existen varias teorías de sobre la personalidad, de diferentes autores muy renombrados como simund Freud con su psicoanálisis y a Viktor Frankl con su logoterapia. Al momento de leer y estudiar sobre estas teorías nos ponemos a pensar y preguntarnos ¿Quién es el que tiene razón, o quien se acerca mas a descifrar la personalidad? Ya que cada teorías desplazo a la anterior y de cada una se puede destacar lo mas importante en

    Enviado por pologorocica / 1.437 Palabras / 6 Páginas
  • Introduccion A Los Conceptos Basicos De La Teoria General De Sistemas

    Introduccion A Los Conceptos Basicos De La Teoria General De Sistemas

    Introducción a los Conceptos Básicos de la Teoría General de Sistemas Introducción En un sentido amplio, la Teoría General de Sistemas (TGS) se presenta como una forma sistemática y científica de aproximación y representación de la realidad y, al mismo tiempo, como una orientación hacia una práctica estimulante para formas de trabajo transdisciplinarias. En tanto paradigma científico, la TGS se caracteriza por su perspectiva holística e integradora, en donde lo importante son las relaciones y

    Enviado por cedsonv1 / 4.232 Palabras / 17 Páginas
  • INTRODUCCIÓN AL COMERCIO EXTERIOR. Implicaciones De La Teoría De La "Mano Invisible" De Adam Smith En La Actual Ordenación Del Comercio Internacional. Reflexiones Sobre La Teoría De Leontieff Y La Novedad Que Supuso Dentro Del Pensamiento Económi

    INTRODUCCIÓN AL COMERCIO EXTERIOR. Implicaciones De La Teoría De La "Mano Invisible" De Adam Smith En La Actual Ordenación Del Comercio Internacional. Reflexiones Sobre La Teoría De Leontieff Y La Novedad Que Supuso Dentro Del Pensamiento Económi

    1. Implicaciones de la teoría de la “Mano Invisible” de Adam Smith en la actual ordenación del Comercio Internacional. Analizando la teoría sobre tres puntos fundamentales, siendo estos, el interés individual, la ley de la oferta y la demanda y la división del trabajo, podríamos decir que siguen siendo factores básicos en la actual ordenación del Comercio Internacional, pero no son suficientes. El interés individual es uno de los motores que mueve el comercio pero

    Enviado por pitumerino / 295 Palabras / 2 Páginas
  • Las ideas más importantes, en los que se basa la teoría de Piaget

    Las ideas más importantes, en los que se basa la teoría de Piaget

    JEAN PIAGET Las ideas más importantes sobre las que se sustenta la teoría de PIAGET son las siguientes: 1) El funcionamiento de la inteligencia: Asimilación y Acomodación En el modelo piagetiano, una de las ideas nucleares es el concepto de inteligencia como proceso de naturaleza biológica. Para él el ser humano es un organismo vivo que llega al mundo con una herencia biológica, que afecta a la inteligencia. Por una parte, las estructuras biológicas limitan

    Enviado por wMaya1 / 1.118 Palabras / 5 Páginas
  • Teoría del Caos: Una breve introducción

    Teoría del Caos: Una breve introducción

    Teoría del Caos: Una breve introducción ¿Qué es exactamente el caos? El nombre de "teoría del caos" viene del hecho de que los sistemas que describe la teoría están aparentemente desordenados, pero la teoría del caos es realmente acerca de encontrar el orden subyacente en los datos aparentemente aleatorios. Cuando se descubrió por primera vez el caos? El primer verdadero experimentador en el caos fue un meteorólogo llamado Edward Lorenz. En 1960, él estaba trabajando

    Enviado por worldgeo / 3.398 Palabras / 14 Páginas
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    Enviado por hdzm / 1.223 Palabras / 5 Páginas
  • Resumen "Todo Es Teoría" Ruth Sautu. Introducción Y Capitulo I Y II

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    Enviado por javieraselame / 1.851 Palabras / 8 Páginas
  • LECTURA: INTRODUCCION AL ESTUDIO DE LA TEORIA DE LA ENSEÑANZA PROBLEMICA. AUTORA: ASELA DE LOS SANTOS TAMAYO.

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    LECTURA: INTRODUCCION AL ESTUDIO DE LA TEORIA DE LA ENSEÑANZA PROBLEMICA. AUTORA: ASELA DE LOS SANTOS TAMAYO. DEFINICIÓN DE ENSEÑANZA PROBLEMICA. La Enseñanza Problèmica ha sido definida en un gran número de publicaciones de carácter pedagógico de la manera siguiente: M. I. Majmutov (1983), la define como “la actividad del maestro encaminada a la creación de un sistema de situaciones problémicas, a la exposición del material docente y a su explicación (total o parcial) y

    Enviado por marylin25 / 1.552 Palabras / 7 Páginas
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    CRITICA DE MANUEL ATIENZA A LA TEORÍA DE CHAIM PERELMAN

    CRITICA DE MANUEL ATIENZA A LA TEORÍA DE CHAIM PERELMAN. 1. Una teoría de la razón práctica. La importancia de la obra de Perelman radica esencialmente en su intento de rehabilitar la razón práctica, es decir, de introducir algún tipo de racionalidad en la discusión de cuestiones concernientes a la moral, el derecho, la política, etc., y que venga a significar algo así como una vía intermedia entre la razón teórica, la pura y simple

    Enviado por Athenaia / 1.807 Palabras / 8 Páginas
  • CRITICA, AUTOCRITICA Y CONSTRUCCIÓN DE TEORÍA EN LA PSICOLOGÍA SOCIAL LATINOAMERICANA

    CRITICA, AUTOCRITICA Y CONSTRUCCIÓN DE TEORÍA EN LA PSICOLOGÍA SOCIAL LATINOAMERICANA

    La crítica se refiere a la capacidad de reconocer que los objetos, sean materiales o intelectuales, las personas no tienen una sustancia inmutable, pues son complejos. Pueden ser de muchos modos y eso se significa que entre sus múltiples aspectos podemos elegir. En este sentido, la actividad critica en la psicología social, al introducir la duda, permite mostrar otras posibilidades, otras alternativas. Hacer critica supone analizar modelos teóricos, conceptos, interpretaciones y explicaciones dadas bajo estudio,

    Enviado por MaaaRuuuRiii / 839 Palabras / 4 Páginas