Maestros comunitarios

• Maestro Comunitario

  leovanePROGRAMA DE MAESTROS COMUNITARIOS: OTRA FORMA DE HACER ESCUELA “La educación puede ser un factor de cohesión si pro- cura tener en cuenta la diversidad de los individuos y de los grupos humanos y al mismo tiempo evita ser a su vez un factor de exclusión social” Jacques Delors Palabras

• Maestros Comunitarios

  jaydithEl PMC en cifras En sus inicios, en el año 2005, el PMC se desarrolló en 255 escuelas en las que trabajaron 437 Maestros Comunitarios que atendieron 9.292 niños. Como resultado de la experiencia del 2005, se logró que 3 de cada 4 participantes del programa aprobaran el año escolar

• MAESTRO (A) COMUNITARIO (A).

  miyuMAESTRO (A) COMUNITARIO (A). Es un modelo de escuela que apunta a un contexto de alta vulnerabilidad social, es decir ,el mayor tiempo pedagógico está dedicado a los estudiantes así como al trabajo con las familias .De esta manera se pretende mejorar la relación escuela comunidad para reducir la deserción

• EL ROL DEL MAESTRO COMUNITARIO

  DANIELAZAPATTINIDescripción de una escena de mi experiencia transitada coma maestra comunitaria. Dentro de esta nueva forma de “hacer escuela” que se pretende llevar a cabo desde el Programa Maestros comunitarios es fundamental la implicancia de la afectividad en el proceso de aprendizaje. La escena implica a una niña de segundo

• Programa Maestros Comunitarios

  yulimarbarretoPROGRAMA MAESTROS COMUNITARIOS (PMC) En el año 2005 nace el Programa de Maestros Comunitarios (PMC) como un esfuerzo conjunto entre el CEIP/ANEP e Infamilia, orientado a construir nuevas formas de hacer escuela en los contextos de alta vulnerabilidad social, sobre la base de los numerosos indicadores que revelan la necesidad

• SINTESIS DE LAS EXPERIENCIAS. MAESTROS COMUNITARIOS. MONTEVIDEO. URUGUAY.

  Ka ChEl siguiente trabajo practico está destinado a ser presentado en el primer corte evaluativo de Taller de Practicas Docentes II del año 2016. El objetivo del mismo será articular los videos Maestros Comunitarios y Escuela Nº 16 del Rio La Barquita con la teoría trabajada en el taller, y de