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Modulo 15 ensayos gratis y trabajos

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Documentos 401 - 450 de 322.218 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 23 de Julio de 2015
  • Modulo 4 Evaluación de riesgos y toma de decisiones

    Modulo 4 Evaluación de riesgos y toma de decisiones

    Modulo 4 Evaluación de riesgos y toma de decisiones * La situación seleccionada en mi ámbito laboral seria, cual proveedor elegir a la hora de comprar un producto (refacción o parte)? por lo que considero que es una decisión programada. Fases para la toma de decisiones 1. Definición del problema En mi caso el objetivo será comprar un producto o refacción y el problema radica en el hecho de cual proveedor seleccionar. 1. Análisis de

    Enviado por ucabto / 372 Palabras / 2 Páginas
  • PIA matriz de Estrategias de Aprendizaje.Escuela y Preparatoria No.15 Unidad Madero

    PIA matriz de Estrategias de Aprendizaje.Escuela y Preparatoria No.15 Unidad Madero

    PIA matriz de Estrategias de Aprendizaje Dependencia: Escuela y Preparatoria No.15 Unidad Madero Nombre del estudiante: Angel Aldahir Piña Garcia Grupo y matrícula: 046 1862340 Introducción: El producto integrador de aprendizaje (PIA) se hace o crea para que el docente conozca lo que aprendimos durante los 4 meses que duro el semestre agosto- diciembre para saber si desarrollamos las competencias , si entendimos las inteligencias , las estrategias , los ambientes que existen etcétera las

    Enviado por Angel20013541 / 428 Palabras / 2 Páginas
  • EVALUACIÓN – PROYECTO 15 .

    EVALUACIÓN – PROYECTO 15 .

    TECNOLOGIA EN GESTION LOGISTICA INDICADORES DE GESTIÓN Y TRAZABILIDAD DEL SERVICIO ACTIVIDAD DE PROYECTO 15 - ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 23 PRESENTADO POR Yeimy Lorena Alarcon López PRESENTADO A Tutora: Yaned Emilce Hurtado H. (1017095) RUTA (402084) SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA BOGOTÁ D.C. La comercializadora de productos “LA BELLEZA” realiza las siguientes operaciones: * El 1 de marzo de 2016 un cliente llamado SURTIBELLEZA le realiza un pedido de: ∙ 100 frascos de champo Ref.

    Enviado por yeimy9001 / 1.861 Palabras / 8 Páginas
  • Módulo: 2. Estrategias académicas para el aprendizaje efectivo.

    Módulo: 2. Estrategias académicas para el aprendizaje efectivo.

    Reporte Nombre: Regina Alférez Licea Matrícula: 2832763 Nombre del curso: Introducción a la universidad. Nombre del profesor: Cristina Moreno Treviño Módulo: 2. Estrategias académicas para el aprendizaje efectivo. Actividad: Plan de trabajo individual que incluya el propósito de vida y el uso del ecosistema de bienestar. Fecha: 21 Octubre 2016 * Bibliografía: De la Mora, J. (2003). Psicología del aprendizaje. México, D.F.: Progreso. * Smith, J. (2013). 14 cosas que hace la gente exitosa los

    Enviado por Regina1297 / 1.211 Palabras / 5 Páginas
  • MODULO II: Emplea técnicas agrícolas para la producción agropecuaria. SUMBODULO 3:

    MODULO II: Emplea técnicas agrícolas para la producción agropecuaria. SUMBODULO 3:

    PROYECTO DEL CHILE HABANERO PROYECTO: Cultivo del chile habanero MODULO II: Emplea técnicas agrícolas para la producción agropecuaria. SUMBODULO 3: PROFESOR: Jorge Marcelino García Novelo ELABORO: Lizbeth Daniela Kumul Estrella Kantunilkin, Q. Roo a 17 de diciembre del 2013 1. Nombre del proyecto. Cultivo del chile habanero. 1. Justificación. El chile habanero es un ingrediente que no puede faltar en nuestra cocina mexicana. Este cultivo es una hortaliza que se consume durante todo el año,

    Enviado por Isael Yam May / 765 Palabras / 4 Páginas
  • ANALISIS RATIOS CUVE 2014-15.

    ANALISIS RATIOS CUVE 2014-15.

    Buenas noches, A continuación paso a detallaros mi análisis sobre los ratios calculados en este ejercicio. Los resumo aquí, aunque añado el Excel de CVNE, en el que se puede ver cómo he realizado el cálculo de los mimos: RATIOS PERIODOS DIFERENCIA 2015 2014 Endeudamiento 0,13 0,19 -0,06 -29,44% Fondo de maniobra 63091 45535 156 38,55% Solvencia 4,43 2,82 1,62 57,41% Liquidez 1,63 0,99 0,64 64,01% Tesorería 0,65 0,21 0,44 204,95% Financiación Inmovilizado 2,07 1,70

    Enviado por pcrespogranja / 1.411 Palabras / 6 Páginas
  • AUDITORIA GUBERNAMENTAL I MÓDULO I

    AUDITORIA GUBERNAMENTAL I MÓDULO I

    http://www.cuscoguia.com/imagenes/upload/empresas/1309193317.jpg http://dueduap.net/capacitacion/claroline/upload/images/Logo_DUED.jpg FACULDAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES Escuela Profesional de Ciencias Contables y Financieras AUDITORIA GUBERNAMENTAL I MÓDULO I DOCENTE: C.P.C. Gladys Sanchez Rojas ALUMNA: Letty Landay Alván Rodríguez CÓDIGO: 2008220738 FILIAL: Tarapoto CICLO: iX Tarapoto - Perú 2016 PREGUNTAS 1. Explique el marco legal de la Auditoria Gubernamental. * El marco legal de la auditoría gubernamental es el conjunto de leyes, decretos, NIA´s, pronunciamientos y disposiciones emitidas por la Contraloría General de la República; por

    Enviado por LLAR11 / 4.054 Palabras / 17 Páginas
  • Fichas para producir información sobre el módulo de Prevención del Acoso Escolar, a cargo de los docentes tutores

    Fichas para producir información sobre el módulo de Prevención del Acoso Escolar, a cargo de los docentes tutores

    Fichas para producir información sobre el módulo de Prevención del Acoso Escolar, a cargo de los docentes tutores CAMPAÑA DE SENSIBILIZACIÓN FICHA 1 Institución Educativa: Nombre del Docente/Tutor: Año/ Grado/ Curso: Fecha: Marcar X en los casilleros que corresponda: 1. ¿Se presentó la campaña en el año o curso o grado? Sí No Si contestó No, explicar: Falta de recursos económicos Falta de respaldo de las autoridades Falta de respaldo de madres y padres de

    Enviado por Mel Uquillas Trujillo / 668 Palabras / 3 Páginas
  • Capítulo 15. Problema 4 para la casa

    Capítulo 15. Problema 4 para la casa

    Capítulo 15. Problema 4 Una zapatería obtuvo la siguiente ecuación de regresión estimada en la que se relacionan las ventas contra la inversión en inventario y los gastos en publicidad. Y = 25 + 10x1 + 8x2 Donde: x1 = inversión en inventario (en miles) x2 = gastos de publicidad en miles y= ventas (en miles) Estime las ventas resultantes si la inversión en inventario es de $15,000 y el presupuesto para publicidad es de

    Enviado por Raúl Martinez / 341 Palabras / 2 Páginas
  • De qué forma los medios de comunicación desarrollan anorexia en las jóvenes entre 15 y 18 años respectivamente

    De qué forma los medios de comunicación desarrollan anorexia en las jóvenes entre 15 y 18 años respectivamente

    Universidad Autónoma de Nuevo León Facultad de Ciencias Políticas y Administración Pública Equipo: 10 Investigación para las Ciencias Sociales De qué forma los medios de comunicación desarrollan anorexia en las jóvenes entre 15 y 18 años respectivamente ¿Los medios de comunicación realmente son el factor principal en la aparición de anorexia? Avance del proyecto de investigación Integrantes: • Andrea Berenice Ojeda Villa • María Teresa Martínez de León • Jesús Israel Carranza Tijerina Aula: 003

    Enviado por AERDNA21 / 5.600 Palabras / 23 Páginas
  • ESPECIALIZACION EN GERENCIA DE LA SALUD OCUPACIONAL MODULO I “CONCEPTUALIZACION DE LA SALUD Y MEDICINA LABORAL”

    ESPECIALIZACION EN GERENCIA DE LA SALUD OCUPACIONAL MODULO I “CONCEPTUALIZACION DE LA SALUD Y MEDICINA LABORAL”

    Página de La Seguridad Y Salud En El Trabajo Como Componente Esencial En El Desarrollo Humano DIANA BEATRIZ OSORIO QUIÑONEZ MARIA JOHANA GONZALEZ GIRALDO DIANA ROCIO NAVARRO JARABA NURY TARCILA CASTILLO MEZA FUNDACION UNIVERSITARIA MARIA CANO ESPECIALIZACION EN GERENCIA DE LA SALUD OCUPACIONAL MODULO I “CONCEPTUALIZACION DE LA SALUD Y MEDICINA LABORAL” 2016 La Seguridad Y Salud En El Trabajo Como Componente Esencial En El Desarrollo Humano El desarrollo humano, es el proceso por el

    Enviado por Diananavarro21 / 1.382 Palabras / 6 Páginas
  • El estado y el derecho. Modulo 1,2

    El estado y el derecho. Modulo 1,2

    Capítulo11El Estado y el derecho Contenido breve Módulo 1 El Estado Módulo 2 El derecho Presentación Al promulgar la Constitución Política de Colombia, el constituyente de 1991 definió lo siguiente en el Preámbulo: “Es fin del Estado fortalecer la unidad de la Nación y asegurar a sus inte-grantes la vida, la convivencia, el trabajo, la justicia, la igualdad, el conocimiento, la libertad y la paz, dentro de un marco jurídico, democrático y participativo que garantice

    Enviado por ACADEMICO1805 / 12.669 Palabras / 51 Páginas
  • SDASD MODULO: PROGRAMACION CON SISTEMAS GESTORES BASES DE DATOS

    SDASD MODULO: PROGRAMACION CON SISTEMAS GESTORES BASES DE DATOS

    ________________ MANUAL TECNICO MODULO: PROGRAMACION CON SISTEMAS GESTORES BASES DE DATOS ________________ INDICE Contenido INTRODUCCION 2 DIAGRAMA ENTIDAD RELACION 0 DICCIONARIO DE DATOS 1 LO QUE SE NECESITA PARA CREAR NUESTRO SISTEMA 4 BASE DE DATOS 5 LAYOUTS 10 CONCLUCION 19 REFERENCIAS 20 ________________ INTRODUCCION Nosotros al fomentar el uso de tecnologías de información en la empresa al desarrollo del comercio electrónico en México, se ha desarrollado este Manual para ayudar a usuarios y personas

    Enviado por dOcKeR oNNe / 2.842 Palabras / 12 Páginas
  • Módulo: 1. Caracteristicas de las tecnologías de información y de los sistemas empresariales

    Módulo: 1. Caracteristicas de las tecnologías de información y de los sistemas empresariales

    Reporte Nombre: Diego Antonio Hernandez Valencia Matrícula: 2841440 Nombre del curso: Tecnologias de la información para los negocios Nombre del profesor: Claudia Patricia Alvarez Varela Módulo: 1. Caracteristicas de las tecnologías de información y de los sistemas empresariales Actividad: Evidencia 1. Fecha: 17 enero de 2017 Bibliografía: Telcel, Movistar, AT&T Objetivo: Aprender a emplear los sistemas de la información a nivel empresarial. Procedimiento: Resultados: Hoy en dia los teléfonos celulares son una maravilla. Pueden ser

    Enviado por diegoher92 / 559 Palabras / 3 Páginas
  • Durante el primer año, se planea entrar en el mercado local, llegar e implementar el producto en un aproximado del 15% del mercado, y así contar con un alrededor de 25 clientes.

    Durante el primer año, se planea entrar en el mercado local, llegar e implementar el producto en un aproximado del 15% del mercado, y así contar con un alrededor de 25 clientes.

    Objetivos del marketing Corto Plazo Durante el primer año, se planea entrar en el mercado local, llegar e implementar el producto en un aproximado del 15% del mercado, y así contar con un alrededor de 25 clientes. Mediano Plazo En un plazo de 2 a 3 años se planea triplicar las ventas y utilidad, obteniendo infraestructura para una mayor producción. Largo Plazo Dentro de 4 a 5 años, se planea tener una utilidad, por encima

    Enviado por ceseberrer / 1.575 Palabras / 7 Páginas
  • Resumen capitulos 8-15 de El Rinoceronte.

    Resumen capitulos 8-15 de El Rinoceronte.

    UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE HONDURAS UTH Trans.png PFS NOMBRE DE ASIGNATURA Auditoria de Recursos Humanos TAREA Resumen libro: El Rinoceronte NOMBRE DEL CATEDRATICO Lic. Mariano Alberto Moran NOMBRE Carlos Antonio Hernández Mejía CUENTA 201020043070 San Pedro Sula, 11 de marzo 2017 RESUMEN DE CAPITULOS 8 - 15 DEL LIBRO “EL RINOCERONTE” CAPITULO VIII Es muy importante tomar en cuenta que lo que hacemos para hacer dinero sea algo que realmente disfrutemos ya que si lo consideramos

    Enviado por carloshsun / 1.423 Palabras / 6 Páginas
  • Seminario de investigación: Migración en el año 00 - 15

    Seminario de investigación: Migración en el año 00 - 15

    COLEGIO MARÍA AUXILIADORA SAN SALVADOR SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN “Migración externa en El Salvador de los años 2000 al 2015” II AÑO DE BACHILLERATO Profesora: Evelyn del Carmen Figueroa Presentado por: * Rocío Guadalupe Calles Solórzano #7 * Kimberly Gabriela Loza Gonzáles #20 * María Virginia Morales Ramírez #23 * Alicia Guadalupe Ramos Núñez #28 * Lisbeth Guadalupe Sánchez Constanza #33 * María Elena Valiente Ramírez #36 JUNIO 2016 Vertebración 1. Migración 1. ¿Qué es Migración?

    Enviado por Virginia1999 / 9.374 Palabras / 38 Páginas
  • Empiezan aparecer algunos brotes de algunas semillas; son aproximadamente unas 15 a 20 semillas con brotes muy pequeños como medio centímetros.

    Empiezan aparecer algunos brotes de algunas semillas; son aproximadamente unas 15 a 20 semillas con brotes muy pequeños como medio centímetros.

    TARJETA DE REGISTRO: DIA: 1 FECHA: 19 DE OCTUBRE DEL 2016 HORA: 4:47 PM NOTA DE OBSERVACION. Empiezan aparecer algunos brotes de algunas semillas; son aproximadamente unas 15 a 20 semillas con brotes muy pequeños como medio centímetros. TARJETA DE REGISTRO: DIA:2 FECHA:21 OCTUBRE DEL 2016 HORA: 6:03 PM NOTA DE OBSERVACION. Las semillas en su mayoría terminaron con casi totalmente brotes; las que habían germinado primero sus brotes crecieron entre 2 cm a 4

    Enviado por jano_garcia / 508 Palabras / 3 Páginas
  • Derecho constitucional parcial 4 módulos 12, 13, 14 y 15 nota 9

    Derecho constitucional parcial 4 módulos 12, 13, 14 y 15 nota 9

    DC-parcial 4 módulos 12, 13, 14 y 15 nota 9 CASO 1 “En ejercicio del derecho constitucional de iniciativa popular, un grupo de ciudadanos, habiendo cumplido los requisitos de número y procedimiento que fija la ley reglamentaria respectiva, presentan en el Congreso Nacional un proyecto de ley por el que, en su art. 1º “se declara la necesidad de la reforma constitucional a fin de modificar el art. 90, con el objeto de establecer la

    Enviado por beto59beto / 2.556 Palabras / 11 Páginas
  • Modulo: Sistemas de Gestión para Educación Mediados Por Tic

    Modulo: Sistemas de Gestión para Educación Mediados Por Tic

    CUADRO COMPARATIVO MODELOS DE ADMINISTRACIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS Sandra Janneth Narváez Guerrero Universidad de Santander UDES Modulo: Sistemas de Gestión para Educación Mediados Por Tic San Juan de Pasto 2016 CUADRO COMPARATIVO MODELOS DE ADMINISTRACIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS Sandra Janneth Narváez Guerrero Trabajo Presentado a la docente: Vivian Miyerly Arias Vallejo Universidad de Santander UDES Modulo: Sistemas de Gestión para Educación Mediados Por Tic San Juan de Pasto 2016 ________________ CUADRO COMPARATIVO MODELOS DE ADMINISTRACIÓN

    Enviado por snarvaez / 1.417 Palabras / 6 Páginas
  • Módulo: Práctica Profesional Autónoma Integradora

    Módulo: Práctica Profesional Autónoma Integradora

    Facultad de Ciencias de la Educación. Departamento de Diversidad e Inclusividad Educativa. Proyecto de prevención I Semestre – V año, 2016 Módulo: Práctica Profesional Autónoma Integradora. Estudiante: Dexi Espina Espina Mirian Salinas Gómez Docente de Apoyo: Alejandra Garrido González Coordinador de práctica: Pamela Jofré Bustos 18 de Abril de 2016 * Identificación -Nombre contexto: Colegio María Mazzarello -Ubicación: Oriente 6 Norte #1735 Talca, VII Región del Maule -Nombre del proyecto:” Alas para Leer”. -Destinatarios: niñas

    Enviado por Mirian Salinas / 2.980 Palabras / 12 Páginas
  • MODULO I: CASO TRABAJO EN EQUIPO Y LIDERAZGO

    MODULO I: CASO TRABAJO EN EQUIPO Y LIDERAZGO

    JOSE DANIEL AMAYA RAMIREZ 11/21/2016 MODULO I: CASO TRABAJO EN EQUIPO Y LIDERAZGO KleanGo a raíz de esta negociación, espera la construcción de una planta de reciclaje en un plazo de 20 meses pagando lo justo y no más de lo necesario y para Vertic@l ellos esperan la construcción de una planta de reciclaje para su cliente KleanGo para solventar sus problemas de liquidez y poder vender sus servicios y tecnología. La búsqueda de un

    Enviado por Jose Amaya / 868 Palabras / 4 Páginas
  • Actividad Complementaria 2: Taller - Ejercicios propuestos (15% del segundo 30%)

    Actividad Complementaria 2: Taller - Ejercicios propuestos (15% del segundo 30%)

    Actividad Complementaria 2: Taller - Ejercicios propuestos (15% del segundo 30%) Propósito El estudiante adquiera práctica en el desarrollo de problemas propios de la planeación y el control de la producción. Proceso metodológico * Para la segunda actividad complementaria, deberán desarrollar los puntos del taller 2, que pueden descargar del link ubicado más abajo. * El desarrollo de esta actividad tendrá los siguientes requerimientos, los cuales les pido el favor cumplir en su totalidad. *

    Enviado por Hansel Vallesia Combariza / 375 Palabras / 2 Páginas
  • MII – U3 – Actividad 1. Glosario del Módulo II Ciencias Socialesю

    MII – U3 – Actividad 1. Glosario del Módulo II Ciencias Socialesю

    MII – U3 – Actividad 1. Glosario del Módulo II Define con tus propias palabras los conceptos de cada uno de los temas que se encuentran en cada unidad. +Unidad 1.-Objeto de estudio. *Tema 1.- Qué es la realidad social y por qué estudiarla. -Realidad social: Para empezar, el concepto de “realidad” se interpreta como “todo lo que existe”, la palabra “social”, hace referencia a todas las personas, juntos estos dos conceptos se entienden como

    Enviado por harris23 / 3.379 Palabras / 14 Páginas
  • El módulo de finura, ya que, se sabe que este es un indicador del grado de finura de un agregado

    El módulo de finura, ya que, se sabe que este es un indicador del grado de finura de un agregado

    Hay varios aspectos importantes, referentes a la pruebas de granulometría realizadas, las cuales se deben tomar en cuenta en los resultados finales o en las implicaciones que estas puedan llegar a tener. Estos aspectos pueden ser: El módulo de finura, ya que, se sabe que este es un indicador del grado de finura de un agregado. Por lo tanto, se puede inferir acerca de la trabajabilidad que puede llegar a tener una mezcla de concreto

    Enviado por Antony V. Flores / 706 Palabras / 3 Páginas
  • Módulo 1: Conceptos fundamentales del diseño de experimentos.

    Módulo 1: Conceptos fundamentales del diseño de experimentos.

    Profesional Reporte Nombre: Carlos Javier Garduño Cedillo. Luis Enrique Garduño Linares. Matrícula: 2713483 27037 Nombre del curso: Diseño de Experimentos Nombre del profesor: Jose Erick García Velázquez. Módulo: Módulo 1: Conceptos fundamentales del diseño de experimentos. Actividad: Actividad 1: Tu vida diaria es un experimento. Fecha: 24 de agosto de 2015 Bibliografía: Blackboard TECmilenio, visto (en línea) el 24 de Agosto de 2015, extraído de: http://bbsistema.tecmilenio.edu.mx/webapps/portal/frameset.jsp?tab_tab_group_id=_2_1&url=%2Fwebapps%2Fblackboard%2Fexecute%2Flauncher%3Ftype%3DCourse%26id%3D_220156_1%26url%3D Variable N N* Mean SE Mean StDev Variance Minimum

    Enviado por luiskike957 / 594 Palabras / 3 Páginas
  • Pintar con el color indicado las teclas solicitadas en las pag 15,19 y 20pedazos de papel de colores y pegarlo en las teclas solicitadas pag16,

    Pintar con el color indicado las teclas solicitadas en las pag 15,19 y 20pedazos de papel de colores y pegarlo en las teclas solicitadas pag16,

    REAL BILINGUAL ACADEMY PLANES SEMANALES Datos Generales Materia: Computación semana: 27-31 Marzo Grado: primero Miss: Cecilia Blanco Objetivos: Repasar los temas vistos realizando las actividades del libro. Fecha Tema Actividades Recursos Evaluación 27-31 Conociendo mi computadora,¿Puedes ver alguna computadora? pag.11-16 Pintar los objetos que utilizan la electricidad para funcionar Libro de texto, pizarra, marcador. Realizar la practica 8-13 Datos Generales Materia: Computacion Semana 27-31 Marzo Grado: Seguno Miss Cecilia Blanco Objetivos:Conocer las teclas especiales del

    Enviado por maryealfa / 2.614 Palabras / 11 Páginas
  • Módulo: 1 Propuesta de Valor. Actividad: 2 Problemática de tu área profesional... ¿Cómo lo soluciono?

    Módulo: 1 Propuesta de Valor. Actividad: 2 Problemática de tu área profesional... ¿Cómo lo soluciono?

    Reporte Nombre: Matrícula: Nombre del curso: Proyectos de negocios. Nombre del profesor: Módulo: 1 Propuesta de Valor. Actividad: 2 Problemática de tu área profesional… ¿Cómo lo soluciono? Fecha: 24 de Enero del 2016 Bibliografía: https://miscursos.tecmilenio.mx/webapps/blackboard/execute/content/file?cmd=view&content_id=_683950_1&course_id=_24373_1&framesetWrapped=true Objetivo: En ésta actividad se pondrá en práctica lo que se vio previamente en el tema 2 y como objetivo principal tenemos desarrollar un proyecto de negocio en el que se solucione un problema muy común que se encuentre en

    Enviado por bere12345678 / 341 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad.15. Estrategias de cobertura para la exposición de cuentas por cobrar

    Actividad.15. Estrategias de cobertura para la exposición de cuentas por cobrar

    Nombre: Matrícula: Nombre del curso: Finanzas internacionales Nombre del profesor: . Módulo: 3. El riesgo cambiario. Actividad.15. Estrategias de cobertura para la exposición de cuentas por cobrar Fecha: 24 de abril de 2017 Bibliografía: Blackboard (2017). Coberturas para la exposición de las cuentas por cobrar. Recuperado el 22 de abril 2017. Sitio web: https://miscursos.tecmilenio.mx/webapps/blackboard/execute/content/file?cmd=view&content_id=_1805309_1&course_id=_63810_1&framesetWrapped=true Objetivo: Comprender las diferentes estrategias de cobertura con instrumentos derivados para la exposición de cuentas por cobrar en moneda extranjera. Procedimiento:

    Enviado por miyi123 / 557 Palabras / 3 Páginas
  • SISTEMA DE OFICINAS INTELIGENTES QUE INTEGRA MODULOS ELECTRONICOS Y FUNCIONES DE SEGURIDAD

    SISTEMA DE OFICINAS INTELIGENTES QUE INTEGRA MODULOS ELECTRONICOS Y FUNCIONES DE SEGURIDAD

    SISTEMA DE OFICINAS INTELIGENTES QUE INTEGRA MODULOS ELECTRONICOS Y FUNCIONES DE SEGURIDAD JUSTIFICACION: En la actualidad es un factor importante el poder automatizar funciones de las oficinas tanto por comodidad como por aprovechamiento y explotación de los recursos tecnológicos que se ofrecen hoy en día. El avance tecnológico permite implementar sistemas inteligentes en nuestro entorno. En esta ocasión se presenta la necesidad de contar con ciertas funciones automatizadas para oficinas y el control de la

    Enviado por Gabriel Celis Salguero / 409 Palabras / 2 Páginas
  • PREGUNTAS DEL CASO N° 15

    PREGUNTAS DEL CASO N° 15

    PREGUNTAS DEL CASO N° 15 Con base en sus conocimientos acerca de los administradores, la organización humana y las condiciones de una industria en particular, ¿Qué factores considera usted que contribuyeron al éxito de los mejores administradores mencionados aquí? Los factores principales que contribuyeron al éxito de estos administradores fueron el tener una visión diferente de liderazgo, así como ser innovadores, preocuparse por sus clientes, ser flexibles con sus subordinados y con el mercado de

    Enviado por MARLIETH23 / 326 Palabras / 2 Páginas
  • Consultoria financiera Actividad 15 Modelo Z de Altman

    Consultoria financiera Actividad 15 Modelo Z de Altman

    Profesional Reporte Nombre: Ángel David Álvarez Hernández Matrícula: 02665842 Nombre del curso: Consultoría financiera Nombre del profesor: Marissa Nohemí Ortiz Guillén Módulo:3 Actividad: 15.- Modelo Z de Altman Fecha:05 de mayo del 2017 Bibliografía: Kotler, P. y Armstrong, G. (2008). Principios de Marketing (12ª ed.). España: Prentice Hall. ISBN: 9788483224465 Objetivo: Determinar el riesgo de insolvencia de una compañía, utilizando el Modelo Altman de alerta temprana. Procedimiento: 1. Leí blackboard en el tema 15 ”Quiebra

    Enviado por Ang04 / 496 Palabras / 2 Páginas
  • REPRESENTA DEL 15 AL 20 % DEL PESO CORPORAL EN LOS HOMBRES Y DEL 20 AL 25 EN LAS MUJERES, SIENDO UNO DE LOS TEJIDOS MÀS ABUNDANTES.

    REPRESENTA DEL 15 AL 20 % DEL PESO CORPORAL EN LOS HOMBRES Y DEL 20 AL 25 EN LAS MUJERES, SIENDO UNO DE LOS TEJIDOS MÀS ABUNDANTES.

    EL TEJIDO ADIPOSO ES DEL TIPO LAXO, TIENE COMO FUNCIONES ALMACENAR LA ENERGÍA QUE PUEDE SER UTILIZADA EN CASO DE ESCAZES DE ALIMENTOS Y PRODUCE HORMONAS LLAMADAS ADIPOCINAS. LAS CELULAS QUE LO CONSTITUYEN SON PREADICPOCITO, LIPOBLASTO INTERMEDIO Y ADIPOCITO MADURO. REPRESENTA DEL 15 AL 20 % DEL PESO CORPORAL EN LOS HOMBRES Y DEL 20 AL 25 EN LAS MUJERES, SIENDO UNO DE LOS TEJIDOS MÀS ABUNDANTES. LOS LIPOBLASTOS, CELULAS PRECURSORAS DE LOS ADIPOCITOS, PRODUCEN

    Enviado por Rebequita1798 / 494 Palabras / 2 Páginas
  • Sistema de adquisición y adecuación de señales eléctricas para el control y monitorización del módulo SEMITEACH-IGBT de SEMIKRON.

    Sistema de adquisición y adecuación de señales eléctricas para el control y monitorización del módulo SEMITEACH-IGBT de SEMIKRON.

    Propuesta de Actualización de las Políticas y la Estructura Organizacional de la E³T. Hoja: De: 2. Propuesta de Trabajo de Grado: Sistema de adquisición y adecuación de señales eléctricas para el control y monitorización del módulo SEMITEACH-IGBT de SEMIKRON. PRESENTADO ANTE: Comité Asesor de Pregrado E³T Por: Victor Elias Meneses Agresoth Código UIS: 2030458 Jaime Armando Almeyda Rueda Código UIS: 2001342 Bucaramanga, agosto de 2012 ________________ ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR: _____________________________ Victor Elias

    Enviado por carl almey / 3.387 Palabras / 14 Páginas
  • Tarea módulo 05 (La Justificación)

    Tarea módulo 05 (La Justificación)

    Tarea módulo 05 (La Justificación) Instrucción: Redacta la justificación de tu investigación. Para ello considera lo siguiente. 1. Revisar el material multimedia. 2. Revisa la lectura denominada: “la justificación en la investigación”. 3. Utiliza la matriz para la formulación de la justificación. Además, considera los siguientes indicadores en la redacción de tus antecedentes. 1. En la justificación se indica la relevancia teórica. 2. En la justificación se indica la relevancia social. 3. En la justificación

    Enviado por yazmin19ku / 277 Palabras / 2 Páginas
  • Ensayo Historia del Arte Modulo I

    Ensayo Historia del Arte Modulo I

    Macarena Martínez Vertiz Vázquez “El arte es la expresión de los más profundos sentimientos por el camino más sencillo” Albert Einstein Santa Madre Sofía o Hagia Sophia Macintosh HD:Users:macarena:Downloads:Iglesia-de-Santa-Sofía.jpg Del griego: Άγια Σοφία, «Santa Sabiduría»; en latín: Sancta Sophia o Sancta Sapientia; en turco: Ayasofya. Es una antigua basílica patriarcal ortodoxa de Constantinopla, desde la fecha de su inauguración en el año 537 hasta el 1453 fungió como catedral ortodoxa bizantina. Tuvo un paréntesis en

    Enviado por MaquisMMV / 818 Palabras / 4 Páginas
  • Los rendimientos anuales esperados son del 15% para la inversión 1 y del 12% para la inversión 2 . La desviación estándar del rendimiento de la primera inversión es del 10% ; el rendimiento de la segunda inversión tiene una desviación estándar del

    Los rendimientos anuales esperados son del 15% para la inversión 1 y del 12% para la inversión 2 . La desviación estándar del rendimiento de la primera inversión es del 10% ; el rendimiento de la segunda inversión tiene una desviación estándar del

    PRACTICA No. 03 1. Los rendimientos anuales esperados son del 15% para la inversión 1 y del 12% para la inversión 2 . La desviación estándar del rendimiento de la primera inversión es del 10% ; el rendimiento de la segunda inversión tiene una desviación estándar del 5%. ¿Qué inversión es menos riesgosa tomando en cuenta solo la desviación estándar? ¿Que inversión es menos riesgosa según el coeficiente de variación?¿Cual es la mejor medida dado

    Enviado por Pierina Peralta Espinoza / 1.248 Palabras / 5 Páginas
  • Cuales son los Ejercicios del Módulo 9 Gobierno y Regulación Económica

    Cuales son los Ejercicios del Módulo 9 Gobierno y Regulación Económica

    Luis Enrique Gómez Toledo. A005676 Caso 2 El dilema de Grisel. El caso nos presenta a Grisel Flores, una mujer trabajadora con una carrera profesional en el área contable de Calzado Canguro. Debido a su buen desempeño Calzado Canguro le ofreció a Grisel un mejor puesto de trabajo, esto normalmente no habría sido un problema de no ser porque Grisel resulto embarazada apenas unos meses de comenzar en su nuevo trabajo. Grisel se sintió preocupada

    Enviado por luisgt991 / 1.213 Palabras / 5 Páginas
  • INSTALACIÓN DE ALCANTARILLADO Y SISTEMA DE BOMBEO EN EL BARRIO 15 DE OCTUBRE CANTÓN SANTA ROSA

    INSTALACIÓN DE ALCANTARILLADO Y SISTEMA DE BOMBEO EN EL BARRIO 15 DE OCTUBRE CANTÓN SANTA ROSA

    TITULO INSTALACIÓN DE ALCANTARILLADO Y SISTEMA DE BOMBEO EN EL BARRIO 15 DE OCTUBRE CANTÓN SANTA ROSA. INTRODUCCIÓN. El barrio 15 de Octubre ubicado en el cantón Santa Rosa durante la estación invernal presenta inconvenientes al momento de realizar la evacuación de las aguas lluvias, provocando inundaciones de las calles principales y terrenos baldíos del sector, esto contribuye a la generación de enfermedades como el dengue, además molestias a los habitantes por la falta de

    Enviado por JennyfferAbril30 / 250 Palabras / 1 Páginas
  • Módulo I: Nociones de Ética Social

    Módulo I: Nociones de Ética Social

    Módulo I: Nociones de Ética Social 1.1.- Ética y Sociología Ambas ciencias, la Ética y la Sociología, mantienen una íntima relación en su origen y en su desarrollo[1], contando con el mismo objeto material (Ética Social), aunque evidentemente difieren en su objeto formal, pues la ética postula el ser y el deber ser –esencia del hombre y de la sociedad- (método filosófico deductivo), mientras que la sociología propugna por el hacer, por los hechos (método

    Enviado por Paola Linares / 4.619 Palabras / 19 Páginas
  • Un 15 de agosto a las 12 en punto de la tarde. Hacia buen tiempo bajo los brillantes rayos de luz charlaba contigo sin nada más que hacer y te dije: 15 de agosto

    Un 15 de agosto a las 12 en punto de la tarde. Hacia buen tiempo bajo los brillantes rayos de luz charlaba contigo sin nada más que hacer y te dije: 15 de agosto

    Un 15 de agosto a las 12 en punto de la tarde. Hacia buen tiempo bajo los brillantes rayos de luz charlaba contigo sin nada más que hacer y te dije: - Sabes, no me gusta mucho el Verano; en ese momento murmuraste mientras acariciabas a un pequeño gato en la plaza donde estábamos, aquel gato huyo de ti y tu lo perseguiste sin dudarlo. * En ese momento grite fuertemente: ¡ESPERA! Habías saltado frete

    Enviado por Angel Blanco / 407 Palabras / 2 Páginas
  • Módulo II: Contexto del Marco Jurídico de la Administración Publica

    Módulo II: Contexto del Marco Jurídico de la Administración Publica

    Maestría en Gerencia y Administración Pública Módulo II: Contexto del Marco Jurídico de la Administración Publica Integrantes: * Monica Moncada Mendoza * Fátima Cantarero Rayo Docente: Dr. Erick Arias Índice 1. Disposiciones Generales 3 2. Objeto de la Ley 3 3. Principio que regulan la Contratación Administrativa 3 4. Órganos de Ejecución 3-4 5. Programa Anual de Contrataciones 4 6. Procedimientos de Contratación 4-6 7. Garantías de la Contratación Administrativa 6 8. Sanciones 7 9.

    Enviado por m0n1c4m0nc4d4 / 2.422 Palabras / 10 Páginas
  • Módulo 1- Orienta al cliente con información de servicios turísticos

    Módulo 1- Orienta al cliente con información de servicios turísticos

    Resultado de imagen para logo cecyte Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos Del Estado de Baja California Módulo 1- Orienta al cliente con información de servicios turísticos Submódulo 2- Orienta al cliente con información acerca de sitios y actividades de turismo alternativo Salida a campo * L.A CETTO * La cocina de Doña Lupe * Restaurant ´´Correcaminos´´ Integrantes: Alondra Jackeline Angulo Ruiz Francine Lucia Fernández Carreño Jacqueline Luna Sánchez Denisse Moreno López Valeria Robles Gallegos

    Enviado por Francine Nt / 3.030 Palabras / 13 Páginas
  • Cap 15 blackwell resumen

    Cap 15 blackwell resumen

    Cap. 15 BLACKWELL Formación de opinión Primera vez que asumimos una creencia, o tenemos una sensación o actitud respecto a algo. Las opiniones de las personas se basan en ideas y sentimientos respecto del objeto de actitud (cap10). Del grado al que el objeto este asociado con ideas y sensaciones favorables depende si las actitudes seran + positivas. En ese momento no analizamos lo que ocurre entre la exposición a cierto objeto o estímulo y

    Enviado por mmardaraz / 2.137 Palabras / 9 Páginas
  • Módulo II Teorías y modelos económicos que explican el comportamiento del consumidor

    Módulo II Teorías y modelos económicos que explican el comportamiento del consumidor

    INSTITUTO PROFESIONAL PROVIDENCIA ESCUELA DE INGENIERIA Y GESTION Carrera: Contador General Entorno Microeconómico Trabajo “grupal” Módulo II Teorías y modelos económicos que explican el comportamiento del consumidor Docente: Londra Vergara Mardones. Profesor: James Johnson M. Sede: Viña del Mar. Estudiante: Cristóbal Pérez Pereira Viernes 7 de Julio de 2017 ________________ Introducción: Las teorías, leyes y modelos permiten realizar predicciones económicas susceptibles de ser contrastadas con la realidad. Las predicciones económicas son probabilísticas y no deterministas.

    Enviado por Cristobal Perez Pereira / 1.544 Palabras / 7 Páginas
  • Taller Transversal Modulo de Diseño

    Taller Transversal Modulo de Diseño

    Taller Transversal 2 02 de marzo de 2017 Proyecto: (Competitividad de las pequeñas empresas) Alumno: José María Isidro González Houellemont Master en Diseño, Gestión y Dirección de Proyectos TALLER TRANSVERSAL 2 - Fase A LogoFUNIBER 2.1. Diseño de los puestos de trabajo para la fase de Funcionamiento Unidad Operativa Puestos de trabajo Tareas a realizar Habilidades, destrezas y formación requerida Responsabilidad y carga de trabajo Entidad Pública, Gobierno Dominicano Coordinación Financiera Controlar el justo equilibrio

    Enviado por jmigh1629 / 636 Palabras / 3 Páginas
  • Módulo 3 A)auténtica democracia no es sólo el resultado de un respeto formal de las reglas

    Módulo 3 A)auténtica democracia no es sólo el resultado de un respeto formal de las reglas

    Módulo 3 1. A)auténtica democracia no es sólo el resultado de un respeto formal de las reglas, sino que es el fruto de la aceptación convencida de los valores que inspiran los procedimientos democráticos: la dignidad de B)toda persona humana, el respeto de los derechos del hombre, la exaltación del “bien común” como fin y criterio regulador de la vida política. Si no existe un consenso general sobre estos C)valores, se pierde el significado de

    Enviado por Kevin Gonzaga / 947 Palabras / 4 Páginas
  • MODULO PLAN DE NEGOCIOS – FUENTES DE INVESTIGACION PARA PLANES DE NEGOCIOS

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    MODULO PLAN DE NEGOCIOS – FUENTES DE INVESTIGACION PARA PLANES DE NEGOCIOS ¿CÓMO Y DÓNDE OBTENER LA INFORMACIÓN CORRECTA PARA HACER UN PLAN DE NEGOCIOS? 1. Búsqueda tentativa: Saber si existen otros proyectos: 2. Búsqueda especializada: Asegurarme que mi idea se puede implementar ¿A DÓNDE RECURRIMOS PARA ENTERARNOS DE ESTO? 1. Buscador: plan de negocios jugo aguaymanto diabéticos Perú, usar filtros como palabras claves 1. Webs especializadas (org,edu,gob): Uso de sitios en internet confiables como

    Enviado por Sebastian Berrios Bachoir / 379 Palabras / 2 Páginas
  • Evidencia Modulo 1 “Diagrama de Flujo del proceso de fabricación convencían de una pieza en específico”

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    Profesional Nombre: Zapata Lizarraga Aylin Guadalupe Merino Montealegre Abril Aliva Alcaraz María Elena Bañuelos García Mildreth Matricula: 2779500 2770590 27705 2770226 Nombre del curso: Procesos de manufactura Nombre del profesor: Enciso Cruz Eric Modulo: 1. Características de procesos de manufactura Actividad: Evidencia Modulo 1 “Diagrama de Flujo del proceso de fabricación convencían de una pieza en específico” Fecha: Mazatlán, Sinaloa a 19 de septiembre del 2016 Bibliografía: Información recuperada de: * Introducción: Durante el módulo

    Enviado por aylinlga / 1.150 Palabras / 5 Páginas
  • Trabajo del módulo Desarrollo psicomotor correspondiente a la semana n° 7

    Trabajo del módulo Desarrollo psicomotor correspondiente a la semana n° 7

    Desarrollo psicomotor – de 2 a 6 años Sol María Ortega María Teresa Largo Cañaveral Mónica Yuliana Guzmán Rueda Trabajo del módulo Desarrollo psicomotor correspondiente a la semana n° 7 ESMERALDA GUERRERO CABALLERO Docente UNIVERSIDAD AREANDINA FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DEL ÁREA ANDINA LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL 2016 OBJETIVO Identificar los aspectos y características del desarrollo psicomotor en el periodo de los 2 a los 6 años. ANÁLISIS. Durante los años de vida de los niños, el

    Enviado por monikaRueda14 / 1.011 Palabras / 5 Páginas