PARADIGMAS EDUCATIVOS ensayos gratis y trabajos
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Cuadro Comparativo Sobre Las Diversas Concepciones De Paradigma Segun Resumen De Feeddy Conzalez
CUADRO COMPARATIVO SOBRE LAS DIVERSAS CONCEPCIONES DE PARADIGMA DE ACUERDO CON EL RESUMEN DEL INV FREDDY GONZALEZ. KUNT • Es un principio de creencias, principios y valores que determinan una visión determinada de una comunidad científica que tiene problemas y técnicas para la búsqueda de respuestas. PLATON • MASTERMAN • MARITZA MONTERO • Es un modelo de acción para la búsqueda de un conocimiento para poder hallar una repuestas a los problemas que nos plantean.
Enviado por jaimegalindodiaz / 255 Palabras / 2 Páginas -
Sistema Educativo Mexicano
ENSAYO SOBRE EL SISTEMA EDUCATIVO EN MÉXICO Oscar Osvaldo Mendoza Martínez oscarosv@hotmail.com La educación en México ha sido y es hasta hoy el quien impulsa el desarrollo moderno y da vida al a clasificación de las diferentes clases sociales en todos sus ámbitos. Es también el motor que empuja y mueve al país hacia el desarrollo social, cultural, económico y productivo. Aún la educación en nuestros días ha sido producto de políticas de estado que
Enviado por leomartin82 / 487 Palabras / 2 Páginas -
Modelo Educativo Basado En Competencias
MODELO EDUCATIVO BASADO EN COMPETENCIAS. El modelo educativo basado en competencias se plantea con el propósito de orientar las actividades de directivos y docentes en los procesos de evaluación, con las intenciones por un lado de resaltar la importancia de la función docente y contribuir para que la evaluación repercuta principalmente en mejores prácticas para la enseñanza y el aprendizaje, y por otro lado coadyuvar a la implementación de procesos de evaluación justos y pertinentes.
Enviado por GUADALUPESANTANA / 301 Palabras / 2 Páginas -
ALCANCES DEL PARADIGMA CUANTITATIVO EN LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
ALCANCES DEL PARADIGMA CUANTITATIVO EN LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Por: Dayne G E-mail: unabari @gmail.com Desde tiempos antiguos, el ser humano ha tenido que enfrentarse a problemas de diversa índole; los cuales muchos de ellos estaban relacionados con la búsqueda de su razón de ser, otros, simplemente fueron novedosos y han superado temporalmente la capacidad de raciocinio del hombre. Desde esta perspectiva, no siempre ha podido llegar a la solución de un problema específico, pero el
Enviado por dayne / 1.166 Palabras / 5 Páginas -
Instrucción Religiosa En El ámbito Educativo
Ser laico es ser independiente de cualquier organización o confesión religiosa. La escuela o enseñanza laica es aquélla que prescinde de la instrucción religiosa. El artículo 7 de la recientemente aprobada Ley Orgánica de Educación trata sobre la educación laica. “El Estado mantendrá en cualquier circunstancia su carácter laico en materia educativa, preservando su independencia respecto a todas las corrientes y organismos religiosos. Las familias tienen el derecho y la responsabilidad de la educación religiosa
Enviado por estricta1 / 358 Palabras / 2 Páginas -
Software Educativo
Presentación.- Las universidades públicas mexicanas enfrentan dificultades para apropiarse de nuevas modalidades de aprendizaje propuestas por el constante desarrollo de las TIC (Tecnologías de Información y Comunicación). En este sentido es relevante analizar las afectaciones y/o mejoras por el uso de las TIC en apoyo a las labores de formación integral que realizan los académicos de estas instituciones. Los esfuerzos por incorporar herramientas tecnológicas gratuitas son una muestra del valor intangible que se obtiene en
Enviado por Masterdante / 1.487 Palabras / 6 Páginas -
Disminución De Deserción Escolar A Nivel Superior, Un Reto Del ámbito Educativo En México
Para lograr crecer en la construcción de un país fuerte el cual sea democrático, equitativo y próspero considero que es fundamental apoyarnos en la educación debido a que el principal objetivo que debe tener esta rama es formar personas íntegras que sean responsables, que tengan capacidades y valores propios, esto ayudaría sin duda a mejorar la calidad de vida que se ofrece en nuestro país. Al hablar del sistema educativo en México comparto la opinión
Enviado por fmgarcia275 / 2.082 Palabras / 9 Páginas -
Paradigmas De La Simplicidad
n lo general, el paradigma formal-mecanicista, aunque insisto que contiene elementos de los otros paradigmas según las circunstancias. * SI LOS PARADIGMAS SE APLICAN EN SU VIDA ESCOLAR. R= Si, los paradigmas cohabitan en los comportamientos, actitudes y acciones de cada persona, lo anterior derivado de lo establecido como permisible por la sociedad en la que nos desenvolvemos. CON SUS PROPIAS PALABRAS DEFINA: A) PARADIGMA: R= Se refiere a un modelo establecido bajo el cual
Enviado por xoloizcuintle / 303 Palabras / 2 Páginas -
Política Educativa Y Equidad En El Sistema Educativo Mexicano.
Introducción. Hablar de políticas educativas y equidad implica por una parte, el decir que las primeras, están relacionadas con aquellas cuestiones y acciones que son de interés general de la sociedad y por ello abarcan un ámbito tan importante y de carácter público como lo es la educación. También, hay que decir, que en nuestro país, últimamente, en referencia a políticas educativas, se ha hecho alusión al funcionamiento educativo, a la igualdad de oportunidades, y
Enviado por krisuperman / 2.746 Palabras / 11 Páginas -
Ensayo Sobre La Administracion De Los Centros Educativos De Honduras Y America Latina
En el caso de la asignatura de español sí se pudo alcanzar el objetivo, sin embargo, en matemáticas se obtuvo una calificación por debajo de la meta.“Hemos visto que hay una tendencia a mejorar los rendimientos en matemáticas y español, por ejemplo en 2004 en español se promedió un 43 por ciento en cuatro años al 2008 estamos en 58 por ciento y en matemáticas en 2004 estábamos en 38 por ciento y hemos llegado
Enviado por greydis / 377 Palabras / 2 Páginas -
Paradigmas En El Analisis
Paradigmas En El Análisis Organizacional Los paradigmas se refieren a un modo básico que justifica el hacer algo o determina una particular forma de pensar acerca de algo. Un paradigma es reconocible por debajo de muchas afirmaciones superficiales. Los paradigmas incluyen valores subyacentes que son utilizados por el observador, el analista o el operador organizacional, y constituye el marco de referencia para explicar sus conclusiones. En el campo de la conducción institucional, un paradigma se
Enviado por juanolimart / 685 Palabras / 3 Páginas -
Nuevos paradigmas, cultura y subjetividad.
Nuevos paradigmas, cultura y subjetividad. La noción del sujeto es extremadamente controvertida. Se trata de resolver: ¿Dónde se encuentra el sujeto? ¿Que es? ¿En que se basa? ¿Es ilusión o realidad fundamental? Con todo esto el sujeto aparece como realidad suprema. En algunas filosofías y metafísicas, el sujeto se confunde con el alma ya que es objeto de juicio moral y razón. Pero si es visto de otra forma (ciencia siglo XX) él es determinismos…
Enviado por therocknoz / 610 Palabras / 3 Páginas -
Liderazgo Educativo
Liderazgo Educativo: El papel del líder educativo Un genuino liderazgo educativo es sin duda un concepto que tiene muchas definiciones y caminos, a pesar de ello hay un punto en común que tiene como objetivo la capacidad de liderar, y es la de crear capacidades, pulir facultades y lograr objetivos. Esta capacidad para influir en un grupo con el objetivo de lograr nuestras metas con éxito, nos lleva a concluir que se trata de una
Enviado por juanjo270183 / 608 Palabras / 3 Páginas -
IDENTIFICACIÓN DE LAS VARIABLES NECESARIAS EN LA CREACIÓN DE UN SIMULADOR EDUCATIVO PARA ESTUDIANTES DE VII A X SEMESTRE DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS DE LA UNIVERSIDAD SIMÓN BOLÍVAR DE LA CIUDAD DE BARRANQUILLA
IDENTIFICACIÓN DE LAS VARIABLES NECESARIAS EN LA CREACIÓN DE UN SIMULADOR EDUCATIVO PARA ESTUDIANTES DE VII A X SEMESTRE DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS DE LA UNIVERSIDAD SIMÓN BOLÍVAR DE LA CIUDAD DE BARRANQUILLA Por: Ahumada Montaño Andrés Mauricio Chaparro Díaz Kendy Lubely Talipe Gutiérrez Asmed ANTEPROYECTO DE GRADO TUTOR: José Luis Alcalá Villareal UNIVERSIDAD SIMÓN BOLÍVAR FACULTAD DE ADMINISTRAIÓN DE EMPRESAS VIII SEMESTRE- JORNADA DIURNA BARRANQUILLA 2011 Nota de aceptación ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ Presidente
Enviado por atalipe / 9.272 Palabras / 38 Páginas -
Evaluacion De Un Software Educativo
EVALUACION DE UN SOFTWARE EDUCATIVO DATOS GENERALES DEL PROGRAMA Nombre del programa: Datos generales del fabricante: Empresa fabricante: Pagina Web: URL de la página: E-Mail: Ciudad y país: Idiomas disponibles: Tipo de programa: De consulta Didácticos Diccionario Curso Enciclopedia Tutorial Atlas Simuladores Mapa. Lúdicos Sistemas de Micromundos Información Geográfica Juegos Edad recomendada para los usuarios (explicar a qué se debe): Nivel de conocimientos informáticos recomendado para los usuarios del Software: Ninguno Bajo Medio Alto REQUISITOS
Enviado por vaanxD / 1.353 Palabras / 6 Páginas -
LA EDUCACIÓN INICIAL EN EL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO
LA EDUCACIÓN INICIAL EN EL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO INFORMACIÓN GENERAL ∗ En los últimos años se han vivido momentos de incesantes cambios a nivel general en el país; el ámbito educativo no ha estado exento de esta realidad y la incertidumbre acerca de qué es lo que el gobierno actual quiere y busca de él es evidente. El desconocimiento del proyecto Educativo Bolivariano en todas sus manifestaciones (Proyecto Simoncito, Escuelas Bolivarianas, Liceo Bolivariano, Misiones) por
Enviado por Ysela / 1.605 Palabras / 7 Páginas -
El Paradigma
El Paradigma Emergente. va más allá del holismo, el ser humano es visto como una totalidad pero desde la perspectiva de su propia realidad, entendida desde la ínter subjetividad. La realidad de los otros se entiende solo cuando se percibe y entiende la propia realidad. La realidad es permanentemente cambiante y se debe ser capaz no sólo de entender su cambio en los diferentes contextos: educativo, político, económico, social, familiar, personal, ambiental, ecológico, espiritual, efectivo,
Enviado por Eliannis / 5.551 Palabras / 23 Páginas -
Paradigma
Los paradigmas son un conjunto de conocimientos y creencias que forman una visión del mundo (cosmovisión), en torno a una teoría hegemónica en determinado periodo histórico. Cada paradigma se instaura tras una revolución científica, que aporta respuestas. Un paradigma es un conjunto de reglas que "rigen" una determinada disciplina. Están "reglas" se asumen normalmente como "verdades incuestionables", porque son "tan evidentes" que se tornan transparentes para los que están inmersos en ellas. Como el aire
Enviado por artemis / 652 Palabras / 3 Páginas -
Ensayo Paradigmas
ENSAYO PARADIGMAS MODELO DINAMICO DE MEJORA CONTINUA PIONEROS DE PARADIGMAS ¿Qué es un paradigma? Un paradigma es un patrón, modelo o reglas y reglamentos que hacen limites y nos ayudan a resolver problemas. Nosotros como personas somos resistentes a los cambios, nos ponemos parámetros y límites para ser resistentes a ello; para cambiar paradigmas hay que cambiar la manera hacer las cosas. Las personas que crean nuevas reglas es el primer elemento para el proceso
Enviado por pepejr1513 / 318 Palabras / 2 Páginas -
El Sistema Educativo Militar
El Sistema Educativo Militar, de acuerdo al Concepto Estratégico Militar de la Fuerza Armada Nacional, tiene la misión de formar, capacitar y adiestrar: [...] a profesionales pro-activos, responsables, conscientes del compromiso con la defensa integral y su participación activa en el desarrollo del país, logrando una formación integral e interdisciplinaria que los capaciten para interactuar con la administración pública ó privada; dicho sistema educativo se orientará hacia una sólida cultura humanística, científica, de investigación y
Enviado por elbrujodigital / 869 Palabras / 4 Páginas -
PARADIGMAS DE INVESTIGACION
INTRODUCCION En este trabajo quiero seguir aportando sobre el concepto y la aplicación de la filosofía de iniciación, al pensamiento con niños, este programa de filosofía para niños no es propiamente, seguir los pasos exactos, ni siquiera parecidos, de quien fue su iniciador,( el Profesor Lipman) su modelo, solo es un ejemplo de un método, forma o manera, de despertar el interés de pensar en los niños, donde el docente enseña, a aprender de una
Enviado por JANETHBUR / 2.013 Palabras / 9 Páginas -
Describir Los Elementos Que Inciden En El Desarrollo Efectivo Del Proceso Educativo De Los Alumnos Del Colegio Bautista "Jesús, Maestro Y Señor
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LOS LLANOS OCCIDENTALES EZEQUIEL ZAMORA PROGRAMA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN GUANARE ESTADO PORTUGUESA AUTOR: BELKIS SILVA C.I: 18.100.745 TUTOR: ROMULO OCHOA Guanare, enero 2008. FASE I PRESENTACION Presentación El diagnóstico constituye una de las actuaciones educativas indispensables para el tratamiento de los problemas que presentan cada uno de los alumnos, los cuales a su vez puede experimentarse en un centro docente y son determinantes dentro de una determinada comunidad puesto que
Enviado por arayjogy / 9.432 Palabras / 38 Páginas -
MARCOS FORMALES PARA EL TRABAJO EDUCATIVO INTERCULTURAL BILINBGUE
MARCOS FORMALES PARA EL TRABAJO EDUCATIVO INTERCULTURAL BILINGÜE (producto 2) En nuestro país, todo individuo goza de las garantías que establece la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. Todos los ciudadanos son iguales ante la ley y deben tener las mismas oportunidades para desarrollarse, al margen de sus diferencias económicas, de opinión política, de género, religiosas, de pertenencia étnica, de preferencia sexual o de otras. En nuestro país está prohibida la discriminación y se
Enviado por FLAKITA_SANDY / 425 Palabras / 2 Páginas -
Los maestros son actores fundamentales del proceso educativo
Los maestros son actores fundamentales del proceso educativo. La sociedad deposita en ellos la confi anza y les asigna la responsabilidad de favorecer los aprendizajes y de promover el logro de los rasgos deseables del perfi l de egreso en los alumnos al término de un ciclo o de un nivel educativo. Los maestros son conscientes de que no basta con poner en juego los conocimientos logrados en su formación inicial para realizar este encargo
Enviado por kajimegan / 832 Palabras / 4 Páginas -
Problemas Educativos De La Región
1) Elabore una lista de los 5 problemas educativos de primaria más importantes del país. • Valores. • Bullying. • Bajo rendimiento escolar. • Comprensión lectora. • Formación docente. 2) ¿Cuál cree usted que sean las causas de cada uno de los problemas? • Valores. El cambio en el estilo de vida de la sociedad actual provocado por las jornadas de trabajo tan intensas que tienen hoy en día los padres de familia, además de
Enviado por irenecarri / 606 Palabras / 3 Páginas -
CONSTRUCCIÓN SOCIAL DE LA CIENCIA: PARADIGMAS Y RUPTURAS
1.- ¿Cuál es el concepto de paradigma para Kuhn? Los paradigmas son, por tanto, un marco o perspectiva bajo la cual se analizan los problemas y se trata de resolverlo, es un modelo a seguir. 2.- ¿Qué significa construcción social de la ciencia? Son los fenómenos sociales, los cuales se desarrollan particularmente de contextos sociales. Pueden aparecer naturales y obvios a los que la acepten, pero en realidad es parte de una cultura o de
Enviado por fabiolaceron1 / 544 Palabras / 3 Páginas -
Analisis De Planes Educativos
El trabajo que se muestra a continuación se orienta en el proyecto nacional económico y socia de a Nación, (2007-2013) el cual establece 7 directrices, para el mejoramiento del país, al igual que las políticas publicas que favorecen al pueblo venezolano. Asimismo, dicho plan muestra un conjunto estrategias nacionales y regionales, en pro del pueblo y su progreso. Forjando especial énfasis en la expulsión de las destrezas de carácter burocrático; promoviendo una nueva formación ética
Enviado por zai_kanda / 1.022 Palabras / 5 Páginas -
Sistema Educativo
BASES FUNDAMENTALES La Ley Orgánica de la Educación, destaca en algunos artículos la necesidad y el derecho de todo individuo a ser estimulado en la capacidad de expresarse intelectualmente a través del proceso educativo, para adquirir y transmitir conocimiento. Art. 21. El Sistema Educativo tiene como finalidad contribuir a la formación integral de los y las estudiantes, mediante el desarrollo de sus destrezas y capacidades, llevándolo a un aprendizaje de disciplinas y técnicas que le
Enviado por josealrm / 336 Palabras / 2 Páginas -
Asesoría Del Nivel Educativo De Educación Primaria. Plan Anual De Trabajo
Índice. Introducción. ……………..…………….3 Diagnosis del contexto educativo del CDE “Norte”, para la identificación de una problemática, que será atendida con elaboración de un plan de acción, dentro de la función del Asesor del Nivel de Primaria. …………………………...6 Fundamentación de la problemática educativa. ………………………….8 Propósito del Plan Anual de Trabajo ………………………….17 Redacción del Objetivo Estratégico del Plan Anual de Trabajo del Asesor del Nivel de Educación Primaria del CDEN ………………………….17 Diseño estratégico del Plan Anual de
Enviado por krisuperman / 7.652 Palabras / 31 Páginas -
Proyecto educativo
Proyecto educativo Idea principal: 1.- generar un conjunto de herramientas didácticas para la mejora de competencias de empleabilidad. 2.- Generar un test rápido para la identificación de competencias laborales en los individuos 3.- generar una base de datos de competencias deseadas por empleadores 4.- crear los pasos de vinculación en base a competencias laborales Bases: Las bases primarias, corresponden al trabajo de tesis referente a competencias laborales. En el se tienen las competencias laborales escogidas
Enviado por jorgeluisoo7 / 367 Palabras / 2 Páginas -
Administración del Sistema Educativo Venezolano
• Administración del Sistema Educativo Venezolano La "Enciclopedia of the Social Sciencies" define Administración como el proceso por el cual se ejecuta un propósito determinado, poniéndolo en vigor y vigilándolo. En el caso de Administrar una determinada empresa, se hace alusión al trabajo en equipo para la conquista de un fin determinado, según el caso de la empresa, el producto o servicio que se oferta. En un plano educativo-institucional, la administración escolar es la organización
Enviado por chinchilla115 / 499 Palabras / 2 Páginas -
PASOS PARA DISEÑAR UN MODELO EDUCATIVO
• PASOS PARA DISEÑAR LOS PRINCIPIOS DE UN MODELO EDUCATIVO En síntesis, se puede decir que los pasos para diseñar un modelo educativo son esencialmente cuatro: • Diseñar los ejes • Plantear la matriz • Enlistar los principios del modelo de la matriz • Diseñar el sistema de acuerdo a sus dimensiones (Humana, conceptual y física), componentes (Filosofía, Académico y Organizacional) y conforme a los procesos (Educativo, Administrativo, Calidad y Planeación) El modelo es como
Enviado por diana_mtz / 1.016 Palabras / 5 Páginas -
HACIA UN NUEVO PARADIGMA
3. HACIA UN NUEVO PARADIGMA 3.1 TÉRMINOS Y CONCEPTOS CLAVES 3.1.1 Ahorro: Es la diferencia entre el ingreso disponible y el consumo efectuado por una persona, una empresa, una administración pública, etc. Igualmente el ahorro es la parte de la renta que no se destina al consumo, o parte complementaria del gasto. 3.1.2 Crecimiento Económico: Son las variaciones del PIB real en un periodo de tiempo dado. Tales variaciones miden el cambio de volumen físico
Enviado por mercyortizbp / 3.180 Palabras / 13 Páginas -
Proytctoos Educativos
Rubio, 19/10/2001 Reciba un cordial saludo revolucionario a usted y su equipo de trabajo y su vez ratificarle nuestro compromiso y disposición para culminar los edificios prometidos por nuestro comandante en jefe y compromiso adquirido por esta revolución de la cual nos orgullece ser parte de ella y cumplo con notificarle que para cumplir con la meta hay que cubrir unas necesidades para el buen desenvolvimiento de las actividades diarias tales como 1) Pago de
Enviado por candidajaimes / 798 Palabras / 4 Páginas -
Paradigma Antiguo Frente Al Sector Publico
PARADIGMA ANTIGUO FRENTE AL SECTOR PÚBLICO Si bien es cierto, ha existido una desconfianza frente al sector público a lo largo de la historia, que se ha hecho más notoria en los últimos tiempos. Y quizás algunos individuos han aportado más que otros, para que la poca credibilidad hacia este sector con el pasar del tiempo se vaya disminuyendo cada vez más, sobre todo en los países latinoamericanos. Por esta razón, los procesos y la
Enviado por falcao929 / 422 Palabras / 2 Páginas -
Relación Entre Paradigma Interpretativo Hermenéutico Y La Educación.
Estos dos conceptos se relacionan en la investigación educativa, este término hace referencia a los métodos o procedimientos científicos que se aplican para recabar información en el ámbito de la educación. La directa relación entre estos dos conceptos hace una gran referencia en la educación constructivista ya que el educando desarrolla un rol importante es su educación; mediante a su propia interpretación subjetiva interpretando el estimulo educativo y resolviendo el problema con su propia concepción.
Enviado por carli / 400 Palabras / 2 Páginas -
Plan Estrategico Educativo
PLAN ESTRATEGICO EDUCATIVO EL PLAN ESTRATEGICO EDUCATIVO, se elabora para establecer una serie de objetivos, acciones, principios metodológicos y el Proyecto Educativo, este recoge 3 objetivo: incentivar proyectos de innovación pedagógica, establecer un plan de formación en función de las necesidades de actualización pedagógica y mejorar la coordinación de la comunidad educativa, este se realiza para un tiempo definido y es cuantitativo, manifiesto y temporal. En la universidad autónoma de Colombia, crea inicialmente un mapa
Enviado por dianammh / 503 Palabras / 3 Páginas -
Paradigmas Programacion
SISTEMA: Es un conjunto de elementos organizados que se encuentran en interacción, que buscan alguna meta o metas comunes, operando para ello sobre datos o información sobre energía o materia u organismos en una referencia temporal para producir como salida información o energía o materia u organismos. Los sistemas como ciclos que se repiten: el funcionamiento de cualquier sistema consiste en ciclos repetitivos de importación-transformación-exportación. La importación y exportación son transacciones que envuelven al sistema
Enviado por oagomez / 982 Palabras / 4 Páginas -
Sistema Educativo Del Japon
SISTEMA EDUCATIVO DEL JAPÓN 1. INTRODUCCIÓN Los sistemas educativos de todos los países año a año se aproximan al modelo europeo y norteamericano, por lo que se cree que tienden a uniformizarse. Sin embargo, podremos decir que un sistema educativo de un país es el reflejo de las necesidades sociales de éste. Para el Perú probablemente es grande la imagen del Japón como potencia económica, lo cual es cierto en algunos aspectos. Pero además, existen
Enviado por milnher / 1.664 Palabras / 7 Páginas -
Proyectos Educativos De Mexico 1921 A 1970
Proyectos Educativos De Mexico 1921 A 1970 El siguiente trabajo es un resumen basado en la lectura de proyectos educativos nacionales que se emplearon en México de 1921 al 1970, en los cuales destacan 6 proyectos que en su mayoría no se les dio continuidad debido a cambios de presidentes o secretarios de educación, también se destaca que anteriormente se utilizaban proyectos educativos traídos y empleados en otros países, pero en estos proyectos se utilizan
Enviado por venadito007 / 308 Palabras / 2 Páginas -
Modelos Educativos
katipencar..... Los modelos educativos son los patrones conceptuales que permiten esquematizar de forma clara y sintética las partes y los elementos de un programa de estudios, o bien los componentes de una de sus partes, cada modelo TIPOS DE MODELOS EDUCATIVOS Modelo Tradicional. Este modelo impacto mundialmente por ser: Academista, verbalista, repetitivo. Predominaba la pedagogía autoritaria dictatorial. Donde se fijaban normas, vigilaban, controlaban, evaluaban, señalaban tareas y obligaciones a los alumnos.
Enviado por katipencar / 1.270 Palabras / 6 Páginas -
Evolucion Del Sistema Educativo En Venezuela
Evolucion del Sistema Educativo en Venezuela Elaborado por: Wilfredo Morales Cuando hablamos de educación en Venezuela, nos remonta a 1936, momentos en los cuales el movimiento de las nuevas, cristalizadas, a la lucha política, educativa de la federación venezolana de maestros, en el cual Luis Beltrán Prieto Figueroa, proponía la necesidad de una escuela unificada de once grados, propuesta pedagógica en la cual, las escuelas se organizarían en función del desarrollo del niño. Las aspiraciones
Enviado por kumana / 650 Palabras / 3 Páginas -
PARADIGMAS
¿El paradigma bajo el cual está regida Colombia? Podríamos decir que el Paradigma político que más se acopla a nuestro país es en Liberalismo, en este se promulga que cada uno de nosotros como miembros de la sociedad civil somos ciudadanos y gozamos de expresarnos libremente, de la igualdad civil e independencia civil, participamos democráticamente, rechazamos todo tipo de violencia en busca de un estado de paz. En este paradigma son voluntades individuales, teniendo toda
Enviado por oscarpemberty- / 567 Palabras / 3 Páginas -
Sistema Educativo Venezolano
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMON RODRIGUEZ” NUCLEO VALLES DEL TUY EDUCACION INICIAL PROFESOR: PARTICIPANTE: ENRIQUE PERAZA ZORAIDA PIÑA MARZO, 2012 EL SISTEMA EDUCATIVO VENEZOLANO El Sistema Educativo Venezolano comprende 4 niveles y 6 modalidades. Son niveles, la educación Preescolar, la educación Básica, la Educación Media Diversificada y Profesional y la Educación Superior. Se consideran oficialmente modalidades la Educación Especial, la Educación para las Artes,
Enviado por TIBIMEL / 2.980 Palabras / 12 Páginas -
Paradigma de origen
El origen de palabra paradigma se remite al griego παράδειγμα (parádeigma) que significa modelo, muestra, patrón, molde, ejemplo o, en su defecto “ejemplar”. En general podemos decir que con el paso del tiempo su etimología nos revela aun los alcances de su significado y que éste se usa dentro del sistema de la lengua en el sentido de 'ejemplo' o 'modelo'. En esencia los paradigmas son ideas aceptadas por toda la comunidad que los toma
Enviado por jorgexvg / 336 Palabras / 2 Páginas -
Paradigmas De La Investigacion
El nuevo paradigma de la integración regional: ALBA, UNASUR y CELAC Autor: Francisco Rodríguez L Fecha de publicación: 25/11/1 El científico Thomas Khun, en su obra La estructura de las revoluciones científicas(1962) expuso la idea de paradigma para significar que el conocimiento de la ciencia avanza a través de la ruptura con el pensamiento dominante en una época y la adopción de nuevas ideas. Siguiendo esa línea podemos decir que en América Latina y el
Enviado por meryportillo2010 / 648 Palabras / 3 Páginas -
Paradigmas De La Investigacion
El nuevo paradigma de la integración regional: ALBA, UNASUR y CELAC Autor: Francisco Rodríguez L Fecha de publicación: 25/11/1 El científico Thomas Khun, en su obra La estructura de las revoluciones científicas(1962) expuso la idea de paradigma para significar que el conocimiento de la ciencia avanza a través de la ruptura con el pensamiento dominante en una época y la adopción de nuevas ideas. Siguiendo esa línea podemos decir que en América Latina y el
Enviado por meryportillo2010 / 648 Palabras / 3 Páginas -
Paradigma De La Simplicidad
TEMA: PARADIGMA DE LA SIMPLICIDAD LECTURA: PARADIGMAS EN EL ANÁLISIS ORGANIZACIONAL El texto presenta los paradigmas mas representativos del campo de los conocimientos científicos y técnicos de Administración, a través de los ejemplos sencillos y esquemáticos que le permitirán al profesor-alumno identificar en forma concreta las construcciones conceptuales. Los paradigmas se refieren por lo tanto a un modo básico que justifica el hacer algo o determina una particular forma de pensar acerca de algo. Un
Enviado por preciosima / 961 Palabras / 4 Páginas -
Analisis De Modelos Educativos
ANALISIS DE MODELOS EDUCATIVOS. Como todo buen modelo educativo, su objetivo es mejorar la calidad de la educación. Como antecedente se comenta que debido a que la sociedad reclama con justa razón la eficacia, la equidad y la calidad de los servicios educativos en todos sus niveles, las administraciones educativas han tenido que implementar políticas de control a través de la evaluación aunque también actualmente tienen que darle más autonomía debido a que su complejidad
Enviado por MARIALUNAR / 794 Palabras / 4 Páginas -
DISCRIPCION DEL PARADIGMA CONDUCISTA Y SUS APLICACIONES E IMPLICACIONES EDUCATIVAS
Entre los paradigma vigentes en la disciplina, el que se ha mantenido durante más años y, por ende, el de mayor tradición es el denominado conductista (nos centraremos de manera especial en la variante Puede decirse, al mismo tiempo, que dadas las característica del paradigma (su interés técnico pragmático), las dimensiones proyectivas y la técnico-práctica de la disciplina son las que más se han enriquecido por la presencia directa del conductismo durante varias décadas de
Enviado por princesitaaa / 664 Palabras / 3 Páginas