El nuevo funcionamiento de las TIC a nivel educativo y su cambio de paradigma va enfocado al conocimiento-aprendizaje-tecnología-alumno-docente, es necesario emerger hacia las nuevas tecnologías educativas que se plantean con la nueva transformación de
Enviado por neoa • 1 de Noviembre de 2016 • Ensayos • 411 Palabras (2 Páginas) • 355 Visitas
República Bolivariana de Venezuela[pic 1]
Ministerio del Poder Popular para la Defensa
Viceministerio de Educación
Universidad Militar Bolivariana
“CURSO MOODLE SOCIAL”
"De acuerdo a lo aprendido, cómo afectaría el tipo de educación si se planteará un cambio de paradigma en la educación actual…"
Participante:
Neorlit Y.Aldana G.
C.I: 18.475.990
"De acuerdo a lo aprendido, cómo afectaría el tipo de educación si se planteará un cambio de paradigma en la educación actual…"
El nuevo funcionamiento de las TIC a nivel educativo y su cambio de paradigma va enfocado al conocimiento-aprendizaje-tecnología-alumno-docente, es necesario emerger hacia las nuevas tecnologías educativas que se plantean con la nueva transformación del mundo.
El nuevo tipo de educación basado en la transformación del paradigma actual, favorecería aún más el sistema educativo a todos los niveles, ya que la incorporación del ámbito tecnológico, ha demostrado una forma positiva a través de estrategias educacionales el factor enseñanza-aprendizaje, modificando el enfoque pedagógico bajo una visión alternativa. A pesar de que una gran parte del nivel educativo se ha encaminado a trabajar a través de las plataformas virtuales; no es menos cierto que aún existen instituciones educativas que no manejan estás plataformas y que deben encaminarse al estudio a distancia “internet”. Al disolver este paradigma nos alineamos a la reingeniería de las nuevas tendencias educativas del presente siglo que permitan dar respuesta a la renovación del proceso enseñanza-aprendizaje. El docente y el alumno trabajan a favor de la construcción colectiva del conocimiento, cabe destacar que se ha enfocado la educación online a fin de superar el sistema educativo antiguo basado en una conducta lineal, el cual en su momento se catalogaba al docente o facilitador como el único dueño del saber; ahora bien, con las nuevas tendencias educativas pragmáticas dan un giro de gran importancia al implementar el internet y su plataforma virtual, como punta de lanza ante la educación “aprender-aprender”, esto favorece al aprendizaje de construcción colectiva donde participan e interactúan todos; Y así alcanzar la creación de nuevas formas de atención educativas donde el alumno pueda administrar su tiempo para estudiar y jugar a favor de ello, de esta forma también aprenden de las experiencias activas de todos dentro de la interacción que te permite la plataforma virtual y dejar a un lado la idea antigua que se manejaba donde el docente era el único dueño del saber y que protagonice la participación del alumno como la base dinámica del proceso de enseñanza y aprendizaje de las nuevas tendencias tecnológicas en la educación.
...