PENSAMIENTO PEDAGOGICO ensayos gratis y trabajos
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Pensamiento Complejo
Incendio deja 26 muertos en centro de rehabilitación de Perú Un incendio en un centro de rehabilitación en San Juan de Lurigancho, Perú, deja como saldo al menos 26 personas muertas; 22 asfixiadas en el lugar y 4 más fallecieron en el hospital LIMA, Perú, ene. 28, 2012.- Al menos 26 personas murieron en unincendio que se desató este sábado en un centro de rehabilitaciónpara alcohólicos y drogadictos en el distrito de San Juan de
Enviado por 1978vicente / 433 Palabras / 2 Páginas -
Ensayos De Calidad: Pedagogico
MITOS Y DESMITIFICACIONES DEL MODELO SISTÉMICO Por Marcelo R. Ceberio Cuando se intenta describir a la psicoterapia sistémica, bien puede ser caracterizada por su gran efectividad en la producción de cambios en tiempo breve. Tal es así, que muchos de los textos que se han constituido en baluartes de la teoría y de la práctica, llevan la palabra cambio en sus portadas. De la misma manera, se ha buscado la sinonimia entre la palabra crisis
Enviado por omega011854 / 3.935 Palabras / 16 Páginas -
El Pensamiento Politico Indigena
La cosmovisión no es más que una unión de creencias, valores, normas y reglas quearticulan la vida social de los grupos indígenas. Es la forma particular de concebir larelación entre los hombres, la sociedad, el mundo natural y sobrenatural que son diversasformas que comparten los pueblos indígenas, y que constituyen uno de los elementosfundamentales de su entidad cultural, esta está basada en la relación armónica y holística entodos los elementos de la Madre tierra o
Enviado por zuliano17 / 370 Palabras / 2 Páginas -
La sabiduría docente y el saber “científico” pedagógico. (conceptualización, importancia, jerarquía, tipos y diferencias)
INTRODUCCIÓN El trabajo que a continuación se presenta, contiene una breve opinión y comparación, de la temática revisada en el aula, con la práctica docente real. Dicha temática gira alrededor del reconocimiento, rescate y revaloración de los saberes docentes en la práctica cotidiana. Se hace mención también, de la conceptualización, características y tipos de saberes; se ofrece información sobre la forma de identificar, clarificar y contrastar dichos saberes en la acción misma y el valor
Enviado por very / 2.806 Palabras / 12 Páginas -
Resumen Del Pensamiento Critico
PENSAMIENTO CRITICO El pensamiento crítico consiste en analizar y evaluar la consistencia de los razonamientos, en especial aquellas afirmaciones que la sociedad acepta como verdaderas en el contexto de la vida cotidiana. El pensamiento crítico es una actitud intelectual que se propone analizar o evaluar la estructura y consistencia de los razonamientos, particularmente las opiniones o afirmaciones que la gente acepta como verdaderas. Tal evaluación puede basarse en la observación, en la experiencia, en el
Enviado por adrianaguzman7 / 391 Palabras / 2 Páginas -
La teoría de Jean Рiaget: el lenguaje y el pensamiento
AUTOR TEORÍA JEAN PIAGET Piaget destaca la prominencia racional del lenguaje y lo asume como uno de los diversos aspectos que integran la superestructura de la mente humana. El lenguaje es visto como un instrumento de la capacidad cognoscitiva y afectiva del individuo, lo que indica que el conocimiento lingüístico que el niño posee depende de su conocimiento del mundo. Su estudio y sus teorías se basan en las funciones que tendría el lenguaje en
Enviado por kako / 3.248 Palabras / 13 Páginas -
Pensamiento Complejo
Todo intento de definir, categorizar y establecer una lista de competencias y “skills” pertinente comporta ciertas dificultades. Se propone una definición operacional debidamente amplia y que ha sido tomada directamente del Marco de Acción de Dakar, a saber: "todos los niños, jóvenes y adultos, en su condición de seres humanos tienen derecho a beneficiarse de una educación que satisfaga sus necesidades básicas de aprendizaje en la acepción más noble y más plena del término, una
Enviado por GonzalitoGuz / 291 Palabras / 2 Páginas -
La Educacion Y El Pensamiento
LA EDUCACIÓN Y EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO Para una mejor comprensión de esta temática, la del desarrollo de las competencias básicas en el ser humano, se tomarán prestadas unas hipótesis planteadas por Louis Raths y Selma Wassermann (1.971) en los siguientes términos que contextualizar, demarcan y permiten la mejor exposición de las ideas, más que todo, en el desarrollo de las competencias intelectivas que tienen que ver con el pensamiento, la racionalidad y lo cognitivo.
Enviado por annysequera / 722 Palabras / 3 Páginas -
Tres Formas Diferentes De Desarrollar Un Pensamiento Critico
Tres formas diferentes de desarrollar un Pensamiento Critico Existen diferentes formas para desarrollar un pensamiento crítico en los seres humanos en especial el de los alumnos, las cuales respondan a los siguientes cuestionamientos: como facilitar un espacio de reflexión, de qué manera hacer que se expresen abiertamente esto es necesario, las cuales ayudaran en su formación como personas autónomas y libres de elegir y tomar sus propias decisiones: • Simplemente con comparaciones... les presentas una
Enviado por junior82 / 275 Palabras / 2 Páginas -
Pensamiento Complejo
PRODUCTO 1 Nuestra sociedad actual, se basa plenamente en la ciencia y la tecnología en ella existen cambios radicales tanto en lo político, económico y social, por lo cual buscamos de una sociedad critica y corresponsable que conlleve hacia una justicia social y democrática participativa. Para lograr se requiere de una participación activa en todos los sectores sociales. Como docentes día a día nos enfrentamos a tareas difíciles que involucran las diferentes culturas de condiciones
Enviado por Lucy / 1.227 Palabras / 5 Páginas -
PENSAMIENTO SISTÉMICO Y EL CASO EN CONTRA DE BENCHMARKING
PENSAMIENTO SISTÉMICO Y EL CASO EN CONTRA DE BENCHMARKING ¿Por qué los pensadores de sistemas prefieren utilizar la información de sus propios negocios de búsqueda de la perfección? Pablo Buxton - 04 2009 De las prácticas gerenciales, una de las que más se ha generalizado es la realización de los Benchmark competitivos, es decir, el análisis comparativo de la organización con aquellos con los cuales se compite en el mercado. De acuerdo con Michael J.
Enviado por CARANO / 749 Palabras / 3 Páginas -
Pensamiento Educativo Jaime Torres Bodet
Pensamiento Educativo de Jaime Torres Bodet Los libros de texto gratuito Pensamiento Educativo de Jaime Torres Bodet Jaime Torres Bodet Los libros de texto gratuitos En Febrero de 1959 Jaime Torres tuvo la oportunidad de que el presidente en ese entonces Adolfo López Mateos, tuviera la aprobación de la cual se sintió muy satisfecho por que autorizo a editar y distribuir los libros de texto y los cuadernos de trabajo por cuenta de la federación
Enviado por sanyboop / 1.347 Palabras / 6 Páginas -
Ensayo Pensamiento Critico
ENSAYO PENSAMIENTO CRÍTICO El pensamiento crítico es un modo de pensar en el cual se mejora el pensamiento. El resultado es un pensador crítico y ejercitado que formula problemas y preguntas vitales con claridad y precisión; acumula y evalúa información relevante y usa ideas abstractas, llega a conclusiones y soluciones probándolas con criterios y estándares relevantes; piensa con una mente abierta y se comunica efectivamente. El pensamiento crítico supone someterse a rigurosos estándares de excelencia
Enviado por Filiana / 335 Palabras / 2 Páginas -
INDUCCIÓN A PROCESOS PEDAGÓGICOS
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Actividad # 2 INDUCCIÓN A PROCESOS PEDAGÓGICOS CÓDIGO: 2850 TUTORA: Claudia Lugo Alonso Cartagena febrero del 2012 Averigua que factores favorecen el establecimiento de un clima de aprendizaje auto dirigido. Es tambien llamado el aprendizaje autónomo y es la facultad que le permite al estudiante tomar decisiones que le conduzcan a regular su propio aprendizaje en función a una determinada meta Involucrar a los estudiantes en la planificación de objetivos,
Enviado por jiroapa / 703 Palabras / 3 Páginas -
INDUCCIÓN A PROCESOS PEDAGÓGICOS
Averigua que factores favorecen el establecimiento de un clima de aprendizaje auto dirigido. Es tambien llamado el aprendizaje autónomo y es la facultad que le permite al estudiante tomar decisiones que le conduzcan a regular su propio aprendizaje en función a una determinada meta Involucrar a los estudiantes en la planificación de objetivos, métodos y evaluación de aprendizaje para el diagnostico de sus propias necesidades Según el documento de la unidad “EL MAESTRO DE HOY”,
Enviado por jiroapa / 656 Palabras / 3 Páginas -
Enseñar Religión En Escuelas públicas "suprimirá Libertad De Pensamiento"
Gabriel León Zaragoza Los reclamos de los jerarcas católicos de que en el país se imponga su doctrina en las escuelas públicas de nivel básico evidencian que en esa Iglesia el tiempo se detuvo dos siglos atrás, consideraron expertos en religión y temas sociales. Advirtieron además que, de atender esas demandas, el país podría padecer situaciones como la de Guanajuato, en la que el gobierno panista busca sancionar “conductas morales”. En entrevista por separado, coincidieron
Enviado por Monseiia / 358 Palabras / 2 Páginas -
Enseñar Religión En Escuelas públicas "suprimirá Libertad De Pensamiento"
Gabriel León Zaragoza Los reclamos de los jerarcas católicos de que en el país se imponga su doctrina en las escuelas públicas de nivel básico evidencian que en esa Iglesia el tiempo se detuvo dos siglos atrás, consideraron expertos en religión y temas sociales. Advirtieron además que, de atender esas demandas, el país podría padecer situaciones como la de Guanajuato, en la que el gobierno panista busca sancionar “conductas morales”. En entrevista por separado, coincidieron
Enviado por Monseiia / 358 Palabras / 2 Páginas -
Pensamiento Matemático
Al principio vienen necesariamente a la mente la fantasía y la fábula. Desfilan después lo cálculos matemáticos, y sólo al final la realización corona el pensamiento. Konstantín Eduardovich Tsiolkovski Introducción. Una educación basada en la estimulación de la creatividad propician que los niños desarrollen el respeto hacia las ideas y propuestas de sus demás compañeros, explorar el mundo que le rodea para conocerlo mejor y desarrollar asimismo su inteligencia naturalista y construir actividades lúdicas que
Enviado por Aritas / 325 Palabras / 2 Páginas -
Introduccion Al Pensamiento Politico
Introducción Al Pensamiento Político Resumen Introducción Al Pensamiento Político Resumen Introducción al pensamiento político Umberto Cerroni La ciencia política estudia una ciencia moderna, esta nos ayuda a darle una mayor tratado, entendimiento, y significado al príncipe de Maquiavelo; está considerado de hecho como una de las grandes obras, y además la primera obra que tiene por objeto la ciencia política. La gran historia en la época de Maquiavelo, conoce un gran número de obras, expresadamente
Enviado por yassmira / 350 Palabras / 2 Páginas -
Nociones De Pensamiento Matematico
Escribir ejemplos que muestren lo que los niños saben acerca de las nociones matemáticas básicas antes de ingresar al jardín. Como sabemos los niños van descubriendo las relaciones entre unos objetos y otros, son al principio sensomotoras, luego intuitiva y progresivamente lógicas. La matemática no escolar o matemática informal de los niños se desarrollaba a partir de las necesidades prácticas y experiencias concretas como por ejemplo: Niña de 2 años (números): no tiene un
Enviado por treysisujayl / 579 Palabras / 3 Páginas -
PONENCIA DEL PENSAMIENTO MATEMATICO
Los juegos sirven al docente para motivar su clase, hacerlas amenas, interesantes, atrayentes, activas y dinámicas; estimular las manifestaciones psíquicas en el desarrollo de sus funciones mentales y fisiológicas. El juego en el estudiante convierte todo lo aprendido en una habilidad disponible a ser aprovechado en el proceso educativo. El juego constituye una natural descarga del exceso de energía que posee el joven por sus propias características. El juego permite a los estudiantes en crecimiento
Enviado por herma / 322 Palabras / 2 Páginas -
Pensamiento Matemático
Propósito: Construyan nociones matemáticas a partir de situaciones que demanden el uso de sus conocimientos y sus capacidades para establecer relaciones de correspondencia, cantidad y ubicación entre objetos; para estimar y contar para reconocer atributos y comparar. Semana 6 Del 26 de Septiembre al 30 de Septiembre del 2011. Campo Formativo Aspecto Actividades Permanentes Uso de TIC’S Pensamiento Matemático. Forma, espacio y medida. Educación Física. Danza. Computación. Día Situación didáctica Tiempo aprox. Lunes Inicio: Cantaremos
Enviado por LODAKA / 2.556 Palabras / 11 Páginas -
Pensamiento Critico En Enfermeria
EL PENSAMIENTO CRÍTICO EN ENFERMERÍA DEFINICIONES • Un compuesto de desarrollo de habilidades, conocimientos del tema y actitudes de la persona que lo práctica (Watson y Glaser. 1964) • Pensamiento deliberado y dirigido hacia un objetivo (Halpern 1984) • Arte de pensar sobre su pensamiento mientras piensa como mejorar su pensamiento; más claro, más exacto o más defendible. (Paul 1992) • La habilidad y propensión a ocuparse en una actividad con un escepticismo reflexivo (Mc
Enviado por 0123456987 / 1.116 Palabras / 5 Páginas -
Pensamientos
Presentación Desde 2001, la Secretaría de Educación Pública entrega a las escuelas públicas de nivel básico los acervos de la biblioteca escolar y la biblioteca de aula mediante el Programa Nacional de Lectura (PNL). En este sentido, las oportunidades que ofrece la biblioteca en el ámbito escolar consisten en proponer un lugar abierto a los intereses lectores de la comunidad, donde se ofrezcan múltiples propuestas de lectura, asociadas a experiencias lúdicas e intelectuales gratificantes. Para
Enviado por xavi11 / 3.898 Palabras / 16 Páginas -
Convertir pensamientos en palabras
CONVERTIR PENSAMIENTOS EN PALABRAS Un programa que lee la mente traduce la actividad cerebral a palabras Los científicos han recogido fragmentos de pensamientos de la gente descodificando la actividad cerebral causada por las palabras que escuchan. Esta extraordinaria proeza ha proporcionado a los investigadores una nueva perspectiva sobre el modo en que el cerebro procesa el lenguaje; y plantea la tentadora posibilidad de desarrollar unos dispositivos que puedan devolver el habla a los mudos. Aunque
Enviado por awra95 / 282 Palabras / 2 Páginas -
Concepto de pensamiento complejo
ACTIVIDAD 5 Concepto de pensamiento complejo: Es el pensamiento que fomenta en los hombres, jóvenes y niños a partir de la simplicidad a la complejidad, les brinda ser más creativos, críticos, analíticos, hipotéticos, reflexivos y sobre todo propositivos. Es un pensamiento que no incluye el todo, se concentra en desarrollar el dialogo entre orden, desorden y organización, intenta entrelazar las dimensiones físicas, biológicas, espirituales, culturales, sociológicas e históricas de la humanidad, que siempre se han
Enviado por guaa81 / 569 Palabras / 3 Páginas -
La Mente Y El Pensamiento Posivito, Son El Secreto De La Felicidad.
Ensayo Final: La mente y el pensamiento son el secreto de mi felicidad. Los hombres somos lo que pensamos pues nuestro carácter y comportamiento son el resultado de la suma de todos nuestros pensamientos, así como los peces no podrían vivir sin la oxigenación del agua, y no podría ser de otra manera, así cada una de nuestras acciones se oxigena de nuestros pensamientos y es aplicable también para aquellos actos espontáneos y no premeditados
Enviado por IgnacioS / 3.682 Palabras / 15 Páginas -
Pensamiento Filosofico De Samuel Huntington
PENSAMIENTO FILOSÓFICO DE SAMUEL HUNTINGTON EL CHOQUE DE CIVILIZACIONES Y LA RECONFIGURACIÓN DEL ORDEN MUNDIAL 1 ANTECEDENTES 1.1 SAMUEL P. HUNTINGTON Samuel Phillips Huntington nació el 18 de abril de 1927 en la Ciudad de Nueva York; su abuelo, John Huntington, fue el co-editor de la revista de denuncia anticorrup¬ción McClure’s. Huntington fue un prodigio, estudió en la Escue¬la Secundaria Stuyvesant, ingresó a la Universidad de Yale a los dieciséis años y se graduó con
Enviado por guerreritus / 1.551 Palabras / 7 Páginas -
LAS TEORÍAS CONSTRUCTIVISTAS Y LAS HABILIDADES DEL PENSAMIENTO
“VINCULACIÓN DE LAS TEORÍAS CONSTRUCTIVISTAS CON EL DESARROLLO DE LAS HP” El constructivismo social de Vogotsky se basa en: • El Constructivismo social • La perspectiva materialista – histórica Las metas que se persiguen para el desarrollo de las habilidades del pensamiento versan sobre el hecho de promover que los alumnos se apropien de los artefactos culturales participando en actividades sociales definidas por la cultura. Una vez aprendidos pueden llegar a mejorar o transformar las
Enviado por perlita84 / 913 Palabras / 4 Páginas -
Induccion a los procesos pedagogicos
INDUCCION A LOS PROCESOS PEDAGOGICOS TALLER No. 3 Momentos de verdad Simularemos un aula de clase después de haber transcurrido dos semanas. Usted, debe ubicarse en el contexto de la misma: El aula de clase tiene 25 estudiantes de los cuales existen 5 que poseen las siguientes características. Edades que oscilan de los 18 a 25 años. 1. Juan Luis: Joven que presenta problemas emocionales que se manifiestan en su rostro con los ojos
Enviado por junior0 / 499 Palabras / 2 Páginas -
Pensamiento Complejo
Con el propósito de tener una visión más clara del importante papel que desempeñan las ciencias naturales y sociales, sus aportaciones en los distintos campos del conocimiento al interior de las sociedades actuales en el presente siglo, así como su influencia en la educación, tomando en cuenta la gran complejidad que se vive, la incertidumbre y el riesgo, se revisan diversos textos relacionados con la necesidad de implementar cambios en un mundo de constantes problemas.
Enviado por julio1983 / 2.249 Palabras / 9 Páginas -
Corriente Del Pensamiento Sobre La Toma De Desiciones
Las dificultades mencionadas han dado lugar aque muchos pensadores administrativos yejecutivos tomen diferentes enfoques para latoma de decisiones. Este nuevo enfoque esllamado sistemas de pensamiento. Sistemas de pensamiento Este pensamiento es más actual y que abarca lasolución de problemas, donde asume que losproblemas son complejos y relacionados a unasituación, que las soluciones no solo resolverían elproblema, sino también, impactan al resto de laorganización y deberían ser evaluadas en cómose resolvió el problema (resultados esperados) yafectó
Enviado por jokmaha / 296 Palabras / 2 Páginas -
INDUCCION A LOS PROCESOS PEDAGOGICOS
INDUCCION A LOS PROCESOS PEDAGOGICOS Actividad Unidad No. 1 1. Con sus propias palabras y en no más de cuatro líneas, defina cada uno de los siguientes términos: Estructura Curricular: es el conjunto de módulos diseñados metodológicamente que aplicándolos permite formar, educar personas en determinada profesión; siendo competitivos en las diferentes áreas Módulo básico: Es un proyecto que busca el pleno desarrollo de los seres humanos, desde un comportamiento adecuado en sociedad, como
Enviado por luzan1993 / 1.196 Palabras / 5 Páginas -
Algunas Pespectivas Sobre El Pensamiento
Ideas del autor Ideas personales Considerar la inteligencia como una cosa enseñable, y referirse a la capacidad de pensamiento como algo que se pueda adquirir o mejorar, al menos hasta cierto punto. Coincido con el autor en el sentido en el que todos nacemos con una mismo nivel cerebral y por medio de las habilidades que desarrollemos (pensamiento) acrecentaremos la inteligencia o no en alguna medida. Hay quien considera la capacidad de pensamiento como una
Enviado por yeyelalo / 568 Palabras / 3 Páginas -
Diagnostico Pedagogico Y Comunitario
ESTILOS DE APRENDIZAJE ¿De qué factores depende cómo un individuo aprende? Las diferencias en el aprendizaje son el resultado de muchos factores, como por ejemplo la motivación, el bagaje cultural previo y la edad. Considero que las distintas experiencias a las que el individuo se ve expuesto influyen de manera directa en la forma en la que éste aprende, pues dependiendo del entorno en el que se encuentra inmerso, la motivación que recibe y la
Enviado por minita / 437 Palabras / 2 Páginas -
ESCUELAS Y CORRIENTES DEL PENSAMIENTO EPISTEMOLOGIA
INTRODUCCION La epistemología es una actividad intelectual que reflexiona sobre la naturaleza de la ciencia, sobre el carácter de sus supuestos, es decir, estudia y evalúa los problemas cognoscitivos de tipo científico. Es ésta pues, quien estudia, evalúa y critica el conjunto de problemas que presenta el proceso de producción de conocimiento científico. Además se puede describir como una ciencia que se fundamenta en la diversidad y no en la unidad del espíritu científico, por
Enviado por sonnymile / 1.050 Palabras / 5 Páginas -
EL PENSAMIENTO COMPLEJO
EL PENSAMIENTO COMPLEJO La noción de pensamiento complejo fue acuñada por el filósofo francés Edgar Morin y refiere a la capacidad de interconectar distintas dimensiones de lo real. Ante la emergencia de hechos u objetos multidimensionales, interactivos y con componentes aleatorios o azarosos, el sujeto se ve obligado a desarrollar una estrategia de pensamiento que no sea reductiva ni totalizante, sino reflexiva. Morin denominó a dicha capacidad como pensamiento complejo. Este concepto se opone a
Enviado por madelosangeles / 1.195 Palabras / 5 Páginas -
Induccion A Procesos Pedagogicos
ACTIVIDAD UNIDAD 2 Para resolver esta actividad debe estudiar el material de la unidad 2 e investigar acerca del tema. En esta actividad se van a tener en cuenta los siguientes criterios de evaluación: . Contenido: Redacción, presentación y ortografía . Creatividad. . Puntualidad. Actividad a realizar: Investigue en su zona: 1. Cuáles son las variedades de plátano que existen. • Pelipita • Harton. • Dominico harton Africa 1. • FHIA 21 2. Qué técnica
Enviado por sonialilian / 423 Palabras / 2 Páginas -
Principales Escuelas De Pensamiento Económico A Través Del Tiempo
Principales escuelas de pensamiento económico a través del tiempo Las cuestiones económicas han preocupado a muchos intelectuales a lo largo de los siglos. En la antigua Grecia, Aristóteles y Platón disertaron sobre los problemas relativos a la riqueza, la propiedad y el comercio. Durante la Edad Media predominaron las ideas de la Iglesia, se impuso el Derecho Canónico, que condenaba la usura (el cobro de intereses abusivos a cambio de efectivo) y consideraba que el
Enviado por raphiki / 3.908 Palabras / 16 Páginas -
Naturaleza, Hombre Y Sociedad En El Pensamiento Griego. -
Nunca pudimos encontrar, lo que, sin interés alguna pudo ser mas Que mentiras, la historia cubrió, y encubrió los fenómenos causados Por muchas personas, que tan solo invocaban con una palabra desconocida Lluvia sol u otras cosas como alimentos y demás. Ahora, después de tantos siglos hemos de asustarnos con personas que puedan lograr tan portentosas asañas, y tememos por n uestras vidas aun desconociendo quien hace este tipo de fenómenos, aun cuando dicen que
Enviado por miomiomio / 444 Palabras / 2 Páginas -
La Importancia Del Pensamiento Crítico
Introducción.- Con seguridad todos hemos escuchado a profesores, empresarios, emprendedores o a nuestros líderes políticos hablar acerca del Pensamiento Crítico, acerca de cómo han logrado responder con ingenio y veracidad los problemas que cotidianamente se les presentan. Algunas veces cuestionamos la importancia de las Habilidades del Pensamiento, ¿Por qué son tan importantes?, ¿Cuál es el fin de conocerlas?, ¿En dónde podemos aplicarlas?, etc. “Si todos pensamos lo mismo es que alguien no está pensando” General
Enviado por mikea / 1.932 Palabras / 8 Páginas -
Educación el pensamiento de John Dewey: la Escuela y la experiencia de la vida del niño
Tema 1: El pensamiento Educativo de John Dewey: La escuela y la experiencia vital del niño. Guía de actividades VII a. ¿Qué rasgos generales se pueden identificar en la teoría de Dewey en torno a la experiencia de los niños y el valor de la misma para el trabajo escolar? Pretendía formular sobre bases nuevas una propuesta pedagógica en oposición a la escuela tradicional y antigua. Pensaba que la nueva educación tenía que superar a
Enviado por perlacurielramos / 300 Palabras / 2 Páginas -
Evolucion Del Pensamiento Administrativo
EVOLUCION DEL PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO Desde el comienzo de las civilizaciones las personas han tenido la necesidad de organizar y controlar sus actividades (contables, financieras o de marketing) y de tomar decisiones que les ayuden a lograr sus objetivos –cualquiera que sean - de manera eficiente, es por eso que ha creado métodos y estrategias que lo permitan; dicho proceso administrativo se inició como un hecho obligado cuando dos individuos tuvieron que coordinar sus esfuerzos para
Enviado por farza / 1.314 Palabras / 6 Páginas -
INDUCCION A PROCESOS PEDAGOGICOS
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD 1 SEMANA 1 GUIA DEL DESARROLLO DEL TALLER N. 1 1. Estructura curricular: Se entiende como un conjunto de componentes organizadores en relación con los fines de la educación, contenidos, experiencias formativas, recursos y valoraciones, a partir de las cuales se definen los planes de estudio. Modulo básico: Es aquel que busca desarrollar en las personas, competencias como, el desarrollo del lenguaje escrito, hablado, la comunicación, cálculo y todas aquellas competencias
Enviado por 6358033 / 883 Palabras / 4 Páginas -
Habilidades Basicas Del Pensamiento
HABILIDADES BASICAS DEL PENSAMIENTO el área de desarrollo y enseñanza del pensamiento surgen preguntas como las siguientes: • ¿Cómo emerge esta nueva área de desarrollo e investigación? • ¿Qué características tiene el área en la cual se investiga? • ¿Qué se investiga en el área? ¿Para qué se investiga? El desarrollo de las habilidades de pensamiento ha sido en los últimos años, a partir de los 70, surgen dudas e inquietudes por los síntomas que
Enviado por itzelhita / 358 Palabras / 2 Páginas -
PANORAMA DEL PENSAMIENTO ESPAÑOL EN LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XIX
PANORAMA DEL PENSAMIENTO ESPAÑOL EN LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XIX Miguel Angel de la Cruz Vives Catedrático de Filosofía I.E.S. Arquitecto Peridis Leganés (Madrid) macruz@platea.pntic.mec.es última actualización: 1-2-2002 o Introducción o La enseñanza o Las distintas corrientes de pensamiento El tradicionalismo y la polémica sobre la tolerancia El krausismo Transición al positivismo Recepción del pensamiento marxista y bakuninista Confluencia del krausismo con el socialismo o Personajes o Bibliografía y
Enviado por ivan79 / 2.903 Palabras / 12 Páginas -
EJEMPLO DE PENSAMIENTO CRITICO FASE I
Elementos de la definición 1 Robert Ennis: Razonable y reflexivo centrado en el creer y que hacer. Elementos de la definición 2 Richard Paul: Disciplinado y auto dirigido que ejemplifica la perfección del pensamiento. Elementos de la definición 3 Peter Facione: Propositivo, juicioso y auto regulado que resulta en interpretación, análisis y evaluación e inferencia Elementos de la definición 4 Kurland, D.J: Relacionado con la razón, la honestidad intelectual y la amplitud mental, seguir el
Enviado por TAMI79 / 522 Palabras / 3 Páginas -
¿QUÉ SE ENTIENDE POR PENSAMIENTO COMPLEJO?
¿QUÉ SE ENTIENDE POR PENSAMIENTO COMPLEJO? El pensamiento complejo es en primer plano entender la naturaleza del ser mismo. Cuando el ser humano comprenda el difícil funcionamiento de sus sistemas y los aparatos que lo conforman; tendrá entonces la capacidad de comprender el porqué del trabajo complejo de cada uno de estos y por lo tanto, sabrá entender porque de los cuidados que requieren; será hasta entonces que sabrá poner límites, por ejemplo a los
Enviado por ramy / 585 Palabras / 3 Páginas -
Tipos De Actitud Teorética En El Pensamiento Cotidiano
Tipos de actitud teorética en el pensamiento cotidiano Esta lectura nos menciona que las formas de actitud teórica en el seno de la estructura pragmática (el alejamiento en el tiempo y espacio de la praxis) entre las cuales el pensamiento anticipador o bien la comprobación de los hechos, la fe, la confianza entendidos como el sentido de la certeza respecto entre otros al saber. Hemos intentado demostrar que el saber cotidiano con sus características antropológicas
Enviado por edson2816 / 302 Palabras / 2 Páginas -
Bases Fisilogicas Del Pensamiento
Fundamentos Del Conductismo El conductismo, como teoría de aprendizaje, puede remontarse hasta la época de Aristóteles, quien realizó ensayos de “Memoria” enfocada en las asociaciones que se hacían entre los eventos como los relámpagos y los truenos. Otros filósofos que siguieron las ideas de Aristóteles fueron Hobbs (1650), Hume (1740), Brown (1820), Bain (1855) y Ebbinghause (1885) (Black, 1995). La teoría del conductismo se concentra en el estudio de conductas que se pueden observar y
Enviado por neryfuertes / 1.521 Palabras / 7 Páginas