PENSAMIENTO PEDAGOGICO ensayos gratis y trabajos
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PENSAMIENTO CRITICO
Pensamiento Biblioteca de Celso. El pensamiento es un fenómeno psicológico racional, objetivo y externo derivado del pensar para la solución de problemas. El pensamiento es la actividad y creación de la mente; dícese de todo aquello que es traído a existencia mediante la actividad del intelecto. El término es comúnmente utilizado como forma genérica que define todos los productos que la mente puede generar incluyendo las actividades racionales del intelecto o las abstracciones de la
Enviado por miguelrojano / 1.447 Palabras / 6 Páginas -
Pensamientos
Ejercicio de diseño de reconocimiento del tema “Lo que sabemos y no sabemos del cerebro” 1.- ¿Cuales son las dos mitades del cerebro? R= El hemisferio derecho y el hemisferio izquierdo 2.-¿Que controla los hemisferios del cerebro? R= Controla cada mitad el movimiento del cerebro de los miembros y sensaciones correspondientes a un lado. 3.- ¿Qué rol tiene el hemisferio izquierdo? R=El análisis y el normativo 4.- ¿Qué denomina en el hemisferio derecho? R= Denomina
Enviado por inocencio / 2.165 Palabras / 9 Páginas -
El Pensamiento Ecologizado
El Pensamiento Ecologizado 1.- 4 elementos a investigar: que es el hic et nunc? Hic et nunc es una locución latina de uso actual que significa literalmente "aquí y ahora". Se utiliza bien para llamar la atención sobre la necesidad de pensar las cosas desde la realidad y no dejarse llevar por teorizaciones y planteamientos abstractos, bien para conducir un discurso hacia sus aspectos prácticos y concretos, lejos de generalizaciones y abstracciones. Que es el
Enviado por bono1190 / 973 Palabras / 4 Páginas -
Pedagogico
La Gerencia Estratégica "La gerencia estratégica de la empresa moderna requiere tanto conocimientos técnicos como la comprensión de los factores estructurales, sociales y políticos que le dan forma" Jean Paul Sallenave El artículo que a continuación se desarrollara se trata sobre la idea de ofrecer un compendio de información vinculada a la Gerencia Estratégica. Va dirigido en un tratamiento conceptual del tema y algunos aspectos generales que esperan ubicar al lector para que obtenga una
Enviado por santeliz / 3.945 Palabras / 16 Páginas -
El Pensamiento Cientifico
El pensamiento científico forma parte del pensamiento humano desde la infancia, señala un estudio realizado por investigadores del cerebro del Instituto Tecnológico de Massachussets. Al parecer, incluso los niños en edad preescolar esperan que el mundo funcione según las leyes de causa/efecto y, si estas leyes fallan, suponen de manera espontánea que debe haber una razón para ello, aunque la desconozcan. El estudio ha sido publicado por la revista Child Development con el sugerente título
Enviado por francisco182 / 536 Palabras / 3 Páginas -
Pensamiento Critico
El problema del pensamiento egocéntrico El pensamiento egocéntrico surge del triste hecho de que los humanos no solemos considerar los derechos y necesidades de los demás, ni solemos apreciar el punto de vista de otros o las limitaciones de nuestro punto de vista. Nos damos cuenta de nuestro pensar egocentrista cuando nos adiestramos para ello. No reconocemos las suposiciones egocéntricas, el uso egocentrista que hacemos de la información, la forma egocéntrica en la que interpretamos
Enviado por ALBERTO56 / 397 Palabras / 2 Páginas -
Pensamiento Critico Y Cientifico
CONCLUSION DE EXPOSICIONES Y COMENTARIOS TEMA 2: La formación del pensamiento critico y científico. (Producto equipo V) Equipo I. BASES PARA LA FORMACION DEL PENSAMIENTO CRITICO. RIEB La capacidad de los alumnos Visión distinta del Coincide como espacios Y su potencialidad aprendizaje. generadores de experiencias Pensamiento critico. • Promover la autonomía moral e intelectual del individuo que son ingredientes de la laicidad. • El pensamiento laico revindica A) Capacidad y derecho de cada persona para
Enviado por lililopez / 776 Palabras / 4 Páginas -
PENSAMIENTO CRITICO
ANDAMIO COGNITIVO: De la práctica reflexiva al trabajo sobre el habitus. 1. En qué medida mi trabajo docente me lleva a una práctica reflexiva? En la medida que soy capaz de recabar información e identificar situaciones problemáticas exitosas o no, que se convierten en retos y puntos de partida para el cambio en mi intervención docente. 2. De qué manera aprendemos a partir de la experiencia? En la medida que se hace registro
Enviado por MARYALO / 478 Palabras / 2 Páginas -
Marco Pedagogico De La Educacion Especial
Marco pedagógico La educación especial en México esta ya sumergida en una visión educativa y existen diferentes marcos legales para su desarrollo , se pueden identificar tres pilares que sostienen la política de educación especial en México . La individuación, la normalización y la integración. Individuación Se refiere a la noción de que debe realizarse un perfil psicoeducativo individual para cada sujeto con necesidades de educación especial, el cual debe servir como base para establecer
Enviado por analyxitha / 319 Palabras / 2 Páginas -
La formación del pensamiento crítico apunta
SITUACIÓN DEL AMBIENTE ESCOLAR: PROPUESTA DE TRABAJO CON LA MINIGUIA PARA EL PENSAMIENTO CRÍTICO. La formación del pensamiento crítico apunta hacia la formación de ciudadanos autónomos capaces de actuar y tomar decisiones con criterio propio, aspectos necesarios para la vida profesional y ciudadana en nuestras sociedades. El pensamiento crítico es auto-dirigido, auto-disciplinado, autorregulado y auto-corregido. Supone someterse a rigurosos estándares de excelencia y dominio consciente de su uso. Implica comunicación efectiva y habilidades de solución
Enviado por malenny140410 / 365 Palabras / 2 Páginas -
LOS PENSAMIENTOS NEGATIVOS, SUS EFECTOS E IMPACTO EN EL DESARROLLO BIO-PSICO-SOCIAL DEL INDIVIDUO
LOS PENSAMIENTOS NEGATIVOS, SUS EFECTOS E IMPACTO EN EL DESARROLLO BIO-PSICO-SOCIAL DEL INDIVIDUO Todos los días nos enfrentamos con algún desafío; en el hogar, en el trabajo, incluso en los momentos de ocio, nos encontramos con una serie de demandas extraordinarias para nuestras mentes y nuestros cuerpos, cuando percibimos por primera vez el desafío, se da una reacción en cadena de los procesos fisiológicos que desata instantáneamente la energía y la fuerza necesaria para prepararnos
Enviado por ELEONORACRUZMARQ / 1.344 Palabras / 6 Páginas -
Ensayo Pedagogico Sobre Drogas
1. Introducción Vivimos en una cultura de la droga, desde la mañana cuando tomamos cafeína o tefilina, al desayuno, hasta la noche, en que podemos relajarnos al volver a la casa, con un aperitivo alcohólico, o un inductor del sueño con un somnífero, recetado por el medico, estamos utilizando diferentes sustancias, que afectan sobre el Sistema Nervioso Central, para enfrentar estas peripecias de la cotidianeidad. Muchos además nos activamos a medida que trascurre el día,
Enviado por chris11485 / 8.387 Palabras / 34 Páginas -
Examen Semana 3 Induccion Procesos Pedagogicos
Taller 1. Planificación de la Calidad Nombre Estudiante: Jesús Alberto ríos Pereira EMAIL: jesusriospereira@hotmail.com FECHA: 23/07/2011 CODIGO CURSO: 251061 Resultado de Aprendizaje: Conceptualizar y aplicar los conceptos y principios estudiados en los documentos sugeridos en el botón "Material de Estudio" de la semana 1. Puntaje máximo a obtener: 60 puntos. El taller debe ser enviado al Tutor por el link “actividades”, semana 1, taller semana 1 desde el enlace “ver/completar actividad….” Descripción del taller Usted
Enviado por jesusriospereria / 1.408 Palabras / 6 Páginas -
Modelos Pedagogicos
Este ensayo presenta la fundamentación teórica de algunos modelos pedagógicos. La primera parte se focaliza en la conceptualización. La segunda, analiza cinco modelos: tradicional, conductista, progresista, cognoscitivista, y crítico-radical. Contenido El concepto de modelo Concepto de modelo pedagógico Modelo pedagógico tradicional Modelo pedagógico conductista Modelo pedagógico progresista Modelo pedagógico cognoscitivista Modelo pedagógico crítico-radical El concepto de modelo Según Flórez Ochoa1 un modelo es la imagen o representación del conjunto de relaciones que definen un fenómeno,
Enviado por otsugua_17 / 3.939 Palabras / 16 Páginas -
EL PENSAMIENTO INFANTIL
EL PENSAMIENTO INFANTIL Cuando hablamos del pensamiento infantil estamos seguros que tocamos temas como destreza y actitud situación que se involucra en el aprendizaje comprensivo. Porque cuando el alumno utiliza para la construcción de nuevos conocimientos sus saberes previos da sentido a las nuevas experiencias lo que produce modificaciones en lo que sabe y en suma esto es un nuevo aprendizaje el cual como es sabido depende del modo de procesar la información, de seleccionarla,
Enviado por Zoechapa / 648 Palabras / 3 Páginas -
Evolucion De Pensamiento Eonomico
Adam Smith- Teoria Del Valor Adam Smith teoria del valor La teoría del valor-trabajo: es una teoría que considera que el valor de un bien o servicio depende de la cantidad de trabajo que lleva incorporado. Adam Smith consideraba que el trabajo era la unidad de medida exacta para cuantificar el valor. Para él, el valor era la cantidad de trabajo que uno podía recibir a cambio de su mercancía. Los bienes podían aumentar de
Enviado por yupapisu / 333 Palabras / 2 Páginas -
Panorama Del Pensamiento Educativo Europeo Siglos XVIII Y XIX
Elabore un escrito argumentativo a partir de las siguientes indicaciones: • Panorama del pensamiento educativo europeo siglos XVIII y XIX. En el siglo XVIII se da inicio a la escritura, los únicos que en esos tiempos eran sabios, maestros, eran los chamanes y los sacerdotes, ellos fueron los iniciadores del Siglo XVIII en Europa, y en ese momento inicia la evolución del hombre, puesto que a partir de este momento inicia la historia, ya que
Enviado por LOLITACAMARGOGAR / 645 Palabras / 3 Páginas -
Pensamientos Filosoficos
PENSAMIENTOS FILOSOFICOS. LEE ESTOS PENSAMIENTOS Y AL FINAL INVENTA EL TUYO PROPIO. TODOS LOS QUE RECIBA LOS IRÉ AÑADIENDO A LA LISTA. ENVIARLOS A : chemalola2002@yahoo.es LOS DIVIDIREMOS EN TRES SECCIONES SEGÚN E IRÁN AUMENTANDO EN DIFICULTAD. ¿TE ATREVES A DESCIFRARLOS? EN UNA FRASE SE PUEDE DECIR MUCHÍSIMO… 1.”Yo soy yo y mi circunstancia.”(ORTEGA Y GASSET) 2. “Sólo sé que no sé nada”(SÓCRATES) 3. “Pienso luego existo.” (DESCARTES) 4. “El corazón tiene razones que la
Enviado por floza28 / 1.730 Palabras / 7 Páginas -
Pensamiento Reestructuración
Es una teoría que representada por diversos autores tales como Jean Piaget, David P. Ausubel, Lev Vygotski, entre otros, donde se establece que el aprendiz construye sus conocimientos en etapas, mediante una reestructuración de esquemas mentales, diría Piaget, que el alumno pasa por etapas como asimilación, adaptación y acomodación, llegando a un estado de equilibrio, anteponiendo un estado de desequilibrio, es decir es un proceso de andamiaje, donde el conocimiento nuevo por aprender a un
Enviado por balthier14 / 1.489 Palabras / 6 Páginas -
Pensamiento Matematico
PLANEACIONES DIDACTICAS DE TERCER GRADO CICLO ESCOLAR 2010-2011 SEPTIEMBRE DEL 2010 CAMPO FORMATIVOLENGUAJE Y COMUNICACION | SITUACION DIDACTICA“LOS ALIMENTOS” | COMPETENCIAObtiene y comparte información a travésde diversas formas de expresión oral. | TIEMPO APROXIMADO20 DIAS | OTRAS COMPETENCIAS | SECUENCIAS DIDACTICAS | LUNES 06-SEPT | MARTES 07-SEPT | MIERCOLES 08-SEPT | JUEVES 09-SEPT | VIERNES 10-SEPT | Observar que en muchos niños la falta de desayuno . Varios de los niños almuerzan "comidas rápidas o
Enviado por 10sofy / 600 Palabras / 3 Páginas -
“APLICAMOS ESTRATEGIAS PARA DESARROLLAR EL PENSAMIENTO LOGICO DEL NIÑO Y NIÑA”
UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 05 I.-DENOMINACION: “APLICAMOS ESTRATEGIAS PARA DESARROLLAR EL PENSAMIENTO LOGICO DEL NIÑO Y NIÑA” II.-JUSTIFICACION: “El desarrollo mental del niño y niña es fundamental para incrementar la habilidad del pensamiento lógico en el desarrollo de soluciones a situaciones cotidianas estructuradas en el marco marco educativo por tal motivo, como docente tenemos la responsabilidad de ayudar a que los niños incrementen dicho proceso a partir del desarrollo de contenidos que procuran su ha-
Enviado por luisidy / 1.636 Palabras / 7 Páginas -
El Pensamiento Amerihindio
EL PENSAMIENTO AMERINDIO El panorama comenzó a cambiar en la década del 60. Las investigaciones etnográficas demostraron que las sociedades amerindias eran mucho más complejas de lo que eventualmente se creía. La publicación del libro del antropólogo colombiano Gerardo Reichel Dolmatoff, Desana. Simbolismo de los indios tukano del Vaupés (1968), destacé un vivo sistema simbólico y una sofisticada cosmología relacionada con el control y manejo del delicado bosque tropical. Los diversos trabajos del etnólogo francés
Enviado por jalunah_ / 4.613 Palabras / 19 Páginas -
Pensamiento Politico
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA ALDEA UNIVERSITARIA BOLÍVAR 2000 EL VIGÍA – ESTADO MÉRIDA Profesor: • Hernández, Belkis. Integrante: • Contreras, Carolina. El Vigía, Diciembre 2010 Índice Pág. PENSAMIENTOS POLÍTICOS Introducción………………………………………………………………………………………… 3 Pensamiento Político…………………………………………………………………………….. 4 Pensamiento Político de Francisco de Miranda……………………………………… 4 Pensamiento Político de Simón Rodríguez……………………………………………... 6 Pensamiento Político de Simón Bolívar………………………………………………….. 8 Pensamiento Político de Bernardo O’Higgins…………………………………………. 12 Pensamiento Político de Francisco
Enviado por Maurogualteros / 6.872 Palabras / 28 Páginas -
COMENTAR ACERCA DE LA VIGENCIA, RELEVANCIA Y PERTINENCIA DE LA LAICIDAD EN LA EDUCACION BASICA Y COMO PODRIA FOMENTAR EL PENSAMIENTO LAICO ENTRE SUS ALUMNOS.
COMENTAR ACERCA DE LA VIGENCIA, RELEVANCIA Y PERTINENCIA DE LA LAICIDAD EN LA EDUCACION BASICA Y COMO PODRIA FOMENTAR EL PENSAMIENTO LAICO ENTRE SUS ALUMNOS. El pensamiento laico es importante en gran manera en la formación del pensamiento crítico debido a que propicia la autonomía moral y la capacidad de pensar por si mismos. El pensamiento laico tiene vigencia, relevancia y pertinencia desde el artículo 3° hasta las aulas y viceversa. En la escuela, actualmente
Enviado por colon / 362 Palabras / 2 Páginas -
Pensamiento Moderno
CARACTERISTICAS DEL PENSAMIENTO MODERNO El pensar lógico se caracteriza porque opera mediante conceptos y razonamientos. Existen patrones que tienen un comienzo en el pensamiento y hace que el pensamiento tenga un final, esto sucede en milésimas de segundos, a su vez miles de comienzos y finales hacen de esto un pensamiento lógico; esto depende del medio de afuera y para estar en contacto, con ello dependemos de los cinco sentidos. El pensar
Enviado por anitaQ / 252 Palabras / 2 Páginas -
La potencialidad de la escritura para incidir sobre el pensamiento
La potencialidad de la escritura para incidir sobre el pensamiento A diferencia de la oralidad, el lenguaje escrito entabla una comunicación diferida. Emisor y receptor no comparten ni espacio ni tiempo. Esta característica de la escritura exige que quien redacta minimice las ambigüedades de su texto, a fin de disminuir la posibilidad de que el lector malentienda sus palabras. Dicho de otro modo, el autor no está presente en el momento en que su texto
Enviado por Mirixita / 1.206 Palabras / 5 Páginas -
John Dewey - Mi Credo Pedagogico
INTRODUCCIÓN John Dewey (Vermont, 1859–Nueva York, 1952) ha sido la personalidad más importante de la educación norteamericana hasta el presente y uno de los pensadores con mayor influencia en la educación contemporánea. Para Dewey la filosofía constituye un método para descubrir y un instrumento para interpretar los fenómenos sociales, mientras que la educación es el laboratorio de comprobación de las hipótesis de vida que la filosofía va trazando. Este cruce entre lo filosófico, lo político
Enviado por migelangel / 4.937 Palabras / 20 Páginas -
Pensamiento Complejo
1.1. ASPECTOS GENERALES La perspectiva sistémica se ha convertido en uno de los tipos de explicación contemporánea que promete ser poderosa. En la antigüedad predominaba la explicación teleológica o finalista y en la modernidad predomina todavía la explicación mecanicista. Pero ambos tipos de explicación han sido muy cuestionados y tienen, cada uno, sus limitaciones. Frente a ellos surgió, a comienzos del siglo XX, la explicación sistémico-cibernética. Pero analicemos con más detenimiento por qué puede ser
Enviado por hiozime / 532 Palabras / 3 Páginas -
CORRIENTES DEL PENSAMIENTO ECONOMICO
Historia del pensamiento económico Integrantes: Claudia Pichun David Bizama…. Gabriela Vera Pedro Mora José Jerez Profesor: Eduardo Jorquera Módulo: Economía y administración Indice Contenido Página(s) Introducción --------------------------------------------------------- 2 Antecedentes Principios Doctrinas Económicas ---------------------------------------------- 3 Grecia y Roma -------------------------------------------------------- 4 Derecho canónico y escolástico --------------------------------- 5 Mercantilistas Características del mercantilismo ---------------------------------- 6 Bibliografía ----------------------------------------------------------------- 7 Introducción La economía en sus inicios se limitó a problemas domésticos y a justificar la existencia de ciertos instrumentos (propiedad, riquezas,
Enviado por GABTITAXX / 1.880 Palabras / 8 Páginas -
CORRIENTES DEL PENSAMIENTO ECONOMICO
Historia del pensamiento económico Integrantes: Claudia Pichun David Bizama…. Gabriela Vera Pedro Mora José Jerez Profesor: Eduardo Jorquera Módulo: Economía y administración Indice Contenido Página(s) Introducción --------------------------------------------------------- 2 Antecedentes Principios Doctrinas Económicas ---------------------------------------------- 3 Grecia y Roma -------------------------------------------------------- 4 Derecho canónico y escolástico --------------------------------- 5 Mercantilistas Características del mercantilismo ---------------------------------- 6 Bibliografía ----------------------------------------------------------------- 7 Introducción La economía en sus inicios se limitó a problemas domésticos y a justificar la existencia de ciertos instrumentos (propiedad, riquezas,
Enviado por GABTITAXX / 1.880 Palabras / 8 Páginas -
El Nuevo Modelo Pedagogico
Desarrollo de habilidades y competencias. El nuevo modelo educativo. La educación en México ha sufrido cambios considerables, algunos han beneficiado al desarrollo de nuestro país, y otros simplemente no han logrado tener un auge significativo. Sin embargo las políticas educativas y los proyectos nacionales no han dejado de buscar soluciones y mejoras para que en nuestro país tenga una mejor calidad educativa, por lo que atendiendo al las necesidades educativas, se enfocan en el desarrollo
Enviado por seria_24_12 / 363 Palabras / 2 Páginas -
Origen Y Evolucion Del Pensamiento Administrativo Publico
El mundo de hoy es una sociedad compuesta de organizaciones. Todas las actividades orientadas a la producción de bienes (productos) o la prestación de servicios (actividades especializadas) son planteadas, coordinadas, dirigidas y controladas dentro de organizaciones. Todas las organizaciones están constituidas por personas y por recursos no humanos y administrar dichos recursos ha sido desde siempre una necesidad natural, obvia y latente de todo tipo de organización humana. La administración es la conducción racional de
Enviado por MILDRETHRACINI / 1.596 Palabras / 7 Páginas -
Metacognicion Para El Desarrollo De Habilidades Basicas De Pensamiento
Test para la preparatoria Ariel F. Campirán Salazar Resumen Al egreso de la preparatoria el estudiante puede hacerse un test de algunas habilidades lógicas que seguramente se le requerirán en la facultad. En el test que presentaré podrá verse el cómo del diagnóstico de tales habilidades al ingreso a la facultad de filosofía de la UV. Objetivo de la conferencia: Mostrar una estrategia didáctica que promueve el diagnóstico de algunas habilidades lógicas que requiere el
Enviado por rodolfooo / 973 Palabras / 4 Páginas -
Corrientes Del Pensamiento Economico
CORRIENTES DEL PENSAMIENTO ECONOMICO Es importante ubicar el estudio del pensamiento económico a través del tiempo ya que las corrientes económicas corresponden al desarrollo de la economía en su tiempo. Para comprender el pensamiento económico tenemos que relacionarlo con su ambiente, lo que implica determinar los criterios a cerca de las relaciones entre las ideas humanas y el medio social que las rodea http://nefijacob.itgo.com/CORRIENTES%20DEL%20PENSAMIENTO%20ECONOMICO.htm Los principios de la corriente económica LOS PRINCIPIOS. Debido a que
Enviado por debaii / 817 Palabras / 4 Páginas -
TEXTO SOBRE EL PENSAMIENTO MATEMÁTICO
TEXTO SOBRE EL PENSAMIENTO MATEMÁTICO El pensamiento matemático se promueve mediante procesos del pensamiento como: reconstruir conocimientos matemáticos en distintos contextos y a su vez aplicarlos al resolver problemas. Se busca desarrollarlo ya que tiene un valor indispensable frente a los retos de la vida, pues permite dar a conocer a los demás nuestra forma de pensamiento y asimismo es útil para resolver situaciones problemáticas. Por lo tanto, el pensamiento matemático es aquella capacidad que
Enviado por esmeraldaa / 405 Palabras / 2 Páginas -
La relación entre el pensamiento y el lenguaje
La relación entre el pensamiento y el lenguaje El lenguaje, es el sistema que emplea el hombre para comunicarse con los demás, y que por medio de este llegara a transmitir sus sentimientos o ideas. Antes que otra cosa, el lenguaje es una comunicación, que emplea signos e implica el uso de una función simbólica. El lenguaje, es la función de expresión del pensamiento, este último, entendido como la actividad mental que se interesa en
Enviado por suheyxita / 350 Palabras / 2 Páginas -
Tesis Pensamiento Matematico
ÍNDICE DE CONTENIDOS INTRODUCCIÓN CAPITULO I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1.1. Formulación del problema 1.2. Objetivos de la investigación 1.3. Justificación 1.4 límites u obstáculos CAPITULO II. PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN CAPITULO III. HIPÓTESIS O SUPUESTOS CAPITULO IV. MARCOS REFERENCIALES 4.1. Contextual 4.2. Institucional 4.3. Teórico científico CAPITULO V. METODOLOGÍA 5.1 tipo de estudio 5.2. Método de investigación 5.3. Tipo de diseño 5.4. Tipo de muestra 5.5. Instrumentos de recogida de datos 5.6. Procesamiento de la información
Enviado por chiquilinaaa / 3.152 Palabras / 13 Páginas -
DIAGNOSTICO PEDAGOGICO
De acuerdo a las vistas realizadas en las escuelas de la zona 008, se encontraron diferentes situaciones comunes y particulares en cada una de los centros de trabajos, que permiten a grandes rasgos tener una visión general de la zona, a través de estas visitas se recuperaran elementos que permiten elaborar un diagnostico de las situaciones, dificultades y problemáticas existentes en las escuelas. El diagnostico es una herramienta que les permite concer vislumbrar los aspectos
Enviado por huichini / 2.883 Palabras / 12 Páginas -
INFORME PEDAGOGICO
PROTOCOLO 1 FECHA: 03 de Agosto de 2011. LUGAR: Nivel Transición Liceo Nacional Ibagué. PRACTICANTE: Enderson Oviedo Acosta. PROPOSITO: Dar un informe de cómo se ha desarrollado el proceso de enseñanza y aprendizaje durante la semana intensiva de practica en el Liceo Nacional en el nivel Transición (PK9). El dar inicio a la práctica pedagógica, en este nuevo espacio de enseñanza, que permite mirar la educación desde un punto de vista nuevo y así comprender
Enviado por enderovik28 / 483 Palabras / 2 Páginas -
Ensayo Pensamiento
Introduccion En mis jornada de Observación y Practica Docente II se llevo a cabo en la escuela secundaria Profr. Moisés Sáenz, en turno vespertino, ubicada en prolongación de la avenida h Hidalgo s/n, en la comunidad de San Andrés Cholula. Algunos alumnos llegan en transporte público, pero la mayoría asiste caminando, estos suelen llegar aproximadamente 15 min. antes de la hora de entrada, también pude observar que la institución le daba prioridad a actividades extraescolares
Enviado por jesa / 478 Palabras / 2 Páginas -
La Instrumentalidad Política De Las Pasiones En El Pensamiento De Nicolás Maquiavelo
Título: “La instrumentalidad política de las pasiones en el pensamiento de Nicolás Maquiavelo” Autora: Prof. Lic. Corina Inés Branda Resumen En el pensamiento de Nicolás Maquiavelo es dable evidenciar una estrecha relación entre lo psíquico y lo político. La política es concebida como un campo de acción, cuyas fuerzas dinámicas son las propias pasiones humanas. Es por ello que es fundamental para el hombre que aspire a la conquista y conservación del poder político conocer
Enviado por pmori / 6.908 Palabras / 28 Páginas -
Pensamiento Humano
El pensamiento humano Al pensamiento se le podría definir como vivir la realidad guardando todo en el cerebro humano, dando a conocer toda esa información mediante la palabra todo lo que siente, piensa, imagina, huele, conoce y mas mediante la practica También como la capacidad de conocimiento para la resolución de problemas nuevos utilizando su propia experiencia. El pensamiento humano también se ha catalogado pragmático ya que este según sofistas importantes como William James (iniciador
Enviado por denisse1080 / 1.611 Palabras / 7 Páginas -
El Pensamiento
EL PENSAMIENTO Para algunos es esa voz o sentido el cual nos guía no paro otros tiene un valor mas racional o lógico pero sea cualquier el nombre que se le de podamos decir que el pensamiento es el que puede unir nuestro interior de nuestro exterior. Pero esto no solo se ve a una fuerza ,también el pensamiento tiene una serie de fuerzas con las cuales podemos sacar tanto como cosas buenas como malas
Enviado por miguelbaron / 2.109 Palabras / 9 Páginas -
Quimica Del Pensamiento
Los doce pares de nervios cerebrales que salen directamente del tronco cerebral y los treinta y un pares de nervios medulares o espinales de los seres humanos son considerados como las líneas principales del sistema de información endógeno. Existe también otra red de información llamada sistema nervioso vegetativo, que dirige todos los actos involuntarios de nuestro cuerpo. La transmisión de la información de una célula nerviosa a otra tiene lugar en unas zonas pequeñas llamadas
Enviado por pumas.alberto99 / 250 Palabras / 1 Páginas -
Taller Unidad 01 Induccion A Los Procesos Pedagogicos
INDUCCION A LOS PROCESOS PEDAGOGICOS Cuestionario 1. Con sus propias palabras y en no más de cuatro líneas, defina: Estructura Curricular Es un instrumento de estudio para reunir los módulos de formación esenciales para crear grupos de personas en una ocupación común, ayudando a las necesidades de las empresas y de la sociedad. Módulo básico Son los responsables del desarrollo de las competencias de los seres humanos, los cuales comprende: desarrollo del lenguaje
Enviado por rikisidro / 1.183 Palabras / 5 Páginas -
Pensamiento de ARISTOTELES
Cabe subrayar que en un conjunto de ideas partiendo particularmente con el pensamiento de ARISTOTELES podríamos definir, que se apropiaba del concepto de la libertad y la igualdad pensando en la búsqueda de un bien común compartiendo pues el ciudadano democrático el poder público. Concepto que se le atribuye a la DEMOCRACIA, en donde buscando más a fondo se podría ver desde su punto realista la aplicación a la POLITEIA donde se deja de lado
Enviado por JINNITA / 747 Palabras / 3 Páginas -
Productos Del Tema 2 Pensamiento Critico Y Cientifico
El Laicismo LA RELEVANCIA DELA PROFESIÓN DOCENTE ANTE LOS DESAFÍOS EDUCATIVOS CONTEMPORÁNEOS 2011 Actividad 4: Relevancia de la profesión docente. Pregunta generadoras: 1.- ¿Qué implica la autonomía moral e intelectual y cómo se relaciona con el pensamiento laico? Formar ciudadanos autónomos capaces de actuar y tomar decisiones con un criterio propio que lo lleve a formar su vida profesional y un proyecto de vida personal. 2.- ¿Cuál es la relación entre la laicidad como proyecto
Enviado por giselalunag / 291 Palabras / 2 Páginas -
Constructivismo Pedagógico
Constructivismo (pedagogía) En pedagogía se denomina constructivismo a una corriente que afirma que el conocimiento de todas las cosas es un proceso mental del individuo, que se desarrolla de manera interna conforme el individuo interactúa con su entorno. Contenido • 1 Corrientes pedagógicas basadas en el constructivismo • 2 Constructivismo social o 2.1 Del constructivismo cognitivo al constructivismo social o 2.2 Una definición práctica del constructivismo social o 2.3 Principios del constructivismo social • 3
Enviado por Ljaime / 1.624 Palabras / 7 Páginas -
PENSAMIENTOS
Nos damos cuenta de que estamos condicionados. El analizar, el pensar sobre un problema es ejercer la fuerza para romper con algo. Limitémonos a ver el problema, no preguntemos cuál es la respuesta, la solución. El hecho es que estamos condicionados y que todo pensar destinado a comprender este condicionamiento será siempre parcial; por lo tanto, jamás hay una comprensión total. Y sólo en la comprensión total, del proceso íntegro del pensar, hay libertad. La
Enviado por cristi_240 / 1.498 Palabras / 6 Páginas -
Bolivar Y Su Pensamiento En La Actualidad
La metáfora del tiempo histórico ha servido para conjugar en una misma cronología los hechos de la Independencia de América y la vida de un hombre: Simón Bolívar. Esta circunstancia particular ha dado lugar al relato estéril de una odisea heroica que, en medio de batallas y frases memorables, impide la comprensión de los acontecimientos en su contexto de emergencia y posibilidad. En virtud de ello, Simón Bolívar permanece en la memoria como "El Libertador
Enviado por jsrojas / 3.700 Palabras / 15 Páginas