PENSAMIENTO PEDAGOGICO ensayos gratis y trabajos
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Construccion Del Pensamiento Matematico
a de pensar (estructura) propia de un nivel de desarrollo madurativo. Después debemos crearle al niño un conflicto, mediante algunos cambios externos. El niño (como toda persona) intenta compensar esa confusión y resuelve el conflicto mediante su propia actividad intelectual. Y, de todo esto resulta una forma distinta de pensar y estructurar las cosas, en definitiva, cuando el niño encuentra un nuevo estado de equilibrio al conflicto; es cuando ha construido este conocimiento lógico-matemático. ¿Qué
Enviado por aguengue / 1.114 Palabras / 5 Páginas -
Modelo Pedagógico
MODELOS PEDAGOGICOS Para Flórez Ochoa un modelo pedagógico es una herramienta conceptual inventada por el hombre para entender mejor alguna cosa, un modelo es la representación del conjunto de relaciones que describen un fenómeno. Un modelo pedagógico es una representación de las relaciones que predominan en la experiencia de enseñar. Un modelo pedagógico como representación de una teoría pedagógica es también un paradigma, que puede coexistir con otros paradigmas dentro de la Pedagogía, y que
Enviado por LUNAHERNANDEZ / 1.365 Palabras / 6 Páginas -
El Pensamiento
El pensamiento es la actividad y creación de la mente; dícese de todo aquello que es traído a existencia mediante la actividad del intelecto. El término es comúnmente utilizado como forma genérica que define todos los productos que la mente puede generar incluyendo las actividades racionales del intelecto o las abstracciones de la imaginación; todo aquello que sea de naturaleza mental es considerado pensamiento, bien sean estos abstractos, racionales, creativos, artísticos, etc. Para muchos tratadistas
Enviado por chinosox / 1.970 Palabras / 8 Páginas -
Escuelas Del Pensamiento Administrativo
UNIDAD DOS ESCUELAS ADMINISTRATIVAS 2.1 Científica de Taylor 2.2 Enfoque anatómico de la administración. 2.3 Enfoque humanístico 2.4 Enfoque comportamental o behaviorista. Objetivo. Es relacionar los principios y necesidades dándole un enfoque humanístico donde el hombre aprende a desarrollarse en la empresa. Introducción Con el transcurso del tiempo el hombre ha desarrollado diversas técnicas y mejoramientos para administrar mejor las empresas, con la época de la revolución industrial dieron consecuencias problemas internos, sobre la producción
Enviado por froylan22 / 9.542 Palabras / 39 Páginas -
PENSAMIENTO ECONOMICO
PENSAMIENTO ECONOMICO ESCUELAS ECONOMICAS: ECOLASTICOS, MERCANTILISTAS, ECONOMISTAS CLASICOS, NEOCLASICOS, MONETARISTAS Y NEOINSTITUCIONALES IVONNE ADRIANA CASALLAS MELO Profesor LUIS HERNANDO SERRATO ADMINISTRACION DE EMPRESAS CORPORACION UNIFICADA NACIONAL DE EDUCACION SUPERIOR-CUN NEIVA -2011 ESCUELA ESCOLASTICA: • El Escolasticismo es la corriente filosófica que se extiende por Europa occidental entre el siglo XI y el siglo XV. Su máximo representante es Santo Tomás de Aquino en cuyos escritos se aborda y se pone de relieve una relación armónica
Enviado por lamona3630 / 891 Palabras / 4 Páginas -
El pensamiento de Hobbes
Nació en 1588. Conoció en Oxford la Filosofía Escolástica, que no llegó a convencerlo. Trabajó como preceptor de familias nobles, lo que le permitió conocer Francia y tomar contacto con el cartesianismo, que lo impresionó hondamente. Escribió sus Objeciones a las Meditaciones cartesianas, que fueron contestadas por el propio Descartes. Entre los años 1640 y 1651 residió en París pero en calidad de refugiado por haber defendido al partido realista en Inglaterra. En 1651 retornó
Enviado por gregorioparra / 392 Palabras / 2 Páginas -
Aportes Pedagogicos Del Los Siglos XVIII, XIX Y XX
Significación y Vigencia de las Principales Aportaciones Pedagógicos de los siglos XVIII, XIX y XX, a la Educación Superior y el Aprendizaje del siglo XXI Tal vez los pedagogos del los siglos pasados pusieron las primeras piedras en la construcción de los principios, teorías y métodos que hoy aplicamos los educadores del los distintos niveles, o es que hoy en este mundo que se mueve a una velocidad vertiginosa no nos da tiempo para reflexionar
Enviado por emiliorojas / 2.578 Palabras / 11 Páginas -
El Educador Como Agente De Cambio Para El Desarrollo Del Pensamiento Crítico
Claudia J. Parada A. Introducción “Leer en la educación superior, no es la decodificación ni la reproducción literal de un mensaje, consiste en un proceso de interpretación y construcción por parte del lector, que requiere del desarrollo de habilidades específicas”. Umberto Eco “En el Siglo XXI, el recurso dominante es la información, lo que significa que las personas que consigan educarse y convertir esa educación en conocimiento serán las que tengan acceso a la información
Enviado por cjparada / 1.157 Palabras / 5 Páginas -
Pensamiento Matemático
PENSAMIENTO MATEMÁTICO El pensamiento matemático si no es un término nuevo, si lo es en el sentido que le da la nueva reforma educativa por competencias, ya que esta le da un carácter nuevo a la forma como habrá que tratar las matemáticas en los educandos de la actualidad. Este es entendido como la capacidad que tiene el ser humano para pensar razonar argumentar, para defender una postura que aun no haya sido comprobada, se
Enviado por osvaldojuarez / 824 Palabras / 4 Páginas -
Criterios Pedagogicos
La Revolución, Napoleón y Educación Les vraies conquêtes, les qui ne seules donnent pesar aucun, sont celles Que l'on fait sur l'ignorancia. [1] La Revolución Francesa y Napoleón cada uno a su vez tuvo un tremendo impacto en el desarrollo del sistema educativo francés. En este artículo revisaremos brevemente el desarrollo de la educación francesa antes de la Revolución, y luego colocar las contribuciones de la Revolución y de Napoleón en su contexto adecuado. Gran
Enviado por diegozoe1315 / 536 Palabras / 3 Páginas -
Fundamentos Del Pensamiento Administrativo
En la sociedad actual, las personas pertenecen a diferentes organizaciones de forma simultánea, lo que hace que su complejidad sea mayor. Por otra parte, se reconoce que solo con las fuerzas del hombre es posible que las organizaciones tengan éxito y que sin estas no hay prosperidad. Pero la existencia de las organizaciones no es suficiente, pues se necesita administrarlas. La administración hace que estas funcionen de forma eficaz y eficiente, es decir constituye una
Enviado por carolinats25 / 1.372 Palabras / 6 Páginas -
El Pensamiento
EL PENSAMIENTO El pensamiento se basa en varias definiciones según el aspecto desde el que se vea, se puede relacionar con varias otras definiciones. Entre otras podemos mencionar el pensamiento como un conjunto de ideas, en pensamiento como procesamiento de información, el pensamiento como razonamiento, y el pensamiento como representación. Dado estas diversas formas en que el pensamiento se puede representar, explicaremos cada una de ellas para después relacionar a detalle los fundamentos en que
Enviado por Hacker / 1.687 Palabras / 7 Páginas -
Procesos Pedagogicos
INDUCCION A LOS PROCESOS PEDAGOGICOS Cuestionario 1. Con sus propias palabras y en no más de cuatro líneas, defina: Estructura Curricular Módulo básico Módulo de formación Módulo específico Estructura curricular: son los módulos de formación que permiten la certificación académica de una o varias opciones de formación profesional de acuerdo a las necesidades y demandas actuales; actuando como herramienta para tener control de tiempos y secuencias. Modulo básico: Se encamina en
Enviado por rubenchos2011 / 871 Palabras / 4 Páginas -
Proceso elemental del pensamiento
Proceso elemental del pensamiento: Cada uno de nosotros puede imaginarse a un hombre y puede también pensar en el hombre. Imaginarse a un hombre significa referirse necesariamente a su porte, color, manera de ser, etc.; cuando imaginamos a un hombre necesariamente lo individualizamos, nos referimos a un hombre determinado, con características individuales, propias. Para ello nos servimos de las imágenes. Para pensar en un hombre “No” nos preocupamos si es alto, bajo, gordo, blanco, negro.
Enviado por princessyo22 / 2.045 Palabras / 9 Páginas -
Diagnostico Pedagogico
DIAGNOSTICO PEDAGOGICO “Diagnóstico es el conjunto de signos que sirven para fijar el carácter peculiar de una enfermedad” (Real academia española 1970:4). En la educación consiste en determinar el problema que afecta e impide desarrollar las capacidades del aprendizaje, entonces nosotros tendremos que buscar la manera de solucionar esa complicación que retrasa a los alumnos. Para ello es preciso también identificar ciertos factores que nos puedan ayudar, así como también tener una referencia sobre cada
Enviado por mayrin / 799 Palabras / 4 Páginas -
Tacto Pedagogico
tacto pedagogico • Se manifiesta como.. Como receptividad a las experiencias del niño. Es muy común que como maestros le reprochamos al alumno la falta de cumplimiento dentro del aula, la falta de interés, pero realmente no nos involucramos a investigar el porqué de esa situación, el de ir más allá, nos cerramos a la manifestación o a la experiencia que está viviendo el estudiante en ese momento, les negamos la amistad y la confianza
Enviado por graell / 1.020 Palabras / 5 Páginas -
¿COMO CONSIGUE EL TACTO PEDAGOGICO LO QUE CONSIGUE?
Tacto Pedagogico Tacto Pedagogico EL TACTO PEDAGOGICO ¿COMO CONSIGUE EL TACTO PEDAGOGICO LO QUE CONSIGUE? EL TACTO TRABAJA CON EL HABLA El tacto crea un clima positivo en el habla que corresponde al contacto personal. A) Ahora quiero que saquéis el libro y lo abráis por la pag.87 ¡no quiero oír hablar a nadie! Leer las instrucciones del tema B) Kathy está preparada para un cambio de ritmo ¿estamos todos preparados? ¿Parece un buen momento
Enviado por ramanrami / 309 Palabras / 2 Páginas -
EL TACTO PEDAGOGICO
Tacto Pedagogico Tacto Pedagogico EL TACTO PEDAGOGICO ¿COMO CONSIGUE EL TACTO PEDAGOGICO LO QUE CONSIGUE? EL TACTO TRABAJA CON EL HABLA El tacto crea un clima positivo en el habla que corresponde al contacto personal. A) Ahora quiero que saquéis el libro y lo abráis por la pag.87 ¡no quiero oír hablar a nadie! Leer las instrucciones del tema B) Kathy está preparada para un cambio de ritmo ¿estamos todos preparados? ¿Parece un buen momento
Enviado por ramanrami / 309 Palabras / 2 Páginas -
El Pensamiento Político De Maquiavelo Y Hobbes
El pensamiento político de Maquiavelo y Hobbes Introducción El objetivo del presente ensayo es abordar el pensamiento político de Nicolás Maquiavelo y Thomas Hobbes. Llevaremos acabo una comparación en la cual podamos distinguir algunas semejanzas de las formas del pensamiento político de estos dos autores, ya que en la época de transición del feudalismo a la modernidad, estos autores fueron los que cambiaron la forma de pensar a comparación de los filósofos de la edad
Enviado por Angelos21 / 1.706 Palabras / 7 Páginas -
Pensamiento Economico
Historia del pensamiento económico De Wikipedia, la enciclopedia libre Saltar a: navegación, búsqueda «Historia de la economía» redirige aquí. Para otras acepciones, véase Historia económica. La Historia del pensamiento económico es la rama de la Economía que estudia la historia de los esfuerzos intelectuales por entender y explicar los fenómenos económicos. La historia de la economía podría dividirse así: La riqueza de las naciones se considera el primer libro moderno de economía Contenido [editar] Pensamiento
Enviado por almitha_delia / 2.190 Palabras / 9 Páginas -
Pensamiento Administrativo Publico
En la serie de documentos pensamiento administrativo público, se nos muestra los diversos aspectos que se relacionan a la administración pública, desde los estatutos públicos hasta los problemas que posee, sus causas y efectos, que han existido en el país desde décadas atrás hasta hoy. Es necesario entender el punto de vista de los distintos autores respetando su concepción y la realidad a través de sus ojos para finalmente crear una propia desde nuestro punto
Enviado por andreyarenaza / 679 Palabras / 3 Páginas -
Genesis Del Pensamiento
GÉNESIS DEL PENSAMIENTO MATEMÁTICO EN EL NIÑO EN PREESCOLAR UNIDAD I.- EL NÚMERO Y SU ESCRITURA TEMA 1.-CONCEPTO DE NÚMERO 1.1.- ¿QUÉ ES EL NÚMERO ? Nemirovsky y Carvajal sostienen que el concepto de número es el resultado de la síntesis de la operación de clasificación y de la operación de seriación: un numero es la clase formada por todos los conjuntos que tienen la misma propiedad numérica y que ocupa un rango en una
Enviado por andayra / 1.722 Palabras / 7 Páginas -
Mi Credo Pedagógico. John Dewey
Dewey, en su credo pedagógico considera que la educación tiene su punto de partida en los procesos psicológicos y sociales que rodean al niño. El proceso psicológico consiste en el desarrollo de las capacidades mientras que el proceso social consiste en la adaptación a la sociedad. Dichos procesos van tomados de la mano durante la formación del niño. El niño comienza su educación con la participación en la sociedad en la que se encuentra inmerso
Enviado por ivi_cba / 340 Palabras / 2 Páginas -
Pensamiento Latinoamericano
EL PENSAMIENTO LATINOAMERICANO: SU HISTORIA Y PESRPECTIVAS La filosofía latinoamericana ha tenido un extraño camino. Se inició con una polémica sobre la esencia de lo humano y la relación que pudiera tener ésta con los indígenas del continente americano. Esta polémica comenzó cuando los conquistadores negaron el estatus antropológico de los indígenas en nombre del cristianismo basándose en tres planteamientos fundamentales: -La "inferioridad natural" de los indígenas, lo que daba derecho a una Sociedad Superior
Enviado por roger_leon_1819 / 10.041 Palabras / 41 Páginas -
El Pensamiento Educativo De Jonh Dewey
Tema 1: El pensamiento Educativo de John Dewey: La escuela y la experiencia vital del niño. Guía de actividades VII a. ¿Qué rasgos generales se pueden identificar en la teoría de Dewey en torno a la experiencia de los niños y el valor de la misma para el trabajo escolar? Pretendía formular sobre bases nuevas una propuesta pedagógica en oposición a la escuela tradicional y antigua. Pensaba que la nueva educación tenía que superar a
Enviado por lupiwi / 1.276 Palabras / 6 Páginas -
Tendencias HIstoricas Del Pensamiento Administrativo
TENDENCIAS HISTORICAS DEL PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO La administración es muy compleja y dinámica. Y que su enfoque humanístico a dado origen a tres tendencias: la teoría de sistemas, la teoría de contingencias y la administración de la calidad total. Teoría de sistemas Nos habla de que un sistema es un conjunto de partes interrelacionadas que funcionan como un todo para lograr un propósito común, y lo hace adquiriendo entradas del ambiente externo, transformándolas y devolviéndolas al
Enviado por Ironfist91 / 843 Palabras / 4 Páginas -
HISTORIA DEL PENSAMIENTO ECONOMICO: DIFERENCIAS FUNDAMENTALES ENTRE LA ESCUELA CLÁSICA Y KEYNESIANA.
HISTORIA DEL PENSAMIENTO ECONOMICO: DIFERENCIAS FUNDAMENTALES ENTRE LA ESCUELA CLÁSICA Y KEYNESIANA. 1.- ESCUELA DE PENSAMIENTO CLÁSICA Los Clásicos fueron los primeros autores que desarrollaron la ciencia económica, nos referimos a aquellos economistas que escribieron sobre aspectos macroeconómicos antes de 1936, entre ellos Adam Smith llamado “Padre de los Clásicos“, David Ricardo y John Stuart Mill, como los más importantes. Estos economistas enunciaron las leyes más generales del funcionamiento del capitalismo, entre otras, la ley
Enviado por yenny17 / 2.184 Palabras / 9 Páginas -
EL PENSAMIENTO SOFISTA
EL PENSAMIENTO SOFISTA En la antigua Grecia hubo un grupo de intelectuales llamados sofistas, estos fueron pensadores que durante el siglo quinto antes de Cristo se dedicaban a enseñar principalmente retórica, o sea el arte de hablar bien y de la erística, o arte de persuadir y convencer. Con la democracia, el esplendor económico y cultural y el predominio político en grecia la situación en Atenas genera nuevos problemas: la democracia, la libertad y la
Enviado por mazf88 / 1.216 Palabras / 5 Páginas -
El Pensamiento Latinoamericano.
Pensamiento latinoamericano Introducción a las ideas en el pensamiento latinoamericano La Teoría Crítica cuenta hoy en día con muchos representantes y muchas corrientes diferentes. En el pensamiento latinoamericano, el tema de la crítica ha desempeñado un papel fundamental, así, una de las corrientes autóctonas más importantes del siglo XX fue denominada "filosofía de la liberación", rótulo que, sin embargo, desborda a quienes se concibieron a sí mismos como miembros de esta escuela, dando una buena
Enviado por chelis63 / 2.360 Palabras / 10 Páginas -
El Pensamiento Latinoamericano.
Pensamiento latinoamericano Introducción a las ideas en el pensamiento latinoamericano La Teoría Crítica cuenta hoy en día con muchos representantes y muchas corrientes diferentes. En el pensamiento latinoamericano, el tema de la crítica ha desempeñado un papel fundamental, así, una de las corrientes autóctonas más importantes del siglo XX fue denominada "filosofía de la liberación", rótulo que, sin embargo, desborda a quienes se concibieron a sí mismos como miembros de esta escuela, dando una buena
Enviado por ediromero / 2.360 Palabras / 10 Páginas -
De las formas de pensamiento
NIF A–2 POSTULADOS BÁSICOS DEFINICIÓN : En congruencia con lo que establece la NIF A-1, Estructura de las Normas de Información Financiera, los postulados básicos son fundamentos que rigen el ambiente en el que debe operar el sistema de información contable y: a) surgen como generalizaciones o abstracciones del entorno económico en el que se desenvuelve el sistema de información contable; b) se derivan de la experiencia, de las formas de pensamiento y políticas o
Enviado por angelabc / 581 Palabras / 3 Páginas -
Evolucion Del Pensamiento Administrativo
TEORIAS DE LA ADMINISTRACIÓN INTRODUCCIÓN: Perfil epistemológico de la administración Epistemología: estudio o conocimiento de las ciencias Crisis Epistemológica: (tópicos metodológicos que ofrecen problemas) La cuestión semántica (la mayor parte de los problemas residen en el significado de las palabras claves) Imprecisión y multisignificación de los términos básicos Falta de idioma común Tendencia de numerosos autores a crear palabras de su propia dicha para denominar fenómenos ya estudiados y denominados Lenguaje
Enviado por abigai / 9.516 Palabras / 39 Páginas -
El Pensamiento
Proceso elemental del pensamiento: Cada uno de nosotros puede imaginarse a un hombre y puede también pensar en el hombre. Imaginarse a un hombre significa referirse necesariamente a su porte, color, manera de ser, etc.; cuando imaginamos a un hombre necesariamente lo individualizamos, nos referimos a un hombre determinado, con características individuales, propias. Para ello nos servimos de las imágenes. Para pensar en un hombre “No” nos preocupamos si es alto, bajo, gordo, blanco, negro.
Enviado por sapo / 1.891 Palabras / 8 Páginas -
Principios pedagógicos de la educación preescolar
Como es bien sabido, el país sufrió grandes cambios en la segunda mitad del siglo XIX, en esta época existían dos grupos que se disputaban por el poder del país, los conservadores y los liberales. La ley de 1842 decía que la enseñanza elemental sería obligatoria para todos los niños de siete a quince años de edad en toda la república, así los niños que todavía no cumplían siete años quedaban fuera de las leyes
Enviado por AdrianaElizalde / 754 Palabras / 4 Páginas -
Pensamiento Critico
El pensamiento crítico consiste en analizar y evaluar la consistencia de los razonamientos, en especial aquellas afirmaciones que la sociedad acepta como verdaderas en el contexto de la vida cotidiana. Dicha evaluación puede realizarse a través de la observación, la experiencia, el razonamiento o el método científico. El pensamiento crítico exige claridad, precisión, equidad y evidencias, ya que intenta evitar las impresiones particulares. En este sentido, se encuentra relacionado al escepticismo y a la detección
Enviado por janiacollazo / 255 Palabras / 2 Páginas -
Pensamiento Especulativo De La Investigacion
• Pensamiento Especulativos De La Investigacion Social • 1. LA INVESTIGACION CIENTIFICA: La investigación científica consiste, en la aplicación del método científico; el cual permite la obtención de información clara y concisa que de respuesta a preguntas formuladas acerca de la realidad o a un problema en general. º La investigación consta de dos etapas: Comenzando por la parte del proceso; la cual nos indica los pasos y el orden de los mismos, que debemos
Enviado por neyllex / 314 Palabras / 2 Páginas -
Ensayo Sobre Modelos Educativos Y Pedagogicos
INTRODUCCION El mundo actual dominado por un modelo político social cultural y educativo caduco representado por la clase capitalista a nivel mundial, que implementa este sistema de forma salvaje requiere de un pensamiento crítico reflexivo y antiautoritario de alta calidad. La demanda del desarrollo del pensamiento crítico del futuro profesional requiere no sólo de una evolución de contenidos, sino de los métodos y medios de la enseñanza y el aprendizaje en la universidad. En un
Enviado por joseluis1962 / 359 Palabras / 2 Páginas -
El Pensamiento Humano
El Pensamiento Humano El pensamiento humano y sus características generales El pensamiento es la actividad y creación de la mente; dícese de todo aquello que es traído a existencia mediante la actividad del intelecto. El término es comúnmente utilizado como forma genérica que define todos los productos que la mente puede generar incluyendo las actividades racionales del intelecto o las abstracciones de la imaginación; todo aquello que sea de naturaleza mental es considerado pensamiento, bien
Enviado por zolitario11 / 1.431 Palabras / 6 Páginas -
Habilidad Del Pensamiento
Habilidad del Pensamiento La habilidad es la capacidad y disposición para algo. El concepto puede usarse para nombrar al grado de competencia de un sujeto frente a un objetivo. Es importante destacar que la habilidad puede ser innata o desarrollada a partir del entrenamiento, la práctica y la experiencia. El pensamiento, por su parte, es el producto de la mente. Las actividades racionales del intelecto y las abstracciones de la imaginación son las responsables del
Enviado por Gualy / 1.219 Palabras / 5 Páginas -
Corrientes Del Pensamiento Sociologico
1798-1857 1811-1913 1818-1883 Agusto Comte Corriente sociológica: Positivismo Aportaciones: Haber elaborado una ciencia específica para el estudio de la sociedad, este se basa en criterios precisos conseguidos a través de la experimentación y la observación objetiva. Crítica: La corriente positivista preocupada por medir o cuantificar las manifestaciones “objetivas” y “materiales” de los hechos sociales. Lester F. Ward Corriente sociológica: Enciclopedista. Aportaciones: Pasa desapercibido por sus contemporáneos. Crítica: Su obra no encuentra eco en el mundo
Enviado por MaggyCortes / 760 Palabras / 4 Páginas -
Pensamiento Divergente Como Parte Del Proceso Creativo
Los seres humanos usamos la creatividad cada vez que requerimos resolver un problema o nos enfrentamos a situaciones nuevas, usando así nuestra capacidad imaginativa y permitiendo buscar las soluciones más apropiadas al problema en cuestión “dejando a un lado” el pensamiento lógico que limita nuestra creatividad. Básicamente esta forma de pensar que nos permite realizar un análisis más apropiado para la solución de un problema, esté es conocido como pensamiento divergente o pensamiento lateral (término
Enviado por juandita / 435 Palabras / 2 Páginas -
EXPERIENCIAS DE ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO
PARTE II EXPERIENCIAS DE ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO De acuerdo a los términos de referencia establecidos para esta consultoría, interesa centralmente reflexionar sobre el AP a partir del “análisis de las experiencias más significativas de acompañamiento pedagógico en curso…”. En este contexto, y considerando que en los últimos años el Perú ha sido escenario de múltiples esfuerzos – públicos y privados - por mejorar la calidad y resultados de la educación básica, este capítulo presentará la información
Enviado por manaure / 3.244 Palabras / 13 Páginas -
PENSAMIENTO HUMANISTA
PENSAMIENTO HUMANISTA El Humanismo es un movimiento intelectual, educativo, filosófico y artístico que se extendió por Europa a partir del siglo XV, estrechamente ligada al Renacimiento. La nueva forma de pensar confiaba en el ser humano, en su razón y capacidad para cultivar todas las ramas de la sabiduría. El modelo ideal del Humanismo es el cortesano, el cual debe dominar las armas y las letras a la vez. Los humanistas dejaron de lado el
Enviado por signalminino / 5.337 Palabras / 22 Páginas -
La Filosofia Es El Estudio Del Pensamiento
La filosofía es el estudio del pensamiento y la justificación de las creencias. Filosofar consiste en pensar o razonar en el mundo que nos rodea. Ciencia: conjunto de conocimientos que se estructura sistemáticamente y que son obtenidos mediante la observación y la inferencia racional de los hechos y acontecimientos disco conocimiento cognoscitivo se agrupa en diversos subconjuntos que refieren una parte de la realidad hechos relacionados o un enfoque estructural del mundo. El pensamiento científico
Enviado por rebecadeasis / 349 Palabras / 2 Páginas -
Linea Del Tiempo Del Pensamiento Administrativo
Teorías del pensamiento Administrativo Fecha Representante Teoría-Escuela Caracteristicas Enfoque 1903 Frederick W. Taylor Teoría de la Administración Científica *Frederick W. Taylor, considerado el padre de la Administración Científica. *Los principios de esta escuela se fundan en la estructura formal y en los procesos de las organizaciones. *Las personas eran consideradas instrumentos de producción. *La unidad básica era la función y la construcción de una estructura formal, necesaria para establecer primero los objetivos y, a continuación,
Enviado por magososa / 924 Palabras / 4 Páginas -
PENSAMIENTO POLÍTICO LATINOAMERICANO Y VENEZOLANO: INDEPENDENCIA
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para la Educación Universitaria Universidad Bolivariana de Venezuela Aldea Universidad “Gran Mariscal de Ayacucho” Cumaná -Estado Sucre. PENSAMIENTO POLÍTICO LATINOAMERICANO Y VENEZOLANO: INDEPENDENCIA. Cumaná, mayo de 2011. INTRODUCCIÓN. La independencia de América latina estuvo influenciada por la ideología de la ilustración (ideas de libertad, igualdad, progreso y soberanía), la cual incidió en los acontecimientos de la revolución francesa y la invasión napoleónica, además de la debilidad que
Enviado por anni / 4.372 Palabras / 18 Páginas -
INFORME PEDAGOGICO Y Sus Elementos
INFORME PEDAGOGICO. Es de gran importancia en el desarrollo cognitivo, proceso formativo y educativo del hombre como medio de trabajo físico, de defensa y de creación artística. El informe pedagógico, es el resultado del rendimiento y dificultades de niños y niñas de las escuelas, es una oportunidad para analizar, reflexionar y decidir cómo mejorar la intervención en el aula para que los/las estudiantes aprendan lo que deben aprender. La tarea está ahora en manos de
Enviado por jhoanacrm / 3.101 Palabras / 13 Páginas -
¿ Que Son Los Elementos Del Pensamiento?
¿Qué son los elementos del pensamiento? Los elementos del pensamiento son: 1) Sistema de representaciones o codificación; se trata de patrones mentales en términos de los cuales se organizan los estímulos o la información de modo que ésta se torna significativa. 2) Sistema de operaciones; se trata de procedimientos mentales que se llevan a cabo sobre la información para organizarla o reorganizarla. 3) Sistema de actitudes; se trata de disposiciones afectivas que proporcionan finalidad y
Enviado por invetigacionmary / 464 Palabras / 2 Páginas -
Pensamiento antiguo y medieval
Pensamiento antiguo y medieval Encontramos pocas ideas económicas en los pensadores griegos: Jenofonte, Protágoras, Aristóteles, Platón y Homero. Se puede encontrar numerosas ideas en la obra de La República, de Platón como se organizaba la economía en la ciudad ideal. Se puede utilizar la obra como un buen acercamiento a los pensadores de esa época. Aristóteles hizo distinciones, en Oeconomicus(cabe aclarar que este libro no está escrito en su totalidad por Aristóteles), entre el comercio
Enviado por jhonatantapia / 1.249 Palabras / 5 Páginas -
Pensamiento Análitico
El denominado habitualmente pensamiento analítico, es el tipo de pensamiento que más utilizamos para plantear y resolver problemas y para tomar decisiones. Podríamos describirlo como nuestro pensamiento por defecto. Hemos sido entrenados, desde nuestra infancia, para automatizar e hipertrofiar sus principios, sus mecanismos y sus procedimientos; los cuales, utilizamos de forma constante y automática. Esa hiper-utilización de este tipo de pensamiento, que nos sirve de gran ayuda, en innumerables ocasiones, también nos produce, a su
Enviado por laurismarinez / 790 Palabras / 4 Páginas