Paradigma socioeducativo
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Paradigma Socioeducativo
bryadneINDICE CONTENIDO PAG. INTRODUCCION. 2 ANTECEDENTES… 3 JUSTIFICACIÓN. 5 OBJETIVO GENERAL… 6 OBJETIVOS ESPECIFICOS. 6 TEMA 1 PARADIGMA HUMANISTA… 7 1.1 ANTECEDENTES DEL PARADIGMA. 7 1.2 FUNDAMENTOS. 8 1.3 APLICACIONES AL CAMPO EDUCATIVO… 9 TEMA 2 PARADIGMAS CONSTRUCTIVISTAS… 9 1.1 ANTECEDENTES DEL PARADIGMA. 10 1.2 FUNDAMENTOS. 10 1.3 APLICACIONES AL
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Paradigmas Socioeducativos
yennifer_mojicaLOS PARADIGMAS DE LA EDUCACIÓN Extraído del documento “Competencias del Nuevo Rol del Profesor”, elaborado por el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey. El conductismo surge como una teoría psicológica y posteriormente se adapta su uso en la educación. Esta es la primera teoría que viene a influenciar
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PARADIGMAS SOCIOEDUCATIVOS
marielen50EL DESARROLLO COGNITIVO EN EL CONTEXTO EDUCATIVO El desarrollo cognitivo se logra gracias a la interacción de sus procesos básicos que le permiten al ser humano el pensamiento de orden superior. Ellos son: a) Senso-percepcion: visual, auditiva, gustativa, olfativa, táctil, equilibrio y tiempo. b) Atención: selectiva, dividida sostenida y flexible;