Pedagogia Y Terapia Del Juego ensayos gratis y trabajos
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Pedagogia Socialista
PEDAGOGIA SOCIAL DESDE LA EDUCACION POPULAR. Se adopta el concepto cultural de alfabetización, su finalidad es elevar a la persona un nivel educativo y cultural tal que le permita adquirir capacidades básicas, como leer, escribir y hacer cuentas , participar en el desarrollo de su sociedad y en la renovación de sus estructuras. El analfabetismo funcional, consiste en la incapacidad de dominar las competencias y los medios necesarios para la inserción profesional, vida social y
Enviado por jacquelinmoreno / 1.029 Palabras / 5 Páginas -
La pedagogía comunista
La pedagogía comunista Aunque conocemos poca la literatura sobre ella, mismo sus antecedentes pedagógicos, hay que considerar a la “Escuela Unificada” y de la “Escuela del trabajo”, Y que han sido recogido en la organización oficial rusa soviética de la “Escuela única del trabajo”. En este sentido uno de los primeros pedagogos rusos que expresaron la idea ha sido P.P Blonsky, autor de la obra la escuela del trabajo, para quien la industria es la”
Enviado por MENDUKA / 440 Palabras / 2 Páginas -
Juego De Educacion Fisica
Planificación de juego Nombre del juego: “Buscando las figuras” Grupo o edad: 4to año, 9 años. Área: Matemática Contenido • Matemática: -Identificar algunas características de diferentes figuras para poder distinguirlas una de otras • Ed. Física: -Habilidades motrices de desplazamiento. -Juegos sociomotor. Objetivo: • Que los alumnos/as puedan reconocer las figuras geométricas con sus características, y que logren clasificarlas. • Que los alumnos/as puedan unirse con el compañero para realizar la actividad. • Que los
Enviado por saabrii / 437 Palabras / 2 Páginas -
LOS JUEGOS COMO MÉTODO DE ENSEÑANZA PARA ESTUDIANTES DE LA PRIMERA ETAPA QUE ASISTEN AL AULA INTEGRADA
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR LOS JUEGOS COMO MÉTODO DE ENSEÑANZA PARA ESTUDIANTES DE LA PRIMERA ETAPA QUE ASISTEN AL AULA INTEGRADA 31 DE ENERO DE 2009 INDICE GENERAL ÍNDICE GENERAL…………………………………..…….…………………………………iV INTRODUCCIÓN CAPITULO I: PROBLEMAS 1.-1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA………………………………..….………4 1.-2 OBJETIVOS……………………………………….…………………..…………...6 1.-3 ENUNCIADO DE LA HIPÓTESIS……………..…………………………..….....7 1.-4 IDENTIFICACIÓN DE LA VARIABLE……………….…………………....….….8 1.-5 MEDICIÓN DE VARIABLE…………………….………………...………...…..…9 1.-6 MARCO TEÓRICO………………….……….…………………………..……...10 CAPITULO II: METODOLOGIA 2.1 DISEÑO DE LA INVESTIGACION……………………………………….….…..15 2.2 POBLACION
Enviado por milanyelayomar / 3.786 Palabras / 16 Páginas -
La Pedagogia
Introducción En el presente ensayo hablare de la pedagogía es una ciencia perteneciente al campo de las Ciencias Sociales y Humanas, campo que tiene como antecedente los estudios de Kant, Dilthey y Herbart, entre otros. Usualmente se logra apreciar, en textos académicos y documentos universitarios oficiales, la presencia ya sea de Ciencias Sociales y Humanidades, El objeto de estudio de la Pedagogía es la educación, tomada ésta en el sentido general que le han atribuido
Enviado por renatonoe / 1.862 Palabras / 8 Páginas -
Pedagogia
CHARLA DE ORIENTACIÓPN PSICOPEDAGÓGICA Dirigida a Padres de familia de las alumnas de la Escuela Santa Mariana de Jesús. TEMA LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA. OBJETIVO Este tema presenta varios objetivos a mencionar: • Contribuir a la personalización de la educación, atendiendo a las individualidades. • Ajustar la respuesta educativa a las necesidades particulares de los alumnos. • Resaltar los aspectos orientadores de la educación: “Educación para la vida”. • Favorecer los procesos
Enviado por maria20091981 / 1.114 Palabras / 5 Páginas -
ETICA Y PEDAGOGIA
ETICA Y PEDAGOGIA La ética se encuentra en una especial proximidad con la pedagogía pues la moralidad y la educación remite una a otra: el hombre es un ser educando para la moralidad. La conducta humana natural es un principio egoísta o egocéntrica piaget en el sentido de lo que solo la perspectiva v de la satisfacción de las necesidades y con ello de la propia ventaja o utilidad es determinada para la sección. Si
Enviado por juliaivette / 457 Palabras / 2 Páginas -
Juegos Olímpicos Pekin 2008
Introducción Los Juegos Olímpicos inicialmente nacieron en los siglo VIII a.c organizados por los antiguos griegos en la ciudad de Olimpia, entre los años 776 a.c y el 393 d.c. En el siglo XIX surgió la idea de realizar unos eventos similares a los organizados en la Antigüedad, los que se concretarían mentalmente gracias a las gestiones del noble francés Pierre Fredy, Barón de Coubertin. La primera edición de los llamados Juegos Olímpicos de la
Enviado por caroszer / 1.534 Palabras / 7 Páginas -
RE: Pedagogia Humana
Pienso que con respecto al tema de los fundamentos del aprendizaje estos son muy importante puesto que esta contenido todo lo que debería tener un niño o adulto para que pueda lograr el aprendizaje por ejemplo en el primer ítem de estos fundamentos se encontraba la adquisición de conocimientos que me parece es el más importante ya que trata sobre que sin conocimientos no tendríamos esa competencia cognoscitiva y además este proceso es el que
Enviado por yoanabb / 452 Palabras / 2 Páginas -
Pedagogia Institucional
TEMA: 3 LA ACCION PEDAGOGICA LECTURA: TRES CONCEPCIONES DE LA AUTOGESTIÓN -GEORGES LAPASSADE En esta lectura nos hablas sobre la autogestión pedagógica es un sistema de educación en el cual, el maestro renuncia a transmitir mensajes y define su intervención educativa a partir del médium de la formación y deja a los alumnos que decidan los métodos y los programas de su aprendizaje. Entonces, ¿qué hace el educador? En una primera tendencia de la autogestión
Enviado por juliandari / 261 Palabras / 2 Páginas -
Pedagogia Critica
Reflexione sobre las ideas centrales del texto de McLaren. Elabore una ficha de trabajo con cada una de las respuestas que encuentre para las preguntas siguientes: ¿Qué significa para este autor la pedagogía crítica? Examina a las escuelas tanto en su medio histórico como por ser parte de la hechura social y política que caracteriza a ala sociedad dominante. La pedagogía crítica opone argumentos importantes al análisis positivista, a históricos y despolitizado ampliando tanto por
Enviado por yazminlv / 555 Palabras / 3 Páginas -
Pedagogia Humana
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE PEDAGOGIA HUMANA PEDAGOGÍA HUMANA FASE III La Pedagogía Humana y su Relación con Nuestra Emocionalidad VISIÓN CON SIGNIFICADO PEDAGÓGICO Y HUMANO DE NUESTRAS EMOCIONES En esta unidad le daremos la importancia necesaria a la emocionalidad: la vida en el mundo se ha vuelto un caos, la humanidad no se preocupa por aprender a controlar sus emociones. Conceptualizar el significado humano de nuestra emocionalidad va mas allá de la concepción de cómo
Enviado por milenat / 1.764 Palabras / 8 Páginas -
Los Juegos
Los juegos del hambre es una novela del género distópico y Ciencia ficción adulto-juvenil escrita por la aclamada autora de Las crónicas de Underland, Suzanne Collins. Es el primer libro de la trilogía de Los juegos del hambre. La protagonista de dieciséis años, Katniss Everdeen, vive en un mundo post-apocalíptico donde un gobierno -llamado el Capitolio- tiene el poder después de varios desastres devastadores. En el libro, "Los Juegos de Hambre" son un evento anual
Enviado por alegzz95 / 665 Palabras / 3 Páginas -
RELACION ENTRE LA PEDAGOGIA Y LA EDUCACION EN LA EDAD ANTIGUA. MEDIA, MODERNA Y CONTEMPORANEA
RELACION ENTRE LA PEDAGOGIA Y LA EDUCACION EN LA EDAD ANTIGUA. MEDIA, MODERNA Y CONTEMPORANEA ¿ cuales son los cambios que surge en la educación y la pedagogía en las diferentes etapas de la prehistoria ¿ para establecer las diferencias que surgen es necesario establecer los antecedentes históricos de la pedagogía y la educación en donde se hayan en intima relación con la historia de la sociedad y la cultura , constituye un campo autónomo
Enviado por paulimantilla / 2.064 Palabras / 9 Páginas -
Pedagogia Historia
Se plantean dos dimensiones fundamentales en la concepción de la historia: su legitimidad (vinculada al plano cognoscitivo e intelectual) y su utilidad. La utilidad, vinculada en el sentido pragmático con el provecho en la confrontación política y social, se relaciona con la tendencia a buscar en la historia una guía para la acción. Bloch postula que el valor de una investigación no se mide, al contrario de lo que postulaban los positivistas, según su capacidad
Enviado por melanie123 / 421 Palabras / 2 Páginas -
Terapia De Lenguaje
A fin de lograr un desarrollo eficaz del habla en nuestros niños, los ejercicios bucales guiados por rimas son una herramienta muy útil e imprescindible en el repertorio de actividades de la maestra en la estimulación del lenguaje. Su aplicación en el aula y su recomendación a los papás para que también los usen en casa, ha probado ser eficaz, además de muy reclamada y querida por los pequeños. Aquí algunos ejemplos: Abro la boca
Enviado por yamileslim / 1.088 Palabras / 5 Páginas -
Pedagogia
Lomas Bajas, Táchira, En el Municipio Libertad del Estado Táchira, existe un pueblito llamado Lomas Bajas, donde se mantiene la milenaria cultura del trabajo con barro para la fabricación de piezas utilitarias para el uso diario. Su economía está basada en la practica de la artesanía a base de barro. Los procesos de la modernidad han trastocado el arte popular de esta región con la industrialización de la cerámica para cubrir la demanda. Hay quienes
Enviado por liody / 586 Palabras / 3 Páginas -
Pedagogia Critica
... o de John Dewey, William Kilpatrick y otros. La pedagogía debe ser distinguida de la enseñanza. Economía. La pedagogía crítica se funda en la convicción de que para la escuela es una prioridad ética dar poder al sujeto y a la sociedad sobre el dominio de habilidades técnicas, que están primordialmente atadas a la lógica del mercado de trabajo. Los teóricos de la educación crítica favorecen los intereses de la cultura dominante. La perspectiva
Enviado por guadajero / 453 Palabras / 2 Páginas -
Pedagogia
Diferencias Entre Pedagogía Y Andragogía En esta parte del artículo se presentan las principales diferencias existentes en los conceptos fundamentales de la Pedagogía y la Andragogía manejados por el autor en el desarrollo de su indagación. A. Diferencias con Respecto al Objeto de Estudio Pedagogía Aunque tradicionalmente la Pedagogía se definía como la ciencia y arte de enseñar a los niños, actualmente el objeto de estudio de la misma incluye a los adolescentes. Lo anterior
Enviado por kevelyn / 3.139 Palabras / 13 Páginas -
Antologia De Juegos
Prólogo Este manual de Estrategias para Fomentar la Creación Literaria en los niños está actualizado conforme a las últimas tendencias pedagógicas, y en armonía con el Marco Conceptual para el Diseño Curricular del Programa de Español, publicado por el Departamento de Educación de Puerto Rico. Con él pretendemos llevar a las aulas un nuevo enfoque en la enseñanza de la lengua materna dirigido hacia el acto comunicativo y creativo, que permita al educando verse como
Enviado por flaquis1858 / 2.625 Palabras / 11 Páginas -
La Importancia Del Juego
IMPORTANCIA DEL JUEGO El juego constituye la ocupación principal del niño, así como un papel muy importante, pues a través de éste puede estimularse y adquirir mayor desarrollo en sus diferentes áreas como son psicomotriz, cognitiva y afectivo-social. Además el juego en los niños tiene propósitos educativos y también contribuye en el incremento de sus capacidades creadoras, por lo que es considerado un medio eficaz para el entendimiento de la realidad. Por medio del juego
Enviado por vanessaramirezo / 1.249 Palabras / 5 Páginas -
Seminario De Temas Selectos De Historia De La Pedagogía Y La Educación
El siguiente ensayo nos presenta un enfoque acerca de la vida de Juan Jacobo Rousseau y sus pensamientos por la educación del niño desde sus primeros años de vida. Dentro de cada una de las lecturas que son tomadas en cuenta para realizar dicho trabajo se encuentra información que es de gran importancia conocer como educadoras para tener muy en cuenta cada una de las ideas que se tenia de la educación. Juan Jacobo Rousseau
Enviado por MINDY_SARRACINO / 3.488 Palabras / 14 Páginas -
LA PEDAGOGÍA PROFESIONAL DEL SIGLO XXI
1. DE LA PEDAGOGÍA DEL SIGLO XX A LA PEDAGOGÍA DEL SIGLO XXI En un contexto complejo como el actual la verdadera preocupación de la pedagogía debería ser la de dar respuestas adecuadas desde modelos también complejos e integradores. Modelos de clara comprensión sistémica de la realidad y de la pedagogía. Si realmente creemos, como Shön, (1992), que los profesionales reflexivos, a partir de su práctica, son y deben ser los auténticos artífices de los
Enviado por douglasarteaga / 3.582 Palabras / 15 Páginas -
Pedagogía Del Oprimido
LA PEDÁGOGIA DEL OPRIMIDO PAULO FREIRE Pablo Freire, es un educador, que basa su pedagogía de forma total en la “praxis”, quien busca en el interior del hombre un encuentro del mismo, para lograr su libertad. Este considera que la pedagogía del opresor no puede funcionar para que el oprimido se pueda libera, a pesar de que la psicología del opresor sea la mas benevolente, pero siempre que este tejida con las ideas opresoras, no
Enviado por poxindeje2010 / 11.684 Palabras / 47 Páginas -
Analisis De Los Juegos
Análisis de los juegos Estructuración del tiempo Los seres humanos necesitan estructurar su tiempo para evitar el aburrimiento. Además de los juegos (y de dormir) hay otras cinco maneras de pasar el rato. Retirándose - tanto física como psicológicamente, para evitar a los demás. Rituales - Se trata de simples transacciones complementarias que ayudan a mantener alejada a la gente. Pasatiempo - Ayudan a pasar el rato si necesidad de tener que acercarse demasiado. Actividades
Enviado por monica2325 / 576 Palabras / 3 Páginas -
Pedagogia
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DE DURANGO LICENCIATURA EN EDUCACION (LE 94) SEMESTRE II ACTIVIDAD 15 UNIDAD 3 “REFORMA Y MODERNIZACION EDUCATIVAS EN EL MARCO DE LA GLOBALIZACION 1970-1970 TEMA 4.- MAESTROS ¿PROFESIONALES DE LA ENSEÑANZA? TEMA 5 .- PROFESIONALIZACION DOCENTE, CONDICIONES LABORALES YORGANIZACION SINDICAL. Alumno (a): Guadalupe Martínez Rodríguez ACTIVIDAD 15 TEMA 4.- MAESTROS ¿PROFESIONALES DE LA ENSEÑANZA? Lectura.- "NUEVAS NECESIDADES EN LA FORMACION DE MAESTROS" de Ramiro Reyes. a).- La formación de los maestros ¿Responde a
Enviado por uva93 / 1.714 Palabras / 7 Páginas -
Pedagogia
Segunda Unidad. Las concepciones del maestro en relación con la naturaleza Tema1. EL maestro y el conocimiento Lectura: El desarrollo del proceso cognitivo como tarea de la educación. M. Arca Esta claro que para el enseñante ésta es una posición crítica (experto), porque se trata de lograr utilizar las diversas competencias, todas muy específicas, y de algún modo transformarlas profundamente, en una especia de “digestión”, de metabolismo, para poder introducirlas en el otro ciclo. Para
Enviado por jho_teacher08 / 646 Palabras / 3 Páginas -
Prevencion Del SIDA- Alteraciones Metabólicas, Terapia Antirretroviral Y Enfermedad Cardiovascular En Adultos Mayores Portadores De VIH
Resúmen Uno de los fenómenos más actuales del síndrome de la inmunodeficiencia adquirida (SIDA) es el surgimiento de una nueva población vulnerable: los adultos mayores. Uno de los factores responsables de este incremento es el desarrollo de la terapia antirretroviral combinada (TARV), que ha proporcionado una mejor calidad y expectativa de vida del portador de VIH. Sin embargo, la TARV está asociada a efectos adversos como dislipidemia, diabetes melito y resistencia a la insulina, los
Enviado por matisnel / 1.873 Palabras / 8 Páginas -
Ensayo Del Libro "Los Juegos Del Hambre"
La saga de los libros de “Los juegos del hambre” nos sitúa en la nación de Panem que se formo después de la destrucción de nuestra civilización moderna debido a las guerras que hubo y esta se encuentra en lo que antes era Norteamérica, Panem originalmente estaba constituida por una ciudad llamada el Capitolio y por 13 distritos, en el Capitolio es donde vive la gente rica y es la que controlaba los 13 distritos,
Enviado por LinkinNP / 3.837 Palabras / 16 Páginas -
Pedagogia
PEDAGOGÍA Pedagogía como ciencia. La pedagogía es la ciencia que se ocupa de estudiar los procesos formativos del ser humano. Es una ciencia perteneciente al campo de las Ciencias Sociales y Humanas, campo que tiene como antecedente los estudios de Kant, Dilthey y Herbart, entre otros. Usualmente se logra apreciar, en textos académicos y documentos universitarios oficiales, la presencia ya sea de Ciencias Sociales y Humanidades, como dos campos independientes o, como aquí se trata,
Enviado por Minie_18 / 800 Palabras / 4 Páginas -
Comentario De Texo "Final Del Juego"
Camila Correa III EM B Análisis Final del juego y la mantención de la ilusión Final del juego es un cuento escrito por Julio Cortázar que relata un tramo de la vida cotidiana de tres personajes, aparentemente en una relación familiar, posiblemente hermanas y/o primas. Una de ellas, Leticia tiene un defecto físico que determina en gran medida la relación que hay entre ellas. Analizaré a éste personaje, basándome en citas a lo largo del
Enviado por ameliajones / 1.524 Palabras / 7 Páginas -
La Clasificacion De Los Juegos Piaget
La clasificación de los juegos y su evolución a partir de la aparición del lenguaje • Los tres momentos sucesivos de todo análisis metódico son la clasificación, el descubrimiento de las leyes o relaciones y la explicación causal. • En el domino del juego, las clasificaciones corrientes son particularmente inaplicables, ya que no proceden por puro análisis estructural independientemente de las interpretaciones. 1. Exámen crítico de los sistemas usuales de clasificación de las conductas lúdicas.
Enviado por asuka_tenjyoin / 2.111 Palabras / 9 Páginas -
PEDAGOGIA 1 (EPISTEMOLOGIA E HISTORIA DE LA PEDAGOGÍA)
Según lo acordado en las últimas reuniones del COLEGIO, (Actas 4 y 5) se trata de "consolidar los contenidos mínimos" y "sustentar dicha propuesta en un sólido marco teórico en el cual encuentre estructura y fundamentación". Marco general en que debe darse el proceso formativo: «La educación superior, sin perjuicio de los fines específicos de cada campo del saber, despertará en los educandos un espíritu reflexivo, orientado al logro de la autonomía personal, en un
Enviado por buzozo / 3.285 Palabras / 14 Páginas -
Seminario De Temas Selectos De La Pedagogia
¿Qué son los proyectos? Son una propuesta de enseñanza que permite el logro de ciertos objetivos educativos, por medio de un conjunto de acciones, interacciones y recursos, planeados y orientados a la resolución de un problema y a la elaboración de una producción concreta. Son, además, una alternativa al currículum tradicional porque suponen un currículum abierto y democrático, en tanto está determinado por la comunidad de enseñanza- aprendizaje. ¿Qué supone trabajar por proyectos? Romper
Enviado por albertoantonio / 318 Palabras / 2 Páginas -
Pedagogia
PSICOTERAPIA Practica -> flexibilidad técnica Teoría ->Modelo integrativo focalizado en la personalidad Epistemológica ->Constructivismo moderado Filosófica ->humanista MODELO INTEGRATIVO FOCALIZADO EN LA PERSONALIDAD.- El modelo ecuatoriano de psicoterapia integrativa toma como base epistemológica el constructivismo moderado o relativo enmarcado en una filosofía humanista, validada en la percepción de cada individuo como ser humano con características propias, biológicas y sociales que estructuran su psiquismo, reconociendo a éste como una categoría superior y propia del ser humano
Enviado por lauryg / 483 Palabras / 2 Páginas -
Ensayo Pedagogía De La Alteridad Y La Responsabilidad
Pedagogía de la Alteridad y la Responsabilidad El presente texto es un análisis y una reflexión sobre las ideas y conceptos de Pedro Ortega Ruiz, Ramón Minguez Vallejos y Alberto Gárate acerca de la educación moral como pedagogía de la alteridad y la responsabilidad como respuesta educativa a los desafíos del presente. El propósito es hacer una revisión de dichas ideas y ver cómo éstas influyen, de manera consciente o no, en el ejercicio diario
Enviado por paosantiago / 1.631 Palabras / 7 Páginas -
Hacia Una Pedagogia Del Siglo Xx
TEMA 2: EL PROFESOR Y SU INTERACCION CON EL COLECTIVO ESCOLAR Lectura: estructura grupal, interacción entre alumnos y aprendizaje escolar. Para iniciar hablando de esto yo considero importante que tenemos que mencionar que los pedagogos consideran la interaccion profesor-alumno como decisiva para el logro de los objetivos educativos. Tendríamos que hablar como punto de partida de lo que es el profesor, que este no es mas que el agente educaticvo que se encarga de transmitir
Enviado por anelbibiana / 267 Palabras / 2 Páginas -
Pedagogia
INTRODUCCIÓN Por medio de la realización de este trabajo se pretende ampliar los conocimientos en relación al tópico de Sociología de la educación, partiendo como base de las conceptualizaciones pertinentes. La información que se buscará comenzará con los conceptos básicos de sociología y educación, para de esta manera posterior a su entendimiento poder establecer el significado de la Sociología de la Educación. LA SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION: La Sociología de la Educación es una de
Enviado por gabyestrella29 / 1.632 Palabras / 7 Páginas -
Pedagogía De Identidad Cultural
IDENTIDAD Es el sentido de pertenencia a una colectividad, a un sector social, a un grupo específico de referencia. Esta colectividad puede estar por lo general localizada geográficamente, pero no de manera necesaria (por ejemplo, los casos de refugiados, desplazados, emigrantes, etc.). Hay manifestaciones culturales que expresan con mayor intensidad que otras su sentido de identidad, hecho que las diferencia de otras actividades que son parte común de la vida cotidiana. CULTURA Es el conjunto
Enviado por oshinlobrando / 2.324 Palabras / 10 Páginas -
Pedagogia
1. ¿Por qué el dialogo es una oportunidad de crecimiento y desarrollo social y humano? El diálogo estimula a la comunicación, entonces las posibilidades de participación de cada ciudadano son más reales en la sociedad, y practicarlo ayuda a entenderse y relacionarse positivamente con los demás Tanto Paulo Freire (1970), desde su pronunciamiento pedagógico, como Mario Kaplún, con su apuesta comunicativa, centrada en la formación para trabajar con y desde los medios de comunicación con
Enviado por wilsonkey / 337 Palabras / 2 Páginas -
El Fortalecimiento De Las Relaciones Interpersonales A Traves Del Juego
BENEMÉRITA Y CENTENARIA ESCUELA NORMAL DEL ESTADO DE DURANGO El fortalecimiento de las relaciones interpersonales por medio del juego Documento Recepcional para obtener el Título de LICENCIADA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR Sustentante: Ana Laura Unzueta Jiménez Victoria de Durango, Durango., Junio de 2012 BENEMÉRITA Y CENTENARIA ESCUELA NORMAL DEL ESTADO DE DURANGO EXPERIENCIAS DE TRABAJO El fortalecimiento de las relaciones interpersonales por medio del juego Documento Recepcional para obtener el Título de LICENCIADA EN EDUCACIÓN PRESCOLAR
Enviado por laura_unz / 14.982 Palabras / 60 Páginas -
Pedagogía De María Montessori
Pedagogía de María Montessori Pedagogía Maestro Alumno Análisis Esta pedagogía fundada en el amor, la fe y la confianza que se tenía en los niños y le daban al niño la oportunidad de desarrollarse plenamente. El propósito básico de este método es liberar el potencial de cada niño Los principios básicos fundamentales de la Pedagogía Montessori son: la libertad, la actividad y la individualidad. Otros aspectos abordados en ésta metodología son: el orden, la concentración,
Enviado por carogu / 364 Palabras / 2 Páginas -
Terapia Sexual. Autor: Caballo
Caballo Cap. 9 Tratamiento cognitivo-conductual de las disfunciones sexuales: I- Kaplan (1974) propuso que se debería añadir una etapa más, que denominó deseo y se refiere al interés y a la disponibilidad cognitiva y afectiva de la persona con respecto a la actividad sexual. Trastorno por deseo sexual hipoactivo se refiere a un trastorno en el que una persona se encuentra perturbada por bajos niveles percibidos de fantasías y actividad sexual. La interrelación de
Enviado por Javierlujan / 1.797 Palabras / 8 Páginas -
Juegos Campamentales X Con La Naturaleza
Conjunto de Actividades Tipo : Campamentiles y/o En Contacto con la Naturaleza Actividad 1 Actividad 2 Nombre: La Cacería de los Números Nombre: caza, caza Organización: Se distribuyen los participantes en dos grupos, se asignan números pares a un grupo e impares al otro, se separan los grupos y pegan los números (visibles en su cabeza tipo cintillo o gorro cucurucho, se determina un espacio de juego o área , se da a dos alumnos
Enviado por felipe_cordero / 579 Palabras / 3 Páginas -
Juegos Deportivos
El uso práctico en el aula corresponde a la técnica del Guiñol, a partir de los 6 años el niño es capaz de realizar un modelado en plastilina, de una cabeza de títere y terminarla en papel machet, como inspiración se pueden usar los cuentos presentes en los libros escolares con que cuenten, o cosas que les rodean, una de las experiencias más bonitas que he tenido es cuando los niños representaban, a sus maestros
Enviado por adexer / 628 Palabras / 3 Páginas -
Juegos Y Licuados
Juegos y licuados Especial de malta Especial de leche Platano con leche Papaya con leche Combinado Jugo de papaya Zumo de naranja Zumo de naranja + miel Jugo de manzana Jugo de piña Zumo de pomelo Jugo de mango Jugo de sandia Jugo de sandia + leche Licuado de frutas + leche en chicha morada Jugo surtido frec.(bananos, papaya, piña, fresa, miel, remolacha) Jugo especial de maca Jugo de piña, naranja y limón Jugo de
Enviado por percyjulian / 4.536 Palabras / 19 Páginas -
Reglas del juego
Parte inicial se iniciara con varios juegos de activación ya que por la etapa de su maduración motora se es mas fácil realizar el calentamiento con juegos. Proteger al que nombramos Un jugador nombra a otro. El jugador nombrado se escapa mientras que sus compañeros lo protegen para que el jugador que lo nombro no lo coga Agrupaciones por numeros Todos estarán en movimiento, el que no participa indica un número y todos los pertenecientes
Enviado por marcesss / 469 Palabras / 2 Páginas -
Dimension Corporal Juegos
Desarrollo corporal-cinético o dimensión corporal-cinética: Resulta de su interacción con el entorno en un proceso que permite el crecimiento o aumento progresivo de tamaño, el desarrollo o complejización de las estructuras funcionales corporales, y la maduración o progreso a lo largo del ciclo vital del ser humano. Resulta importante enriquecer los espacios y relaciones, para que a través de la exploración, del movimiento, de la percepción del propio cuerpo y del de los demás y
Enviado por larry8508 / 2.045 Palabras / 9 Páginas -
Juego De Tronos
Hielo y fuego, invierno y verano, Norte y Sur. El eterno contraste entre lo cálido y lo gélido es el eje sobre el que gira la trama de esta saga monumental, que marca el esperadísimo retorno de George R.R. Martin a la literatura tras una pausa de más de diez años dedicados al medio audiovisual. Lobos y dragones, casas nobiliarias y vasallos, guerreros valientes y cortesanos intrigantes, hechiceros y brujas forman parte de esta Canción
Enviado por geno1979 / 834 Palabras / 4 Páginas -
Ensayos Y Trabajos: PEDAGOGÍA HUMANA
1. ¿Por qué el dialogo es una oportunidad de crecimiento y desarrollo social y humano? R/. El diálogo es un elemento esencial para los grupos sociales, pues permite darse a conocer y enriquecerse con ideas y posturas nuevas. Pasar de la imposición y el enfrentamiento al diálogo y a la comprensión mutua. El diálogo se basa en la sinceridad y el respeto al otro. Escuchar, preguntar, hablar, aprender. El diálogo implica aceptar a las personas
Enviado por chicavirgo22 / 440 Palabras / 2 Páginas