Pedagogía no directiva
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PEDAGOGIA NO DIRECTIVA
flaka_k22Pedagogía no directiva El buen educador necesita saber transmitir, saber relacionarse. Hay muchos tipos de relación: autoritaria, democrática, libertaria, autogestionaria, etc. ¿Cuál es la mejor? La pedagogía tradicional era intelectualista, directiva, autoritaria, individualista... Modernamente hay muchas corrientes de signo contrario1. Existe también la no directividad de Carl Rogers, en la
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Pedagogia No Directiva
guivadoLEWÍN, LIPPIT, WHITE Concepto de escuela: mejorar la educación, con personas que ejerzan un liderazgo desde su interior; que inicien, impulsen, faciliten, gestionen y coordinen el proceso de transformación, que posean una preparación técnica adecuada. Principios Pedagógicos: La propuesta de Kurt Lewin. Este autor establece tres estilos de ejercicio de
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PEDAGOGIA NO DIRECTIVA
VARGAS77PEDAGOGÍA NO DIRECTIVA El buen educador necesita saber transmitir, saber relacionarse. Hay muchos tipos de relación: autoritaria, democrática, libertaria, autogestionaria, etc. ¿Cuál es la mejor? La pedagogía tradicional era intelectualista, directiva, autoritaria, individualista... Modernamente hay muchas corrientes de signo contrario1. Existe también la no directividad de Carl Rogers, en la
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Las pedagogías libres no directivas
alejandro21zLas pedagogías libres no directivas. Orígenes. Surgen a finales del siglo XX como respuesta al modelo educativo tradicional, basado en el autoritarismo, rigidez y uniformidad. Se crean a partir de la crítica a la institución familiar y escolar como generadoras de miedos, prejuicios, mentiras, castigos, conocimientos inútiles u otros valores
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Pedagogia No Directiva, Humanista O Liberadora
maqiitha20DEFINICION DE PEDAGOGIA NO DIRECTIVA, HUMANITA O LIBERADORA Para definir pedagogía no directiva primero tenemos que saber ¿QUE ES PEDAGOGIA? La pedagogía es la ciencia que tiene como objetivo de estudio la formación y estudia a la educación como fenómeno socio-cultural y específicamente humano. La pedagogía puede ser categorizada de
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La pedagogía no directiva, humanista o liberadora
supersaris1.- Tema de la clase La pedagogía no directiva, humanista o liberadora. 2.- Resumen de contenidos La pedagogía no directiva, humanista o liberadora. Se inicia a finales del siglo XIX con el objetivo de crear escuelas que satisfacieran las exigencias de la gran burguesía y alcanzan su desarrollo en las
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Pedagogía institucional Actividad 2. ¿Cómo llevaría a cabo, en su práctica docente una clase no directiva?
ARACELITOUNIDAD 3. PEDAGOGÍA INSTITUCIONAL ACTIVIDAD 2. REDACTE UN TEXTO BREVE CON ALGUNAS CONCLUSIONES BASÁNDOSE EN LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: ¿Cómo llevaría a cabo, en su práctica docente una clase no directiva? ¿Qué contenidos de aprendizaje le serían más factibles? ¿Cómo proporcionaría lo que instituye influyera sobre lo instituido? A lo largo