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Planeacion De Tercer Grado De La Entidad Donde Vivo..

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  • Planeacion De Tercer Grado De La Entidad Donde Vivo..

    oliiisESCUELA: Turno: CLAVE : ZONA: SECTOR: ___ PRACTICANTE: GRADO: 3° GRUPO: ____ PROFR. DE GRUPO: ________ ASIGNATUR: LA ENTIDAD DONDE VIVO___________________ BLOQUE: ____II_____. LOS PRIMEROS HABITANTES DE MI ENTIDAD. COMPETENCIAS A DESARROLLAR: ___APRECIO A LA DIVERSIDAD NATURAL Y CULTURAL.____ APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXION SECUENCIA DIDÁCTICA EVALUACIÓN RECURSOS DIDÁCTICOS OBSERVACIONES

  • Planeacion de la entidad donde vivo

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    13-03-15Semana del 18 al 22 de febreo La entidad donde vivo Bloque 3 LA CONQUISTA, EL VIRREINATO Y LA INDEPENDENCIA EN MI ENTIDAD. Aprendizajes esperados: * Identifica las principales características de la conquista, la colonización y el virreinato en su entidad. * Localiza los principales pueblos y ciudades virreinales de

  • PLANEACION LA ENTIDAD DONDE VIVO BLOQUE 1.

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    chio1862________________ ASIGNATURA La entidad donde vivo GRADO Y GRUPO 3 ° TIEMPO BLOQUE 1 Mi entidad y sus cambios APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS Localiza los límites territoriales de la entidad y el municipio donde vive. Mi entidad, su territorio y sus límites. COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN Relación del espacio geográfico y

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    real84ASIGNATURA: ENTIDAD DONDE VIVO ELEMENTOS GENERALES DE LA ASIGNATURA ENFOQUE Se centra en la movilización integrada de conceptos, habilidades y actitudes relacionados con el conocimiento de la entidad donde viven, por medio del espacio geográfico y del tiempo histórico. COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN Relación del espacio geográfico y tiempo histórico.

  • Planeación la Entidad donde Vivo Michoacán

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    sldelgadilloPlaneación la Entidad donde Vivo Michoacán APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS TEMA DE LA SESIÓN Localiza límites territoriales de tu entidad y el municipio donde vives. Mi entidad, su territorio y sus límites. Límites territoriales de Michoacán SECUENCIA DIDÁCTICA SESION ____ * De manera grupal leer el apartado Punto de partida. *