Principios para evaluar la calidad del aprendizaje

• Principios para evaluar la calidad del aprendizaje

  pako1951Propósito: Identificar las nociones sobre el concepto y tipos de evaluación.Duración:: 2 presenciales y 2 horas en línea.Instrucciones:1. Leer los siguientes textos: o a) Nuevas perspectivas sobre la evaluación (Rod McDonald David Boud JohnFrancis Andrew Gonczi, 1995) http://www.cinterfor.org.uy/public/spanish/region/ampro/cinterfor/publ/boletin/149/pdf/rodajog.pdf o b) Bordas Y. Estrategias de evaluación de los aprendizajes centrados en

• Principios Para Evaluar La Calidad Del Aprendizaje

  ConsuelodelosaflPREGUNTAS ACTIVIDAD 7 1.- ¿QUÉ SIGNIFICA QUE LAS COMPETENCIAS MOVILIZAN SABERES Y QUE ESTOS SE MOVILIZAN A TRAVÉS DE SITUACIONES COMPLEJAS? Porque estas movilizan y dirigen todos los componentes (conocimientos, habilidades, actitudes y valores) hacia la consecución de objetos concretos; son más que el saber, el saber hacer o el

• PRINCIPIOS PARA EVALUAR LA CALIDAD DEL APRENDIZAJE

  Nicolasa2012PRINCIPIOS PARA EVALUAR LA CALIDAD DEL APRENDIZAJE El qué y el cómo aprendan los estudiantes depende en gran medida de cómo crean que se les evaluará. Las prácticas de evaluación deben enviar las señales correctas, pero la práctica actual está distorsionada porque, por razones históricas, se han confundido involuntariamente dos

• Actividad .Principios para evaluar la calidad del aprendizaje

  lalo19762012Bloom y colaboradores Popham Evaluación por- Diagnostico, formativa, Sumativa Evaluación criterial El significado y las practicas educativas Evaluación formativa Evaluación formadora -intervención del docente -iniciativa del docente -surge del proceso de enseñanza -repercute en el cambio positivo desde afuera Parte del propio discente y-o orientada por el docente -iniciativa del

• PRINCIPIOS PARA EVALUAR LA CALIDAD DEL APRENDIZAJE. Repercusiones: los efectos de la evaluación sobre el aprendizaje.

  Pablo Morando DiazPRINCIPIOS PARA EVALUAR LA CALIDAD DEL APRENDIZAJE El qué y el cómo aprendan los estudiantes depende en gran medida de cómo crean que se le evaluara. Repercusiones: los efectos de la evaluación sobre el aprendizaje. Los estudiantes aprenden lo que creen que se les propondrá en el examen. En un