Prueba Ciencias Naturales ensayos gratis y trabajos
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Ciencias Naturales Tipologias
Astronomía[editar · editar código] Artículo principal: Astronomía. Esta disciplina es la ciencia de los objetos y fenómenos astronómicos originados fuera de la atmósfera terrestre. Su campo está relacionado con la Física, con la Química, con el movimiento y con la evolución de los objetos celestes, así como también con la formación y el desarrollo del Universo. La Astronomía incluye el examen, estudio y modelado de las estrellas, los planetas, los cometas, las galaxias y el
Enviado por mario199213 / 1.439 Palabras / 6 Páginas -
Uso De Las Tecnologias En Las Ciencias Naturales
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE GUANAJUATO DIRECCIÓN PARA LA FORMACIÓN DE PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN BENEMÉRITA Y CENTENARIA ESCUELA NORMAL OFICIAL DE GUANAJUATO EL USO DE LA IMAGEN Y EL VIDEO COMO RECURSOS PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES EN UN GRUPO DE CUARTO GRADO. ENSAYO Que para obtener el título de Licenciado en Educación Primaria P r e s e n t a: Diego Leonardo Olvera Pardo Asesora: Mtra. Milagros Ma. Socorro Manteca Aguirre
Enviado por dileolpa / 15.724 Palabras / 63 Páginas -
Ensayo Sobre Las Ciencias Naturales
ENSAYO SOBRE LAS CIENCIAS NATURALES Ciencias naturales: Son aquellas disciplinas del pensamiento que permiten e incrementan el conocimiento del medio físico que rodea al hombre su objeto de estudio incluye la materia inerte y los seres vivos. Las ciencias de la naturaleza llegan a sus adquisiciones admitiendo, suponiendo, que el universo es el conjunto de los seres sometidos a relaciones los cuales: lo que precisamente es el concepto de la naturaleza. El concepto de la
Enviado por / 1.744 Palabras / 7 Páginas -
Arte Y Ciencias Naturales
"El trabajo científico, en efecto, está inmerso en la corriente del progreso, mientras que en el terreno del arte, por el contrario, no cabe hablar de progreso en este sentido." Esta cita está extraída de la obra El político y el científico, del filósofo alemán Max Weber. Muchísimos filósofos y sociólogos a lo largo del tiempo han opinado sobre el tema del progreso en el arte y en las ciencias naturales, cuyos argumentos serán descriptos
Enviado por gabydaversa / 400 Palabras / 2 Páginas -
Las ciencias naturales
Area: CIENCIAS NATURALES MARCO TEÓRICO La enseñanza de las ciencias naturales es importante para el desarrollo del pensamiento, la adquisición de conocimiento y actitudes reflexivas y críticas que permitan afrontar los desafíos de la sociedad actual. Hoy, la Ciencia y la Tecnología ocupan un lugar primordial en las organizaciones sociales, donde la población necesita de una cultura científica y tecnológica para comprender y analizar la complejidad de la realidad, relacionarse con el entorno y construir
Enviado por juveiop / 3.024 Palabras / 13 Páginas -
Importancia De Tomar En Cuenta Las Ideas De Los Niños En Las Ciencias Naturales
Importancia De Tomar En Cuenta Las Ideas De Los Niños Y Las Niñas En El Estudio De Las Ciencias Naturales. Las personas deberíamos de ser curiosas por naturaleza , pero es una práctica que desaparece poco a poco a medida que el niño se va convirtiendo en una persona adulta, esto podría tener un porque, hay en la escuela diferentes tipos de enseñanzas que orientan la perspectiva del alumno, desde el profesor que hace de
Enviado por yoliis_saii / 811 Palabras / 4 Páginas -
PERSPECTIVAS FUNDAMENTALES DE LAS CIENCIAS NATURALES
La creación de métodos para resolver conflictos tiene mucha relevancia, en todos los aspectos de la convivencia humana; en especial en el núcleo familiar. Ya que si dentro de la familia no comienzan a solucionar esos conflictos, más adelante será muy complicado llegar a una solución. El crecimiento tanto personal como cognitivo proviene de la misma naturaleza y desarrollo del individuo, puede ser positivo o puede ser negativo. La actividad docente tiene mucho campo de
Enviado por Chica1991 / 895 Palabras / 4 Páginas -
CIENCIAS NATURALES
CIENCIAS NATURALES. Ciencias naturales, ciencias de la naturaleza, ciencias físico-naturales o ciencias experimentales son aquellas ciencias que tienen por objeto el estudio de la naturaleza siguiendo la modalidad del método científico conocida como método experimental. Estudian los aspectos físicos, y no los aspectos humanos del mundo. las ciencias naturales se distinguen de las ciencias sociales o ciencias humanas (cuya identificación o diferenciación de las humanidades y artes y de otro tipo de saberes es un
Enviado por ara140395 / 1.472 Palabras / 6 Páginas -
Ciencias Naturales - Secuencia Didactica
CIENCIAS NATURALES LA TIERRA, NUESTRO PLANETA Caracterización de la tierra como cuerpo cósmico: forma y movimientos. Las dimensiones de nuestro planeta. La tierra como sistema material y sus subsistemas: Atmósfera, hidrósfera, geósfera y biósfera. Principales características de la geósfera, procesos que se dan en ella; terremotos y volcanes. Actividad: LAS ESTRELLAS SON CUERPOS QUE EMITEN LUZ; EN CAMBIO, LOS PLANETAS SON CUERPOS QUE GIRAN ALREDEDOR DE LAS ESTRELLAS Y NO EMITEN LUZ PROPIA. PREGUNTAS QUE
Enviado por cuqui / 1.636 Palabras / 7 Páginas -
Evaluacion Ciencias Naturales "Ciclos En La Naturaleza"
EVALUACIÓN CIENCIAS NATURALES “CICLOS EN LA NATURALEZA” NOMBRE: ……………………………………….. FECHA: ……………… CURSO: Marca la alternativa correcta. 1. Los factores imprescindible para los seres vivos son: A. La energía B. La materia orgánica C. La materia y la energía. 2. La vida en nuestro planeta se desarrolla las siguientes capas: A. Litosfera B. Atmosfera, litosfera e hidrosfera. C. Hidrosfera y litosfera. 3. ¿Qué procesos permiten que los seres vivos incorporen carbono? A. Alimentación y fotosíntesis. B.
Enviado por anamari76 / 458 Palabras / 2 Páginas -
EXAMEN CIENCIAS NATURALES CUARTO
COLEGIO KIEV NOMBRE DEL ALUMNO (A): MATERIA: Ciencias Naturales NOMBRE DEL DOCENTE: Gómez Cárdenas Yesly Karina ACIERTOS: FECHA: CALIFICACIONES: l. CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS. 1.- Conceptualiza fecundación: __________________________________________________. 2.- ¿A qué se le llama cigoto?: ______________________________________________________. 3.- Define sexo: ____________________________________________________. 4.- ¿Cuándo se dice que el cuerpo humano está sexualmente maduro y en condición de procrear?: ______________________________________________________________________________. 5.- Escribe tres medidas para cuidar el sistema nervioso. _____________________________________________. _____________________________________________. _____________________________________________. ll. SUBRAYA EL INCISO CORRECTO. 1.-
Enviado por claudiahl7 / 1.087 Palabras / 5 Páginas -
Programa De Ciencias Naturales Tercer Grado
CIENCIAS NATURALES Propósitos para el estudio de las Ciencias Naturales en la Educación Básica El estudio de las Ciencias Naturales en la Educación Básica busca que niños y adolescentes: • Reconozcan la ciencia como una actividad humana en permanente construcción, con alcances y limitaciones, cuyos productos se aprovechan según la cultura y las necesidades de la sociedad. • Participen en el mejoramiento de su calidad de vida a partir de la toma de decisiones orientadas
Enviado por genyibsa / 1.082 Palabras / 5 Páginas -
Secuencia Didáctica De Ciencias Naturales
Fundamentación El tema de las plantas es muy significativo para los niños ya que conviven y las ven en todos lados. Cuando caminan por las calles, por las plazas y están en continuo contacto con los árboles y las plantas. Además es muy importante que los niños conozcan la valor de la naturaleza y de los arboles en nuestras vidas, ya que nos proporcionan el oxigeno necesario para purificar nuestro aire y el medio ambiente.
Enviado por vaneto81 / 1.089 Palabras / 5 Páginas -
Ciencias Naturales
as ciencias naturales abarcan todas las disciplinas científicas que se dedican al estudio de la naturaleza. Se encargan de los aspectos físicos de la realidad, a diferencia de las ciencias sociales que estudian los factores humanos. Pero no sólo por eso. Además otras de las diferencias fundamentales entre estas dos clases de ciencias es que mientras que las sociales se centran en lo que son los saberes, las naturales llevan a cabo sus estudios y
Enviado por silbiana / 481 Palabras / 2 Páginas -
Guia Ciencias Naturales 4º Basico
GUÍA MARZO CIENCIAS NATURALES 4° BÁSICO NOMBRE:___________________________ 1. Observa el siguiente ecosistema y pinta solo los factores bióticos que observes en él. 2. Une mediante una línea la imagen con el tipo de ecosistema que corresponde. 3.Observa las imágenes y marca con un los organismos productores. 4.Observa la imagen. Luego, responde las preguntas planteadas. a. ¿Cómo obtiene su alimento el saltamontes? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. b.¿Cómo se denominan los animales que se alimentan de otros animales, tal como
Enviado por lilyan2309 / 239 Palabras / 1 Páginas -
Pruebagobal Ciencias Naturales 7°
Prueba Coef. 1 de Ciencias Naturales 7 ° Básico Contenido : Características de las fuerzas, Sumando fuerzas, Fuerzas equilibradas y no equilibradas, Tipos de fuerzas en la naturaleza. Fuerza y movimiento. Puntaje Total : 34 Pts. Puntaje Obtenido: ______ Nota: Nombre: __________________________________________Fecha: ____ / ____ / 2013. 1.- Completa las oraciones usando algunas de las siguientes palabras: vectores, fuerza, fuerzas en equilibrio, newton, fuerza magnética, masa, ley de inercia, gravedad, eléctrica y peso.(9 ptos) a)
Enviado por Solem9 / 464 Palabras / 2 Páginas -
ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES GEOGRAFÍA
ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES GEOGRAFÍA PROYECTO 1 ÁMBITO DE ESTUDIO. Analizar y reescribir relatos históricos • Descubre la complementariedad de dos textos que relatan sucesos relacionados. • Usa la discusión para explorar ideas y temas. • Toma notas al escuchar una exposición y verifica la efectividad de sus notas. • Usa palabras que indican tiempo para establecer el orden de los sucesos. • Usa palabras y frases que indican causa-consecuencia. • Emplea como modelos los
Enviado por chatelprofe1 / 1.152 Palabras / 5 Páginas -
Ciencias Naturales
FACULTAD DE MMEDICINA HUMANA ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA CURSO: BIOQUÍMICA TEMA: MECANISMOS DE LA ENFERMEDAD DE ALZHEIMER DOCENTE: RUIZ CHANG, BENJAMIN ALUMNO: ARISMENDIZ LAVALLE, LUCERO BENITES ELÍAS, JESSENIA NAJARRO HUAPAYA, MARIA REYES CHERO, HEYDI ROJAS RUIDIAS, MILAGROS SEMINARIO YESQUEN, TATIANA Piura-octubre 2013 MECANISMO DE LA ENFEMERDAD DEL ALZHEIMER PROTEÍNA TAU, MICROTÚBULOS Y FORMACIÓN DE MARAÑAS NEUROFIBRILARES La proteína tau es una proteína neuronal localizada mayoritariamente en el axón, y en menor grado en los
Enviado por heydireyeschero / 2.331 Palabras / 10 Páginas -
Sistema Endocrino Ciencias Naturales
Trabajo práctico: el sistema endocrino Alumna Cein Romina Gisel Comisión: tercer año turno mañana 1. Responder a unas sencillas cuestiones. a) ¿Qué glándulas reconoces en este esquema? Las glándulas que se reconocen en el esquema son: • Hipotálamo • Hipófisis • Tiroides • Para tiroides • Suprarrenales • Páncreas • Ovarios • Testículos b) ¿Puedes nombrar alguna de las hormonas producidas por estas glándulas? • Hipófisis La hipófisis anterior produce las siguientes hormonas: Somatotrofina, Prolactina,
Enviado por ayelensapino / 339 Palabras / 2 Páginas -
Museo Ciencias Naturales
1. Reflexión acerca del Museo: a. Su objetivo central de la salida al museo es facilitar la relación entre los chicos y el contenido de la exposición, haciéndola más directa. Las visitas de grupos escolares al museo tienen como objetivo complementar las actividades educativas de la escuela y deben ampliar e incentivar el interés de los estudiantes en la unidad de estudio que se esté trabajando. Por otro lado, lograr importantes avances en el conocimiento
Enviado por Valeriasn / 4.877 Palabras / 20 Páginas -
CIENCIAS NATURALES Tercero Básico- Unidad 4: “Alimentación”
CIENCIAS NATURALES Tercero Básico- Unidad 4: “Alimentación” Nombre : ______________________________________________ Fecha: : ____/ _____/________ OBJETIVOS: Clasificar alimentos según sus efectos en la salud Identificar hábitos alimenticios saludables 1. Escribe una V si la oración es verdadera y una F si es falsa. Justifica las falsas. ___/10 pts a) Para crecer y desarrollarnos necesitamos alimentarnos b) Solo algunos alimentos nos proporcionan energía necesaria para vivir. c) Los alimentos son el combustible de nuestro cuerpo
Enviado por camila2912 / 251 Palabras / 2 Páginas -
CIENCIAS NATURALES
PROPÓSITOS PARA EL ESTUDIO DE LAS CIENCIAS NATURALES Propósitos para el estudio de las Ciencias Naturales en la Educación Básica El estudio de las Ciencias Naturales en la Educación Básica busca que niños y adolescentes: • Reconozcan la ciencia como una actividad humana en permanente construcción, con alcances y limitaciones, cuyos productos son aprovechados según la cultura y las necesidades de la sociedad. • Participen en el mejoramiento de su calidad de vida a partir
Enviado por lililc28 / 373 Palabras / 2 Páginas -
Guía De Ciencias Naturales (Fluidos)
Asignatura: Ciencias Naturales Tema: Fluidos Guía de Ciencias Naturales Nombre: ______________________________ Curso: _______ En clases anteriores describimos el modelo cinético molecular de la materia y se explicaron las diferencias entre sólidos, líquidos y gases, como los cambios de estado, la dilatación térmica y el de temperatura, pero lo fundamental y nuevo será introducir el concepto de presión. Se debe entender la presión como un efecto macroscópico de la interacción entre las moléculas y los objetos
Enviado por vickykatari / 1.655 Palabras / 7 Páginas -
Ciencias naturales 1: guía práctica
CIENCIAS NATURALES 1 GUÍA PRÁCTICA ALUMNO: VILMA, TINTAYA AYVAR PROFESOR: JAIMITO CURSO: 1° AÑO: 2013 EL LENGUAJE DE LA CIENCIA ACTIVIDAD 1 - ¿EN QUÉ COSAS ENCONTRAMOS CIENCIA? Realizá esta actividad primero en forma individual y después en grupo. a) Hacé dos listas de cosas a partir de lo que te rodea en la escuela, en tu casa o en la calle. En una lista deberás incluir aquellos objetos o situaciones en los que reconozcas
Enviado por luxca / 4.771 Palabras / 20 Páginas -
Prueba Zonas Naturales De Chile
EVALUACIÓN CUARTO BIMESTRE CIENCIAS SOCIALES NOTA: OCTAVO 2013 (1 punto) Nombre y Apellidos:________________________________________________¬____________FECHA: ______ ITMS 1.- Lee con mucha atención y encierra en un círculo la alternativa con la respuesta correcta: ( 1 punto por cada respuesta correcta) 1. El relieve varía a lo largo del territorio chileno. ¿Cuál de las siguientes macroformas está presente en todas las zonas naturales de Chile? a) Cordillera de la Costa. b) Depresión Intermedia. c) Cordillera de los Andes.
Enviado por jaqueguido / 1.305 Palabras / 6 Páginas -
Rubrica Ciencias Naturales
Rubrica de Ciencias Objetivo:Aplicar conocimientos ya adquiridossobre la fotosíntesis Curso: 6° básico Materia: Fotosíntesis Nuca Casi Nunca Siempre Estilo de trabajo Manifestar un estilo de trabajo poco riguroso y no es perseverante para lograr los aprendizajes. Manifestar un estilo de trabajo medianamente riguroso yes perseverante para lograr los aprendizajes. Manifestar un estilo de trabajo riguroso y perseverante para lograr los aprendizajes de la asignatura. Diferencias de organismos autótrofos y heterótrofos Confunde las diferencias de organismos
Enviado por catherinCelis / 333 Palabras / 2 Páginas -
CIENCIAS SOCIALES Y CIENCIAS NATURALES EN EL NIVEL INICIAL
Hacer ciencias en el jardín se presenta como sinónimo de indagar el ambiente social y natural. El ambiente es un entramado socionatural: en lo natural imbricado en lo social y lo social enraizado en lo natural. El ambiente es parte de uno y uno es parte del ambiente. Se trata de un complejo entramado de relaciones y no sólo de una escenografía o paisaje. El ambiente es complejo, diverso, no es una categoría abstracta válida
Enviado por vjs1975 / 3.576 Palabras / 15 Páginas -
Cuestionario CIENCIAS NATURALES Sexto Grado 1er Bloque
CIENCIAS NATURALES 6° GRADO 1° BLOQUE ¿Qué es la coordinación del sistema nervioso? Es el funcionamiento de varios órganos del cuerpo al mismo tiempo. (Ver, hablar, respirar, caminar) ¿Cuál es el órgano del sistema nervioso que ordena a los músculos que se muevan y coordina el movimiento? El cerebro. ¿Cuáles son los movimientos que rige el sistema nervioso para generar los movimientos del cuerpo? Movimientos voluntarios e involuntarios. ¿Cuáles son los movimientos voluntarios? Los que
Enviado por Ross_VH / 1.009 Palabras / 5 Páginas -
Libro Ciencias Naturales 8°
CLASIFICACIÓN DE LAS CÉLULAS 7. La presencia de un núcleo organizado dentro de la carioteca, es característico de: A. Bacterias. B. Células eucariontes. C. Células procariontes. D. Todas las células. 8. Toda la diversidad de seres vivos que existen está compuesto por las siguientes células: A. Vegetal y procariontes B. Procariontes y eucariontes C. Animal y Vegetal D. Eucariontes y animal 9. Las bacterias se caracterizan por ser: A. Células vegetales B. Organismos pluricelulares C.
Enviado por pamelitaadc / 845 Palabras / 4 Páginas -
Propocitos De Las Ciencias Naturales
CIENCIAS NATURALES 4° A 6° Con el estudio de las Ciencias Naturales en la Educación Básica se pretende que niñas, niños y adolescentes: • Reconozcan a la ciencia como una actividad humana en permanente construcción, con alcances y limitaciones, cuyos productos son aprovechados según la cultura y las necesidades de la sociedad. • Participen en el mejoramiento de su calidad de vida a partir de la toma de decisiones orientadas a la promoción de la
Enviado por roldan512 / 369 Palabras / 2 Páginas -
Ciencias Naturales
Ciencias Naturales 1.- Pueden incluir fracturas y torceduras las lesiones del aparato: a) Locomotor. b) Circulatorio. c) Digestivo 2.- Practicar un deporte al aire libre bajo el sol favorece la producción de vitamina D que ayuda a: a) Oxigenar la sangre b) Digerir los alimentos c) Fijar el calcio en los huesos 3.- Es muy importante en caso de una fractura por accidente: a) Llamar a la familia b) No mover al lesionado c) Levantar
Enviado por malecaye / 251 Palabras / 2 Páginas -
TRABAJO DE CIENCIAS NATURALES
TRABAJO DE CIENCIAS NATURALES ¿Qué es la industria? La industria es el conjunto de procesos y actividades que tienen como finalidad transformar las materias primas en productos elaborados o semielaborados. Además de materias primas, para su desarrollo, la industria necesita maquinaria y recursos humanos organizados habitualmente en empresas. Existen diferentes tipos de industrias, según sean los productos que fabrican. Por ejemplo, la industria alimenticia se dedica a la elaboración de productos destinados a la alimentación,
Enviado por adhotmail.es / 312 Palabras / 2 Páginas -
Prueba Ciencias 7°
Ítem II: Selección múltiple. Lee con atención cada encabezado y luego encierra en un círculo la alternativa correcta. 1.- Los carbohidratos se forman por la unión de: a) Hidrógeno y carbono b) Carbono y agua + c) Hidrógeno y oxígeno d) Carbono y carbonatos 2.- El carbono y el oxígeno son ejemplos de ciclos: a) Ciclo sedimentario b) Ciclo hidrológico c) Ciclo atmosférico d) Ciclo del agua 3.- Los productos de la fotosíntesis son: a)
Enviado por LauZelada / 432 Palabras / 2 Páginas -
GUÌA DE CIENCIAS NATURALES 4º AÑO BÀSICO
Guía de Ciencias Naturales GUÍA DE CIENCIAS NATURALES 4° año A NOMBRE _____________________________________ FECHA _______ MARCA LA ALTERNATIVA CORRECTA 1. Un arrecife de coral y los organismos que viven en él forman A. un hábitat. B. una comunidad. C. una población. D. un ecosistema. 2. Las cadenas alimentarias más cortas están formadas por A. un consumidor y un descomponedor. B. dos productores. C. dos consumidores. D. un productor y un descomponedor. 3. Un desierto proporciona
Enviado por observadora / 2.657 Palabras / 11 Páginas -
Guia De Ciencias Naturales
GUIA DE APRENDIZAJE DE CIENCIAS NATURALES 1 (CLASE 53) (90 m) Reconociendo seres vivos y elementos inertes del entorno OBJETIVO: Reconocer, por medio de la exploración, que un ecosistema está compuesto por elementos vivos (animales, plantas, etc.) y no vivos (piedras, aguas, tierra, etc.) que interactúan entre sí (OA1). I. Antes de comenzar el trabajo, responde estas preguntas: 1. Escribe cuatro ejemplos de seres vivos y de cosas no vivas que conozcas. Seres Vivos Elementos
Enviado por lucecita1970 / 363 Palabras / 2 Páginas -
Ciencias Naturales
Semana Español Matemáticas Exploración de la Naturaleza y la Sociedad Formación Cívica y Ética Educación Artística 28 de oct al 1 de nov Exponer el proceso de crecimiento, desarrollo o transformación de un ser vivo. Libro de texto páginas 42 a la 51. Lección 8.- Cuenta de 5 en 5 o de 10 en 10. Páginas 52 a la 59. Qué hay en el cielo. Cómo son las montañas, las llanuras, los ríos, los lagos
Enviado por alejnadrodc / 302 Palabras / 2 Páginas -
Ciencias Naturales Segundo Ciclo
¿Qué son los núcleos de aprendizajes prioritarios (NAP)? Los NAP son los contenidos comunes del sistema educativo argentino. Conforman un conjunto de saberes que ningún alumno debe dejar de aprender en cualquier escuela del país, más allá de las particularidades sociales o territoriales. ¿Con qué criterio se lleva a cabo esa selección? • Mis contenidos • Comentar • Me gusta • Compartir Por Diana Kremer 26/06/2013 La Ley de Educación Nacional se propone superar las
Enviado por margamigue / 388 Palabras / 2 Páginas -
Prueba Ciencias
EVALUACION DE ESTUDIO Y COMPRENSION DE LA NATURALEZA Nombre: Curso: Fecha: I.- Completa con una V o un F según corresponda, justificando las falsas. (15ptos.) 1______ El corazón bombea sangre a todo el cuerpo ____________________________________________________________________________________________________________________ 2______ El corazón es un órgano que pertenece al sistema digestivo ______________________________________________________________________________________________________________________ 3______ La sangre es 100 % líquida ______________________________________________________________________________________________________________________ 4______ Los glóbulos blancos son los defensores de nuestro organismo ____________________________________________________________________________________________________________________ 5______ Los glóbulos rojos permiten la coagulación de la
Enviado por cocomerello / 418 Palabras / 2 Páginas -
Examen De Segundo Bimestre Ciencias Naturales
CONTAMINACION, CALENTAMIENTO GLOBAL Y CAMBIO CLIMATICO 1.- DESCRIBE CÓMO CUIDAN LOS INDIGENAS LACANDONES DE CHIAPAS EL MEDIO AMBIENTE. 2.- EXPLICA EN QUÉ CONSISTE EL DESARROLLO SUSTENTEBLE 3.- ESCRIBE EJEMPLOS DE RECURSOS NATURALES QUE NOS SON ÚTILES PARA DESARROLLARNOS 4.- CONSECUENCIAS DE LA SOBREXPLOTACION DE LOS RECURSOS NATURALES POR SATISFACER NUESTRAS NECESIDADES 5.- PRACTICA RECOMENDABLE PARA EVITAR EL DETERIORO DEL MEDIO AMBIENTE 6.- DEFINE QUE ES LA ATMOSFERA 7.- POR INCISOS DESCRIBE LAS FUNCIONES DE LA
Enviado por emaf / 227 Palabras / 1 Páginas -
Ciencias Naturales
PRUEBA DE CIENCIAS NATURALES NOMBRE:_____________________________ CURSO: __________ VERDADERO O FALSO 1. V F la materia está formada por pequeñas partículas llamadas moléculas. 2. V F propiedad fundamental de la materia es el espacio. 3. V F la masa es la cantidad de materia que posee un cuerpo. 4. V F la materia tiene volumen, es decir, es el espacio que ocupa un cuerpo. 5. V F La materia la encontramos en la naturaleza en tres
Enviado por niamce7 / 861 Palabras / 4 Páginas -
La Enseñanza De Las Ciencias Naturales
Introducción ¿Qué es lo que se necesita para que la enseñanza de las ciencias naturales obtenga frutos? ¿Para que los alumnos tengan el interés necesario? ¿Será acaso solo problema del docente o del currículo? ¿Será la falta de materiales didácticos, o adecuados? ¿Será la poca interacción y experimentación y la carga de teoría o viceversa? En el presente trabajo buscaremos darle respuestas a esas incógnitas, el por qué cuando observamos una clase ciencias naturales nos
Enviado por janicelara / 1.585 Palabras / 7 Páginas -
Planeacion Ciencias Naturales
ASIGNATURA CIENCIAS NATURALES BLOQUE ll ¿CÓMO SOMOS LOS SERES VIVOS? TEMA 1 LA DIVERSIDAD DE SERES VIVOS Y SUS INTERACCIONES AMBITOS LA VIDA EL AMBIENTE Y LA SALUD EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO APRENDIZAJES ESPERADOS • Reconoce que las distintas formas de interacción en las que los seres vivos se nutren, se relacionan y se reproducen; define su diversidad. • Explica la interdependencia de los seres vivos en la dinámica de ecosistema local. Actividades • Preguntar ¿Que
Enviado por hugocorerepe / 1.001 Palabras / 5 Páginas -
De qué manera los desacuerdos pueden ayudar en la búsqueda del conocimiento en el ámbito de las ciencias naturales y las ciencias sociales
ya son asi. En el caso de las ciencias sociales el ejemplo puede ser cuando los reyes dominaban con el régimen del absolutismo las personas que tenían diferencia de opinion con el rey eran sentencias a la muerte por no obedecer los mandatos del rey de esa zona, asi que aquí prácticamente no podían opinar diferente las personas por que eran sentencias a muerte, asi que estas acciones oprimían a las demás personas que podían
Enviado por diego_67 / 243 Palabras / 1 Páginas -
Ciencias Naturales
La campaña de esmeraldas Cantón de la provincia de Esmeraldas. Por decreto del 4 de marzo de 1898, expedido durante el primer gobierno del Gral. Eloy Alfaro, la antigua población de Limones (Valdez) fue designada parroquia rural del cantón Esmeraldas, al que perteneció hasta el 7 de octubre de 1941 en que el Congreso de la República -dándole el nombre del «Viejo Luchador»-, dictó el decreto de su cantonización, que luego de ser sancionado por
Enviado por Sebastianj / 2.228 Palabras / 9 Páginas -
Ciencia Naturales
por objeto el estudio de la naturaleza siguiendo la modalidad del método científico conocida como método experimental. Estudian los aspectos físicos, y no los aspectos humanos del mundo. Así, como grupo, las ciencias naturales se distinguen de las ciencias sociales o ciencias humanas (cuya identificación o diferenciación de las humanidades y artes y de otro tipo de saberes es un problema epistemológico diferente). Las ciencias naturales, por su parte, se apoyan en el razonamiento lógico
Enviado por iveeet / 1.827 Palabras / 8 Páginas -
Examen Bimestral de Ciencias Naturales
Examen Bimestral de Ciencias Naturales Segundo Bloque Nombre del alumno:¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬-__________________________________________________ Fecha: ______________________________ Grupo: ___________________ Calificación: __________________________ 1. Esta actividad la realizan las plantas y los animales. A) Sedentarismo. C) Nomadismo. B) Respiración. D) Heterótrofo. 2. De los siguientes animales, el que respira por medio de branquias, es: A B C D 3. Es un animal que respira por medio de pulmones. A B C D 4. Por medio de esta parte, las plantas toman el
Enviado por skromano / 562 Palabras / 3 Páginas -
SOFTWARE EDUCATIVO PARA EL MEJORAMIENTO DE LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 3 GRADO C DE LA ESCUELA PRIMARIA BOLIVARIANA "SOUBLETTE" DEL MUNCIPIO DEL ESTADO FALCÒN.
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA FUNDACIÓN MISION SUCRE PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION EN SISTEMA E INFORMATICA ALDEA UNIVERSITARIA BOLIVARIANA EL SOUBLETTE MUNICIPIO DABAJURO SOFTWARE EDUCATIVO PARA EL MEJORAMIENTO DE LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 3 GRADO C DE LA ESCUELA PRIMARIA BOLIVARIANA “SOUBLETTE” DEL MUNCIPIO DEL ESTADO FALCÒN. Autores: YarimaGarcia C.I. N° V- 24.993.880 Yusmar Primera C.I. Nº V-24.621.255 Dabajuro, Marzo
Enviado por seryicom / 6.864 Palabras / 28 Páginas -
CIENCIAS NATURALES
Los Estándares Básicos de Competencias en Ciencias Naturales y Ciencias Sociales buscan que el estudiante desarrolle las habilidades científicas y las actitudes requeridas para explorar hechos y fenómenos; analizar problemas; observar y obtener información; definir, utilizar y evaluar diferentes métodos de análisis, compartir los resultados, formular hipótesis y proponer las soluciones. Son aproximaciones a lo que haría un científico social o un científico natural para poder comprender, entender y conocer el entorno del mundo natural,
Enviado por danny_399 / 445 Palabras / 2 Páginas -
CIENCIAS NATURALES
ASIGNATURA REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACIÓN ESPAÑOL 15 MATEMÁTICAS 15 CIENCIAS NATURALES 15 FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 10 PROMEDIO ESPAÑOL LEE CON MUCHA ATENCIÓN EL TEXTO Y CONTESTA A LAS PREGUNTAS. Una pequeña hormiga andaba perdida en un granero buscando desesperadamente algo de beber, pero no encontraba nada y ya se había resignado a morir de sed cuando cayó una gota de agua, que le salvó la vida. La gota milagrosa era una lágrima que se había
Enviado por luislalo / 1.213 Palabras / 5 Páginas -
Ciencias Naturales
LAS CIENCIAS NATURALES Los conceptos básicos de las ciencias naturales son especialmente accesibles a los niños por la experiencia muy concreta que se aplica en los estudios sociales. • El importante concepto de ciclo vital fue estudiado por una clase urbana de primer año, cuya maestra estaba consciente de que los niños de 6 y 7 años son capaces de comprender un ciclo vital. • La maestra impulsó el estudio. • La maestra llevó al
Enviado por yanethitahermosa / 276 Palabras / 2 Páginas