Prueba de historia

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  loquita37Prueba de Comprensión de la Sociedad La participación en la comunidad-El territorio chileno Name: _ Class: _ Date: _ Total Score: 24 pts. Real score: _ Grade: _ Objetivo: 1. Usar herramientas geográficas para ubicar, caracterizar y relacionar elementos del espacio geográfico, como regiones, climas, paisajes, población, recursos y riesgos

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  verocolaPinta en el mapa: • Con rojo la península itálica;(3 pts.) • Con celeste el mar Mediterráneo. (3 pts.) Prueba Tercero básico Unidad: La civilización Romana. Nombre: Curso: 3º “ ” Fecha: / / _ Puntaje ideal: 28 Pts. Puntaje obtenido: Nota: 1. Observa el mapa y sigue las instrucciones.

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  klautiEVALUACION SUMATIVA |ASIGNATURA | | |UNIDADES Nº | | |EVALUACION Nº | | |NOMBRE DOCENTE | | |FECHA DE EVALUACION | | | | |NOMBRE :_Nº Lista:_ | | | |CURSO :_PUNTAJE OBTENIDO:_NOTA FINAL:_ | |PUNTAJE TOTAL EVALUACION:_ | PORC. DE EXIGENCIA: 60% | PUNTAJE DE:_ PARA LA NOTA (4,0)

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  claudiaxxColegio Parroquial Andacollo Fé, Deber, Lealtad EVALUACIÓN SUMATIVA HISTORIA ALUMNO(A) Nº de LISTA ASIGNATURA: Historia PROFESOR (A): Edilia Pizarro E – Rita Vega chirino CURSO: 3° A- B FECHA: PUNTAJE TOTAL : 76 PUNTAJE OBTENIDO: PORCENTAJE DE EXIGENCIA 60% PUNTAJE MINIMO PARA LA NOTA 4.0: 45 Objetivos de Aprendizaje y/o

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  silvanagarayEVALUACION HISTORIA , GEOGRAFIA Y CS.SOCIALES. NOMBRE:_ CURSO : _ I-LEE Y LUEGO ENCIERRA LA ALTERNATIVA CORRECTA: 1-Uno de los elementos destacado del pueblo diaguita es: a-La construcción del hare – paenga. B-La construcción de terrazas. c-Los jarro pato 2-“Se trasladaban de un lugar a otro sin quedarse por mucho

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  Rosario_heEVALUACIÓN DE HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES NOMBRE:_NOTA: _ CURSO:_ FECHA: _PUNTAJE: _ I- Escribe una V si la afirmación es verdadera y una F si es falsa. 1_ Los cartógrafos son las personas encargadas de elaborar los mapas. 2_ Chile no posee soberanía en tres continentes, sólo en dos América

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  edithliliana- Leer el siguiente texto. 2- ENCIERRA LA ALTERNATIVA CORRECTA ( 8 pts.) 1. Este texto es: A. Un cuento. B. Una poesía C. Una fábula D. Una leyenda 2. Uno de los niños se subió a: a . A una casa. b. A una pelota c. A un árbol

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  paula888Prueba de Historia, Geografía y Ciencias Sociales 2º básico Nombre: _ I. Lee atentamente el texto y luego responde. En el desierto de Atacama, desde el río Loa hasta Copiapó, se desarrolló un proceso cultural de gran importancia. El período agro alfarero de la cultura atacameña distingue tres momentos: el

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  kmitoniaLee atentamente las preguntas y marca con X una la opción correcta. 1 ¿En qué lugar se situaron los antiguos romanos? A. La isla de Creta. B. La península itálica. C. Las islas del mar Egeo. D. La península de los Balcanes. 2 De acuerdo a este mapa, ¿dónde se

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  sarsil2014PRUEBA DE SINTESIS DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES 5º BÁSICO NOMBRE: _ FECHA_ 5º_ PJE IDEAL: 47 Puntos Nivel de exigencia: 60% PJE REAL: _ NOTA: _ I. VERDADERO O FALSO. JUSTIFICA LAS FALSAS. 16 ptos. 1. _ La adquisición de especias y condimentos que ayudaban a conservar los

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  bertalagosCONTROL DE HISTORIA Y GEOGRAFIA ( LOS AZTECAS) Nombre Alumno: Curso: Fecha: Puntaje Total: 46 puntos Puntaje Alumno: Nota: I - Marca con una cruz la alternativa correcta: 1- La organización política de los aztecas era: a)Tlatoani , Consejo Supremo y Gobernantes militares. b) Tlatoani, Calpullec y Consejo Supremo. a)

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  paolaemiliaI-Lee con atención el enunciado de las preguntas y haz un círculo a la letra con la respuesta correcta. Debes marcar solo una alternativa. (31 pts)) 1-El período que sigue al gobierno de O’Higgins se caracterizó por los conflictos entre dos grupos, quienes tenían serias maneras de llevar a la

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  sarsil2014PRUEBA DE HISTORIA Y GEOGRAFIA 5º AÑO BASICO NOMBRE: _CURSO: _ FECHA: 22/09/2014 % EXIG: 60 PTJE.IDEAL: 49 PTJE. REAL:_ NOTA: _ OBJETIVOS: • Describir el proceso de conquista de América y de Chile, incluyendo a los principales actores, algunas expediciones y conflictos bélicos, y la fundación de ciudades como

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  molina266PRUEBA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CS. SOCIALES. Nombre:_ Ptje. Obtenido: Curso: 6º Básico. Ptje. Ideal : 40 ptos. Profesora: Srta. Daniela Molina Santibañez- • Responde Verdadero o Falso. Justifica las falsas. (2 p. c/u) • _ La democracia se construye con la opinión de todos los ciudadanos. _ • _

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  placodermoPRUEBA DE HISTORIA 1. QUE SON LAS ESPECIES? SON CONDIMENTOS COMO: EL OREGANO – SAL - CLAVO DE OLOR – PIMENTON – MOSTAZA, VAINILLA – CANELA - ETC 2. PORQUE LOS EUROPEOS NECESITABAN LAS ESPECIES. LAS ESPECIES LAS UTILIZABAN PARA PODER CONSERVAR LOS ALIMENTOS POR MAS TIEMPO, PORQUE AUN NO

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  alegria12345Prueba de Unidad Historia, Geografía y Cs. Sociales Curso: 3° Básico PRUEBA DE LA UNIDAD Nombre Nota: Curso 3° año A Ptje Ideal Fecha de Agosto 2015 Ptje Obtenido Objetivo : * Evaluar contenidos trabajados durante la unidad * Zonas climáticas Instrucciones: * Lee atentamente cada una de las preguntas

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  Anny MuñozC:\Users\Sabiduria\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\logo final.png Prueba de Historia 7° Nombre y apellidos: _ Puntaje Total puntos Nota Fecha Obtenido Objetivos: * Reconocer que la evolución de la humanidad ha sido un proceso de millones de años y que la dispersión del ser humano por el planeta fue paulatina. * Comprender la

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  ro2lfoESCUELA PADRE Subsector: Lenguaje y comunicación. GUSTAVO LE PAIGE Profesor: Rodolfo Geraldo Control de lectura “Papelucho en la clínica” NOMBRE: _ RUN:_Curso: _ Fecha: _ Ptje.:/ 26 NOTA: _ OBJETIVOS APRENDIZAJES ESPERADOS PJE. TOTAL Item PJE. OBT. L M/L N/L Leer en forma independiente con propósitos claros y definidos, diversos

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  Danielapz9NOMBRE ESTUDIANTE:… FECHA: JUEVES, 14 DE MAYO DE 2015 PROFESOR (A) : Elija un elemento. NIVEL DE EXIGENCIA 60 PTJE. IDEAL 55 PTJE. REAL . NIVEL DE LOGRO . -Ubicar lugares en un mapa, utilizando coordenadas geográficas como referencia (paralelos y meridianos). (OA6) -Distinguir recursos naturales renovables y no renovables,

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  Evis31PRUEBA N°1 Historia y geografía. Unidad 1: “Como me ubico en el mundo”. Nombre alumno: _ Curso: 2° Básico. Puntaje ideal: 36 puntos Fecha: _ Puntaje Real:_ Evaluación: 60% Puntaje O/A:_ Objetivos de aprendizaje: - Identifican planos y mapas. - Representan planos según las indicaciones que se les dan. -

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  mae26Prueba de Síntesis de 7º Básico, Segundo Semestre 2011 Instrucciones generales: • Lea con mucha atención cada una de las preguntas, piense y luego conteste. • Pase la letra de la alternativa seleccionada a la hoja de respuestas en el siguiente link https:/docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDN6czh4VlVJM2lnZjN0Sy1zaXVIcXc6MQ • Esta prueba consta de 30 preguntas.

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  Prueba de Historia, Geografía y Ciencias Sociales Nombre: . Curso: . Fecha: . Puntaje máximo: 35 Puntaje alumno: … Nota: . I Encierra en un circulo la letra de alternativa correcta: ( 2 puntos cada una ) 1- ¿En qué consiste la Soberanía Nacional? a) En un principio de la

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  SANDRAHEISE123PRUEBA DE SEGUIMIENTO SEXTOS AÑOS 2014 NOMBRE:_CURSO:_FECHA:_ Puntaje ideal: _puntaje real: _ NOTA_ _ 1- ¿Qué significa que Chile tenga un sistema democrático de gobierno? a) Que todos los chilenos tienen derecho a votar b) Que los ciudadanos delegan su soberanía en autoridades que lo representan c) Que cualquier persona

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  loretito_22Prueba de Historia 2° BásicoPrueba de Historia 2° Básico Nombre: _ Puntaje: _ / 14 pts. Nota _ I Marca con una cruz la letra de la respuesta correcta: (4 pts.) 1 ¿Qué significa ser sedentario? a) Que no necesitan desplazarse b) Que se desplazan de un lugar a otro

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  andrearoblesEvaluación de Historia, Geografía y Ciencias Sociales Nombre del Alumno:… Curso:… Nota:… Puntaje Ideal: _33_ Puntaje Real:… Unidad: América Nuestro Continente Contenidos: Orientación Espacial y Representaciones Geográficas. Profesoras: Ana Luisa Muñoz y Loreto Figueroa I-Lee cada afirmación y contesta (V) o (F), según corresponda. Justifica las falsa en la línea

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  Antoniav8Prueba Unidad 2 “La Independencia de Chile y la organización de la República” Nombre:.Fecha: Objetivo: Reconocer características de las etapas de independencia de Chile. Instrucciones: Lee atentamente las instrucciones y luego desarrolla. En la selección múltiple, sólo marca una alternativa. Utiliza lápiz de pasta azul o negro. I. Responde marcando

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  damvalanPRUEBA DE COMPRENSION LECTORA “PAPELUCHO CASI HUERFANO” NOMBRE: . 28 de marzo de 2011 Puntaje total: 29 puntos. Puntaje obtenido: Nota: Objetivo: Evaluar la comprensión literaria del alumno y a la vez desarrollar su capacidad de inferencia, interpretación y apreciación de los temas que aborda el mundo ficticio literario a

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  nildaymayOBJETIVO: Identifican a las principales autoridades del país.  Selección múltiple: Lee atentamente cada pregunta y cuando estés seguro(a) contesta encerrando en un círculo la alternativa correcta. 1- Una de las principales atribuciones del Congreso Nacional es: a) Gobernar el país. b) Nombrar a los funcionarios públicos. c) Aprobar las

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  jimenita5EVALUACIÓN DE CIENCIAS SOCIALES SEGUNDOS AÑOS BÁSICOS Nombre:_Curso:_Fecha:_ Puntaje total: 53 puntos Puntaje obtenido:_ Nota:_ I. Escribe el nombre que falta en la oración y completa con el número de la imagen que corresponda. (1 pto c/u, 6 en total.) 1. Cuando hay un incendio llamo a los 2. Cuando

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  mercedesontiverPRUEBA DE HISTORIA, GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES Nombre: .Curso.Fecha Puntaje Ideal…57puntos…Puntaje real. 1- En el esquema del relieve terrestre que se presenta a continuación, escribe el nombre de las formas que en ella aparecen. ( 8 de 10) (6 puntos) 7- _ 2- Define a lo menos 6 de las

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  paolaemiliaI-Lee con atención el enunciado de las preguntas y haz un círculo a la letra con la respuesta correcta. Debes marcar solo una alternativa.(21 pts) 1-¿A qué se llama Colonia? A. Al período histórico en el cual el imperio español gobernaba y levantaba ciudades en las tierras descubiertas por ellos.

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  felixveraPrueba de Historia, Geografía y Ciencias Sociales 4º año Básico Nombre: _ Fecha: . Objetivo: Describir distintos paisajes del continente americano, considerando climas, relieves, población, idiomas, países, ciudades entre otros. I- Ítem Verdadero – Falso Lee atentamente cada pregunta y encierre en un círculo la letra “V” si consideras que

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  gallo10esp02PRUEBA DE ESTUDIO HISTORIA Y GEOGRAFIA 1:-Los mapas son representaciones geográficas de: a) Calles y casas b) Continentes,Paises ,Regiones,Ciudades c) Buscar direcciones 2-Los planos son representaciones de: a) extenciones mas pequeñas de tierra como calles ,plaza, casas, b) ciudades,países c) continente 3-los puntos cardinales son: a) norte,sur,este,oeste b) norte y

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  feigmano1- Antes de comenzar este ensayo se hace estrictamente necesario situarnos en el contexto histórico que dio surgimiento a la cuestión social, caracterizada por ser el momento en el que las carencias y miserias de todo el país no se pudieron ocultar más. En primera instancia, se esbozarán las razones

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  pameroPRUEBA DE HISTORIA Nombre:_ Curso:6º Año Fecha:_ I- Lee cada enunciado y coloca una V si la afirmación es Verdadera o una F si es falsa: (10 ptos) 1- _ Al perìodo de 1823 al 1830 se le llamó período de la Patria Nueva. 2_La Declaración de Independencia se firmó

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  aucaESTUDIO Y COMPRENSIÓN DE LA SOCIEDAD EVALUACIÓN SUMATIVA N. B. 3 NOMBRE: _CURSO:_ Nº DE Lista: _ EXIGENCIA 1 _ La rosa de los vientos es un elemento más usado en la cartografía marina. _ 2 _ La rosa de los vientos sirve solo para señalar las direcciones de los

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  cony0703Prueba Unidad 2 “La Independencia de Chile y la organización de la República” Nombre:.Fecha: Objetivo: Reconocer características de las etapas de independencia de Chile. Instrucciones: Lee atentamente las instrucciones y luego desarrolla. En la selección múltiple, sólo marca una alternativa. Utiliza lápiz de pasta azul o negro. I. Responde marcando

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  acnedaFUNDACION COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN insignia inmaculada con DEPARTAMENTO DE HISTORIA Profesor: Sergio Araneda Flaig Prueba de Historia . Nombre: _ Curso: _ Fecha: Puntaje: /35 Nota: Capacidades: Razonamiento lógico, comprender orientación espacio temporal Destrezas: identificar indicar, ubicar, aplicar, relacionar. Contenido: Paralelos, meridianos, zonas climáticas I- Indica las características

• Prueba Historia 5º

  otarolaaPRUEBA DE HISTORIA, GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES 5° Año Básico NOMBRE:…FECHA:. PTJE. IDEAL: 42 PTOS. PTJE. OBTENIDO:… NOTA: OBJETIVO: Aplicar contenidos adquiridos en la unidad. I- Escribe una V si la afirmación es verdadera o una F si es falsa. (1 pto. c/u) a_ La Cordillera de los Andes se

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  Blanca VillalobosEVALUACIÓN SUMATIVA: Historia Nombre: … Curso: . Ptje. Obtenido: … Objetivo: Aplicar y caracterizar los contenidos estudiados en clases, referidos al periodo histórico denominado Edad Media. Objetivo Transversal: Reconocerse a sí mismos como herederos del planeta, y de la historia que en este se ha desarrollado. Instrucciones: Lea atentamente cada

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  karemeduLogo Institucional.bmp ITEM I SELECCIÒN: Lee atentamente las preguntas y marca con una X la opción correcta. (11 pts) 1. ¿Cuál de las siguientes características comparten Grecia y Chile? A. Hablar el mismo idioma. B. Presentar una extensa costa. C. Ubicarse en el mismo continente. 2. ¿Qué característica del entorno

• Prueba Historia 8°

  artbenatiPrueba Semestral Historia y Geografía Nombre: _ Curso: _ I. Escribe V o F según corresponda. 1. Los factores que posibilitaron el cambio demográfico fueron el aumento de la producción de alimentos y el progreso de la higiene y la medicina. 2. El algodón se exportó en mayor cantidad a

• Historia de pruebas

  marthapatyI- INSTRUCCIONES: SUBRAYA LA RESPUESTA QUE CONSIDERES SEA LA CORRECTA. 1-País donde dio inicio, la revolución industrial a) Inglaterra. b) Francia. c) Alemania. d) Rusia. 2-Instituciones que desempeñaron un papel crucial durante la industrialización. a) La iglesia. b) Los bancos. c) Los agiotistas. d) Las haciendas. 3-Medio de transporte que

• Pruebas De Historia

  CCC43Escuela República de Brasil Depto. De Historia, Geografía y Cs. Sociales PRUEBA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES. NOMBRE:.CURSO:.FECHA:… Objetivo: Evaluar conocimientos básicos unidad Paisajes de nuestra América. I. Lee atentamente cada aseveración y luego marca o encierra la alternativa correcta (1 pto. c/u): 1. Nuestro continente americano está delimitado

• Prueba 7mo Historia

  PRUEBA DE HISTORIA Y GEOGRAFIA Nombre Curso Séptimo A Nota Fecha Puntaje 19 / I. Selección múltiple: (16 pts) 1. ¿Cómo se denomina el conjunto de aguas que forman parte de la Tierra? A. Litosfera. B. Atmosfera. C. Hidrosfera. D. Ecología. 2. ¿Dónde se encuentra la mayor parte del agua

• PRUEBA HISTORIA. ROMA

  ProfeConstanzaPPrueba de historia Ubica en el mapa los siguientes continentes y penínsulas * Europa * África * Asia * Península Itálica * Península de los Balcanes * Resultado de imagen para mapa de europa Encierra la alternativa correcta 1. Las formas de gobierno que tuvieron los romanos fueron creciendo. Como

• Prueba historia sexto

  mariaolatePRUEBA DE HISTORIA: Nombre:_ Curso: _ Fecha: _ Ptje. Total: _ Ptje. Obten.: _ Nota: _ (*2pts. Cada respuesta) 1- ¿Qué nombre recibe la constitución de 1823? 1. Liberales 2. Federales 3. Moralistas 4. Conservadores 2-¿Cuáles eran las facultades que poseía la iglesia católica durante este periodo?: I El registro

• HISTORIA DE LA PRUEBA

  dilailaPara adentrarnos en el tema podemos hablar un poquito de la evolución histórica • FACE ETNICA • 1.  Con la caída del imperio romano existían grupos étnicos siendo la fase primitiva en la historia de las pruebas judiciales, la influencia religiosa caracterizo la fase siguiente con el dominio del

• PRUEBA DE HISTORIA 6°

  jocet81PRUEBA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES 6°A NOMBRE… FECHA . OBJETIVO: Reconocer los acontecimientos más importantes ocurridos después de la independencia de Chile. PUNTAJE TOTAL 34puntos PUNTAJE OBTENIDO. NOTA . I. COMPRENSIÓN LECTORA. (4 puntos) “Al igual que a fines del 2008, cuatreros nuevamente cometieron ilícitos en un predio

• PRUEBA DE HISTORIA 3°

  paulatapiarASIGNATURA: Profesora Úrsula Ulloa Linares Historia y Geografía Profesor Rodolfo Fernández PRUEBA DE HISTORIA 3° A-B UNIDAD II NOMBRE: FECHA: CURSO: RUT: PUNTAJE REAL: 45 puntos PUNTAJE OBTENIDO: INSTRUCCIONES - Lee cuidadosamente cada pregunta, luego marca la respuesta. - Usa solo lápiz grafito. OBJETIVO(S) DE APRENDIZAJE(S) (Con adaptación) EJE: Geografía