Tarea 3 De Matematica Basica ensayos gratis y trabajos

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Una tarea de matemática

ECUACIONES DE RECTA CAROL SALDAÑA BELLOT MATEMATICAS Instituto IACC 6 de Julio de 2015 ________________ Desarrollo Desarrolle y resuelva los siguientes ejercicios. 1. Determine la ecuación de la recta que pasa por el punto (-2, -5) y que tiene pendiente -1 2 m = -1/2 x1 = -2 y1 = -5 y – y1 = m (x – x1) Reemplazando: y – (-5) = -1/2 (x-(-2)) y + 5 = -1/2 (x + 2) y

Enviado por cacao14 / 892 Palabras / 4 Páginas
Tareas y ejercicios del curso de matemáticas

Tarea 13 NOMBRE: Alexa Tabata Sánchez Lopez GRUPO: 05L Instrucciones: Resuelve los siguientes problemas y escribe el resultado, la tarea se entrega con resultado impreso Para obtener el puntaje de la tarea completo se debe incluir las operaciones las cuales pueden ser de forma manual o impresa. Utiliza al menos 4 decimales para evitar errores de redondeo. Resuelve los siguientes ejercicios 1. x – 5 <2x – 6 x<1 1. 2x – 5/3 > x/3

Enviado por uriel230297 / 306 Palabras / 2 Páginas
Tarea semanal de matemática

Tarea Semana 2 Cesar Daniel Lagos Jerez Matemática Instituto IACC Agosto 30 de 2015 ________________ Desarrollo 1. Determine la ecuación general de la recta que pasa por el punto (-2,5) y que tiene pendiente . 1. Dada la recta 1. Graficarla x y -1 -4 0 1 1 6 Le daremos valores a “x” y por remplazo de la formula nos dará los valores de “y” debemos saber que x puede tener infinitos valores 1.

Enviado por Cesar Lagos Jerez / 262 Palabras / 2 Páginas
Tarea de matematicas y economia

ACTIVIDAD: CLASES SOCIALES Instrucciones: Resuelve esta actividad siguiendo cada uno de los pasos que se te señalan. Si tienes dudas expónselas a tu asesor para que te la resuelva. Una vez completa tu actividad envíasela. 1. Descarga el archivo tabla, ábrelo y observa la información que se presenta. 1. Observa en la columna clasificación según el IDH 2005, se encuentra la posición de los diferentes Municipios de los Estados de la República Mexicana y las

Enviado por SALCHICHI / 671 Palabras / 3 Páginas
Tarea de Matematicas financieras

1.- ¿Dónde puedes aplicar las matemáticas básicas y las finanzas en tu vida cotidiana? R: las matemáticas como tales son tan indeseables que las usamos todos los días a todas horas sin importar que trabajo o situación se encuentre uno, las matemáticas financieras como tales son importantes para el área de negocios al momento de administrar una negoció pequeño o mediano: comprobando si un negoció es rentable en sus ganancias y si no se

Enviado por kenraquexx / 274 Palabras / 2 Páginas
Matematicas Tarea

Desarrolla tu competencia Identifica en cada una de las siguientes parábolas el lugar en donde deberían estar: el vértice, el foco, directriz, el lado recto y el eje focal. Procura diferenciarlos con colores 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.. 9. 10. Desarrolla tu competencia Traza todos los elementos de las siguientes parábolas: 1. 2x2 + y = 0 2. 3x2 – y = 0 1. 2x2 + y + 5 =0 2. 4y2

Enviado por Fany Flores / 5.248 Palabras / 21 Páginas
Tarea de Probabilidad. Matemáticas

http://www.yucatan.gob.mx/menu/img/transparencia.jpg ASIGNATURA: Matemáticas V BLOQUE: II y III GRUPO: ESCUELA: Preparatoria Estatal No. 8 “Carlos Castillo Peraza” FECHA: RESULTADO: NOMBRE DEL ALUMNO 1. Si se quiere comprar una cartera y un pantalón y se sabe que hay 5 modelos diferentes de cartera y 4 diferentes modelos de pantalones, ¿cuántas maneras distintas tiene para escoger? ( ) TRB) . NBJ) . JHG) . POI) . 1. Se tienen 6 libros distintos y se van a ordenar

Enviado por carlos.chi / 968 Palabras / 4 Páginas
Matemática DE LA EDUCACION BASICA I

Nombre: Juana María Suarez González Matricula: 1-15-1496 Asignatura: matemática DE LA EDUCACION BASICA I Facilitador: ELVIS QUIRINO GARCIAS Fecha: 4-12-2015 Práctica No. 4 Los números naturales 1. Dado el conjunto P= {x/x es un número natural del 1 al 15}. Determina los números primos que aparecen este conjunto. Estan, 3, 5, 7, 9, 11, 13. 1. Dado el conjunto A = {x/x es un número natural del 2 al 20}. Escriba los números compuestos que

Enviado por Arelis Reyes / 642 Palabras / 3 Páginas
Tarea del curso de matemáticas.

Práctica sobre conjuntos 1) Dado el siguiente gráfico responde ítemes a, b, c, d, e a-¿Cuáles elementos forman la unión de A y B? = 3 b-¿Cuáles elementos forman la diferencia B – A? =4y5 c-¿Cuáles elementos forman el complemento de A? = 1,2 y 3 d-¿Cuál o cuáles elementos forman la intersección entre A y B? = 3 e-¿Cuáles elementos son sólo de B? = 4 y 5 2.- Dado el sigte gráfico, escribe

Enviado por Arelis Reyes / 527 Palabras / 3 Páginas
ACTIVIDAD No.3 PRACTICA TAREAS BASICAS (Windows 7)

ACTIVIDAD No.3 PRACTICA TAREAS BASICAS (Windows 7) Descripción: Sigue a continuación las siguientes acciones de Windows 7 y contesta lo que se te pide. 1. Clic en menú Inicio – Documentos. En el Panel Izquierdo, clic en Equipo. Identifica las unidades de disco y escribe: Cantidad de discos duros instalados: 2 Capacidad de cada disco duro: 446 GB y 17.3 GB Espacio usado: 47 GB Espacio disponible: 399 GB 1. En el Panel izquierdo, clic

Enviado por Jehu Martines Rosales / 474 Palabras / 2 Páginas
Matematicas Radicales - Tarea

Leyes de los Exponentes * 0X = 0 Si X >0 * ax >0 si a > 0 * 00 = ∞ * a0 = 1 * a-1 = 1/a si a ≠0 * a-x = 1/ ax si a ≠ 0 * (ab)x = ax bx si b ≠0 * (a/b)x = ax/bx si a,b ≠0 * = = am/ n * = a1/n n ≥ 2 * a-m/n =1/am/n = 1/am/n = =

Enviado por LAHRHERO / 512 Palabras / 3 Páginas
Tarea de Nivelación matemática

Título de la tarea: Tarea 4 Nombre Alumno: Luis Zambrano Jara Nombre Asignatura: Nivelación matemática Instituto IACC Ponga la fecha aquí: 08 de febrero de 2016 ________________ Desarrollo 1. Sí “a” varía directamente proporcional al cuadrado de b y adicionalmente se sabe que el valor de “a” es 100 y el de “b” es 5. Determine la constante de proporcionalidad. Primero tenemos que: a = 100 b = 5 Si a es directamente proporcional al

Enviado por Luxincrack / 278 Palabras / 2 Páginas
Tarea semana 8 matematicas

Instituto IACC 4 enero de 2016 Desarrollo Dada ƒ(x) = x2 – 2x – 3 a). Graficar la función b). Determinar si es inyectiva c). Determinar condiciones para que sea sobreyectiva. d). determine la inversa de ƒ e). Calcular ƒ o ƒ(2) Desarrollo: a). Graficar la función: x= -b = - -2 = 1 2a 2∙1 Y X2 – 2x -3 = 12 - 2∙1- 3 = -4 (1, -4) Intersección eje y ƒ(0) =

Enviado por Giancarlo Rivera / 265 Palabras / 2 Páginas
Tareas Básicas de WINDOWS 7.

Tareas Básicas de WINDOWS 7 El menú de Inicio y el escritorio son dos de los elementos más usados en WINDOWS 7. Una de sus principales acciones es personalizar el quipo. CAMBIAR LA IMAGEN DE LA CUENTA Procedimiento para cambiar la imagen de la cuenta. 1.- Botón de Inicio- Click en la imagen de usuario 2.- Click en cambiar imagen. 3.- Elegir una nueva imagen y hacer click en Cambiar imagen. CAMBIAR EL FONDO DEL

Enviado por Luis Luna / 543 Palabras / 3 Páginas
Ejercicios de la tarea de matemáticas financiera.

Guias de ejercicios. Relacione las siguientes tasas bases con los periodos convenidos completando la siguiente tabla Tasa base Periodo convenido Tasa equivalente a 2% mensual mensual b 36% anual mensual c 18% anual bimestral d 2.5% bimestral semestral e 4% cuatrimestral mensual f 4% cuatrimestral Diaria, año comercial g 20% cada 20 días Anual, año comercial h 8% bimestral trimestral i 2% semestral mensual j 1.5% diario cuatrimestral k 6% trimestral mensual l 2% cada

Enviado por marlencontreras / 2.611 Palabras / 11 Páginas
Propedeutico de matematica tarea 6

Responde las siguientes preguntas de acuerdo a tus conocimientos sobre los números racionales e irracionales: 1-¿A qué se denomina número racional? Escribe ejemplos. Es todo número que puede representarse como el cociente de dos números enteros o, más precisamente, un entero y un natural positivo; es decir, una fracción común a/b con numerador a y denominador b distinto de cero. El trémino ''racional'' alude a una fracción o parte de un todo. Ejemplos: 5 15

Enviado por auri.10 / 800 Palabras / 4 Páginas
Pruebas de operaciones básicas de matemáticas

Facultad: Educación Ciclo Académico: 2016 Carrera: PSE EN PEDAGOGÍA CON ORIENTACIÓN EN DIRECCIÓN Y ADMINISTRACIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS Nombre del Curso: Matemática ED-I1002 San Felipe, Retalhuleu. Lic. Saúl Francisco Yorentine Juárez MATEMÁTICA BÁSICA http://image.slidesharecdn.com/baaaaaca11al300gain-140730095120-phpapp01/95/aritmetica-de-baldor-70-638.jpg?cb=1406732111 http://image.slidesharecdn.com/baaaaaca11al300gain-140730095120-phpapp01/95/aritmetica-de-baldor-189-638.jpg?cb=1406732111 http://image.slidesharecdn.com/baaaaaca11al300gain-140730095120-phpapp01/95/aritmetica-de-baldor-74-638.jpg?cb=1406732111 http://image.slidesharecdn.com/baaaaaca11al300gain-140730095120-phpapp01/95/aritmetica-de-baldor-190-638.jpg?cb=1406732111 http://image.slidesharecdn.com/baaaaaca11al300gain-140730095120-phpapp01/95/aritmetica-de-baldor-96-638.jpg?cb=1406732111 http://image.slidesharecdn.com/baaaaaca11al300gain-140730095120-phpapp01/95/aritmetica-de-baldor-190-638.jpg?cb=1406732111 http://image.slidesharecdn.com/baaaaaca11al300gain-140730095120-phpapp01/95/aritmetica-de-baldor-123-638.jpg?cb=1406732111 http://image.slidesharecdn.com/baaaaaca11al300gain-140730095120-phpapp01/95/aritmetica-de-baldor-191-638.jpg?cb=1406732111 http://image.slidesharecdn.com/baaaaaca11al300gain-140730095120-phpapp01/95/aritmetica-de-baldor-192-638.jpg?cb=1406732111 Facultad: Educación Ciclo Académico: 2016 Carrera: PSE EN PED. CON ORIEN. EN DIRECCIÓN Y ADMON DE CENTROS EDUC. Nombre del Curso: Matemática ED-I1002 San Felipe, Retalhuleu. Lic. Saúl Francisco Yorentine Juárez LABORATORIO DE

Enviado por Yorentine / 584 Palabras / 3 Páginas
Tarea de Matemática Aplicada

UNIVERSIDAD GALILEO FISICC IDEA LIATE CEI: Liceo Guatemala CURSO: Matemática Aplicada TUTOR: Otto Leonel Callejas Ejercicio página 114 Interés compuesto. Simón Francisco Lucas Carné: IDE0410150 HORARIO: Martes de 18:00 a 20:00 ________________ 1. Se invierten Q.20, 000 en una cuenta bancaria. Determine el monto compuesto al cabo de 5 años, si la tasa promedio de interés convertible mensualmente es de: 1. 15% b. 25% c. 38% d. 54% VA = 20,000 .n = 5 años

Enviado por zeroskate86 / 3.096 Palabras / 13 Páginas
ACADEMIA DE MATEMATICAS CRITERIOS PARA LA PRESENTACION DE TRABAJOS Y/O TAREAS

INSTITUTO TECNOLOGICO DE QUERETARO ACADEMIA DE MATEMATICAS CRITERIOS PARA LA PRESENTACION DE TRABAJOS Y/O TAREAS Las tareas solo se tomarán en cuenta si: * El estudiante obtiene una calificación mínima de 50 % en el examen correspondiente a cada unidad * La tarea debe estar completa, es decir, debe contener resueltos todos los ejercicios seleccionados para dicha tarea * Todos los ejercicios deben estar resueltos correctamente. El estudiante debe asegurarse que resolvió correctamente todos los

Enviado por MARIEX9999 / 430 Palabras / 2 Páginas
Matematica tarea funciones

Pregunta 7 Sea la función de demanda p = 100 – . 1. Exprese la elasticidad de la demanda como una función de p. 1. Calcule la elasticidad de la demanda cuando p = 10. Interprete económicamente. < 1 La demanda es inelástica, es decir que la variación de la cantidad de la demanda es porcentualmente inferior a la del precio y además nos indica que la función Ingreso es decreciente. Pregunta 8 Halle la

Enviado por Kristhian Naquiche / 674 Palabras / 3 Páginas
Matemáticas para negocios.Anexo Operaciones básicas en negocios

Anexo Operaciones básicas en negocios 1. Resuelve los siguientes ejercicios y/u otros que determine tu docente/asesor sobre los siguientes temas: Nota: Una vez resueltas, verifica tus resultados con calculadora científica. Prioridad en las operaciones 1. 5 + 3 – 7 + [8 + 3 – (5 – 9 – 4)]= 20 1. 2 – 3[-9 + 4 – (5 – 6 + 11)] + 3 – 5[4 – 7 – 1 (8 – 6 +

Enviado por Vivii_xoxo / 1.456 Palabras / 6 Páginas
Trabajo final Matematica en educacion basica II.

http://dc166.4shared.com/img/cq-L2rzz/s7/1288237b6e8/Caratula200802 Universidad Abierta Para Adultos Uapa logo uapa Facultad de humanidades Ciencias de la educación. Trabajo final Matematica en educacion basica II. Prof: Alcibiades Mendez. Nagua, RD 20/02/16 Introducción En este trabajo mostraremos la importancia que tiene la matemática para mi materia y para uso diarios de mi carrera también me muestra la importancia de sus ramas como las que les mostraremos a continuación como son: Los Números enteros, Números racionales, irracionales y reales, Matemática

Enviado por glenny2694 / 4.127 Palabras / 17 Páginas
La educación básica en matemáticas

Seminario de practica III Dificultades de aprendizaje de la numeración y el cálculo. Daniel González Manjón Informe de Lectura Vanesa Gallo Zapata 26/03/2009 ________________ La educación básica en matemáticas, esta orientada a desarrollar actitudes intelectuales, a la adquisición de un conocimiento declarativo y al dominio de herramientas que posibilitaran una participación activa e inteligente de la persona en la sociedad. Desde esta perspectiva global, el autor propone, que debe abordarse la evaluación psicopedagógica de las

Enviado por Vanesa Zapata / 1.707 Palabras / 7 Páginas
Prueba Básica de Matemática.

Prueba de Matematica Nombre:________________________________________________Curso:___________ Fecha:______________________________Ptje._______________Nota:_____________ Objetivos: Comparar y ordenar número del 0 al 1.000 Identificar y describir las unidades, las decenas y las centenas en números del 0 al 1.000. Describir y registrar patrones numéricos I.- Completa los siguientes patrones numéricos según corresponda.( 20 pts.) 1. 172 – 173 - ______ - ______ - 176 - ______ - ______ - ______ 2. 310 - ______ - ______ - ______ - 350 – 360 - ______

Enviado por Fernanda Guzman Sepulveda / 758 Palabras / 4 Páginas
Papel de las Tic en la Enseñanza de las Operaciones Básicas Matemáticas en la Educación Primaria.

DISEÑO DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN TRABAJO COLABORATIVO FASE 2 TUTORA DIANA LUZ LÓPEZ INTEGRANTES JHAN CARLOS ALDANA ALDANA JOHN EDUARD VERGARA SIERRA JOSE ARMANDO VERGARA JULIA MARIA HURTADO GRUPO 551101_4 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD MARZO 2016 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Titulo o temática a trabajar: Papel de las Tic en la Enseñanza de las Operaciones Básicas Matemáticas en la Educación Primaria. Formulación del problema: En el orden de ideas de todo lo anterior

Enviado por jhonv85 / 1.527 Palabras / 7 Páginas
TAREA No. 3 “INSTRUCCIONES BÁSICAS DE FORTRAN”

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO http://1.bp.blogspot.com/_rpi3DhDg3Yc/Sw85Cx4g08I/AAAAAAAAFlk/3ltUNIyEO8E/s1600/unam.jpg http://www.ingenieria.unam.mx/imagenes/galerias/escudos_FI/escudofi_color_m2008_jpg.jpg FACULTAD DE INGENIERÍA PROGRAMACIÓN AVANZADA INTEGRANTES: ESTRADA ESTRADA BRANDON EMMANUEL No.LISTA: NIETO RIVERO CARLOS JESÚS TRINIDAD No.LISTA: 16 TAREA No. 3 “INSTRUCCIONES BÁSICAS DE FORTRAN” GRUPO: 03 PROFESORA: BRAVO OLMOS AIDEE ING. FECHA DE ENTREGA: 12/FEBRERO/2016 CALIFICACIÓN: Instrucción en FORTRAN Una instrucción es una regla que se debe de seguir para lograr algún propósito u objetivo específico y estas son indispensables llevarlas a cabo, al pie de la

Enviado por brandonunam / 2.355 Palabras / 10 Páginas
Tarea de matematica para la casa

#1 Determina los intereses de una inversión de $50,000 durante 10 meses. P= $50,000 i= 9% trimestral n= 10 meses #2 Una cuenta bancaria me paga una tasa de interés del 21% anual si invierto $1800 durante 11 meses ¿Cuánto recibire de interés? P= $180,000 i= 21% anual .12/12= .01 n= 11 meses ________________ #3 En cuantos meses la cantidad de $33,000 logra generar un interés de $1,820 si la tasa de interés que me

Enviado por Maar Shaadow / 1.234 Palabras / 5 Páginas
PROPUESTA PARA DESARROLLAR LAS HABILIDADES COGNOSCITIVA DE LOS NIÑOS DE PRIMERO A SEGUNDO GRADO A TRAVÉS DE LA DIDÁCTICA MATEMÁTICA EN LA ESCUELA BÁSICA NACIONAL LIBERTADOR.

República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez Núcleo Bolívar PROPUESTA PARA DESARROLLAR LAS HABILIDADES COGNOSCITIVA DE LOS NIÑOS DE PRIMERO A SEGUNDO GRADO A TRAVÉS DE LA DIDÁCTICA MATEMÁTICA EN LA ESCUELA BÁSICA NACIONAL LIBERTADOR. Tutor: Wilfredo Manrique ________________ INTRODUCCIÓN Unos de los objetivos centrales de la educación matemática debe de ser sin duda captar el interés del estudiante y motiva su propia vivencia de

Enviado por Heidy Prado / 2.782 Palabras / 12 Páginas
Matematicas avanzadas 1 tarea 12.,

Profesional Reporte Nombre: Erik Isael Lemus Arreola Matrícula: 21497 Nombre del curso: Matemáticas Avanzadas I Nombre del profesor: José Luis Ruiz Maldonado Módulo: Módulo 3 Actividad: Ejercicio 12 Fecha: 13 de Noviembre de 2015 Bibliografía: Stewart, J. (2008). Cálculo de varias variables trascendentes tempranas (6ª Ed.). México: Cengage. Stewart, J. (2002). Cálculo Multivariable. México, D. F.: Thomson. http://recursostic.educacion.es/descartes/web/materiales_didacticos/Puntos_caracteristicos_criticos_singulares/2bcnst_13_indice.htm recuperado el 13 de Noviembre de 2015 Objetivo: Analizar problemas de máximos y mínimos y emplear el

Enviado por Erik13190 / 330 Palabras / 2 Páginas
Tarea individual 1 matematicas financieras.

23 DE MAYO DE 2016 ALUMNO: ERICK IVÁNN BALLESTEROS LÓPEZ MATERIA: INTRODUCCIÓN A LAS MATEMÁTICAS FINANCIERAS TAREA INDIVIDUAL 1: SERIES ARITMÉTICAS FACILITADOR: ALEJANDRO HERNANDEZ CORRES UNIVERSIDAD LATINOAMERICANA INTRODUCCIÓN Las matemáticas financieras es una derivación de la matemática aplicada que estudia el valor del dinero en el tiempo, combinando el capital, la tasa y el tiempo para obtener un rendimiento o interés, a través de métodos de evaluación que permiten tomar decisiones de inversión. Esta también

Enviado por Erick Ivánn / 508 Palabras / 3 Páginas
TAREA 3 DE MATEMÁTICA FINANCIERA

________________ http://www.educacionenred.pe/noticia-img/2012/04/019196-foto-resultados-examen-euded-2012-29-abril-escuela-universitaria-educacion-distancia.jpg TALLER 2 1. Un bon se adquiere por el 89. % de su valor nominal que es de $ 1550, y se redime a los ocho meses por el 100 %. Determinar el descuento simple y la tasa de interés efectiva anual equivalente a este descuento. Descuento simple: D = VF – VP D = 1550 – (0.89 [a]x 1550) D = 1550 –1391.125 D = 158.8 Tasa de interés efectiva anual: I

Enviado por ARENITAxD / 3.908 Palabras / 16 Páginas
Tarea #1 De MATEMATICA FINANCIERA

Tarea #1 De MATEMATICA FINANCIERA http://summeracademy-costarica.org/wp-content/uploads/2013/08/u-latina-logo.jpg Profesor MARIO MOREIRA Alumnos Karina vallejos morales DANIELA GARCIA JUNEZ SHIRLEY MATAMOROS ANGULO Respuesta #1 C i n capitalizable M 8000 3 años 7% 4 9851.51 5000 6 años 12% 3 10129.08 pagos 6000 1 año 9851.51 (1+0.025)ᶺ12 + 10129.08 = 6000(1+0.025)ᶺ24 + X (1+0.025)ᶺ6 13249.1857 + 8734.2739 = 10852.3557 + X 21983.4596 – 10852.3557 = X 11131.1039 = X Respuesta #2 Opciones Años Tasa de interés Capitalizable 152000

Enviado por karyvallejos / 1.339 Palabras / 6 Páginas
Tarea individual MATEMATICAS

Tarea individual 3 MATEMATICAS SERGIO ARMANDO CASTRO SANGUINO Profesora LILIAM ELVIRA GARCIA HERNANDEZ UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BUCARAMANGA CONTADURIA Y ADMINISTRACION VIRTUAL BUARAMANGA 19 de Junio de 2016 TAREA 3. MATRICES Y DETERMINANTES 1. CONTESTAR CADA UNA DE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS 1. ¿Qué se debe tener en cuenta para sumar y multiplicar matrices? Para poder sumar matrices, éstas deben ser del mismo tamaño y de orden,es decir el mismo numero de filas y columnas y para

Enviado por SERGIO ARMANDO CASTRO SANGUINO / 804 Palabras / 4 Páginas
Operaciones basicas de matematicas.

1. Ordena de mayor a menor los siguientes números. 89 60 97 92 57 93 69 31 82 ______-______-______-______-______-______-______-______-______ 1. Ordena de menor a mayor los siguientes números. 4 64 49 87 10 58 69 96 85 ______-______-______-______-______-______-______-______-______ 1. Coloca el signo > = < según corresponda. 91______82______53______28______52______34______36______36______63 81______42______24______99______10______98______54______45______54 1. Escribe con letras los siguientes números. 81 ________________________________________________________________________________ 79 ________________________________________________________________________________ 66 ________________________________________________________________________________ 53 ________________________________________________________________________________ 10 ________________________________________________________________________________ 46 ________________________________________________________________________________ 1. Escribe en forma de suma los

Enviado por suandy / 2.480 Palabras / 10 Páginas
Tarea De matematicas.

C:\Users\FRANCISCOJ\Desktop\url.jpg Universidad virtual del CNCI Nombre del alumno: Bryan Alan Pérez Ramírez Matricula: 026251 Materia: Derecho laboral Proyecto modular 1ra oportunidad Monterrey NL. A 04 de Mayo del 2016 Caso Accidente laboral Imagina que tienes un familiar que tuvo un accidente de trabajo dentro de la misma empresa, en el momento del accidente él se retiró a un centro médico y ya no pudo reportarse por cuestiones de salud, a consecuencia del mismo accidente, al

Enviado por Samuel Acosta Martinez / 422 Palabras / 2 Páginas
Tarea de matemática - Anualidades ordinarias

Tarea de matemática Cat. César Jiménez Tema: Anualidades ordinarias I 1. Se estima que un terreno producirá $. 15,000.oo anuales si se le explota en los próximos 10 años y entonces el terreno se venderá en $10,000.oo. Cuál es el valor actual del terreno si se carga una tasa del 5% efectivo. S. $. 121,965.15 1. Un contrato estipula el pago de Q.400.oo semestrales durante 10 años y un pago adicional al final de dicho

Enviado por tato1973 / 302 Palabras / 2 Páginas
Matematica en la educacion basica.

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA C:\Users\equipo\Downloads\descarga.jpg MATRIA: MATEMATICA EN LA EDUCACION BASICA 2 FACILITADOR JOEL AMAURIS GELABERT PARTICIPANTE SANTA NIKAURY ALONZO (09-3568) TEMA Razones, proporciones y porcentajes FECHA 15-06-2016 Introducción La Matemática es la ciencia que se ocupa de describir y analizar las cantidades, el espacio y las formas, los cambios y relaciones, así como la incertidumbre. Si miramos a nuestro alrededor vemos que esos componentes están presentes en todos los aspectos de la vida

Enviado por santa1303 / 6.469 Palabras / 26 Páginas
Tarea 1 de matematica 3.

PRÁCTICA DE MAT-240. Participante: Irwing Garcia Fecha: ___09-07-2016________ Matrícula: ___________14-6160__________ Facilitador: __Joel A.Gelabert__________________________________ Punto I. Complete el siguiente cuadro. Concepto Definición Estadística La estadística es comúnmente considerada como una colección de hechos numéricos expresados en términos de una relación sumisa, y que han sido recopilados A partir de otros datos numéricos. Frecuencia Repetición de un acto o suceso de manera habitual. Número de veces que se repite un suceso determinado en un intervalo de tiempo

Enviado por dariana001 / 648 Palabras / 3 Páginas
Matematicas - tarea

1.- Dos barcos zarpan simultáneamente de un puerto. Uno navega hacia el sur a una velocidad de 15 km/h y el otro navega hacia el norte a 20 km/ h A) Expresa la distancia en d entre los barcos como función del tiempo transcurrido desde la salida. B) Calcula la distancia entre ambos barcos después de las primeras dos horas. A) Barco 1 = Barco 2 = Diferencia de los barcos = = d=punto de

Enviado por Miguel Angel / 655 Palabras / 3 Páginas
INTRODUCCION A LAS MATEMÁTICAS FINANCIERAS TAREA: EN EQUIPO II

http://www.exula.mx/img/logo/ula.jpg MATERIA: INTRODUCCION A LAS MATEMÁTICAS FINANCIERAS TAREA: EN EQUIPO II ALUMNO: JOSELEE GUZMÁN PEÑA PROFESOR: EDGAR VILLAZÓN SALEM 16/08/16 Un inversionista decide adquirir CETES con vencimiento a 182 días, a una tasa de descuento exacto del 4.45% simple anual. El capital con el que cuenta para invertir es de $500,000 y les solicita a ustedes apoyarlo para dilucidar lo siguiente: 1) ¿Cuál es el precio de compra de los CETES? EL VALOR NOMINAL DE

Enviado por Joselee Guzmán / 376 Palabras / 2 Páginas
MAT 240 – MATEMÁTICA EN LA EDUCACION BASICA III .

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA VICERRECTORÍA ACADÉMICA ESCUELA DE EDUCACIÓN MAT 240 – MATEMÁTICA EN LA EDUCACION BASICA III Práctica Unidad I Facilitador: ______________________________ 1. Recolección, organización, conteo y tabulación. Caso: Condición Inicial del/ de la alumno/a A continuación te doy la lista de los estudiantes de séptimo grado con la condición al inicio del año escolar, se pide realizar las actividades a y b. No. del/ de la alumno/a Sexo Condición inicial 1. F

Enviado por eve26 / 440 Palabras / 2 Páginas
Preguntas de filosofia basica (tarea)

Brayant José Trujillo Ospino TO100414 1. Escriba su propio concepto de filosofía Partiendo de su etimología, filo: amor y sofia: sabiduría y reconociendo que es el amor por la sabiduría, nos damos cuenta que la filosofía más allá del amor mismo al punto casi de devoción por el conocimiento, puesto a que muchos filósofos dicen que la filosofía no sirve para nada, sino que más bien es la necesidad que tiene el ser humano, la

Enviado por zaokum / 376 Palabras / 2 Páginas
COMO SE ENSEÑA LAS MATEMÁTICAS A PARTIR DEL PLAN DE ESTUDIOS DE EDUCACIÓN BÁSICA 2011

C:\Users\Flori\Downloads\logo siies.png SECRETARÍA DE INVESTIGACIÓN, INNOVACIÓN Y EDUCACIÓN SUPERIOR ESCUELA NORMAL DE DZIDZANTÚN DZIDZANTÚN, YUC., CCT 31DNL0003V DIRECTOR DE LA ESCUELA LIC. VÍCTOR CRUZ POOL ASIGNATURA GEOMETRÍA: SU APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA RESPONSABLE: MTRO. TOMÁS ENRIQUE ESTRADA MANRIQUE ALUMNO: JOSÉ NATHANIEL MARTÍN ESTRADA SEMESTRE: TERCERO GRUPO __” B” __ NÚM. DE LISTA: ____20____ CICLO ESCOLAR 2016-2017 COMO SE ENSEÑA LAS MATEMÁTICAS A PARTIR DEL PLAN DE ESTUDIOS DE EDUCACIÓN BÁSICA 2011 La enseña de las matemáticas

Enviado por Nathaniel Martin Estrada / 511 Palabras / 3 Páginas
PRACTICA TAREAS BASICAS (Windows 7)

ACTIVIDAD No. 3 PRACTICA TAREAS BASICAS (Windows 7) 1. Clic en el menú Inicio – Documentos. En el panel izquierdo, clic en Equipo. Identifica la unidades de discos y escribe: Cantidad de discos duros instalados: 1 Capacidad de cada disco duro: 148 GB Espacio usados: 22 GB Espacio disponible: 126GB 1. En el Panel izquierdo, clic en bibliotecas. Menciona: Cantidad de bibliotecas: 4 Nombre de cada una de las bibliotecas: Documentos, Imágenes, Muisca y Videos.

Enviado por Roxana E. García / 1.140 Palabras / 5 Páginas
PRÁCTICA DE TAREAS BÁSICAS (Windows 7)

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN PREPARATORIA 16 TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y DE LA COMUNICACIÓN 1 ETAPA 1 APLICACIÓN 1 Matrícula Nombre 1844808 Isaí Josué Marlon González Torres Grupo: 119 Turno: 01 Maestro: San Nicolás de los Garza, N. L., a 2 de Septiembre del año 2016 ________________ En base al resultado de la evaluación, contesta lo siguiente: Componente Puntuación Procesador: 1.00GHz Memoria RAM: 4.0 GB Gráficos: 3.1 Gráficos de juego: 3.1 Disco duro principal:

Enviado por iyarigzz / 1.081 Palabras / 5 Páginas
Cuestionario de Word y Práctica de tareas básicas Windows 7

Unidad de Aprendizaje: Tic´s I Tema o actividad: Actividad 2 y 3 “Cuestionario de Word y Práctica de tareas básicas Windows 7” Maestra: Norma Edith Marín Martínez Nombre: Mario Antonio Oria Limón Matricula: 1855234 Aula: 113M Grupo: 1L1 Turno: Matutino Monterrey, Nuevo León a 24 de agosto de 2016 1.3.1 Ambiente gráfico de Operación A.- Introducción 1. ¿En qué año apareció Windows? Allá por el año de 1985 2. Menciona 3 requisitos mínimos para usar

Enviado por Mario Oria / 1.510 Palabras / 7 Páginas
La teoría de los conjuntos es hoy día, básica en el estudio de casi todas las ramas de las matemáticas: teoría de probabilidades, análisis matemático, circuitos eléctricos, lógica matemática, etc.

1. Conjuntos La teoría de los conjuntos es hoy día, básica en el estudio de casi todas las ramas de las matemáticas: teoría de probabilidades, análisis matemático, circuitos eléctricos, lógica matemática, etc. El establecimiento de la teoría de los conjuntos se atribuye a Georg Ferdinand Cantor (1845 – 1918). El concepto de “conjunto” no se define en forma precisa. Para explicar lo que se entiende por conjunto, se da la idea intuitiva: Un conjunto es

Enviado por Manuel Garay Silva / 6.592 Palabras / 27 Páginas
ACTIVIDAD NO.3 PRACTICA TAREAS BASICAS (WINDOWS 7)

ACTTIVIDAD NO.3 PRACTICA TAREAS BASICAS (WINDOWS 7) Descripción: Sigue a continuación las siguientes acciones de Windows 7 y contesta lo que se te pide 1. Clic en menú Inicio- Documentos. En el panel izquierdo clic en Equipo. Identifica las unidades de disco y escribe: Cantidad de discos duros instalados: 1 Capacidad de cada disco duro: 232 GB Espacio usado: 52 GB Espacio disponible: 180 GB 1. En el Panel izquierdo, clic en Bibliotecas. Menciona: Cantidad

Enviado por Sarahi Adriano / 1.116 Palabras / 5 Páginas
Ensayo de opinion. “SEIS TAREAS BASICAS DE LOS GERENTES GENERALES”, “LOS DESAFIOS DE LA GERENCIA PARA EL SIGLO XXI”

ENSAYO DE OPINION “SEIS TAREAS BASICAS DE LOS GERENTES GENERALES”, “LOS DESAFIOS DE LA GERENCIA PARA EL SIGLO XXI” El gerente general de una empresa es aquella persona que se encarga de ser la figura de responsable legal, quien deberá velar por que se del respectivo cumplimiento de todos los requisitos legales que afecten los negocios y operaciones de esta; es por tal motivo que esta tarea resulta ser una de las más diversa y

Enviado por Jeniffer Carolina Rudas / 1.331 Palabras / 6 Páginas
Tarea 3 nivelacion matemática

Tarea Nº 3 Fabiola Astudillo Santander Nivelación Matemática Instituto IACC 23/09/2016 ________________ Introducción En el presente trabajo se abordarán cuatro ejercicios referentes a expresiones algebraicas, en el primer ejercicio se deberá obtener los coeficientes correctos y el grado del polinomio, en el segundo ejercicio se resolverá correctamente la expresión algebraica, agrupando términos semejantes, en el tercer ejercicio se resolverá correctamente la expresión algebraica y en el último ejercicio se planteará en términos de x, y,

Enviado por FABI8700 / 496 Palabras / 2 Páginas

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