Tarea 3 De Matematica Basica ensayos gratis y trabajos
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ACTIVIDAD No. 3 PRÁCTICA TAREAS BÁSICAS (Windows 7
ACTIVIDAD No. 3 PRÁCTICA TAREAS BÁSICAS (Windows 7 Descripción: Sigue a continuación las siguientes acciones de Windows 7 y contesta lo que se te pide. a) Clic en menú Inicio – Documentos. En el Panel izquierdo, clic en Equipo. Identifica las unidades de disco y escribe: Cantidad de discos duros instalados: 2, Disco local, HP RECOVERY _ Capacidad de cada disco duro: 583 y 12.5 GB Espacio usado: 488 GB y 1.53 GB Espacio disponible:
Enviado por diegogarcia22 / 2.058 Palabras / 9 Páginas -
Actividad 3-Practica Tareas Básicas (Windows 7).
Actividad 3-Practica Tareas Básicas (Windows 7). Descripción: Sigue a continuación las siguientes acciones de Windows 7 y contesta lo que se te pide. 1. Clic en el menú Inicio – Documentos. En el Panel Izquierdo, clic en Equipo. Identifica las unidades del disco y escribe: Cantidad de discos duros instalados: 2 Capacidad de cada disco duro: 913 GB y 16.3 GB Espacio usado: 157 GB y 14.26 GB Espacio disponible: 6 GB y 2.04 GB
Enviado por Martin Silva / 1.433 Palabras / 6 Páginas -
Tarea semana 2 matemática iacc.
Ecuación de la recta Juan Pérez Matemáticas Instituto IACC 29-08-2016 ________________ Desarrollo 1. Determine la ecuación general de la recta que pasa por el punto (-2, -5) y que tiene una pendiente -1/2. * Pendiente: m = - 1 / 2 * Punto (-2,-5) * Punto-Pendiente: Y - Yo = m (X - Xo) Y - (-5) = (-1 / 2) (X - (-2)) Y + 5 = - 1/2X - 1 2(Y + 5)
Enviado por 213107 / 385 Palabras / 2 Páginas -
¿CÓMO SE ENSEÑAN LAS MATEMÁTICAS A PARTIR DEL PLAN DE ESTUDIOS DE EDUCACIÓN BÁSICA 2011?
¿CÓMO SE ENSEÑAN LAS MATEMÁTICAS A PARTIR DEL PLAN DE ESTUDIOS DE EDUCACIÓN BÁSICA 2011? Las matemáticas en sí tienen un concepto propio que hace referencia a la relación entre figuras abstractas, o como casualmente a diario los llamamos, números, figuras geométricas o símbolos, un concepto al que a diario nos encontramos expuestos pero que no consideramos, no se piensa más allá de lo que se nos ha enseñado en las aulas. Cuando se tiene
Enviado por Candy Evelyn Carrillo / 496 Palabras / 2 Páginas -
ESPECIALIZACIÓN EN DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA PARA LA EDUCACIÓN BÁSICA
JUGANDO CON PALILLOS YADIRA YARA CASTRO COD 201522360 UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA ESTUDIOS A DISTANCIA FESAD ESPECIALIZACIÓN EN DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA PARA LA EDUCACIÓN BÁSICA BOGOTA 2016 JUGANDO CON PALILLOS YADIRA YARA CASTRO COD 201522360 Informe DOCENTE TUTOR: MG. JOSÉ FRANCISCO LEGUIZAMÓN ROMERO UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA ESTUDIOS A DISTANCIA FESAD ESPECIALIZACIÓN EN DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA PARA LA EDUCACIÓN BÁSICA BOGOTA 2016 En el siguiente informe pretende plasmar los
Enviado por Miguel28_angel / 413 Palabras / 2 Páginas -
Matematicas financieras. Tarea
1. El deudor tiene la razón para pagar solo el capital y el interés remuneratorio, porque el plazo pactado no se ha vencido. Ya que el interés moratorio se genera a partir del vencimiento del plazo pactado con el deudor. Como bien sabido que los interese remuneratorios no fueron pagados según el artículo 886 del código de comercio habla sobre el anatocismo que consiste en que el deudor no pague la totalidad o una
Enviado por Ceballos Moreno / 523 Palabras / 3 Páginas -
Actividad de aplicacion. PRÁCTICA TAREAS BÁSICAS (Windows 7)
________________ ACTIVIDAD No. 3 PRÁCTICA TAREAS BÁSICAS (Windows 7) Descripción: Sigue a continuación las siguientes acciones de Windows 7 y contesta lo que se te pide. 1. Clic en menú Inicio – Documentos. En el Panel izquierdo, clic en Equipo. Identifica las unidades de disco y escribe: Cantidad de discos duros instalados: 2 Capacidad de cada disco duro: 28 GB Espacio usado: 32 GB Espacio disponible: 280GB 1. En el Panel izquierdo, clic en Bibliotecas.
Enviado por javiermty17 / 1.797 Palabras / 8 Páginas -
Tarea de matematicas discretas
MATEMÁTICAS DISCRETAS TAREA 7 RESUELVE LOS SIGUIENTES PROBLEMAS UTILIZANDO LA TEORIA DE CONJUNTOS. REALIZA LOS DIAGRAMAS DE VENN. EN APUNTE DE CUADERNO. 1.- EN UNA EMPRESA FABRICANTE DE CIRCUITOS ELECTRÓNICOS, SE FABRICAN CADA HORA 330 CIRCUITOS DE TRES TIPOS. DEL TIPO CIRCUITO SIMPLE SE FABRICAN 180, DEL TIPO CIRCUITO SERIE SE FABRICAN 150, Y OTROS 60 NO SON NI DEL TIPO SIMPLE NI DE SERIE. ¿CUÁNTOS SON SOLAMENTE DE UN TIPO DE CIRCUITO? 2.- SE
Enviado por Pablo Hdz / 1.471 Palabras / 6 Páginas -
Tarea 2 matemáticas financieras tecmilenio
Práctica de ejercicios Nombre: Monica Jimenez Balderas Matrícula: 2779532 Nombre del curso: Matemáticas financieras Nombre del profesor: Javier Sigfrido Vallebueno Módulo: 1. valor del dinero en el tiempo y aplicaciones del interés simple y compuesto. Actividad: Tarea evaluable 2 Fecha: 29 de enero de 2017 Bibliografía: Extraído de: https://miscursos.tecmilenio.mx/webapps/blackboard/content/contentWrapper.jsp?content_id=_956886_1&displayName=Matemáticas+financieras&course_id=_334_1&navItem=content&href=https%3A%2F%2Fmiscursos.tecmilenio.mx%2Fbbcswebdav%2Finstitution%2FUTM%2Ftetramestre%2Fprofesional%2Fma%2Fma13153Aplus%2Fcel%2Findex.htm&cR2XilcGYOo=5O1hSc5QlPsy8dKe7DZmBXLiDe7EBJGFOtBqfrfq7h0%3D Desarrollo de la práctica: 1. Contesta las siguientes preguntas: 1. ¿Consideras que las tasas de interés son esenciales para la comprensión del valor del dinero en
Enviado por monijmz / 496 Palabras / 2 Páginas -
Tareas de MATEMATICAS 1 y sus Códigos
Tareas de MATEMATICAS 1 y sus Códigos Semana Código Tarea Título de Ejercicios Capítulos del libro 1 A Resumen Sección 1.1 a 1.6. Se localiza al final del libro de texto. Total: 6 ejercicios. 1 B Ejercicios indicados por el tutor. 5a, b, d y g. 12 completo y 15a, b, d y g. 2 C Resumen Sección 1.7 a 1. Se localiza al final del libro de texto. Total: 10 ejercicios. 1 D Ejercicios
Enviado por chipustia / 1.329 Palabras / 6 Páginas -
La informática se refiere al procesamiento automático de información mediante dispositivos electrónicos y sistemas computacionales. Los sistemas informáticos deben contar con la capacidad de cumplir tres tareas básicas
1. Cómo definiría la informática? La informática se refiere al procesamiento automático de información mediante dispositivos electrónicos y sistemas computacionales. Los sistemas informáticos deben contar con la capacidad de cumplir tres tareas básicas: entrada (captación de la información), procesamiento y salida (transmisión de los resultados). El conjunto de estas tres tareas se conoce como algoritmo. La informática reúne a muchas de las técnicas que el hombre ha desarrollado con el objetivo de potenciar sus capacidades
Enviado por Nhur Ramos / 802 Palabras / 4 Páginas -
Alumnos de economía I Tarea 2. El funcionamiento del sistema económico, reseña y operaciones básicas
Alumnos de economía I Tarea 2. El funcionamiento del sistema económico, reseña y operaciones básicas Indicaciones: Parte I: Debe contestar las siguientes preguntas en este archivo de acuerdo al modelo de flujo circular que muestran los autores Castro y Lessa visto en clase. Antes, lea la respuesta de la primera pregunta y analice para una mejor comprensión de su tarea. Parte II: Reseña del vídeo debe entregar en este mismo documento en plataforma (máx media
Enviado por Deya Lm / 1.217 Palabras / 5 Páginas -
La Tarea Semana 7 Matemáticas Financieras
IACC Financiamiento para las Empresas José Marquez H Matemáticas Financieras Instituto IACC 15/01/2017 ________________ Desarrollo INSTRUCCIONES: Lea atentamente el siguiente caso y responda lo solicitado Una empresa está planeando invertir en una nueva máquina, cuyo costo de adquisición es de US$ 50.000. Este activo tendrá una vida útil de 10 años, al cabo de los cuales su valor residual será cero. Esta inversión generará a la empresa los siguientes flujos de caja incrementales por año:
Enviado por 1969jose / 1.096 Palabras / 5 Páginas -
Biología Básica. Tarea 5
Biología Básica. Tarea 5. 1. Elaboración de un mapa conceptual acerca de los siguientes conceptos: ADN, ARN, Transcripción, Traducción, Genes y Cromosomas. ________________ 1. Redacción de un ensayo (dos páginas) a partir de la observación del video acerca de la Mitosis y Meiosis en el link: www.youtube.com/watch?v=mMncJS4nJ74 .Y los temas de: Introducción. Los cromosomas son los portadores de nuestros genes, los cuales contiene la información hereditaria que se transfiere de padres a hijos, los cromosomas
Enviado por merlin15 / 1.431 Palabras / 6 Páginas -
¿Cómo aprenden las personas las tareas básicas necesarias para subsistir y desarrollarse en una sociedad.
Trabajo Practico nº3 Alumna: Bárbara Sabrina Pagalday Carrera: Psicopedagogía Año: 2017 Consignas 1. Luego de una lectura profunda, defina Aprendizaje humano. 2. ¿Cómo aprenden las personas las tareas básicas necesarias para subsistir y desarrollarse en una sociedad. 3. A que se denomina trastornos y deficiencias en el aprendizaje humano. Explayarse 4. ¿Con que "elementos" se pueden "combatir o disminuir" esos trastornos? ¿Cómo se aplican? 5. Lea "Inicios del Aprendizaje". Realice una síntesis clara o un
Enviado por sabrina865 / 555 Palabras / 3 Páginas -
MATEMATICAS PARA LA EDUCACION BASICA PRIMARIA
DESARROLLO DEL PENSAMIENTO LOGICO MATEMÁTICO NEILA YUBEL MONTAÑEZ VANEGAS CODIGO: 201324526 VII SEMESTRE UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA ESCUELA DE CIENCIAS HUMANISTICAS Y EDUCACION MATEMATICAS PARA LA EDUCACION BASICA PRIMARIA CREAD YOPAL CASANARE 2016 DESARROLLO DEL PENSAMIENTO LOGICO MATEMÁTICO NEILA YUBEL MONTAÑEZ VANEGAS CODIGO: 201324526 VII SEMESTRE TUTOR: LIC. EVELIA GUERRA UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA ESCUELA DE CIENCIAS HUMANISTICAS Y EDUCACION MATEMATICAS PARA LA EDUCACION BASICA PRIMARIA CREAD YOPAL CASANARE 2016GAMES 1.
Enviado por Diomedez Montañez / 463 Palabras / 2 Páginas -
Introducción a las matemáticas financieras. Tarea Indivivual-3 Aplicación de los distintos tipos de tasas
Introducción a las matemáticas financieras. Tarea Indivivual-3 Aplicación de los distintos tipos de tasas. Introducción: Según lo visto en clase y utilizando las formulas debemos de calcular el siguiente problema: 1. Determina qué opción le conviene más al comprador de un automóvil, si le cobran los intereses de acuerdo con los siguientes datos: a) 20.6% compuesto mensual. b) 21% capitalizable por trimestres. c) 21.4% nominal capitalizable semestralmente. d) 20.5% capitalizable por días. 1. ¿Qué tiempo
Enviado por jeanbuba / 386 Palabras / 2 Páginas -
RECURSO EDUCATIVO QUE IMPLEMENTE UN MODELO SELECCIONADO DEL CURSO MATEMÁTICAS I EN UN CASO DE APLICACIÓN BÁSICA PARA EL APRENDIZAJE DE PROGRAMACIÓN ORIENTADA A OBJETOS EN ARQUITECTURA DE CAPAS.
RECURSO EDUCATIVO QUE IMPLEMENTE UN MODELO SELECCIONADO DEL CURSO MATEMÁTICAS I EN UN CASO DE APLICACIÓN BÁSICA PARA EL APRENDIZAJE DE PROGRAMACIÓN ORIENTADA A OBJETOS EN ARQUITECTURA DE CAPAS. SERGIO ANTONIO AGUILAR BASTO WILLIAM ANDRES OLIVEROS UNIVERSITARIA DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO FACULTAD DE INGENIERIAS PROGRAMA INGENIERÍA DE SISTEMAS BUCARAMANGA 2017 RECURSO EDUCATIVO QUE IMPLEMENTE UN MODELO SELECCIONADO DEL CURSO MATEMÁTICAS I EN UN CASO DE APLICACIÓN BÁSICA PARA EL APRENDIZAJE DE PROGRAMACIÓN ORIENTADA A OBJETOS
Enviado por Sergio Aguilar B / 7.463 Palabras / 30 Páginas -
Matematicas para negocios. Operaciones basicas
ÑOperaciones básicas en negocios 1. Resuelve los siguientes ejercicios y/u otros que determine tu docente/asesor. Una vez resueltos, verifica tus resultados con calculadora científica. Prioridad en las operaciones 1. 5 + 3 – 7 + [8 + 3 – (5 – 9 – 4)]= 20 1. 2 + 3[-9 + 4 – (5 – 6 + 11)] + 2[4 – 7 – 1 (- 8 – 3 + 6)]= -39 1. –{ 3 – 4
Enviado por Maydelise Columna / 1.690 Palabras / 7 Páginas -
Tema: Resolución de problemas, tomando en cuenta las operaciones básicas matemáticas
Profesor(a): Licda. Iriannys Petit Institución: U. E. Colegio Padre Víctor Iriarte “Fe y Alegría”, Paraguaná - Estado Falcón. Asignatura: Matemática Montados en Hombros de Gigantes Grado y sección: 6° grado Fecha de aplicación: Jueves, 08 de noviembre de 2012 Tema: Resolución de problemas, tomando en cuenta las operaciones básicas matemáticas Competencia fundamental: * Resuelve problemas matemáticos * Comunica Ideas Matemáticas. Competencia especifica: *Sabe interpretar y procesar la información Indicadores *Ante el enunciado de un problema,
Enviado por josean29 / 1.105 Palabras / 5 Páginas -
Tarea de Matemática I
Tarea módulo 2 – Matemática I 1. Verifique si cada expresión mostrada determina un polinomio, si lo es determine su grado, coeficiente principal y su término independiente. a. 4x^7+2x^4-5x+2 b. x+4x^(-7)+2x^4-5x^2+2 c. 0x^4+2x^3-5x+2 d. -√3 x^7+2x^4-x+√2 e. -2 f. 0 2. si P(x)=x^3-2x^2+x ,hallar el valor numerico en cada uno de los incisos a. P(1) b. P(-2) c. P(0) d. P(1/2) 3. Dados los polinomios A(x) = 3x4 + 5x3 − 2x2 + x −
Enviado por cayoscochinos / 809 Palabras / 4 Páginas -
Matemáticas 1 tarea 1
Logo Oficial UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE HONDURAS Clase Matemáticas I Catedrático OSCAR GUILLERMO SEGURA Alumno AVILA FLORES, ROSSANA LIZETH Cuenta 201510060096 Tarea I Instrucciones: Resolver cada ejercicio en forma clara y ordenada" describiendo el procedimiento. Coloque la respuesta en la línea indicada: 1. Explique que son los múltiplos de un número y como obtenerlos. Un numero natural es “a” múltiplo de otro “b”, cuando el numero “a” es el resultado de multiplicar “b” por otro número
Enviado por Juan Carlos Romero Turcios / 688 Palabras / 3 Páginas -
Tarea ¿Cuál es la causa básica del ciclo de los negocios?
1.- ¿Cuál es la causa básica del ciclo de los negocios? El ciclo económico es causada por las fuerzas de la oferta y la demanda , la disponibilidad de capitales , y las expectativas sobre el futuro. Esto es lo que hace que cada una de las cuatro fases del ciclo de auge y caída . 2.- Explique ¿Cuál de los indicadores tomaron en cuenta los economistas para declarar la recesión provocada en el año
Enviado por Marlon Mancia / 1.404 Palabras / 6 Páginas -
Cuestionario de matematica Explorar algunas de las metodologías que usted utiliza en la enseñanza de la matemática en Educación Básica.
Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán Programa de Formación Permanente Cuestionario Introducción A continuación te presentamos una serie de preguntas relacionadas en las competencias y comportamientos que pueden ser relevantes para el desarrollo de las funciones y responsabilidades como docentes en área de Educación Básica. La información recogida será de utilidad para realizar estrategias educativas que vengan a mejorar en el área de matemáticas en la educación básica de nuestro país. Objetivo: Explorar algunas de las
Enviado por lunaamormio / 391 Palabras / 2 Páginas -
Operaciones basicas de matematicas
Nombre del alumno(a) _________________________________________________________ Fecha: _______________________________________________________________________ OPERACIONES BASICAS Instrucciones: Lee correctamente los siguientes planteamientos y resuelve correctamente. 1. La Maestra Natali dicto las siguientes cantidades: 45.90, 340, 5609, 63.2, 4, 1250 ¿Cuánto suman las cantidades que dicto la maestra?________________________________________________________________ 2. Si en la tienda de Anayeli venden reglas de 30cm a $3.50, ¿Cuánto serán si todos los alumnos compraran en el mismo lugar, recordando que son 17 alumnos? _______________________________________________________________________ 1. La maestra Natali tiene $
Enviado por nayely123-4 / 498 Palabras / 2 Páginas -
Prueba basica de matematicas
GESTIÓN DOCENTE Lograr un alto y sólido nivel académico de nuestros estudiantes, asegurando la calidad de los aprendizajes a través de prácticas pedagógicas efectivas. Nombre:……………………………………………....... Fecha:…………………… Objetivo 1 : Comprobar la comprensión de conceptos, las destrezas y la resolución de problemas presentados en la unidad 1 1) La siguiente tabla muestra el número de boletos vendidos en un parque de diversiones durante un periodo de 4 meses. ¿Qué lista muestra los meses en orden de
Enviado por sordenes / 1.123 Palabras / 5 Páginas -
Matematica tarea de fracciones
PREGUNTAS 1. Si Eric simplifica la fracción por 4, ¿Cuál es su equivalente? 1. 2. 3. 4. 2. Suma los siguientes números decimales. 0,22 4,08 57,90 El resultado correcto es: 1. 62,20 2. 61,10 3. 10,09 4. 9,99 1. Raúl une estacas con una cuerda, para formas ángulos. ¿A cuál estaca debe dirigir la cuerda que está en (2) para formar un ángulo obtuso? 1ensayo2-8° 1. (3) 2. (4) 3. (5) 4. (6) 1. Un
Enviado por Caro Santis Espinoza / 3.144 Palabras / 13 Páginas -
Matematicas financieras tareas
1. Una empresa tiene un activo de 225.000 € y sus capitales permanentes ascienden 170.000 €. El activo circulante asciende a 65.000 €. Con los datos facilitados indica el importe del fondo de maniobra de la empresa. 65.000 – 55.000 = 10.000 € El importe del fondo de maniobra de la empresa es 10.000 € 1. La empresa del punto anterior ha obtenido una rentabilidad de las ventas del 22% y su capital total rotó
Enviado por PaolaContreras1 / 1.040 Palabras / 5 Páginas -
ESTRATEGIAS PARA EL FORTALECIMIENTO DEL APRENDIZAJE DE LAS MATEMATICAS EN NIÑOS DE 5TO Y 6TO GRADO DE LA ESCUELA BASICA MARIA EUGENIA TOYO DE CALLEJA, ESTADO FALCÓN
Universidad Pedagógica Experimental Libertador A description... A description... Instituto Pedagógico Rural “El Mácaro” Extensión Falcón Centro de Atención Yaracal ESTRATEGIAS PARA EL FORTALECIMIENTO DEL APRENDIZAJE DE LAS MATEMATICAS EN NIÑOS DE 5TO Y 6TO GRADO DE LA ESCUELA BASICA MARIA EUGENIA TOYO DE CALLEJA, ESTADO FALCÓN Tutor (a): Mgs. Raiza Jiménez Practicantes: Naveda J. Gómez W. Yaracal, junio 2017 CAPÍTULO I Planteamiento del Problema Desde los inicios de la educación se ha presentado como parte
Enviado por Jelfriannys / 4.412 Palabras / 18 Páginas -
¿Quién le ayudaba con las tareas de matemáticas a Juan?
PRUEBA LECTURA COMPLEMENTARIA Juan, Julia y Jericó NOMBRE: ____________________________________________________ FECHA: ___________________ PUNTAJE Y NOTA _____ puntos de _____ Nota ______ * Lee con atención la prueba. * Responde con letra clara y ordenada. * Trabaja en silencio. ¡Buena suerte! I.- selecciona la alternativa correcta 1.- ¿Quién le ayudaba con las tareas de matemáticas a Juan? 1. Julia 2. Su hermana mayor 3. Su abuelita 4. Su papá 2.- ¿Cómo conoció Juan a Julia? 1. Un
Enviado por mandy12345678 / 450 Palabras / 2 Páginas -
Tarea de Matematica Financiera
Tarea de Matematica Financiera Alumno: Eduardo Josué Pineda Cerrato Cuenta: 0801198919920 Capitulo 1 Ejercicios Pág 43 15) Calcular el interés simple comercial: a) 633.33 b) 945 c) 255 d) 683.33 17) Calcular el interés simple comercial: a) 1,450 b) 900 21) Cuanto recibe por el pagaré el primer inversionista? R:/ Recibió 122,000.93 27) Determinar el valor de los nuevos pagarés al 8% R:/ El valor de cada uno de los pagares es 18,445.44 cada uno.
Enviado por Laura Pineda / 345 Palabras / 2 Páginas -
Examen matematicas Operaciones Básicas
MATEMATICAS4º Mes: Septiembre Ficha uno: Operaciones Básicas Nombre del Alumno: ____________________________________________ Fecha: ___________ 98462 6710 16324 3204 5326 426 6429 4203 1032 4932 2831 5824 2133 8726 818 4872 x 9 5762 x 8 4536 x 24 5831 x 35 ________________ Mes: Septiembre Ficha dos: Problemas razonados Nombre del Alumno: ____________________________________________ Fecha: ___________ 1. El señor de la esquina vende algodones de azúcar, al iniciar la venta, traía 100 algodones; Si vendió 32 de color
Enviado por Daianna Ocañas / 293 Palabras / 2 Páginas -
“LA MATEMÁTICAS EN EL PLAN DE ESTUDIOS 2011 DE EDUCACIÓN BÁSICA”
“LA MATEMÁTICAS EN EL PLAN DE ESTUDIOS 2011 DE EDUCACIÓN BÁSICA” En la actualidad la asignatura de matemáticas considerada por la mayoría de las personas difícil por la cantidad de desafíos que presenta sin embargo en el plan de estudios menciona que uno de los propósitos del programa es que los alumnos muestren disposición positiva hacia el estudio de la matemática, así como al trabajo autónomo y colaborativo. Los alumnos cuentan con conocimientos, creencias y
Enviado por karen78909 / 520 Palabras / 3 Páginas -
Logica matematica. Tarea 1 Información inconclusa
LOGICA MATENATICA CURSO 90004_391 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ADMINISTRACION DE EMPRESAS CEAD CALI OCTUBRE DE 2015 Introducción Normalmente las matemáticas son un tema en los muchos encontramos complicación, personalmente pienso que deben verse de forma aplicada para que así le perdamos el miedo que tenemos a intentar resolver un ejercicio, en algunas ocasiones es solo cuestión de lógica y en otras es cuestión de conocimiento, pero si nos detenemos a pensar,
Enviado por ginneth.gutierre / 2.983 Palabras / 12 Páginas -
Tarea 5 Matematicas para ingenieria
Profesional http://tecnologiaeducativa/ddautm/DisenoUTM/Lists/RNT/Attachments/1279/Logo.jpg Práctica de ejercicios Nombre: Matrícula: Nombre del curso: Matemáticas para ingeniería Nombre del profesor: Alejandro López de la Cruz Módulo: 1. Cálculo vectorial Actividad: Ejercicio 5. Fecha: Bibliografía: Universidad Tecmilenio (2015). Tema 5. Campos vectoriales. Consultado en: http://bbsistema.tecmilenio.edu.mx/bbcswebdav/institution/UTM/semestre/profesional/ma/ma13102/modulo1/t2-apoyos.htm Desarrollo de la práctica: Se tienen dos campos vectoriales A= xi + (x+y-z)j + (xy-4)k B=(y+4)i+(-2y+z)j3xyk 1. ¿Cuál es el vector del campo A en (5, 1, -3)? R= A= (5)i+[(5)+(1)-(3)]j+[(5)(1)-4]k A= 5i+9j+1k 1. ¿Cuál
Enviado por Chaketin92 / 282 Palabras / 2 Páginas -
Tarea (Listado) En visita realizada al servicio del aula integrada de la Escuela Básica Nacional Dr. “Raúl Cuenca”
Tarea (Listado) En visita realizada al servicio del aula integrada de la Escuela Básica Nacional Dr. “Raúl Cuenca” se conversó con la docente especialista, Yaima Ferrer Rodríguez; atiende los alumnos con NEE de primero a tercero en el turno de la mañana quien se mostró muy receptiva, amable y colaboradora en toda la información solicitada en el intercambio de ideas que surgían. Asimismo, se mostró preocupada por algunas dificultades que ha observado en un grupo
Enviado por jgpbc15 / 1.239 Palabras / 5 Páginas -
ENSAYO: FUNCIONES MATEMÁTICAS Y TAREA
ENSAYO: FUNCIONES MATEMÁTICAS ________________ FUNCIONES Introducción: El presente documento tiene como finalidad describir los conceptos de función desde su historia, pasando por su funcionamiento y aplicación. Las funciones matemáticas son uno de los hechos más importantes de las matemáticas y de la rama de las ciencias. Durante siglos los matemáticos realizaron grandes esfuerzos para llegar a una definición concisa y precisa de las funciones así como su aplicación. Desarrollo: Las funciones fueron usadas desde los
Enviado por Jhon Gonzalez / 637 Palabras / 3 Páginas -
Tarea 3 DEI MANEJO DE LEGISLACIN BASICA Y PLANIFICACION EN EDUCACION INFANTIL
Tarea para DEI03 curso 2017/2018 Tarea 2 para DEI03 MANEJO DE LEGISLACIN BASICA Y PLANIFICACION EN EDUCACION INFANTIL Unidad de Trabajo: 3. Diseño curricular y planificación en educación infantil. 1. Completa la tabla con la normativa que has incluido en tu dosier. Contenido Nombre normativa Ley actual de educación Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo ,de educación, LOE ,ultima modificación 10 de diciembre 2013 LOMCE: Ley Orgánica para la mejora de la calidad educativa
Enviado por violeta84 / 1.031 Palabras / 5 Páginas -
OPERACIONES BASICAS DE LAS MATEMATICAS
OPERACIONES BÁSICAS NOMBRE LESSLY FENID ROMERO DUARTE GRADO 9-2 DOCENTE URIEL CAPOTE INSTITUCION EDUCATIVA TULIO ENRIQUE TASCON MATEMATICAS NOVENO DOS GUADALAJARA DE BUGA 2014 INDICE 1. Operación básicas en números naturales 1. Suma en números naturales 2. Resta en números naturales 3. Multiplicación en números naturales 4. División en números naturales 5. Potenciación en números naturales 6. Radicación en números naturales 7. logaritmación en números naturales 1. Operación básicas en números enteros 1. Suma en
Enviado por Lessly Romero / 4.255 Palabras / 18 Páginas -
TAREA 5 MATEMATICAS FINANCIERA
Asignatura: matemáticas financiera Catedrático: Elsy Cerrato ALUMNO: Hermenson Leoer salgado CUENTA: 316111023 FECHA: 03/03/18 13. Calcular el valor de contado de una propiedad vendida en las siguientes condiciones: $20.000 de contado; $1.000 por mensualidades vencidas durante 2 años y 6 meses y un último pago de $2.500 un mes después de pagada la última mensualidad. Para el cálculo, utilizar el 9% con capitalización mensual. Valor de contado]+$2.500(1+0.09/12)+$20,000 Valor de contado=$26,7.08+1,983.09+20,000 Valor de contado=$ 48,8.17 15.
Enviado por Hermenson Salgado / 361 Palabras / 2 Páginas -
Operatorias basicas de matematicas
OPERATORIAS BÁSICAS: a) 1.0389.459 + 345.987 = e) 11 21 = i) 149 : 3 = m) 356 : 9 = b) 6.8.999 + 4.444 + 6789.009 = f) 67 26 = j) 469 : 6 = n) 762 : 5 = c) 670.709 – 499.818 = g) 83 74 = k) 544 : 4 = Ñ) 546 679 = d) 9.096.879 – 6.799.986 = h) 38 28 = l) 813 : 2 = o)
Enviado por juana1470 / 1.155 Palabras / 5 Páginas -
Algoritmos, Diseñe un programa con un según para seleccionar con un menú las 6 operaciones básicas matemáticas
Algoritmo Diseñe un programa con un según para seleccionar con un menú las 6 operaciones básicas matemáticas suma resta multiplicación división cuadrado y porcentaje. Código Proceso calculadora Escribir "Bienvenido a la calculadora" Escribir "Por favor digite el número de la operación que desea hacer" Escribir "1 --> (+) suma" Escribir "2 --> (-) diferencia" Escribir "3 --> (*) multiplicación" Escribir "4 --> (/) division" Escribir "5 --> (%) porcentaje" Escribir "6 --> (°) potencia" Leer
Enviado por Melii Coronel / 15.895 Palabras / 64 Páginas -
Apuntes matemáticas 4 ESIA ZACAGENCO ALVARADO ADEATH FERNANDO Investiga, integra y construye las respuestas a las Tareas y sus preguntas requeridas:
2do. Parcial TAREA 1 Competitividad Internacional. Investiga, integra y construye las respuestas a las Tareas y sus preguntas requeridas: Introducción 1. ¿Define competitividad internacional? 2. ¿Cuál es el ambiente global de competitividad? 3. Describe en un esquema o un modelo de competitividad que podría ayudar al sector industrial en México. 4. Define los métodos de evaluación de la Calidad. 5. Explica en que consiste el método KAN BAN ¿cuál es su objetivo? y ¿cuál es
Enviado por ivaneroxd / 532 Palabras / 3 Páginas -
MATEMÁTICA PARA LOS NEGOCIOS II TAREA VIRTUAL 1 s/r
Docentes: MATEMÁTICA PARA LOS NEGOCIOS II - AREA DE CIENCIAS MATEMÁTICA PARA LOS NEGOCIOS II TAREA VIRTUAL 1 Alumnos: 1. __________________________________________ Código: ________________ 2. __________________________________________ Código: ________________ 3. __________________________________________ Código: ________________ 4. __________________________________________ Código: ________________ Sede : LIMA CENTRO – TORRE AREQUIPA. Guía de la Tarea Virtual Estimado alumno: La presente actividad tiene por finalidad medir logros alcanzados en las primeras siete semanas del curso. IMPORTANTE: Visite constantemente las actividades semanales en CANVAS, allí encontrará
Enviado por Dianna HF / 1.086 Palabras / 5 Páginas -
Lógica matemática tarea
1.2 LÓGICA Lógica viene de logos, que en griego refiere al pensamiento, la idea y al racionalismo. Según la Real Academia Española (2016) la lógica es una ciencia que expone las leyes, modos y formas de las proposiciones en relación con su verdad o falsedad; esto quiere decir que demuestra un punto determinado desde la perspectiva de su validez, usando como guía la razón, el intelectualismo, la dialéctica y la capacidad de argumentación. La lógica
Enviado por Vero Sandoval / 2.882 Palabras / 12 Páginas -
Tarea: importancia de las matemáticas financieras
Carrera Administración Materia: Matemáticas financieras Tarea: importancia de las matemáticas financieras Alumno: María del Carmen García Hernández Profesor: Yuriev Sánchez Duran Fecha 18 de noviembre de 2017 ________________ Tabla de contenido 1. Introducción 3 2. Desarrollo 3 3. Conclusiones 6 4. Referencias 6 ________________ 1. Introducción Las matemáticas financieras tienen aplicación en la vida cotidiana de las personas y las empresas, por ello resulta imprescindible su cabal comprensión, pues los errores que con ellas se
Enviado por Felipe Beltrán / 1.114 Palabras / 5 Páginas -
PROGRAMAS DE: CIENCIAS BÁSICAS DEPARTEMENTO DE MÀTEMATICAS Y ESTADÌSTICA
PROGRAMAS DE: CIENCIAS BÁSICAS DEPARTEMENTO DE MÀTEMATICAS Y ESTADÌSTICA CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS POR UNIDADES DE APRENDIZAJE Curso: Cálculo Integral (Cálculo II) Teórico: Semestre: II Práctico: Código: 0408093 Créditos: 3 Horas Presenciales: 64 Horas Trabajo Estudiante: 128 Requisito: Cálculo Diferencial Correquisito: Ninguno JUSTIFICACIÓN Con este curso se pretende, dar soporte a otras asignaturas de la carrera y a la vez iniciar al estudiante en la comprensión, formulación y solución de algunos problemas prácticos mediante el empleo de
Enviado por Genes2000 / 807 Palabras / 4 Páginas -
Ejercicos de Algebra Basica - Matematica
1. Escribir por extensión el siguiente conjunto 1. Simplificar la siguiente expresión 1. En una encuesta a 180 estudiantes se halló que: 62 se comportan bien, 125 son inteligentes, 144 son habladores, 106 son habladores e inteligentes, 22 estudiantes se comportan bien y no son inteligentes, 13 se comportan bien y no son habladores, 15 se comportan bien y son habladores, pero no son inteligentes. ¿Cuántos estudiantes se comportan bien o son inteligentes, pero no
Enviado por Elias Mollericona / 356 Palabras / 2 Páginas -
TAREA DE MATEMATICAS PARA NEGOCIOS ( RECTA 1 )
TAREA DE MATEMATICAS PARA NEGOCIOS ( RECTA 1 ) 1.- Hallar las 3 formas básicas de la ecuación de la recta (y traza su gráfica) que pasa por los puntos: a) ( 1 , 4 ) ( 5 , 4 ) b) ( 3 , − 1 ) ( 4 , − 4 ) 2.- A un precio de $25.00 por unidad, una empresa ofrecerá 8000 camisetas al mes, a $40.00 por cada una, la
Enviado por Diana Soto / 491 Palabras / 2 Páginas -
Auxiliar de Enfermeria. Tecnicas basicas Tarea 1
TAREA_01 APROXIMACIÓN A LA ANATOMÍA HUMANA COMPOSICIÓN Y ORGANIZACIÓN DEL CUERPO HUMANO CASO 1: ¿Para qué tipo de pacientes está aconsejada la posición de decúbito prono? ¿Cuándo puede ser necesario colocar a un paciente de decúbito lateral? Esta posición se usa en pacientes que han sido operados en cualquier parte de la superficie dorsal. CASO 2: Describe las siguientes posiciones: Fowler, Fowler alta y semi-Fowler. ¿Para qué pacientes está indicado? Fowler: Esta posición está indicada
Enviado por yoma Ramos / 1.015 Palabras / 5 Páginas