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UNIDAD DIDACTICA NIVEL INICIAL ensayos gratis y trabajos

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Documentos 1 - 50 de 32.053 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 3 de Agosto de 2015
  • Unidad Didáctica, Nivel Inicial

    UNIDAD DIDÁCTICA Nº1 DENOMINACION: “El Cuartel de Bomberos Voluntarios” DURACION APROXIMADA: 15 Días. GRUPO A CARGO: Sala de 4 Años. TURNO: Tarde. DOCENTE: Zapata, Natalia María. PROPOSITOS: Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente social y natural. Reconocer la función que cumple el cuartel de bomberos, los trabajos, herramientas y maquinarias que utilizan. Conocer su organización, los distintos rangos y el labor de las

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.689 Palabras / 7 Páginas
    Ingresado: 25 de Mayo de 2015 Enviado por NATALIA
  • Unidades didacticas nivel inicial

    Unidades didacticas nivel inicial

    UNIDAD DIDACTICA N°1 “CONOCIENDO MI CUERPITO” FUNDAMENTACION: EL NIÑO EXPRESA Y SIENTE A TRAVES DE SU CUERPO A MEDIDA QUE VA CRECIENDO, SUS HABILIDADES Y DESTREZASVAN AUMENTANDO, LO QUE PROPORCIONAN UN MAYOR CONTROL. ES IMPORTANTE QUE CADA NIÑO CONOZCA SU CUERPO, LO EXPLORE, LO VIVENCIE, NO SOLO SUS PARTES EXTERNAS SINO TAMBIEN AQUELLAS QUE NO SE VEN PERO SE SIENTEN. ESTA UNIDAD ESTA PENSADA PARA DESARROLLAR Y FAVORECER EL PROCESO DE SU IDENTIDAD, PARAQUE LOS

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.817 Palabras / 8 Páginas
    Ingresado: 31 de Julio de 2017 Enviado por puppe17
  • Secuencia Didactica Nivel Inicial Matemáticas

    SECUENCIA DIDÁCTICA ÁREA: MATEMÁTICA CONTENIDO: • Uso del conteo como herramienta para resolver diferentes situaciones ACTIVIDADES - Presentación de un dado con sus caras de colores: rojo, azul, amarillo, verde, negro y blanco. Se les mostrará a los niños el dado y se les preguntará: ¿Saben que es?, ¿Para qué nos sirve? ¿Jugaron alguna vez con un dado? ¿Conocen otros parecidos? Entre otras preguntas que irán surgiendo. Se explicará la estructura del dado mostrando sus

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 590 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 12 de Junio de 2014 Enviado por chinajaponesa
  • El Agua - Secuencia Didáctica Nivel Inicial

    Fundamentación: El agua es un materia al que accedemos fácilmente, porque es una de las pocas sustancias que brinda a todos la posibilidad de explorar y como si esto fuera poco, el placer que les produce a los niños jugar con ella no tiene precio. Es uno de los elementos de la naturaleza que nos permite introducir al niño en el campo científico. A partir de este elemento podrá comprobar porque algunos elementos pueden disolverse

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.018 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 20 de Septiembre de 2014 Enviado por flopy93
  • Una Didáctica nivel inicial.

    Una Didáctica nivel inicial.

    Secuencia Didáctica Educación Visual Área: Educación Visual. Sección: tercera sección, sala verde (5 años). Contenido: -Bloque: el color * Mezclas de colores. Superposiciones de colores. Objetivos: Que el niño logre: * La exploración de las mezclas de colores para lograr uno nuevo. Actividad n° 1 Inicio: La docente reunirá a los niños en ronda para dar comienzo a la actividad. Les pedirá a los niños que se queden en sus lugares y aguarden unos minutos

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 3.332 Palabras / 14 Páginas
    Ingresado: 29 de Noviembre de 2016 Enviado por celeste1712
  • Secuencia didáctica nivel inicial. MI CORAZÓN ES COMO UNA CASITA

    Secuencia didáctica nivel inicial. MI CORAZÓN ES COMO UNA CASITA

    MI CORAZÓN ES COMO UNA CASITA Resultado de imagen para imagaen de una casa con forma de corazon Actividad de inicio: Se ingresará a la sala con una caja “de sorpresas”. Se saludará Se interactuará con los estudiantes mediante preguntas motivadoras, por ejemplo: ¿qué habrá dentro de esta caja? ¿qué tamaño tendrá? ¿hace ruido? ¿Se animan a destaparla? Se solicitará que se sienten en ronda. Se seleccionará un niño para que ayude a abrir la

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 800 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 13 de Octubre de 2019 Enviado por martiesc
  • Unidad Didactica Mi Jardin (nivel Inicial)

    Unidad didáctica El jardín Sección: I D Duración aproximada: 21/4 al 20/5 Propósito: • Favorecer en cada niño el desarrollo de la propia identidad y de la confianza y seguridad en sus capacidades. Promover el acercamiento a contextos conocidos. Contenidos: Formación personal y social: • Independencia y autonomía en el quehacer cotidiano. • Integración al grupo y a la institución asumiendo actitudes solidarias. Ambiente social y natural: • Vida social: las instituciones y los trabajos.

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 332 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 4 de Mayo de 2014 Enviado por barbaraurones
  • Unidad Didactica "el Puesto De Diarios" Nivel Inicial

    Unidad Didáctica “El puesto de diarios” Sala: Violeta, 5 años Tiempo estimado: 2 Semanas Fundamentación Me pareció importante trabajar con el puesto de diarios en el jardín por la variedad y complejidad de temas que nos permite desarrollar con los chicos en la sala. Por un lado, elegí trabajar el puesto de diarios desde el ambiente social, indagando acerca de la función que cumple el mismo en la sociedad, los diferentes trabajos y profesiones de

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 852 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 19 de Mayo de 2014 Enviado por nadiaydavid
  • UNIDAD DIDACTICA DE NIVEL INICIAL DE CONOCEMOS LA GRANJA

    UNIDAD DIDACTICA DE NIVEL INICIAL DE CONOCEMOS LA GRANJA

    http://previews.123rf.com/images/tigatelu/tigatelu1505/tigatelu150500131/40496408-Colecci-n-de-animales-de-granja-de-dibujos-animados-Foto-de-archivo.jpg Unidad Didáctica: “Conocemos la granja” Destinatarios: niños de 3,4 y 5 años. Tiempo aproximado: Mes de Abril Fundamentación: Es conocida la atracción que los niños sienten con respeto a los animes en general. Sus sonidos, modos de desplazarse, características físicas, su habitad, su alimentación, forman parte de todo aquello que el niño desea conocer, observar, imitar, etc. La granja es un tema ideal, donde reforzar conocimientos y desarrollar procedimientos. Eje temático: "Los animales" Red

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 854 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 2 de Agosto de 2016 Enviado por Melisa Montiel
  • UNIDAD DIDACTICA DE NIVEL INICIAL DE CONOCEMOS LA GRANJA

    UNIDAD DIDACTICA DE NIVEL INICIAL DE CONOCEMOS LA GRANJA

    http://previews.123rf.com/images/tigatelu/tigatelu1505/tigatelu150500131/40496408-Colecci-n-de-animales-de-granja-de-dibujos-animados-Foto-de-archivo.jpg Unidad Didáctica: “Conocemos la granja” Destinatarios: niños de 3,4 y 5 años. Tiempo aproximado: Mes de Abril Fundamentación: Es conocida la atracción que los niños sienten con respeto a los animes en general. Sus sonidos, modos de desplazarse, características físicas, su habitad, su alimentación, forman parte de todo aquello que el niño desea conocer, observar, imitar, etc. La granja es un tema ideal, donde reforzar conocimientos y desarrollar procedimientos. Eje temático: "Los animales" Red

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 854 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 2 de Agosto de 2016 Enviado por Melisa Montiel
  • Unidad didáctica Día del árbol nivel inicial

    Unidad didáctica Día del árbol nivel inicial

    ESC. Educativa Unidad Ocasional “Mi amigo el Árbol” http://1.bp.blogspot.com/-yFPWuo0SGdM/T4iciSQ6OdI/AAAAAAAAAvY/fR9uy3GS9gk/s1600/regando.jpg Duración: Destin atarios: Sala de 5 años Turno: Mañana Responsable: +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ OBJETIVOS: * Iniciar a los niños para conocer, querer y cuidar los árboles * Conocer su importancia para la preservación del medio ambiente y los múltiples beneficios que nos brindan. CONTENIDOS CONCEPTUALES * Ecosistema: el árbol * Beneficios que proporciona el árbol al medio ambiente * Lenguaje Oral: Diálogos espontáneos, conversación, escuchacomprensiva. * Atributo del

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 317 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 31 de Julio de 2019 Enviado por joaquin 7h
  • Raíces, Tradiciones Y Mitos En El Nivel Inicial. Dimensión Historiográfico-pedagógica" En Nivel Inicial. Aportes Para Una Didáctica, Buenos Aires, El Ateneo, Pp 66-87.

    Harf, Ruth et al. (1999), “Raíces, tradiciones y mitos en el Nivel Inicial. Dimensión historiográfico-pedagógica” en Nivel Inicial. Aportes para una didáctica, Buenos Aires, El Ateneo, pp 66-87. La forma en que damos clase se relaciona mucho con la forma en que nos educaron a nosotros, es decir, cómo actuaron y qué nos enseñaron nuestros profesores en cada nivel educativo. Se procuraba la formación de asociaciones entre el conocimiento a interiorizar y un estímulo; la

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 301 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 2 de Enero de 2012 Enviado por CINYMARK
  • Secuencia Didactica De Matemática Para Nivel Inicial (conteo)

    Secuencia Matemática Objetivo  Que los niños logren: -Establecer correspondencia numérica -Ampliar sus conocimientos en la sucesión numérica y utilizarlo en situaciones que lo requieran -Reconocer algunos números en situaciones lúdicas. Contenido  El Número: -Sucesión oral en situaciones de conteo -Uso de conteo para resolver diferentes situaciones -Correspondencia entre cantidad y número. Actividad 1 -Juego grupal: Totalidad del grupo, sobre una sábana colocan 10 envases de diferentes alimentos (los cuentan mientras los colocan en

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 412 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 27 de Agosto de 2012 Enviado por marce33433
  • Didáctica Del Nivel Inicial

    Dimensión temporo-espacial Unidad IV El medio ambiente educativo. Autores: Cano y Lledó ¿qué se entiende por espacio educativo? El espacio escolar se constituye en elementos explícitos, relevantes, modificables, cuestionables, programables, con suficiente identidad como ser considerados importantes en el desarrollo de la educación. Favorecen la construcción de un determinado clima reconocible y reevocados por nosotros a lo largo de nuestras vidas, del cual no pueden separarse ninguno de sus elementos. Los entornos escolares pueden constituirse

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 959 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 30 de Marzo de 2013 Enviado por viky4132
  • Secuencia Didactica De Matemática Para Nivel Inicial (conteo)

    Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Temas Variados / Secuencia Didactica De Matemática Para Nivel Inicial (conteo) Secuencia Didactica De Matemática Para Nivel Inicial (conteo) Ensayos: Secuencia Didactica De Matemática Para Nivel Inicial (conteo) Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 661.000+ documentos. Enviado por: marce33433 27 agosto 2012 Tags: Palabras: 412 | Páginas: 2 Views: 3503 Leer Ensayo Completo Suscríbase Secuencia Matemática Objetivo  Que los niños logren:

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 759 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 18 de Abril de 2013 Enviado por maca2013
  • Secuencia Didáctica: "La Contaminación Del Aire". Nivel Inicial

    Secuencia didáctica: “La contaminación del aire”. Área: el ambiente natural y social Eje: el cuidado de la salud y el medio Fundamentación: Hace muchos años atrás cuando no existían aún las fábricas ni los automóviles que queman combustible, el aire de nuestro planeta era limpio y puro, perfecto para que lo respiren todos los seres vivos. Pero las personas por tener mayores comodidades y "vivir mejor" comenzaron a construir fábricas. Estas fábricas liberan al aire

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 463 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 16 de Mayo de 2013 Enviado por maru_22
  • Didáctica del Nivel Inicial

    Didáctica del Nivel Inicial Mitos, Raíces y Tradiciones en el Nivel Inicial Segunda Parte Parcial 1. Lectura del Capitulo Completo 2. Elaborar El concepto de TRADICION MITOS Y RAICES. 3. ¿Es importante el concepto de tradición para la identidad del nivel inicial? ¿Por qué? 4. ¿Cuántos mitos hay relacionados con el nivel encontramos en el capítulo? 5. ¿Por qué consideran que es importante reflexionar sobre tradición y mitos? Respuestas: • Tradición: Pasan de generación en

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 378 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 12 de Agosto de 2013 Enviado por georvaldez123
  • SECUENCIAS DIDACTICAS PARA EL NIVEL INICIAL

    SECUENCIAS DIDACTICAS PARA EL NIVEL INICIAL LA ESFERA FLOTANTE CAMPO DE DESARROLLO: Exploración y conocimiento del mundo. ASPECTO: El mundo natural. COMPETENCIA: Experimenta con diversos elementos, objetos y materiales –que no representan riesgo- para encontrar soluciones y respuestas a problemas y preguntas acerca del mundo natural. PROPÓSITO: Prueba y mezcla elementos e identifica reacciones. RECURSOS: alcohol de 90 grados, aceite de cocina, colorante verde para alimentos, agua, un embudo, una botella pequeña y plana. TIEMPO

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 271 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 9 de Octubre de 2013 Enviado por alsi
  • LA MÚSICA COMO ESTRATEGIA DIDACTICA PARA FORTALECER EL DESARROLLO DE LA EXPRESIÓN ORAL EN EL NIVEL INICIAL FASE PREESCOLAR

    República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad Bolivariana de Venezuela Programa Nacional de Formación de Educadores LA MÚSICA COMO ESTRATEGIA DIDACTICA PARA FORTALECER EL DESARROLLO DE LA EXPRESIÓN ORAL EN EL NIVEL INICIAL FASE PREESCOLAR Tovar, Julio 2009 República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad Bolivariana de Venezuela Programa Nacional de Formación de Educadores LA MÚSICA COMO ESTRATEGIA DIDACTICA PARA FORTALECER EL DESARROLLO

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 3.858 Palabras / 16 Páginas
    Ingresado: 4 de Marzo de 2014 Enviado por marielapad
  • RESUMEN Por Una Didáctica De La Literatura En El Nivel Inicial

    Resumen: “”Por una didáctica de la literatura en el nivel inicial Introducción: Cuál es el rol de la literatura en el nivel inicial y el rol fundamental del docente con respecto a ella en esta etapa. Como primera cuestión la revisión del concepto de literatura infantil como disciplina hasta sus contenidos particulares y como segunda cuestión el accionar del docente como mediador entre la literatura y los chicos. Primera cuestión: La inclusión de la literatura

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 800 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 27 de Mayo de 2014 Enviado por pegher
  • SECUENCIA DIDACTICA PARA NIVEL INICIAL (CONTEO)

    Secuencia Matemática Objetivo  Que los niños logren: -Establecer correspondencia numérica -Ampliar sus conocimientos en la sucesión numérica y utilizarlo en situaciones que lo requieran -Reconocer algunos números en situaciones lúdicas. Contenido  El Número: -Sucesión oral en situaciones de conteo -Uso de conteo para resolver diferentes situaciones -Correspondencia entre cantidad y número. Actividad 1 -Juego grupal: Totalidad del grupo, sobre una sábana colocan 10 envases de diferentes alimentos (los cuentan mientras los colocan en

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 296 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 10 de Julio de 2014 Enviado por lalilau
  • Didáctica Del Nivel Inicial

    Didáctica del Nivel Inicial Unidad N°1 Concepto y características generales La didáctica es la disciplina pedagógica de carácter científico y técnico que se ocupa de la teoría , la programación y la práctica de la enseñanza. Tiene un carácter integrador desde una doble perspectiva: -la integración de los niveles teóricos y prácticos. -la integración de una teoría de aprendizaje y de una teoría de la enseñanza. Toda práctica docente responde a lineamientos y principios que

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.067 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 9 de Octubre de 2014 Enviado por fabiq07
  • SECUENCIA DIDACTICA PARA NIVEL INICIAL

    s importante acercar a los niños al mundo natural y darles la posibilidad del contacto directo e indirecto con el medio ambiente que lo rodea. Para ello, es primordial que se les enseñe acerca de los distintos ambientes y de seres vivos que viven en él: los animales de la granja y la ciudad, sus características, sus funciones y las distintas especies existentes. En este caso, vamos a trabajar específicamente con los animales de la

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 927 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 1 de Noviembre de 2014 Enviado por sonya232323
  • SECUENCIA DIDÁCTICA: "Objetos Que Flotan. Nivel Inicial

    SECUENCIA DIDÁCTICA: “Objetos que flotan y objetos que se hunden”. PROPÓSITO: Iniciar a los alumnos en la investigación científica a partir de plantearse un problema: ¿Por qué flotan o se hunde los objetos? CONTENIDOS: Los objetos: Exploración y comparación de algunas características e interacciones de los objetos y materiales: con el agua (flotan, se hunden). ACTIVIDADES: 1. indagación de los conocimientos previos de los alumnos. ¿Qué cosas y/o objetos flotan y por qué? ¿Qué cosas

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 401 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 27 de Junio de 2015 Enviado por duia
  • Didactica del nivel inicial. DIMENSIONES Y SU CAMPO

    Didactica del nivel inicial. DIMENSIONES Y SU CAMPO

    Didáctica de Nivel Inicial 2014 DIDACTICA La didáctica es un conjunto de normas y principios de orientación de una práctica. La didáctica no ha sido más que una disciplina prescriptiva, normativa, que se fundamenta en modelos teóricos, preestablecidos no construidos a partir de la investigación y del análisis de la práctica, para la cual pretende prescribir. Se caracterizó por su contenido práctico e instrumental, característica que mantuvo con fuerza a lo largo del tiempo. Su

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 5.659 Palabras / 23 Páginas
    Ingresado: 22 de Septiembre de 2015 Enviado por sesinmonserrat
  • Secuencia didáctica. educación visual para nivel inicial

    Secuencia didáctica. educación visual para nivel inicial

    Educación Visual. Secuencia Didáctica: “Obras de Yayoi Kusama”. Sala:I.A Contenido: -Construcción de formas figurativas y no figurativas en el espacio bidimensional y tridimensional. Propósito: -Diseñar situaciones de enseñanza en las que la observación y el análisis de la imagen permitan a los niños avanzar en sus posibilidades de apreciación y producción. Actividades. Intervención Docente. Recursos. N1: Bibliografía de la artista. -Se sentarán formando un semicírculo, frente a la docente. -Observarán el material, escucharán atentos a

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 562 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 11 de Abril de 2016 Enviado por vicuty
  • UNIDAD DIDÁCTICA DISEÑO CURRICULAR PARA LA ED. INICIAL UNIDADES DIDÁCTICAS

    UNIDAD DIDÁCTICA DISEÑO CURRICULAR PARA LA ED. INICIAL UNIDADES DIDÁCTICAS

    UNIDAD DIDÁCTICA DISEÑO CURRICULAR PARA LA ED. INICIAL UNIDADES DIDÁCTICAS La unidad didáctica es una forma de organización de la tarea que tiene como finalidad que los niños conozcan un recorte significativo del ambiente. Esta “organización didáctica posibilita que una parte del ambiente se convierta en objeto de indagación, en la cual hay elementos naturales y culturales en interjuego dinámico (personas, necesidades, vínculos, materiales, objetos y recursos materiales, roles, trabajos, historias, formas de organización, pautas

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.188 Palabras / 9 Páginas
    Ingresado: 23 de Agosto de 2016 Enviado por celepaez
  • Secuencias didácticas para la enseñanza de matemática en Nivel Inicial

    Secuencias didácticas para la enseñanza de matemática en Nivel Inicial

    Secuencias didácticas para la enseñanza de matemática en Nivel Inicial. 1. Secuencia para el tratamiento del Sistema de Numeración Contenido: uso de las relaciones entre los números “posterior a “ y “anterior a”. Sala de 5 años. Juego: “sí o no” Materiales: pizarrón y tiza. Banda numérica. Actividad 1: Inicio: Reunir al grupo en el sector de intercambio y presentar el juego a grupo total. Luego desarrolar la explicación del juego “ voy a pensar

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.092 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 7 de Mayo de 2017 Enviado por Andrés Dorado
  • Secuencia didáctica de matemática, En el Diseño Curricular del Nivel Inicial

    Secuencia didáctica de matemática, En el Diseño Curricular del Nivel Inicial

    Marco teórico Enseñamos matemática en el Nivel Inicial para poder introducir a los nenes en un modo de hacer y producir conocimiento que fue elaborado por la cultura y la sociedad. Nos proponemos que los nenes logren resolver problemas, adelantarse a las posibles soluciones, probar, equivocarse, corregir intentos fallidos. Que puedan comunicar a sus pares modos de resolver, que consideren las opiniones de los otros, que discutan y defiendan las propias y que intenten justificar

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.135 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 26 de Mayo de 2017 Enviado por Meel :)
  • Matemática y su Didáctica Trabajo Práctico Nº 2 “El juego en el Nivel Inicial”

    Matemática y su Didáctica Trabajo Práctico Nº 2 “El juego en el Nivel Inicial”

    ISFD Nº 804 - Educación Especial - Matemática y su Didáctica Gómez Costantini Macarena Matemática y su Didáctica Trabajo Práctico Nº 2 “El juego en el Nivel Inicial” Gómez Costantini Macarena Trabajo práctico Individual 1. Define Juego. El juego es una construcción social, no un rasgo natural de la infancia. El juego es una expresión social y cultural que se trasmite y recrea entre generaciones, y por lo tanto requiere de un aprendizaje social. Esto

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 3.494 Palabras / 14 Páginas
    Ingresado: 25 de Junio de 2017 Enviado por Macarena Gomez Costantini
  • Secuencia didáctica Modelado Nivel Inicial

    Secuencia didáctica Modelado Nivel Inicial

    Secuencia Didáctica: Modelado Área de conocimiento: Lenguaje de las Artes y los Medios, Educación Visual. Duración: 3 semanas Frecuencia: 3 veces por semana Propósitos: • Ofrecer situaciones de enseñanza aptas para descubrir y hacer avanzar las posibilidades compositivas y expresivas de cada niño a través de las técnicas como el dibujo, la pintura, el collage, el grabado, la construcción, el modelado y la escultura. Contenidos: Técnicas y materiales • Dibujo, pintura, grabado, collage, escultura, construcción,

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 322 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 3 de Septiembre de 2017 Enviado por Cristmorini
  • SECUENCIA DIDÁCTICA DE MATEMÁTICA LA MEDIDA NIVEL INICIAL

    SECUENCIA DIDÁCTICA DE MATEMÁTICA LA MEDIDA NIVEL INICIAL

    FUNDAMENTACIÓN La siguiente propuesta de trabajo está realizada para el área de Matemática. Estará dirigida a los alumnos del Nivel Inicial de sala de 5 años. La enseñanza de la matemática en la Educación Inicial es introducir a los alumnos en el modo particular de pensar, de hacer y de producir conocimiento. Es decir, se busca que los niños se enfrenten a las situaciones y al uso de los conocimientos matemáticos para permitir un proceso

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.871 Palabras / 8 Páginas
    Ingresado: 20 de Octubre de 2017 Enviado por estefanialunaa
  • Secuencia didactica matematica nivel inicial

    Secuencia didactica matematica nivel inicial

    Secuencia de matemática ● Propósitos: -Ofrecer a los alumnos situaciones de enseñanza que permita poner en juego, difundir, enriquecer y ampliar los conocimientos matemáticos que los niños han construido fuera de la escuela Contenido: Espacio ● Uso de relaciones espaciales: -Comunicar posiciones de objetos: interpretación y producción de mensajes que pongan de manifiesto relaciones entre objetos y personas. Actividades Inicio: La docente pondrá una imagen de un ropero con las puertas abiertas y los estantes

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 278 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 1 de Noviembre de 2017 Enviado por Vicky Mastrandrea
  • Como es que se da la Secuencia didactica, ciencias naturales nivel inicial

    Como es que se da la Secuencia didactica, ciencias naturales nivel inicial

    SECUENCIA DIDÁCTICA: LUCES Y SOMBRA Sala: 5 años. Área: El ambiente social y natural PROPOSITOS: * Promover el acercamiento de los alumnos a contextos conocidos y ofrecer también la posibilidad de acceder a otros más desconocidos. * Favorecer la autonomía de los alumnos en cuanto a la resolución de situaciones problemáticas, la búsqueda de información a través de variadas fuentes y la posibilidad de arribar conclusiones provisorias. CONTENIDOS: - Los objetos: características físicas y funciones

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 637 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 1 de Noviembre de 2017 Enviado por Mariel Pensado
  • Secuencia didactica: juego- nivel inicial

    Secuencia didactica: juego- nivel inicial

    JARDIN RAYITO DE VIDA Docente: Viaste Gimena Sala: Amarilla (4años) Turno: Mañana Formato: Secuencia Didáctica Periodo: 12/3 al 29/3 Área: Juego Eje: Juego con reglas convencionales Propósitos: Organizar situaciones de enseñanza que posibiliten que los niños aprendan, complejicen y enriquezcan el juego reglado. Contenidos: * Conocimiento y respeto por las reglas del juego. Criterios de Evaluación: El aprendizaje de nuevos juegos. Conocimiento y respeto de las reglas, compresión de las mismas. Evaluación: Diaria Actividad 1

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 474 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 5 de Mayo de 2019 Enviado por gimenita_85
  • Secuencia didáctica para nivel inicial: La palpa

    Secuencia didáctica para nivel inicial: La palpa

    Carrera: Licenciatura de Nivel Inicial Nombre de la materia: Taller de Lengua Profesor: Dr. Ernesto Figueroa Diaz Alumna: Muñoz Romina Andrea (36.234.157) EXAMEN INTEGRADOR Sede: CEYFE Córdoba Capital UNIVERSIDAD NACIONAL DE SANTIAGO DEL ESTERO Escuela para la Innovación Educativa Licenciatura en Educación Inicial Sede: CORDOBA MATERIA: Taller de contenidos lengua EXAMEN INTEGRADOR PROFESOR: Prof. Dr. Ernesto R. Figueroa Díaz MODALIDAD: individual, escrito, presencial, libro cerrado FECHA: 24 de Noviembre de 2017 Subir el archivo de

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.380 Palabras / 6 Páginas
    Ingresado: 8 de Mayo de 2019 Enviado por Jardin Cocoliches
  • Didactica ciencias sociales en el nivel inicial

    Didactica ciencias sociales en el nivel inicial

    Trabajo Integrador - Primer cuatrimestre ¿Qué implica trabajar las Ciencias Sociales en el Nivel Inicial? Introducción El conocimiento de lo social de los niños es difícil de abordar, porque tal como lo plantea Aisenberg (1993) “... advertimos las dificultades que tienen los niños para comprender los fenómenos sociales, así como nuestras propias dificultades para ayudarlos a mejorar dicha comprensión.”. De igual manera, se sabe que el área está llena de oportunidades para trabajar, en tanto

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.787 Palabras / 12 Páginas
    Ingresado: 4 de Junio de 2019 Enviado por Guadalupe Pérez
  • Secuencia Didáctica Diagnóstico. Educación Física. Nivel Inicial

    Secuencia Didáctica Diagnóstico. Educación Física. Nivel Inicial

    Educación Física Jardín N° ## Secuencia Didáctica: “Conociéndonos” Docente: Profesora Claudia A. Páez. Duración: 5 clases. Sección: 3, 4 y 5 años. (Dos salas por sección). Fundamentación: Al comenzar las actividades con los niños es necesario realizar un diagnóstico del grupo: conocimientos previos, dificultades, necesidades e intereses. De esta manera la planificación de las actividades será acorde al grupo. En sala de 3 años es necesario, darles un tiempo de adaptación a una nueva actividad

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.642 Palabras / 7 Páginas
    Ingresado: 11 de Noviembre de 2019 Enviado por Claudia Paez
  • Didáctica curricular de nivel inicial

    Didáctica curricular de nivel inicial

    1159830919129.jpg Alumna: Salas, María Belén. Título: Interacción de contenidos primer cuatrimestre. Fecha: 26/06/18 Materia: Didáctica y Currículum del Nivel Inicial. Profesora: Finn, Julieta. ________________ Perspectiva pedagógica Perspectiva sociológica El currículum es un modelo de la práctica que provee un modelo al cual deben ajustarse las prácticas escolares. Hace una distinción entre lo que es el currículum y lo que son los procesos de la enseñanza. Esta concepción general lo piensa como un modelo a replicar

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 4.534 Palabras / 19 Páginas
    Ingresado: 14 de Febrero de 2020 Enviado por María Belén Salas
  • Modelo De 1º Y 2º Reunión De Padres De 1º Sección (sala Rosa) Nivel Inicial

    Modelo De 1º Y 2º Reunión De Padres De 1º Sección (sala Rosa) Nivel Inicial

    1º Reunión de padres Fecha: 01/03/2011 Hora: 15.30 hs Extensión: 30 minutos aproximadamente. Docente: Fernanda I. Sección: 1º B TT Carácter: informativa Objetivos: • Informar los objetivos e importancia del Periodo Inicial, especialmente en esta sección ya que los niños inician su primer contacto formal con la institución. • Informar las diferentes pautas establecidas por la institución para una mejor organización de la misma. • Crear un vínculo afectuoso y de respeto con el grupo

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 481 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 7 de Junio de 2011 Enviado por biaferis
  • UNIDAD DIDACTICA

    QUE ES UNA UNIDAD DIDATICA «La unidad didáctica o unidad de programación será la intervención de todos los elementos que intervienen en el proceso de enseñnza-aprendizaje con una coherencia metodológica interna y por un período de tiempo determinado» (Antúnez y otros, 1992, 104). «La unidad didáctica es la interrelación de todos los elementos que intervienen en el proceso de enseñanza-aprendizaje con una coherencia interna metodológica y por un periodo de tiempo determinado» (Ibañez, 1992, 13).

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 4.231 Palabras / 17 Páginas
    Ingresado: 3 de Agosto de 2011 Enviado por sheylac
  • Unidad DIdactica

    UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 03 DATOS INFORMATIVOS:  Institución Educativa : 6010274  Localidad : Cruz del Sur  Grado : 6º  Ciclo : V  Turno : Mañana EJE TEMÁTICO : “Valoramos el trabajo y el amor de nuestra madre” JUSTIFICACIÓN : Rendimos homenaje a nuestra madre, valorando la abnegada labor y resaltamos las virtudes de la vir-gen María como ejemplo de mucho amor. TEMATRANSVERSALES : Educación en valores o formación ética. VALOR

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.531 Palabras / 7 Páginas
    Ingresado: 9 de Agosto de 2011 Enviado por eleducador2375
  • Unidad Didactica Computacion

    ESCUELA SECUNDARIA TECNICA NO. 117 SAN ANTONIO MOLINOS, MICHOACAN. PLAN DE UNIDAD DIDACTICA ASIGNATURA: COMPUTACION GRADO: PRIMERO GRUPO: A PERIODO: Del 22 al 26 de agosto del 2011. PROFESOR: VALERI RODRIGUEZ MORENO UNIDAD DIDACTICA:UNO BIMESTRE: PRIMERO CICLO ESCOLAR: 2011-2012 PROPOSITO: El alumno aprenderá a hacer el análisis de un objeto técnico, mediante sus tres etapas ( técnica, científica y histórico-social) lo cual le ayudara a comprender mas los objetos que lo rodean en su vida

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 397 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 12 de Agosto de 2011 Enviado por valedor2010
  • Unidades Didacticas De Educacion Fisica

    DECIMOSEXTO PRODUCTO Elaboren en una cuartilla una reflexión de la siguiente pregunta: ¿En qué medida invitan las evaluaciones revisadas en el ejercicio anterior a reflexionar e interactuar al alumno, al maestro y a fortalecer el aprendizaje? Evaluar significa darle valor a un objeto, a una acción, a un servicio, en la vida cotidiana o en situaciones especificas y se considera una actividad compleja por que todo se puede evaluar. En cuanto a evaluación para el

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 405 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 16 de Agosto de 2011 Enviado por Bettygarciareyes
  • Unidad Didactica "el Supermercado" Preescolar

    MATERIALES JUEGO TRABAJO EXPERIENCIA DIRECTA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE CONJUNTO RECURSOS Envases de alimentos. Dados, billetes, fideos y otros elementos para contar. Dominós. Loterías. Folletos de supermercados. Recetas. Afiches. Carteles con los Nombres. Balanza. Frascos de plástico. Masa de sal, aserrín, etc. Témperas, acuarelas, etc. Papeles de diversas texturas. Cáscaras de huevo, té, yerba, etc. Plasticota. Tijeras Actividades anteriores: Charlamos sobre los supermercados que conocen, ¿Cuál es el sector del supermercado que mas les gusta? ¿Y

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 801 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 19 de Agosto de 2011 Enviado por eltigredetuxpan
  • Unidad Didáctica

    TITULO DE LA UNIDAD: Conozcamos nuestros derechos Tiempo: Desde: Hasta: CAMPO (ASPECTO) COMPETENCIA OBJETIVO DIDACTICO Desarrollo Personal y Social. (Relaciones Interpersonales) Acepta a sus compañeras y compañeros como son y comprende que todos tienen los mismos derechos, y también que existen responsabilidades que deben asumir. Aprende que tanto las niñas como los niños pueden realizar todo tipo de actividades y que es importante la colaboración de todos. Lenguaje y Comunicación. (Lenguaje Escrito) Conoce diversos portadores

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 848 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 21 de Agosto de 2011 Enviado por miriyas
  • Unidad Didáctica Educación física

    UNIDAD DIDÁCTICA: ¡ MIRA CÓMO GIRO! ÍNDICE 1. TÍTULO 2. INTRODUCCIÓN 3. OBJETIVOS 4. CONTENIDOS 5. METODOLOGÍA 6. TEMPORALIZACIÓN 7. DESARROLLO DE LAS SESIONES 8. EVALUACIÓN 9. ANEXOS 1. TÍTULO. ¡Mira cómo giro! 2. INTRODUCCIÓN. Con esta Unidad Didáctica se pretende trabajar con los/as alumnos/as diversas habilidades básicas, como son los diferentes giros que se pueden dar sobre los diversos ejes de nuestro cuerpo. En esta Unidad Didáctica el eje organizador son los giros que

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 4.612 Palabras / 19 Páginas
    Ingresado: 2 de Septiembre de 2011 Enviado por noebadajoz
  • Unidad Didactica Para Trabajar El Bullying

    INTRODUCCIÓN La violencia escolar es cualquier tipo de violencia que se da en contextos escolares. Dentro de ella hay un tipo de violencia muy preocupante en nuestros días: el acoso (bullying), el cual puede ir dirigida hacia alumnos y/o profesores. Estos actos tienen lugar en instalaciones escolares (aula, patio, lavamanos, baños, etc.), en los alrededores del centro y en las actividades extraescolares. El termino acoso (bullying) hace referencia a un comportamiento de hostigamiento e intimidación,

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.511 Palabras / 7 Páginas
    Ingresado: 4 de Septiembre de 2011 Enviado por rmacias
  • Unidad Didactica El Supermercado

    Unidad Didactica: El Minimercado. Sala Amarilla turno tarde Duración: del 01/08 al 20/08 Propósito: Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos. Área: Ambiente natural y social. Vida social: Las instituciones y los trabajos. Contenidos:  Reconocimiento de algunas relaciones entre las funciones que cumplen las instituciones y los espacios sociales con las necesidades, los intereses y los deseos de las personas. Actividades:  Realizamos un paseo por

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.011 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 14 de Septiembre de 2011 Enviado por analiaveronica
  • Unidad Didactica

    ESCUELA: PROPOSITO DEL BLOQUE SEGUNDO GRADO Que reconozca la importancia de exteriorizar las diversas expresiones personales que le permiten comunicar emociones e ideas que lo hacen auténtico, las demuestre a sus compañeros y describa sus respuestas en función de sus estados de ánimo, intención y resultados presentados. BLOQUE 1 SECUENCIAS DIDACTICAS VINCULACION: ESPAÑOL, MATEMATICAS, C. NATURALES, CIVICA Y ETICA, GEOGRAFIA, HISTORIA Y ARTISTICAS. I II III COMPETENCIAS PARA LA VIDA RASGO DE PERFIL DE EGRESO.

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 288 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 21 de Septiembre de 2011 Enviado por ruben_gtz