UNIDAD DIDACTICA NIVEL INICIAL ensayos gratis y trabajos

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Actualizado: 3 de Agosto de 2015

Nivel Inicial

CARACTERÍSTICAS DEL NIÑO DE 3 AÑOS • Hablan poco y otros que tienen un importante desarrollo de la lengua oral. • Aún no se deciden a cantar y otros que intentan entonar canciones enteras. • Controlan esfínteres, otros que lo hacen con dificultad y otros que no lo han logrado. • Bailen muy rítmicamente mientras otros niños de esa edad todavía observan bailar a otros. • Intentan dibujar con distintas herramientas (lápices, crayones, marcadores) mientras

Enviado por jesica1221 / 310 Palabras / 2 Páginas
Unidad Didáctica La Verduleria

Fundamentación: La verdulería es un lugar frecuentado por los niños habitualmente. Por lo que abordar este tema indagando, explorando e investigando, nos permitirá mirar más allá de lo que conocen a diario, dándoles la posibilidad de acercarse a contextos conocidos, incorporando mayores aprendizajes significativos. Esta unidad es una excelente manera de reconocer el medio social y natural que los rodea, y a su vez, de enriquecer sus conocimientos cotidianos. Propósitos docentes: Diseñar situaciones de enseñanza

Enviado por tanu7286 / 577 Palabras / 3 Páginas
Unidad Didactica: El Almacen

UNIDAD DIDÁCTICA: “EL ALMACÉN” Destinatarios: Sección Multiedades de 3 y 4 años. Experiencia Directa: Antes: • Indagar los saberes previos de los niños acerca de los comercios de dicho ramo; mediante la formulación de preguntas movilizadoras sobre lo que ellos conocen o no. • Juego en sectores. • Dictado a la docente sobre diversas preguntas que se podrán realizar en la visita. Durante: • Observar el exterior del comercio: carteles, vidriera, veredas. • Saludar a

Enviado por mariapamela / 564 Palabras / 3 Páginas
Unidad didáctica “La veterinaria del centro de jaguel”

Unidad didáctica “La veterinaria del centro de jaguel” Propósitos: • Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente natural y social • Promover el acercamiento de los alumnos a contextos conocidos y ofrecer la posibilidad a otras más desconocidos • Diseñar propuestas de juegos que favorezcan la articulación entre la indagación del ambiente, el juego dramático y el juego con objetos. Contenidos: Vida social: Las

Enviado por florchisviz / 428 Palabras / 2 Páginas
Unidad Didactica La Heladeria

Unidad Didáctica La heladería del barrio del Jardín Propósitos  Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente social y natural de la heladería.  Promover el acercamiento de los alumnos a contextos conocidos y ofrecer también la posibilidad de acceder a otros más desconocidos.  Diseñar propuestas didácticas que permitan la articulación entre la indagación del ambiente, el juego dramático.  Explorar e identificar

Enviado por julietaivon / 1.590 Palabras / 7 Páginas
Unidad Didactica

Unidad didáctica “La panadería del barrio” Sala: 5 años Cantidad de alumnos: 18 niños Cantidad de docentes a cargo: 1 Duración de la unidad: 1 mes aproximadamente Fundamentación Selecciono la panadería “Don juan”, dada que es la que se encuentra más cercana al jardín y por otro lado considero que es un lugar característico del barrio, ya que hace muchos años que se encuentra en el mismo. Se pretende que los niños valoren el trabajo

Enviado por sofiacappa / 3.795 Palabras / 16 Páginas
Nivel Inicial

PROYECTO DE DRAMATIZACIÓN: “JUGAMOS A SER GRANDES” FUNDAMENTACIÓN El juego dramático es el juego infantil por excelencia, en el que los niños imaginan ser, imitando situaciones que viven en la vida real y recreando roles de los adultos. El juego dramático contribuye al desarrollo del lenguaje, permite representar situaciones mentales reales o ficticias, favorece la comprensión y asimilación del entorno del niño, colabora con su desarrollo emocional y favorece el desarrollo de su capacidad imaginativa.

Enviado por sheilaharari / 681 Palabras / 3 Páginas
Unidad Didáctica El Cuerpo

Unidad Didáctica: “El cuerpo”. Fundamentación: El niño desde que nace, va descubriendo su cuerpo a través de la exploración. A medida que va creciendo, sus habilidades y destrezas motrices van aumentando, lo que le proporciona mayor control, dominio, autonomía y seguridad en sí mismo. Los niños del nivel inicial conocen las partes principales de su cuerpo, poco a poco van descubriendo las funciones que regulan su organismo, muchas veces encontrando respuestas no científicas. Es por

Enviado por valvanesa / 606 Palabras / 3 Páginas
Nivel Inicial

confeccionados con la parte inferior de botellas descartables. Inicio: se les entregara a los niños los elementos a trabajar envueltos en una bolsita. Desarrollo: se les invitara a los niños a explorar ambos elementos y luego la docente intervendrá para mostrar el uso correcto del molde buscando que quede plasmado en la masa. Cierre: orden de los elementos guardándolos en la bolsita. 4- Materiales: harina, sal, recipientes, bandeja, horno, palo de amasar, molde circular, molde

Enviado por marivelgerano / 220 Palabras / 1 Páginas
Tic Unidad Didactica Tres

UNIDAD IV: EXPERIENCIAS DE ACCESO Y CONECTIVIDAD A LAS TIC EN VENEZUELA Infocentros: Como Programa, Infocentro se inicia en septiembre de 2000 con la puesta en marcha del primer Infocentro piloto ubicado en el Parque del Este de Caracas. En el año 2001 el gobierno bolivariano puso en funcionamiento 240 infocentros en todo el territorio nacional, para sustentar el decreto 825 el cual oficializa el uso de Internet como prioritario para el desarrollo cultural, económico,

Enviado por alexandra0512 / 2.221 Palabras / 9 Páginas
PROFESORADO NIVEL INICIAL Y PRIMARIO

ESCUELA N ª 31 MANUEL BELGRANO AÑO:2 AREA:MATEMATICA PROYECTO:”LOS CUADROS NUMERICOS FUNDAMENTACION:Este proyecto apunta a que los niños de 2 año reconozcan la variedad de usos sociales de los números y a que amplíen su uso dominios hasta el momento tal vez desconocidos para muchos. tambien tienen como intención dar oportunidades para que los niños estudien el funcionamiento de los números, aspectos tales como la serie oral, el orden, la escritura, el valor posicional, etc.

Enviado por jardinhale / 390 Palabras / 2 Páginas
Unidad Didactica El Correo

Unidad Didáctica “El Correo Argentino sucursal José C. Paz” Duración: del 6-4 al 30-4 aproximadamente Propósitos didácticos • Indagar el espacio social el correo para comprender el funcionamiento y los objetivos del correo, valorando la importancia que tradicionalmente tiene el envío de cartas en papel. • Aproximarse al conocimiento y producción de diferentes formatos de texto como confeccionar una carta reconociendo sus características particulares. • Involucrarse como actor fundamental en el funcionamiento de un organismo

Enviado por rochy22 / 2.751 Palabras / 12 Páginas
Unidad Didactica: Mi Jardin De Infantes

UNIDAD DIDCATICA: JARDIN DE INFANTES N° 915 “MANUEL ARIAS” FOCALIZACION: Reconocer la organización del jardín, los trabajos SECCION: 1 B DOCENTE: PROPOSITO:  Promover el acercamiento de los alumnos a contextos conocidos y ofrecer también la posibilidad de acceder a otros mas desconocidos CONTENIDOS: JUEGO  Interés por el conocimiento del mundo social, a partir de asumir diferentes roles lúdicos.  Organización del espacio de juego MATEMATICA  Comunicar desplazamientos: interpretación y producción de mensajes

Enviado por roceci / 361 Palabras / 2 Páginas
Unidad Didactica Mi Jardin De Infantes

UNIDAD DIDÁCTICA: MI JARDÍN DE INFANTES N° 923 SALA: Roja, sección 1° “A” TURNO: Tarde DURACIÓN: desde el /04 hasta /04 aproximadamente DOCENTES: OBJETIVOS: que el niño logre: * Expresar sus ideas y opiniones respecto del jardín. * Recolectar información a través de lo que se observe en la experiencia directa y en el actuar cotidiano. * Conocer el personal y su función dentro del jardín. * Conocer las dependencias y su función en el

Enviado por memitademama / 387 Palabras / 2 Páginas
Unidad Didactica Mi Familia

UNIDAD DIDACTICA: Mi familia JUSTIFICACIÓN He elegido esta unidad didáctica porque las primeras relaciones sociales que efectúan los niños son con la familia. Están muy vinculados a la familia, son sus protectores. Al empezar el jardín, existe cierta separación de ella y los niños pueden llegar a sentirse inseguros. Pero trabajando el tema de la familia en el jardín les enseñaremos que en la escuela también están seguros y protegidos y que somos una sociedad

Enviado por florimore / 1.508 Palabras / 7 Páginas
Nivel Inicial

*Unidad Didáctica enviada por Mariana Leiva, docente de Jujuy. Tema: "Adentro esta mi cuerpo que no veo". Duración: 2 semanas Destinatarios: niños de sala de 5 años OBJETIVOS * Reconocer los sentidos y partes internas del cuerpo humano. Sus diferentes funciones, por medio de juegos, láminas y vídeos, para desarrollar el placer y el interés por la lectura y la escritura. *Iniciarse en el conocimiento y cuidado de su propio cuerpo y el de los

Enviado por lucianagobbato / 457 Palabras / 2 Páginas
Unidad Didactica "El Planetario"

UNIDAD DIDÁCTICA: “EL PLANETARIO GALILEO GALILEI” FUNDAMENTACION: Los conceptos astronómicos que desarrollan los niños derivan de sus observaciones y de la información que reciben de sus pares, docentes y medios de comunicación. Nos pareció importante tomar el Planetario como recorte para que los niños puedan enriquecer sus conocimientos, porque las ideas que construyen a esta edad son la base para la comprensión de la astronomía en su futuro. La función principal del planetario es promover

Enviado por mirnayd / 898 Palabras / 4 Páginas
Unidad Didactica La Salita De Primeros Auxilios

Unidad didáctica:”La Salita de Primeros Auxilios “. Jardín n° 965 Tercera sección Docente de sala: Mónica Castillo Alumna: Adam Carolina. Fundamentación: Los niños forman parte del ambiente social y natural por ello se debe proponer a los alumnos el cuidado de la salud incluyendo aspectos físicos y socio-afectivos, y a su vez abordar la responsabilidad en el cuidado de la salud tanto en su dimensión individual como social. Por esta razón elegí esta unidad”La salita

Enviado por carolinaad / 1.527 Palabras / 7 Páginas
PROYECTO:" LA SEMANA DE MAYO" Nivel Inicial

DURACIÓN: UNA SEMANA FUNDAMENTACIÓN: -La interpretación es trabajar de la memoria colectiva relacionada con los valores, costumbres, normas, festejos de la comunidad de permanencia incluido todo lo concerniente a nuestra identidad. -Nuestra historia quedaría reducida a la categoría de anécdotas si la mostramos a los niños como un proceso que tuvo un momento de inicio, al mismo tiempo que posee una continuidad en el tiempo, como así también la comparación de hechos y lugares en

Enviado por susanabono / 829 Palabras / 4 Páginas
Propositos Nivel Inicial

PROPÓSITOS DE LA EDUCACIÓN INICIAL: En relación con los alumnos • “Asegurar el respeto de los derechos de todos los niños establecidos en las Leyes de protección de los derechos del niño, nacional 26.061 y provinciales 13.298 y 13.634. • “Generar vínculos de afecto y confianza que les brinden seguridad en sus capacidades y deseos” de aprender. • “Asegurar la enseñanza de conocimientos socialmente significativos que amplíen y profundicen sus experiencias sociales extraescolares, fomentando nuevos

Enviado por jachum / 2.493 Palabras / 10 Páginas
Unidad Didactica La Farmacia

DURACIÓN: ¨ Desde el 19/09/2011 al 7/10/2011. PROPÓSITO: ¨ Promover el acercamiento de los alumnos a contextos conocidos y ofrecer también la posibilidad de acceder a otros más desconocidos. ¨ Que los niños puedan conocer el almacén, más precisamente su función y la disposición y distribución de los alimentos que allí se encuentran. PREGUNTAS VERTEBRADORAS: ¨ ¿Cómo es el trabajo en un almacén de campo? ¿Es igual que en la ciudad? ¨ ¿Cómo está organizado

Enviado por Rociosanpi / 964 Palabras / 4 Páginas
Unidad Didactica La Peluqueria

CONTENIDOS: Formación personal y social • Afianzamiento de normas, pautas y límites fuera del establecimiento. Ambiente natural y social • Reconocer relaciones entre las funciones que cumplen las instituciones y los trabajos que desempeñan las personas para que éste funcione. Reconocer la capacitación que necesitan para serlo y herramientas que utilizan. Juegos • Asunción de diferentes roles sostenimiento de los mismos y su variación. • Anticipación de las escenas a dramatizar de los materiales, del

Enviado por marisol1986 / 369 Palabras / 2 Páginas
Unidad Didactica Seguridad Alimentaria

ÍNDICE Justificación Competencias básicas Objetivos Contenidos Mapa conceptual Secuencia de actividades Criterios y actividades de evaluación o JUSTIFICACIÓN Esta Unidad Didáctica está diseñada para alumnos de segundo ciclo de Educación Primaria, más concretamente para 3º, en el área de “Conocimiento del Medio Natural y Social”. Trata sobre los aspectos básicos de la seguridad alimentaria. Está dirigida a alumnos de sexto curso, puesto que se considera que han adquirido los conocimientos necesarios para llevar a cabo

Enviado por luciamolina3 / 1.383 Palabras / 6 Páginas
Unidad Didactica El Mercado

OBJETIVOS CONTENIDOS ESTRATEGIAS ACTIVIDADES RECURSOS *Identificar unidades de medida (peso), capacidad. *Reconocer funciones y usos del número. *Participar en el conteo, animándose a realizar representaciones escritas. *Reconocer números escritos y diferenciarlos. MATEMÁTICAS: *Conteo en distintas situaciones enumerativas. *La producción de representaciones numéricas (convencionales y no convencionales). *La utilización de instrumentos de medición convencionales y no convencionales. *Los usos de los números en los productos tecnológicos: caja registradora, balanza. *Resolución de problemas a través de la

Enviado por vanicor / 1.105 Palabras / 5 Páginas
Importancia Del Nivel Inicial

La importancia de la Educación Inicial (Maribel 2011) La educación para la primera infancia es concebida como un proceso continuo y permanente de interacciones y relaciones sociales de calidad, oportunas y pertinentes que posibilitan a los niños y a las niñas potenciar sus capacidades y desarrollar competencias para la vida. A través de los servicios de educación inicial, los niños y niñas reciben la estimulación necesaria para potenciar su desarrollo físico, afectivo e intelectual, así

Enviado por maleficasama / 293 Palabras / 2 Páginas
Unidad Didactica: Las Mascotas De La Sala Y De Nuestros Hogares

Unidad didáctica: “Las mascotas de la Sala y de nuestros hogares» (Sala de 4 años) * Duración aproximada: del 10 de Junio al 27 de Junio Comentarios y reflexiones Esta es una propuesta realizada para un grupo de nenes casi en su tota¬lidad sin experiencia escolar previa (salvo guarderías comedores) y con pocas instancias de intercam¬bio fuera del ámbito familiar cercano. Se considera necesario seguir trabajando con ellos la importancia de compartir espacios, juegos, objetos

Enviado por isabella1990 / 2.096 Palabras / 9 Páginas
25 De Mayo De 1810 Nivel Inicial

25 DE MAYO DE 1810 “REVOLUCION DE MAYO”- PRIMER GOBIERNO PATRIO. El 25 de mayo de 1810, es el comienzo de una ejecución, de una idea que cambiaría el rumbo del Virreinato del Río de la Plata. Pero ningún proceso de cambio se produce de un día para otro, todo cambio significa esfuerzo, compromiso con ideales, opciones, pérdidas y ganancias. Fue una toma de decisiones importantes que ayudaron para comenzar nuestro camino hacia la libertad.

Enviado por analianatura / 380 Palabras / 2 Páginas
Unidad Didactica Danzas

LICEO INFANTIL THOMAS DE IRIARTE UNIDAD DIDACTICA AÑO 2015 ASIGNATURA: DANZAS DIMENSION : ESTETICA BIMESTRE: SEGUNDO FECHA: ABRIL – JUNIO 2015 DOCENTE: JOSE DAVID CASTIBLANCO L TEMAS: HABILIDADES MOTORAS NIVEL: JARDIN TOPICO GENERATIVO Descripción HILOS CONDUCTORES METAS DE COMPRENSIÒN DESEMPEÑO DE COMPRENSIÓN PROYECTO SE SINTESIS DESCRIPCIÓN 1. ¿Qué es el puente de avigñon y porque lo jugaremos? 2. ¿Cuáles son las nociones básicas de movimiento? 3. ¿Cómo puedo cuidar mi espacio para no golpear a

Enviado por Bantu123 / 360 Palabras / 2 Páginas
Nivel Inicial

CAFÉ LITERARIO…. PARA DISFRUTAR Y COMPARTIR EL PLACER DE LEER DIAGNOSTICO: Este proyecto surge de la necesidad de un acercamiento de los niños a los libros, ya que en muy pocos hogares se dan espacios de lectura compartidos entre adultos y niños. El entorno social y familiar induce a los niños, mas a un acercamiento hacia la imagen, la TV y en algunos casos a la PC que al mundo de los libros. Considero necesario

Enviado por PAVEGA / 1.609 Palabras / 7 Páginas
Ludoteca Escolar Para El Nivel Inicial

Ludoteca Escolar para el Nivel Inicial Es un concepto porque es una idea acerca de cómo organizar los materiales para jugar a partir de un sistema de criterios. Esta ludoteca escolar está organizada a través de tres formatos de juego: Dramatización, Construcciones, Juegos con Reglas Convencionales. Estos tres tipos de juegos han ordenado el proceso de selección de los materiales desde el comienzo del diseño, considerando que cada uno de ellos implica desafíos y potencialidades

Enviado por cdecordoba / 1.803 Palabras / 8 Páginas
UNIDAD DIDÁCTICA: EL CUARTEL DE BOMBEROS

UNIDAD DIDÁCTICA: “El cuartel de bomberos Voluntarios de Ezeiza”.  DIAGNOSTICO: esta propuesta surge de la necesidad de concientizar a las familias y niños de nuestra comunidad educativa, debido al relevamiento de datos sobre casos de incendios y accidentes domésticos en hogares de nuestra comunidad, a fin de que niños y adultos identifiquen peligros y se inicien en cómo evitar accidentes. Conocer el cuartel de bomberos permitirá a los niños establecer relaciones cada vez más

Enviado por sonis011 / 758 Palabras / 4 Páginas
Unidad Didáctica : CIENCIAS NATURALES Y MATEMÁTICA

DE CIENCIAS NATURALES Y MATEMÁTICA DOCENTE : SEXTO AÑO - Ciclo Lectivo 2014 FUNDAMENTACIÓN: PROPÓSITOS: CIENCIAS NATURALES • Distinguir mezclas de soluciones, de acuerdo a las características observables y a los métodos con que se pueden separar sus componentes. • Reconocer cambio en los materiales que son resultado de transformaciones químicas. • Establecer relaciones entre los eventos geológicos (terremotos, volcanes) y los cambios en la disposición de los continentes a lo largo del tiempo. •

Enviado por nancybeotamendi / 1.712 Palabras / 7 Páginas
Unidad Didáctica

La historia de las familias de la sala Miski Fecha de finalización: 20 días aprox. Propósitos: • Conocer y valorar su propia historia y de su grupo familiar. • Construir su identidad como protagonista y su participación dentro de la comunidad. • Revalorizar la familia cono necesidad humana. • Hacer sentir partícipe a la familia colaborando en distintas actividades. CONTENIDOS: Formación personal y social: • Valoración y respeto por la diversidad • Integración al grupo

Enviado por florimore / 843 Palabras / 4 Páginas
Proyecto de intervención educativa nivel inicial

Proyecto de intervención educativa nivel inicial Observación: Luego de la tragedia del incendio en la guardería “ABC” en Hermosillo, Sonora; México sufrió una fuerte sacudida. Sobre todo en el sentido de impunidad, pues muchas familias que sufrieron la pérdida de sus pequeños no les quedó nada más que hacer que quedarse con los brazos cruzados. Hecho suscitado el 5 de junio del 2009. Y es que hasta el año previo (2014) los padres de las

Enviado por TheWhiteRaven / 2.431 Palabras / 10 Páginas
Unidad Didactica La Playa

Unidad Didáctica: La Playa de Valeria del Mar Justificación de la elección del recorte: Surge de la importancia de conocer la playa como lugar significativo para los niños/as, indagar el espacio natural y social, como lugar que alberga en su habitad variedad de animales y plantas, permite indagar sobre la composición del suelo, el cual presenta una variedad de elementos constitutivos, muchos de ellos producto de la erosión marina y las características del agua. FUNDAMENTACIÓN:

Enviado por pupi0785 / 1.273 Palabras / 6 Páginas
Unidad Didactica El Consultorio Medico

URACIÓN APROXIMADA: 3 Semanas OBJETIVOS: Que los niños: Afiancen hábitos de higiene en su hogar tales como: lavarse las manos antes de las comidas, bañarse, cortarse las uñas, etc. Adquieran información clara y sencilla sobre la función del doctor y la importancia del cuidado del cuerpo para prevenir enfermedades y accidentes. Se inicien en el conocimiento de la función de algunos órganos y estructuras del cuerpo. Reconozcan en su propio cuerpo zonas blandas y duras.

Enviado por sandrayane / 487 Palabras / 2 Páginas
Unidad Didactica La Carta

UNIDAD DIDÁCTICA: “La Carta” BLOQUE DE TAREAS 0: Una chica ha estado buscando en un diccionario los significados de la palabra “carta” y se ha encontrado con la información que aparece en este recuadro. Observa todo lo que hay escrito en él y realiza las tres tareas que se te piden a continuación: 1. En cada una de las frases siguientes, la palabra “carta” tiene un significado distinto. Debes reconocer ese significado y escribir, en

Enviado por cintialujan / 2.597 Palabras / 11 Páginas
Unidad Didáctica El Invierno

UNIDAD DIDACTICA: EL INVIERNO DURACIÓN: 03/06 AL 03/07 APROX. FUNDAMENTACIÓN. EL TEMA “EL INVIERNO” FORMA PARTE DEL CURRÍCULO DE EDUCACIÓN INFANTIL, MÁS CONCRETAMENTE DEL ÁREA DE CONOCIMIENTO DEL ENTORNO. LAS ESTACIONES DEL AÑO SON PARTE DE LA VIDA DEL NIÑO, EN CADA UNA DE ELLAS LA NATURALEZA CAMBIA Y SE TRANSFORMA Y EL NIÑO TIENE QUE SABER LAS CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE ESTOS CAMBIOS. ESTA UNIDAD DIDÁCTICA SERÁ UNA POSIBILIDAD PARA QUE LOS NIÑOS PUEDAN

Enviado por lorenagoc / 1.067 Palabras / 5 Páginas
Profesora De Nivel Inicial

Glosas para el Acto del 20 de Junio Salas a cargo: 2º Sección T.M. y T. T. Comienzo: Buenos días/Buenas tardes: Sres. Padres, docentes y alumnos. El 20 de Junio de 1820, en la ciudad de Buenos Aires, fallecía un hombre, que por su obra en favor de la Patria es reconocido como héroe. Ese hombre fue el General Manuel Belgrano; el creador de nuestra enseña patria quien nos dejo como legado nuestra gloriosa Bandera

Enviado por carito_brr / 923 Palabras / 4 Páginas
Unidad Didactica La Radio

“TANGRAM” Cantidad de jugadores: Dependerá de la decisión del docente. Puede dividir al grupo total de niños de la sala en dos con la misma cantidad de niños cada uno, armar una cantidad par de grupos de niños con la misma cantidad cada uno o proponerles que lo jueguen en parejas. Materiales: 2 Tangram por cada equipo, de material resistente que pueden ser de madera, goma eva, cartón, plástico duro, etc. Las piezas de cada

Enviado por debgise / 1.470 Palabras / 6 Páginas
Plan De Ed Fisica Nivel Inicial

Plan de clase: Educación física -Contenido: Las accione motrices que impliquen ajuste viso-motor: lanzar, recepcionar, golpear, patear, trasladar la pelota, cabecear, etc. Su experimentación, exploración y apropiación, variando los modos de realización, la orientación espacio- temporal y el uso de objetos. -Propósito: Contribuir a que los niños enriquezcan sus posibilidades motrices en la interacción con los otros, con el espacio, y con los objetos. -Objetivos: • Estimular el desarrollo de las habilidades sensorio-motrices. • Promover

Enviado por Georgina20 / 417 Palabras / 2 Páginas
Unidades Didacticas

Introducción Que es la unidad didáctica pues es la interrelación de todos los elementos que intervienen en el proceso de enseñanza-aprendizaje con una coherencia interna metodológica y por un periodo de tiempo determinado y la Unidad de programación y actuación docente configurada por un conjunto de actividades que se desarrollan en un tiempo determinado, para la consecución de unos objetivos didácticos. Una unidad didáctica da respuesta a todas las cuestiones curriculares al qué enseñar objetivos

Enviado por facebbook / 1.559 Palabras / 7 Páginas
Secuencia De Matematica Nivel Inicial

Propósitos: • Ofrecer a los alumnos situaciones de enseñanza que permitan poner en juego, difundir. enriquecer y ampliar los conocimientos matemáticos que los niños han construidos fuera de la escuela. • Promover una aproximación cada vez más sistemática a los números, cuidando el sentido de esos primeros aprendizajes. Contenidos: • Sistema de numeración y número. o Recitado de la sucesión ordenada de números. o Comparación de escrituras numéricas: mayor que, menor que o igual que.

Enviado por maria_19893 / 1.063 Palabras / 5 Páginas
Informes Nivel Inicial

Este primer informe se centra en los aspectos de socialización, hay que considerar que esta etapa fue vivida de una manera muy especial por cada niño. En este período varió la manera y el tiempo que le llevó a cada niño su adaptación. Los niños pasaron de estar en casa, a un ambiente físico diferente, a un grupo de amigos diferentes, y a un grupo de adultos distinto al de su cotidianidad. Todos estos elementos

Enviado por agostina30 / 735 Palabras / 3 Páginas
Unidad Didactica El Teatro

Contenidos: Matemática recitado de la sucesión ordenada de números Lectura de números Uso de escritura numérica Memorizar cantidades, conteo en diferentes situaciones Designación de posiciones de objetos en una serie ordenada. Ambiente natural y social: Reconocimiento de algunas relaciones entre las funciones que emplean las instituciones y los espacios sociales, “el teatro”- medios de comunicación con las necesidades, intereses y deseos de las personas. Aproximación de las normas que regulan y organizan el funcionamiento de

Enviado por anabela11 / 416 Palabras / 2 Páginas
UNIDAD DIDACTICA

Unidad didactica: “los numeros”. Fundamentación. Los niños antes de ingresar a la escuela ya poseen un conocimiento de los números, los mismos son vistos por los niños en el reloj, numeración de la casa, edades ya sea la de ellos o la de sus hermanitos. De esta manera es importante recuperar en la primaria los conocimientos de los chicos, los cuales fueron adquiridos de sus vivencias en la sociedad y reforzados en el nivel inicial…

Enviado por / 207 Palabras / 1 Páginas
Unidad Didáctica La Veterinaria Del Barrio Del Jardìn

UD: La veterinaria del barrio del jardín Duración: mediados de junio, principio de julio Sección: Primera. Docente: Claudia Bogliano. Fundamentación: Se busca plantear un recorte significativo para los niños, desde donde ellos puedan apropiarse de nuevos saberes, interrogando una realidad cercana (interacción con sus mascotas y otros animales de la ciudad) desde una posición diferente. Propósitos: Ofrecer situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente natural

Enviado por clauhaedo / 332 Palabras / 2 Páginas
Unidad Didactica La Panaderia Araceli

UNIDAD DIDACTICA “LA PANADERIA ARACELY” SECCION: 1° A, FRIDA KAHLO DURACION: Desde el 22/6 al 3/7 DOCENTE: Zarate Sosa, Vanesa PROPOSITOS: • Promover el acercamiento de los alumnos a contextos conocidos y ofrecer también la posibilidad de acceder a otros mas desconocidos. • Diseñar propuestas didácticas que permitan la articulación entre la indagación del ambiente, el juego dramático y el juego de construcciones. CONTENIDOS: AMBIENTE NATURAL Y SOCIAL: • Reconocimiento de las relaciones entre las

Enviado por vanezarate / 908 Palabras / 4 Páginas
PROYECTO: UNIDAD DIDÁCTICA DIGITAL

ñESCUELA NORMAL RURAL “MIGUEL HIDALGO” LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA EDUCACIÓN HISTÓRICA EN EL AULA EDUCACIÓN HISTÓRICA EN DIVERSOS CONTEXTOS CICLO ESCOLAR 2014-2015 GUÍA PARA REALIZAR LOS TRABAJOS DE LA TERCERA Y CUARTA UNIDAD DE APRENDIZAJE PROYECTO: UNIDAD DIDÁCTICA DIGITAL ASPECTOS TÉCNICOS: • El proyecto se diseñara en digital en formato PPTx. • Originalidad. • Colores: evitar los rojos, naranjas, amarillo intenso en texto y fondo de pantalla. • Ortografía: en cualquiera de los aspectos. •

Enviado por maniireyes / 496 Palabras / 2 Páginas
Unidad Didactica

Unidad Didáctica “La fábrica de pastas” Sala: 4 años Duración: El tiempo estimado para la realización de dicha unidad es de dos semanas. Preguntas vertebradoras ¿Qué es una fábrica de pastas?, ¿Conocen alguna?, ¿Quiénes son los que trabajan allí?, ¿Qué son las pastas?, ¿Quién elabora las pastas?, ¿Qué tipo de pastas conocen?, ¿Cómo creen que se realizan las pastas?, ¿Qué actividades realizan allí?, ¿Qué cosas encontramos en el lugar?, ¿Qué cosas se venden?, etc. Contenidos

Enviado por malenagus / 843 Palabras / 4 Páginas

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