UNIDAD DIDACTICA NIVEL INICIAL ensayos gratis y trabajos
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Unidad didactica la veterinaria.
UNIDAD DIDÁCTICA “LA VETERINARIA” Fecha de inicio: Mes de agosto. Frecuencia: 2 a 3 veces por semana. FUNDAMENTACIÓN: Con la selección de dicha unidad se pretende que los niños logren conocer y respetar los diferentes modos de vida de los animales, su cuidado, y los diferentes usos que hacen las personas de los animales (mascotas, trabajo, medio de transporte). A lo largo de dicha unidad, se realizarán actividades que les permitan a los niños ampliar
Enviado por valesouto / 474 Palabras / 2 Páginas -
Nivel inicial.
ÁREA: FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL Sala/mes MARZO ABRIL MAYO JUNIO/JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEM/DIC. Roja 1er sección Actividades permanentes: *** ANUAL *** *Saludo a la Bandera. *Plan de prevención de riesgo, Acuerdo de convivencia, establecer normas de la sala, proponer alternativas para proyectos en común, etc. *Actividades en las que se posibilite el ejercicio del ciudadano en la elección de diferentes alternativas. Como por ejemplo: la elección de un libro, un sector de juego, un
Enviado por valesouto / 2.072 Palabras / 9 Páginas -
Capacitacion de juego en nivel inicial.
PROYECTO DE CAPACITACION: JUEGO FUNDAMENTACION Este proyecto surge como consecuencia del análisis y reflexión de los diagnósticos áulicos, de la observación y análisis de las propuestas de enseñanza, planificaciones, de la evaluación final del ciclo anterior, de una encuesta realizada a las familias en el periodo de inicio, de conclusiones que obtuvo el personal docente en reuniones de personal, entre otros. El jardín ha perdido espacios de juego y para poder habilitarlos debemos capacitarnos. Solo
Enviado por andygim / 571 Palabras / 3 Páginas -
UNIDAD MATEMATICA 3° PLANIFICACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA 1
PLANIFICACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA 1 I. DATOS GENERALES ● INSTITUCIÓN EDUCATIVA ● ÁREA ● GRADO Y SECCIONES ● DIRECTORA ● SUBDIRECTORA F.G. ● PROFESORES RESPONSABLES ● TIEMPO ● NIVEL Y MODALIDAD ● DURACIÓN II. TÍTULO DE LA UNIDAD “Comenzamos el año bien informados” III. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA Los estudiantes muestran interés por asistir al colegio y participar de forma activa luego de las situación de inundaciones y huaycos vividas en los alrededores, así como la
Enviado por Orne Dela / 1.251 Palabras / 6 Páginas -
BIOINDICADORES VEGETALES Cuestionario Unidad Didáctica 2
BIOINDICADORES VEGETALES Cuestionario Unidad Didáctica 2 (fecha entrega.........) 1.- Indica los efectos de la contaminación orgánica en los ecosistemas acuáticos 2.- Cita dos ejemplos (nombre científico) de algas polisaprobias y el grupo taxonómico al que pertenecen. Indica: valor aproximado del indice saprobico individual que debe tener, características del agua donde habita (oxigeno disuelto, materia orgánica, DBO, fosfatos) 3.- Interpreta esta gráfica 4.- ¿En qué tipo de sistemas acuáticos se usa el fitoplancton como indicador? Indica
Enviado por KatZorEl / 276 Palabras / 2 Páginas -
Plan anual de Nivel Inicial
PLAN ANUAL 2017 JARDÍN “VENTANITA A LA VIDA” SALITAS 4”A” DELFINES 4”B” PINGÜINOS 4”C” CABALLITOS DE MAR Seños Isabel, Nancy y Marcela PROPOSITOS DE LA EDUCACIÓN INICIAL ADVENTISTA * Favorecer el desarrollo de una relación personal con Dios a través del conocimiento de la Biblia, de la oración, de la interacción con el entorno bio-físico-social. * Cultivar una convivencia respetuosa con su familia, sus padres y la comunidad. (Cooperación, solidaridad, colaboración, tolerancia, libertad, igualdad, respeto
Enviado por marcelamirandame / 5.625 Palabras / 23 Páginas -
UNIDAD DIDACTICA “MUSEO DE ARTE BENITO QUINQUELA MARTÌN”
UNIDAD DIDACTICA “MUSEO DE ARTE BENITO QUINQUELA MARTÌN” Fundamentaciòn: Hemos seleccionado el recorte del museo de arte Benito Quinquela Martìn,porque surge del proyecto institucional denomidado” “ consideramos importante que los niños tomen conocimientos acerca de que hay y cómo son los museos de arte, En el cual a través del lenguaje plástico, el niño exterioriza su mundo interior y su modo de ser y sentir. Esto le permite enriquecer su imaginación, su expresión y la
Enviado por Paula Cuellar / 708 Palabras / 3 Páginas -
UNIDAD DIDACTICA “LA biblioteca pajarita de papel
Sección: Tercera Turno: Tarde Docente: Año: 2015 UNIDAD DIDACTICA “LA biblioteca pajarita de papel “ DURACIÓN: PREGUNTAS VERTEBRADORAS: ¿Qué es una biblioteca? ¿Qué se realiza allí? ¿Quienes trabajan? ¿Cuántas personas trabajan? ¿Qué cosas hay en una biblioteca? ¿se pueden comprar libros? Propósito: Conocer la función y la organización de la biblioteca CONTENIDOS: Juego Asunción de diferentes roles. Anticipación de las escenas a dramatizar, de los materiales, espacio, etc. Ambiente natural y social Reconocimiento de las
Enviado por frianni / 306 Palabras / 2 Páginas -
EJE ORGANIZADOR DE LA UNIDAD DIDÁCTICA 7° GRADO EL ARTE DE COMUNICARNOS
EJE ORGANIZADOR DE LA UNIDAD DIDÁCTICA 7° GRADO EL ARTE DE COMUNICARNOS OBJETIVOS * Participar en diversas conversaciones sobre diferentes temas, respetando los turnos de intercambios y haciendo uso correcto del vocabulario. * Escuchar y comprender textos orales * Recuperar información , registrarla por escrito * Describir personajes, objetos,el tiempo y espacio CONTENIDOS ACTITUDINALES * Actitud de respeto por las Normas de interacción verbal en las situaciones de Comunicación oral CONTENIDOS CONCEPTUALES * La conversación
Enviado por Sofi Cabodevila / 351 Palabras / 2 Páginas -
Escuela para la Innovación Educativa Licenciatura en Nivel Inicial
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SANTIAGO DEL ESTERO Escuela para la Innovación Educativa Licenciatura en Nivel Inicial Sede: Córdoba PARCIAL DOMICILIARIO FECHA DE PRESENTACIÓN: 20/03/2017 ESPACIO CURRICULAR: Taller de Matemática PROFESORA: María mercedes Simonetti INTEGRANTES: Apellido y nombre: Oses, Gisela Marta D.N.I: 33.303.596 N° de legajo: 297/2015 Apellido y nombre: Lescano, Lorena D.N.I: 28.656.228 N° de legajo: 1326/2015 DESARROLLO Consigna N°1 Piensen en una actividad lúdica que pase por las etapas de organización de una clase de
Enviado por Lore Lescano / 4.328 Palabras / 18 Páginas -
GUIÓN DE CLASES N° ___1___ de___7___ Unidad didáctica: Unidad 1
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/c/c1/Universidad_de_La_Serena_escudo.png/217px-Universidad_de_La_Serena_escudo.png Universidad de La Serena Departamento de Educación Carrera Pedagogía Educ. Gral. Básica GUIÓN DE CLASES N° ___1___ de___7___ Unidad didáctica: Unidad 1 Asignatura : Ciencias Naturales Curso : Tercer Año Básico Objetivo (s) de Aprendizaje (s) Esperado (s) OA_ 9 Investigar experimentalmente y explicar algunas características de la luz; por ejemplo: viaja en línea recta, se refleja, puede ser separada en colores. Objetivo de la clase: Investigar experimentalmente las características de la luz Indicadores
Enviado por Maria Leiva / 707 Palabras / 3 Páginas -
Proyecto- nivel inicial “Viaje a la selva”
“Viaje a la selva” Objetivos * Explorar la música a través del cuerpo, de su oído y su voz * Crear distintas sonorizaciones Contendidos * Sonidos del entorno social y natural. * La voz: cantada y otros sonidos vocales. * Exploración del espacio. * Reconocimiento del sonido. * Interpretación individual y grupal de distintos sonidos. * El goce por la propia expresión creadora Actividades * Se trasladarán a la sala de música, en donde encontrarán
Enviado por yo.marilau / 343 Palabras / 2 Páginas -
Evaluacion nivel inicial
EVALUACIÓN MEDIA ALUMNO: Fecha: Julio 2013 SECCIÓN: Primera TURNO: Mañana DOCENTE: Florencia DIRECTORA: Lic. Elizabeth CARACTERÍSTICAS Y MANIFESTACIONES PERSONALES: Pili es una niña muy alegre, simpática, participativa, colaboradora e independiente. Es respetuosa con los símbolos patrios. ACTITUD DURANTE LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS: Comprende las consignas planteadas sin dificultad y no necesita ayuda de la docente para realizarlas. Participa de las actividades propuestas con gran entusiasmo. Colabora con las tareas de orden de la sala, repartición de
Enviado por florestevez / 1.839 Palabras / 8 Páginas -
UNIDAD DIDÁCTICA 2 - PROYECTO DE TRABAJO SOBRE LOS VIAJES DE SAN PABLO
RELIGIÓN 4º ESO UNIDAD DIDÁCTICA 2 - PROYECTO DE TRABAJO SOBRE LOS VIAJES DE SAN PABLO OBJETIVOS: En esta unidad nos proponemos conocer de cerca a unos de los grandes evangelizadores de todos los tiempos: Saulo de Tarso, San Pablo. Haremos un recorrido sobre su biografía, su conversión y sobre todo sobre los viajes misioneros del apóstol COMPETENCIAS BÁSICAS: Comunicación lingüística, aprender a aprender, competencia digital, sentido de iniciativa y espíritu emprendedor, competencias sociales y
Enviado por anaipreciado / 1.187 Palabras / 5 Páginas -
Unidad Didáctica:” La verdulería de Roxana”
Unidad Didáctica:” La verdulería de Roxana” Duración : 15 días aproximadamente Propósitos: * Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente social y natural. Contenidos: El ambiente social y natural: * Reconocimiento de características comunes de las plantas (frutos). * Semejanzas y diferencias entre las mismas partes de las plantas * Elaboración de entrevistas. * Reconocimiento de las relaciones de los trabajos, herramientas y maquinarias
Enviado por Patry Rebes / 419 Palabras / 2 Páginas -
Guía de trabajo Unidad didáctica: Hacia una mirada más amplia del desplazamiento en Colombia
Guía de trabajo Unidad didáctica: Hacia una mirada más amplia del desplazamiento en Colombia Alejandro de Jesús Morales Gallo La migración La migración es un proceso en el cual una o varias personas se movilizan de un territorio a otro. Esta posee dos características fundamentales: La inmigración, que es el proceso de entrada de un extranjero a un país de destino (por ejemplo; un extranjero español que ingresa a Colombia); y la emigración, que es
Enviado por belieben / 1.181 Palabras / 5 Páginas -
PROYECTO AULICO NIVEL INICIAL
Proyecto áulico- Enviado por Patricia A. Maldonado PROYECTO AULICO NIVEL INICIAL ________________ PROYECTO AULICO NIVEL INICIAL INSTITUTO DE FORMACIÓN DOCENTE EN ARTE Y COMUNICACIÓN “MARIO ALBERTO CRULCICH” INSTITUCIÓN DE RESIDENCIA: : JARDIN” BEATRIZ DE LA VEGA COSTA MEDINA” ALUMNA: Maldonado Patricia Alejandra EL CUERPO Y EL MOVIMIENTO Y QUIETUD FUNDAMENTACIÓN CONCEPTO DE ARTE El arte es una actividad humana por la que se expresan ideas y emociones a través de diversos recursos plásticos, lingüísticos, sonoros,
Enviado por Luis Enrique Campoya / 1.856 Palabras / 8 Páginas -
Unidad didáctica: El cuartel de bomberos Jardín de infantes “Dr Albert Bruce Sabin n°924”
Unidad didáctica: El cuartel de bomberos Jardín de infantes “Dr Albert Bruce Sabin n°924” MES: ABRIL SECCION: 3RA C DOCENTE: CECILIA ACOSTA PROPÓSITOS: diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente social y natural. CONTENIDOS: JUEGO: * Asunción de diferentes roles, sostenimientos de los mismos y su variación. * Anticipación de las escenas a dramatizar, de los materiales, del espacio y de la temática inicial.
Enviado por cepi1583 / 1.436 Palabras / 6 Páginas -
Planificación Nivel Inicial JARDIN Nº 22 “Huellitas Fueguinas”
Educación física en el jardín JARDIN Nº 22 “Huellitas Fueguinas” AÑO 2017 Prof. Ramón Villarreal Días y horarios Turno Mañana: lunes y miércoles 1. Sala Naranja (4 años) 09,45 hs a 10,15 hs 2. Sala Verde (5 años) 10,20 hs a 10,50 hs 3. Sala Celeste (5 años) 10,55 hs a 11,25 hs Turno Tarde martes y jueves 1. Sala Naranja (4 años) 14,35 hs a 15,05 hs 2. Sala Verde (5 años) 15,10 hs
Enviado por Ramon Villarreal / 2.264 Palabras / 10 Páginas -
PROBLEMÁTICAS DEL CAMPO POLÍTICO- EDUCATIVO DEL NIVEL INICIAL
Problemáticas de la educación Inicial EJE 1: PROBLEMÁTICAS DEL CAMPO POLÍTICO- EDUCATIVO DEL NIVEL INICIAL 06/05/2015 Alumna: Dos santos Antonella Verónica Terciario: Normal N° 10 Juan Bautista Alberdi Profesora: ________________ A continuación se realizara a modo de comprensión y reflexión los tres textos dados de los diferentes autores: Harf R. “reflexiones y preguntas sobre la tarea de traducir el mundo” Ministerio de educación de la nación argentina “la educación maternal en la argentina. Estado de
Enviado por veronicads / 2.674 Palabras / 11 Páginas -
RIEGO AUTOMÁTICO Ejercicio Feedback Nº1. Unidad Didáctica 9 SEAS.
Ejercicio Feedback Nº1. Unidad Didáctica 9 RIEGO AUTOMÁTICO Objetivo del programa: Se plantea la disposición de un jardín que consta de 4 zonas de riego. Válvulas de 1 2 zona Bomba 3 4 Para realizar el riego se procede de la siguiente manera: a) Al arrancar el proceso riega la zona 1 durante 1 min. Pasado este minuto, la válvula que da agua a la zona 1 se cierra y se abre la válvula de
Enviado por magdiel95 / 2.124 Palabras / 9 Páginas -
Unidad didactica la cooperativa
UNIDAD DIDÁCTICA “LA COOPERATIVA DE DULCES DE LA ESQUINA DEL JARDIN N° 910” RECORTE: “La cooperativa de dulces de la esquina del jardín N° 910” SECCION: TERCERA SECCIÓN (SALA DE 5 AÑOS) FUNDAMENTACIÓN: Creemos que es interesante abordar este recorte para esta sección, porque este tipo de cooperativa presenta una particular organización del trabajo centrada en la elaboración de un producto. Además, en ella se realizan diferentes tareas para las que son necesarios conocimientos específicos:
Enviado por Evelyn Escacena / 3.253 Palabras / 14 Páginas -
Unidad didáctica: La biblioteca de sala Amarilla
Jardín N ° 913: Los Ceibos Sección: 1° B T. T Docente : Caraballo, María José Unidad didáctica: La biblioteca de sala Amarilla Propósitos: Promover situaciones de encuentro con material de lectura con diferentes fines dentro y fuera de la Institución educativa. Experiencias directas: Recorridas por el jardín Los Ceibos. Antes: Compartimos nuestros saberes sobre la base de las preguntas problematizadoras. Durante: Recorremos las diferentes dependencia y averiguamos dónde hay libros y cómo los usan
Enviado por marajasa / 431 Palabras / 2 Páginas -
Título unidad didáctica: “Leer da sueños”
Colegio Cielo de Abril Asignatura de Lenguaje y literatura Asignatura: Lenguaje y literatura Nivel: 1°Medio Semestre: II Título unidad didáctica: “Leer da sueños” Objetivo general de la Unidad: Valorar la lectura como fuente de información, aprendizaje y placer Objetivo Trascendental Transversal de la Unidad: Habilidades Objetivos Actitudes -Reconocer géneros y estilos literarios -Distinguir rasgos estructurales de una composición literaria -Redacción de textos de intención literaria, respetando las estructuras características de estos. -Uso del vocabulario Objetivo
Enviado por Valentina Caviedes Briones / 452 Palabras / 2 Páginas -
Proyecto de juegos nivel inicial
PROYECTO: FUNDAMENTACION: El juego es patrimonio privilegiado de la infancia y uno de los derechos inalienables, por lo tanto resulta importante garantizar en el nivel inicial, la presencia del juego como un derecho de los niños. El jardín entonces debe posibilitar su despliegue mediante variadas situaciones, en este sentido el juego ofrece al niño oportunidades para el desarrollo de las capacidades representativas. La creatividad, la imaginación, la comunicación, ampliando la capacidad de compresión del mundo
Enviado por Sabrina Sandoval / 735 Palabras / 3 Páginas -
Los Juegos nivel inicial
EXPOSICIÓN TALLER DE JUEGO Juegos de Correr y Visuales PROFESOR: Fernando García INTEGRANTES: Andrea Bogarin Camila Salinas Oriana Galli 12/05/2017 ________________ JUEGOS DE CORRER Nombre del juego: Los círculos de colores Edad: 4 a 6 años Cantidad de participantes: más de 10 Material: Tizas de distintos colores Desarrollo del juego: En dos extremos opuestos del patio o aula se dibujaran 2 círculos, cada uno será de un color distinto; los niños deben correr libremente por
Enviado por Sellys / 747 Palabras / 3 Páginas -
UNIDAD DIDACTICA “MUSEO DE ARTES VICTOR ROVERANO”
PROPUESTA PEDAGÓGICA: UNIDAD DIDACTICA “MUSEO DE ARTES VICTOR ROVERANO” Área: El ambiente natural y social- Educación Visual Destinatarios: 2° Sección Multiedad “U” Responsables: Docente de sala y directivo Turno: Mañana Duración: 15/05 al 31/05 (continua durante todo el año para el armado del museo del jardín) Docente: Andaur Daniela Preguntas problematizadoras: ¿Qué es un museo? ¿Cómo está organizado? ¿Que días abren? ¿Cobran entrada? ¿Qué hay en un museo? ¿Quiénes trabajan allí? ¿Cómo están colocadas las
Enviado por Danielaandaur201 / 1.415 Palabras / 6 Páginas -
PROYECTO MANUEL BELGRANO NIVEL INICIAL
PROYECTO: “MANUEL BELGRANO, UN PRÓCER PARA AMAR” SALA DE 5 FUNDAMENTACIÓN: El 20 de Junio se celebra en Argentina, el día de la Bandera Nacional, aunque en verdad no se trata del aniversario de su creación (fue un 27 de febrero) sino como homenaje a su creador, el General Manuel Belgrano, en conmemoración del día de su fallecimiento. Es importante acercar paulatinamente a los niños a reconocer que, más allá de que haya creado nuestra
Enviado por Nati Orlando / 479 Palabras / 2 Páginas -
Unidad didactica “Higiene bucal en el jardín”
“Higiene bucal en el jardín” Fundamentación: Hoy en día el hábito de una buena alimentación es reconocido en todos lugares, su promoción desde distintos ámbitos es indiscutible. Pero poca difusión se ha dado a otro hábito que, aunado a éste, es la base de una vida saludable: la higiene bucal. Si bien se ha comprobado que parte de este hábito radica en el aspecto netamente educativo (desde el hogar y desde las instituciones), es un
Enviado por micaaa / 326 Palabras / 2 Páginas -
LA NUEVA PLANTILLA DE UNIDAD DIDÁCTICA
Plan de Unidad Didáctica Autor de la Unidad Nombres y Apellidos SANDRA TALERO CIFUENTES Institución Educativa I.E.D.RUFINO CUERVO Ciudad, Departamento CHOCONTA- CUNDINAMARCA ¿Qué? - Descripción general de la Unidad Título LA CASITA DE LOS ANIMALES Resumen de la Unidad Esta unidad pretende lograr que los estudiantes identifiquen los animales según el medio en que viven, con sus características propias. Los estudiantes estarán en la capacidad describir cada medio de vida y los animales que pertenecen
Enviado por sandris1975 / 710 Palabras / 3 Páginas -
Unidad Didáctica: El poli rubro (tienda de ropa) del barrio del jardín
Unidad Didáctica: El poli rubro (tienda de ropa) del barrio del jardín Duración: Sección: 3 B Docente: Celia Cuevas Propósitos: * Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente social y natural Contenidos: AMBIENTE NATURAL Y SOCIAL * Reconocimiento de algunas relaciones entre las funciones que cumplen las instituciones y los espacios sociales con las necesidades e intereses de las personas * Elaboración y realización
Enviado por celiacuevas / 787 Palabras / 4 Páginas -
Unidad didactica Voleibol
DEPARTAMENTO DE ACTIVIDADES FÍSICAS Y DEPORTIVAS “APRENDAMOS VOLEIBOL” ALUMNO: 1 ________________ DEPARTAMENTO DE ACTIVIDADES FÍSICAS Y DEPORTIVAS CONTENIDO DEL TRABAJO: 1. INTRODUCCIÓN Y JUSTIFICACIÓN Pág. 3-5 2. FUENTES DE INFORMACIÓN Pág. 5 3. OBJETIVOS DIDÁCTICOS Pág. 6 4. CONTENIDOS Pág. 6 5. ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE (METODOLOGÍA) Pág. 7-8 6. ORGANIZACIÓN: Instalaciones, equipamientos, material, participantes… Pág. 9 7. RECURSOS (fichas de alumno, plantillas, actividades…) Pág. 10 8. RECURSOS TIC Pág. 11 9. SECUENCIACIÓN DE SESIONES Pág.
Enviado por SILVIA SOLER / 6.511 Palabras / 27 Páginas -
EL PRIMER INFORME PEDAGOGICO NIVEL INICIAL
INFORME PEDAGOGICO Escuela: N° 55 JARDIN: Sala de 4 años ALUMNO: Rodrigo S. DOCENTES: Prof. Nivel Inicial - Prof. Educ. Especial RODRIGO ha tenido continuidad en su asistencia en la primera etapa de Marzo a Junio del presente año, aunque se observan dificultades en relación a la interacción con el otro tanto niños como adultos, llamando la atención de la docentes, ya que en un primer momento interpretamos que no escuchaba. En el dialogo con
Enviado por lmarias19 / 668 Palabras / 3 Páginas -
INFORME SOBRE LA UNIDAD DIDÁCTICA: LA MURGA DE MI BARRIO .
INFORME SOBRE LA UNIDAD DIDÁCTICA: LA MURGA DE MI BARRIO . En el presente informe abordaremos la temática “La murga de mi barrio: Desenfrenados del Pueblo Viejo. La misma será abordada en base a la experiencia directa con el entono y utilizando las TIC por medio de un BLOG, con actividades interactivas. El uso de las tecnologías en el Nivel Inicial es de suma utilidad para buscar información, y poder llevar a cabo actividades lúdicas
Enviado por Eveguevara / 1.093 Palabras / 5 Páginas -
Unidad didáctica de Ciencias Sociales. Fundamentación
Unidad didáctica de Ciencias Sociales. Contexto: Plaza Alberto Morales. Sala: de 5 años. Cantidad de niños/as: 18. Duración de la unidad: 2 semanas. Fundamentación. Cuando pensamos en a quienes enseñar, debemos recordar que los/as niños/as forman parte de un entramado social, cultural e histórico determinado, pero por el hecho de estar inmersos en la sociedad, es decir por permanecer al mundo social, no cuentan con las herramientas intelectuales para explicarlo y comprenderlo. Las ciencias sociales
Enviado por danielaxavier / 2.272 Palabras / 10 Páginas -
UNIDAD DIDÁCTICA “Un preciado tesoro: la salud bucal”
UNIDAD DIDÁCTICA “Un preciado tesoro: la salud bucal” Sala Roja: 5 años Turno Mañana Año 2016 Tiempo: 2 semanas ( del al de abril) Fundamentación: Es la edad prescolar cuando debemos trabajar rutinas adecuadas para que los niños las interioricen y no tengan problemas relacionados con la salud bucal. Desde el jardín y en colaboración con la familia se puede y debemos fomentar estos buenos hábitos. Una buena higiene bucal infantil junto a la adquisición
Enviado por marilyn marilynchristie613@hotmail.com / 1.046 Palabras / 5 Páginas -
Dispositivo para trabajo en el Nivel Inicial
Dispositivo de trabajo para el Nivel Inicial, Primer Ciclo del Nivel Primario y Modalidad Especial. Derechos seleccionados: * Derecho a cuidar y ser cuidado, a calidad de vida. (derecho N° 5) * Derecho a participar en la construcción de un ambiente ecológicamente sustentable. (derecho N° 9) Primer Momento: Modalidad sugerida: En plenario. (actividad común a todos los grupos) Segundo Momento: Modalidad sugerida: en grupos A- Juego Búsqueda de los Derechos. Consigna: Buscar en el espacio
Enviado por Silvina Fabiana Sanchez / 490 Palabras / 2 Páginas -
El título de la unidad didáctica que presentamos lleva el nombre de “mezclas divertidas”
Resumen Esta unidad didáctica se originó a partir de un tema que nos llamó la atención: “Las Mezclas”, sus características y clasificación. A su vez consideramos la planificación de cuatro clases, una evaluación y la realización de un diseño experimental como recurso didáctico para facilitar la enseñanza y el aprendizaje de los niños. El diseño experimental consistió en comprobar si distintos tipos de materiales se mezclaban por medio de un experimento realizado con cinco vasos
Enviado por Nati Soplan Gomez / 3.943 Palabras / 16 Páginas -
Proyecto de matematica y tic para nivel inicial
Proyecto de matemática y Tic para Nivel Inicial Descripción del proyecto El presente recurso consiste en una serie de actividades lúdicas y colectivas para realizar en el aula en relación con números y medidas, en relación con los Nap de Matemática para el nivel inicial. Al igual que el proyecto Hiperlecturas, las actividades propuestas pueden realizarse en forma autónoma unas de otras, o en forma secuencial periódicamente siguiendo un proyecto. Números, formas y juegos son
Enviado por Theembers / 1.259 Palabras / 6 Páginas -
Unidad didáctica: los aborígenes de nuestro país
LOS ABORÍGENES DE NUESTRO PAÍS Fundamentación: Al conversar sobre los sucesos de 12 de octubre se pudo observar que los niños/as manifestaban interés y curiosidad por conocer acerca de los primeros habitantes de nuestro país. Considero que es un momento oportuno para que los niños y niñas conozcan a nuestros antepasados, auténticos dueños de nuestras tierras y comiencen a valorar la vida de las diferentes comunidades indígenas que habitaban el país antes de la llegada
Enviado por Elgloboazul / 707 Palabras / 3 Páginas -
PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR DE UNIDAD DIDÁCTICA
PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR DE UNIDAD DIDÁCTICA PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR Nombre de la Institución Nombre del docente Fecha Área Matemática Grado 9.o Año Lectivo Asignatura Matemática Tiempo Unidad didáctica 4 Productos notables y factorización Objetivo de la unidad O.M.4.1. Reconocer las relaciones existentes entre los conjuntos de números enteros, racionales, irracionales y reales; ordenar estos números y operar con ellos para lograr una mejor comprensión de procesos algebraicos y de las funciones (discretas y continuas); y fomentar el
Enviado por ran300 / 4.655 Palabras / 19 Páginas -
UNIDAD DIDACTICA: “CONOCEMOS A LOS ANIMALES DE LA GRANJA”
UNIDAD DIDACTICA: “CONOCEMOS A LOS ANIMALES DE LA GRANJA” MES: AGOSTO FUNDAMENTACIÒN: La vida en naturaleza es indispensable para los niños. El mundo animal es un aspecto importante en cuanto en el conocimiento y acercamiento que hemos de propiciar en los niños hacia el medio natural. Los animales son significativos y motivadores para ellos. Todos conocen la existencia de estos seres vivos y se sienten atraídos hacia los mismos. Mediante la observación de diversos animales
Enviado por yesiflor / 407 Palabras / 2 Páginas -
Unidad Didáctica N° 2 “Panadería Las Delicias”
Unidad Didáctica N° 2 “Panadería Las Delicias” Duración: desde el 05/06 hasta el 30/06 aproximadamente. Objetivo: -Que los niños indaguen acerca de la panadería y su función comercial, las actividades que se realizan allí, quienes las realizan y qué elementos utilizan. Propósito: -Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos conozcan las actividades que se realizan en la Panadería, las personas que las llevan a cabo y los objetos y materiales que utilizan. Intervenciones:
Enviado por carolinazerda89 / 1.388 Palabras / 6 Páginas -
Comportamiento Agresivo de los Niños de Nivel Inicial
1. Sección preliminar. Resultado de imagen para logo santa rosa cusco colegio Instituto Superior de Educación Público Santa Rosa - Cusco Resultado de imagen para logo santa rosa cusco colegio “Comportamiento Agresivo de los Niños de Nivel Inicial” El presente proyecto de investigación acción, para buscar soluciones a los distintos problemas educativos. Alumnas: * Delgadillo Castro Jocelynne Sarahi. * Gutiérrez Tunquipa Flor Angélica. Asesor: Yerson Arnaldo Arcos Noriega Cusco – 2016 Dedicatoria Presentación: El presente
Enviado por jocee97 / 18.079 Palabras / 73 Páginas -
LA GRAN PLANIFICACIÓN SEMANAL DE UNIDAD DIDÁCTICA
PLANIFICACIÓN SEMANAL DE UNIDAD DIDÁCTICA Centro Educativo: Liceo Román Bardorioti de castro Asignatura: Ciencia Naturales (Química) Grado: 3ro Nivel: Medio Situación de Aprendizaje: En tercero de bachillerato del Liceo Román Bardorioti de Castro los Estudiantes Tienen inquietudes sobre la Tabla Periódica, Organización y Utilidad. A través de recuperación de experiencias previas de descubrimiento e indagación, evidencias habilidades para construir argumentó validos utilizando métodos y técnicas de indagación y construcción del conocimiento conforme a la lógica
Enviado por pamelhy13 / 353 Palabras / 2 Páginas -
Unidad didactica: la fabrica de pastas
Unidad didáctica: “La fabrica de pastas” Fundamentación: Las pasta son una de la comidas preferidas de los niños, por eso desarrollare esta unidad con el propósito de acerca, al mundo del niño, el proceso que atraviesan las pastas antes de llegar a nuestra mesa, teniendo en cuenta, los cambios que se han producido con el correr del tiempo en la elaboración de ellas, buscando ampliar sus conocimientos a través de la curiosidad y de la
Enviado por georgyz32 / 544 Palabras / 3 Páginas -
UNIDAD DIDACTICA “LA Panadería Abuela María”
Provincia de Buenos Aires Dirección General de Cultura y Educación Dirección Provincial de Educación Inicial Jardín de Infantes Nº 930 DOCENTE: Guarinoni Verónica SECCION: Primera TURNO: Tarde FECHA: Junio/ Julio UNIDAD DIDACTICA “LA Panadería Abuela María” PREGUNTAS VERTEBRADORAS: *¿Qué es una panadería? *¿Qué actividades se desarrollan allí? *¿Qué se fabrica en ella? ¿Qué herramientas, materiales y maquinarias se utilizan? *¿Quién lo elaboran? ¿Quiénes trabajan allí? *¿Cómo está organizado el sector de ventas? ¿Quiénes lo atienden?
Enviado por veritoguarinoni / 542 Palabras / 3 Páginas -
At nivel inicial
Evaluación domiciliaria nº 2 Curso: A.T. nivel inicial Alumno: Daniel Alberto Canteli Preguntas 1. Explique cual es la utilidad de la supervisión en el trabajo del A.T. 1. ¿Qué es un taller de entrenamiento? 1. ¿Qué significa trípode freudiano? 1. ¿Cómo son las características de un informe clínico del A.T.? 1. ¿Cuáles son los ejes y objetivos en el A.T. de pacientes de PREASIS (programa de externacion asistida)? Respuestas 1. La supervisión es importante para
Enviado por Daniel Canteli / 658 Palabras / 3 Páginas -
PROYECTO PERIODO DE ADAPTACIÓN NIVEL INICIAL
PLAN PERIODO de INICIO Docente: M.Vanesa Maccarone Sala 5 años “A” SAN JOSÉ Año: 2017 PROPÓSITO -Promover el desarrollo personal y social garantizando la inclusión de la primera infancia. -Aprender a separarse naturalmente de la familia. -Familiarizarse con el nuevo ambiente físico, ganando independencia y seguridad. -Identificar características propias del entorno local (sala, institución) -Aceptar elementales reglas de cortesía y orden. -Practicar normas de respeto y convivencia, participando en actividades grupales. -Aprender a utilizar correctamente
Enviado por Vanessa Maccarone / 987 Palabras / 4 Páginas -
PLANIFICACIÓN DE UNIDAD DIDÁCTICA
COLEGIO SAN MIGUEL “POR EL ENGRANDECIMIENTO DE NUESTRA NACIÓN” PLANIFICACIÓN DE UNIDAD DIDÁCTICA ASIGNATURA : Historia, Geografía y Ciencias Sociales PROFESORA : Constanza Correa CURSO : NB5 “B” TEMA - UNIDAD : Unidad 1 TIEMPO : Marzo (4 hrs. - 8 clases) OBJETIVO APRENDIZAJE TRANSVERSAL : Valorar la vida en sociedad como una dimensión esencial del crecimiento de la persona. Tiempo Objetivos Aprendizajes Indicadores de logro Estrategias didácticas (actividades) Materiales o Textos Evaluación 4 hrs.
Enviado por Constanza Correa Costabal / 619 Palabras / 3 Páginas