Educación

Aquí se recopilan documentos que cubren muchos temas sobre pedagogía y educación, así como materiales didácticos, planeaciones entre otros.

• Técnicas, materiales y procesos: de lo bidimensional a lo tridimensional

  Pedro Alburquerque ContrerasAsignatura Datos del alumno Fecha Conocimiento de la Expresión Plástica y Visual en Educación Primaria Apellidos: Nombre: Trabajo: Técnicas, materiales y procesos: de lo bidimensional a lo tridimensional Presentación Este trabajo consta de dos partes. En la primera, enfocada a la investigación, deberás buscar en Internet y seleccionar algún autor

• Técnico en parvulo 3ro medio

  pato1212.TECNICO EN PARVULO 3ro medio= Material didáctico y ambientación: preparar, utilizar y almacenar material didáctico y de ambientación para el apoyo a las actividades con los párvulos, aplicando criterios pedagógicos, estéticos, equidad en género y cultura. ° diseñar y confeccionar material para el desarrollo de las experiencias educativas (higiene y

• Técnico laboral en operaciones de comercio exterior

  Luis SaumethMi programa de formación Luis Alfonso Saumeth Fontalvo Técnico laboral en operaciones de comercio exterior Instructor: Daniel De Arcos 06/10/2023 ________________ Senalogía ELSENA es un establecimiento púbico del orden nacional y con autonomía administrativa, adscrito al ministerio de trabajo. Contando personería juridica, patrimonio propio e independiente. Fue fundada en el

• Técnico superior en control industrial

  Jairo CastilloPLANTILLA DE EVALUACIÓN DESARROLLO: En esta plantilla debes desarrollar el control o tarea de la semana. Es importante que, antes de comenzar, leas con atención las instrucciones y los requerimientos de la actividad evaluativa. No olvides incluir referencias bibliográficas según el formato APA. Caso 1: Mamá: ¡Niños, preparen sus maletas,

• Tecnologia educativa

  Iveth AgredaREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “RAFAEL MARÍA BARALT” VICERRECTORADO ACADÉMICO PROGRAMA POSTGRADO MAESTRÍA DOCENCIA PARA LA EDUCACION SUPERIOR DIARIO: QUEPASA.COM.VE Columna: De Norte a Sur. 18 05 2011 - El blog de jose ernensto pons b TECNOLOGIA EN LA EDUCACION Autor(a): Ing. Agreda Iveth Facilitador: Dr. Pedro Sánchez

• Tecnología en la Educación en Pandemia

  javitaillantAlgunas consideraciones sobre el video: palabras como ;revinculación- otra distincion importante es que la falta de recursos no es el problema central si no uno de los tantos que confluyen en la desconexion por ejemplo debido al agotamiento a la exposición a las pantallas ,falta de interés etc. La pandemia

• Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicadas a la Educación

  yolivasAsignatura Datos del alumno Fecha Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicadas a la Educación Apellidos: Olivas Arana Nombre: Yamile Jesús Actividad: Crea tu propio blog * Envía, a través de la sección envío de actividades, un documento de Word o pdf con una justificación del blog donde aparezca

• Tecnologías del aprendizaje. Mis competencias digitales

  Juan ChaparroUNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DEL PERÚ TAREA ACADEMICA I CURSO: TECNOLOGÍAS DEL APRENDIZAJE TEMA: MIS COMPETENCIAS DIGITALES PRESENTADO POR: QUISPE HUACRE, MARLENY CICLO ACADEMICO: II PERU - 2023 INDICE 1. INTRODUCCION 3 2. DESARROLLO 3 3. CONCLUSIONES 4 4. BIBLIOGRAFIA 5 MIS COMPETENCIAS DIGITALES 1. INTRODUCCION Actualmente nos encontramos en la era

• Tecnologías e innovaciones pedagógicas

  Henry Campos Vasquez1. Efectué un cuadro sinóptico donde se sintetice los roles del docente universitario ante las tecnologías de información y comunicación. 2. Explique el proceso de elaboración de perfiles profesionales Se realiza a través del proceso análisis de funciones, el cual consiste en la identificación y ordena las funciones las cuales

• Tecnologías para el aprendizaje y la comunicación

  Mariela Muñoz AguilarUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 291- Tlaxcala. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA PLAN 2017 MÓDULO: Tecnologías para el aprendizaje y la comunicación. ASESOR: Mtra. Gloria Castillo Jiménez. Bloque II Web 2.0 Redes de aprendizaje ACTIVIDAD III Herramientas de la WEB 2.0 y su aplicación. NOMBRE: Mariela Muñoz Aguilar 6º CUATRIMESTRE Nopalucan de

• TEDy H Actividad Obligatoria –Clase 2

  napu1806Actividad Obligatoria –Clase 2: Alumna: Vila Anabella Para comenzar, elegí la experiencia: Materia Pendiente, donde nos encontramos con Carmen, alumna de la Escuela N° 2, Francisco Ramírez, nivel primario, comenta que su vida se desarrollaba normalmente hasta que un triste episodio que sucedió en la calle la dejo sin movilidad

• Teenagers and teaching

  paospring_‘Teenagers and teaching’ Teenagers are the future of the country and even of the world. Several people discuss about whether they’re too young to teach or not. Some say that they are not able to help people, that they’re egotistic or that they don’t do well at school and are

• Tema: Ejemplo de lenguaje Natural y Artificial

  richardamangandiUNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO Facultad: Ciencias de la salud Carrera: Enfermería Cátedra: Lenguaje y comunicación Ejemplos Lingüísticos Nombre: George Erick Aranda Cuji Docente: Dr. Celio García Periodo académico: 2023 – 1S Trabajo autónomo N. 1 Tema: Ejemplo de lenguaje Natural y Artificial 1. "¿Cuál es el clima hoy en mi

• Temario de Estudios Sociales

  Monserrath IpialesTEMARIO DEL 1er PARCIAL DEL 3er TRIMESTRE Temario de Estudios Sociales 1. ¿Cómo está determinado el relieve de la región interandina del Ecuador? Por la presencia de las cordilleras de los Andes que atraviesa de norte a sur y conformadas por cadenas montañosas 2. ¿Cómo está compuesta la cordillera de

• Temario de modelos de teóricos del aprendizaje

  14030416Temario modelos teóricos Concepto de teorías del aprendizaje: fundamentos que realizan la descripción de un proceso que permiten que una persona aprenda ¿Cómo se aplica las teorías del aprendizaje desde la práctica docente? Desde los puntos de vista psicológico y pedagógico identificando los elementos que intervienen en la enseñanza y

• Temario historia de México

  VickyabsTEMARIO HISTORIA DE MEXICO I PRIMER PARCIAL CONCEPTOS BÁSICOS * HISTORIA: Ciencia cuyo objeto de estudio es el pasado de la humanidad, estudiando e interpretando la vida del hombre como ser social a través del tiempo y en diferentes espacios. * HERODOTO DE HALICARNASO: Es el padre de la Historia

• Temario parcial 1 criptoactivos

  carlos mario ocampo martinezTEMARIO CRIPTO-ACTIVOS. Libor vs Sofr: básicamente la primera es la “London interbank rate” que era una tasa de interés, común mente utilizada, donde era determinada por los bancos que participaban en el mercado de Londres. En cambio, la SOFR es una tasa de interés que mide el costo del dinero

• Temas a desarrollar en tutoría

  MARIATEGUI SANTA CRUZ MARÍA LIZBETHTEMAS A DESARROLLAR EN TUTORÍA TEMAS OBJETIVOS 1° de secundaria El bullying o acoso escolar ¿cómo estoy participando en esta problemática? El enamoramiento (cambios físicos y psicológicos) Comunicación asertiva “Sí, dime…te escucho” Mi privacidad (sexting y exposición en redes sociales) Identidad y autoestima del adolescente” Yo soy yo y tú

• Temas de investigación formativa para el curso de metodologia del estudio universitario - B

  Berson Perez GutierrezTEMAS DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA PARA EL CURSO DE METODOLOGIA DEL ESTUDIO UNIVERSITARIO - B 1. La eutanasia: ¿un derecho o un delito? Este tema es novedoso porque aborda un tema que está en constante debate en la actualidad. El equipo investigador deberá investigar los argumentos a favor y en contra

• Temas del concurso de oratoria

  Juan Guillermo González Sánchez 3ATEMAS DEL CONCURSO DE ORATORIA EL CAMBIO CLIMÁTICO * Frase intercultural. * Presentación. * Citar tres autores, Syukuro Manabe, James Hansen y el Dr. Pablo Manzano. * Hablar de los efectos Causa/Consecuencia del cambio climático. * Hablar de algunos objetivos de la agenda 20/30: 1. Fin de la pobreza. 2.

• Temas para ser expuesto por cada estudiante

  LIZJEANETTEMAS PARA SER EXPUESTO POR CADA ESTUDIANTE. 1. La célula. 1. Célula al microscopio. Teoría celular. Morfología celular. JULON SANCHEZ, Robinson Gustavo 2. Células procariotas y eucariotas. Células vegetales. Células animales. MATUTE MORI, Jarol David 3. Membrana celular. El citoplasma y los organelos. Células se agrupan. CULQUI VILLACREZ, Alexsander 4.

• Temas teoría de conocimiento

  samuel55558TEMAS TEORÍA DE CONOCIMIENTO SEGUNDO TRIMESTRE AÑO 1 ÁREA DE CONOCIMIENTO ALCANCE PERSPECTIVAS MÉTODOS Y HERRAMIENTAS ÉTICA Historia ¿Es posible conocer el pasado? • ¿El conocimiento sobre el pasado es diferente de otros tipos de conocimiento? • ¿Abordan todas las áreas de conocimiento el pasado hasta cierto punto? • ¿Por

• Tendencias del Fenómeno educativo

  Vanessa JiménezTENDENCIAS DEL FENOMENO EDUCATIVO. L.EI.P. Vanessa del Carmen Jiménez Grimaldo Universidad Yaan Maestría en Docencia Mtra. Miriam Elizabeth Palomo González San Luis Potosí, S.L.P., junio de 2023. RESUMEN. El presente ensayo pretende ser una reflexión académica para la Maestría en Docencia, donde se socialice acerca de las tendencias del fenómeno

• Tendencias didácticas que utilizan los docentes en la educación básica

  1163189TENDENCIAS DIDÁCTICAS QUE UTILIZAN LOS DOCENTES EN LA EDUCACIÓN BÁSICA. Nombre del alumno(a): Resumen Actualmente la sociedad está en constante cambio motivo por el cual se han presentado diversas modificaciones en el ámbito educativo, en los enfoques didácticos y en su aplicabilidad en la docencia, después de analizar algunas tendencias

• Tendencias educativas en la Edad Antigua, la Edad Media y el Renacimiento

  Samanta Rosario Vargas TalledoUNIVERSIDAD TECNICA DE MANABI FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y ECONOMICAS MATERIA: DOCENTE: PARALELO “” TRABAJO TEMA: ESTUDIANTE Introducción La educación ha experimentado importantes cambios históricamente significativos que reflejan la dinámica social, política y cultural de cada época. Al analizar las tendencias educativas en la Edad Antigua, la Edad Media y

• Tendencias epistemológicas de la investigación científica en el siglo XXI

  Lauriz Ibarra OlayoReporte de lectura I: Tendencias epistemológicas de la investigación científica en el siglo XXI Laura Itzel Ibarra Olayo El presente artículo es una reflexión que realiza Padrón sobre las tendencias en el desarrollo de la epistemología, basándose en una concepción científica en la década del siglo XX. Para el autor

• Tenti fanfani educacion y transformaciones sociales contemporáneas

  federico liernResumen Educación y transformaciones sociales contemporáneas Texto: Tenti Fanfani_2010 Primera_Parte._El_mundo_de_la_Educacion. LECTURA CLASE 1y2 Educación como sistema de estado : el individuo es social , nace en sociedad , se desarrolla en sociedad Todo el sistema es anterior al individuo , pero también son productos del individuo La educación: la realidad

• Teorema de extensión de isomorfismos

  Reynaldo Luque FloresUNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN FACULTAD DE CIENCIAS ESCUELA PROFESIONAL DE MATEMÁTICA Resultado de imagen para UNJBG EN PNG TEOREMA DE EXTENSIÓN DE ISOMORFISMO ASIGNATURA: Algebra II Docente : Msc. Jorge Gustavo Velazques Rojas INTEGRANTES: Alexis Junior Achata Tito Jhon Brayan Arocutipa Mamani Diego Fernando Aduviri Escobar Eduardo Rey Paye

• Teorema: Series Geométricas

  LISSET MENDEZ VITETeorema: Series Geométricas Las series de la forma se llaman series geométricas. 1. Si entonces la serie geométrica de la forma es convergente y además se tiene converge en: 2. Si entonces la serie es divergente. Teorema: Series Telescópica Una serie de la forma se llama serie telescópica. Además, es

• Teoria contable Bitacora

  SARA LUCIA YEPEZ RIASCOSBITACORA. CLASE DEL DIA 28/08/2023 Este fue el primer día de clase, empezamos la clase con la presentación del profesor y cada uno de los estudiantes, se hizo la presentación del programa académico, antes de ingresar al tema del día realizamos un diagnóstico de conceptos vacíos de contabilidad algunos de

• Teoria curricular

  Michelle Rodriguez________________ En este ensayo se expondrá el tema del campo curricular y el propio currículo educativo, teniendo en cuenta que este es de alguna forma una organización de la educación pues engloba más que solo las actividades a desarrollar. Es importante analizar ¿Dónde surge y cómo se construye el currículo?

• Teoría de Contingencia

  YecrimemeTEORIA DE LA CONTINGENCIA Yessy Cristina Mena Mena Diana Carolina Meza Sepúlveda Universidad Tecnológica de Pereira Administración y diseño de laboratorios Escuela de química 17-02-16 ¿Qué es la contingencia? La contingencia hace alusión a un evento esporádico que puede afectar la salud e imagen financiera de una empresa. Por lo

• Teoría de Juegos. Representación de Juegos

  Banina AsanzaEscuela Superior Politécnica del Litoral Facultad de Ciencias Sociales y Humanísticas Profesora: Alicia Guerrero Fecha de entrega: Sábado 05-08-2023 Tarea 1 Teoría de Juegos Representación de Juegos Primera parte: Teoría 1. Investigue al menos 3 aplicaciones de la Teoría de Juegos, indicando la fuente bibliográfica. Explique brevemente de qué se

• Teoría de la Educación: Educación Infantil. difusora Larousse

  Caro VarguezHablar de educación es remontarnos a tiempos pasados, en los grupos humanos antiguos, en las que sin saberlo ya existía y se daba de manera natural y quizá muy rudimentaria, ya que podemos observar cómo en estas civilizaciones se logró que las costumbre, cultura o legado de estas pasaran de

• Teoría de la mediación pedagógica

  MARBY LUCERO GUTIERREZ SANCHEZ Actividad semana 2 Teoría de la mediación pedagógica Marby Lucero Gutiérrez Sánchez Maestría en Educación, Corporación Universitaria Minuto de Dios NRC 162 Mediaciones Pedagógicas Dra. Diana Carolina Ramírez Moyano Marzo 26 de 2023 Introducción La teoría de la mediación pedagógica permite a las personas o actores del proceso enseñanza

• Teoría del Apego y Aprendizaje Social

  Geraldine Nicole Garcia MontenegroUNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA PROFESIONAL DE TRABAJO SOCIAL Teoría del Apego y Aprendizaje Social Autora: García Montenegro, Geraldine Nicol Docente: Mg- Liz Pastor Morillo Curso: Psicología Social Valle Jequetepeque 2023 De acuerdo a la psicología moderna el apego es la relación emocional esto describe la

• Teoria del conocimiento Epistemología vs gnoseología

  LoeraLeticiaTEORIA DEL CONOCIMIENTO EPISTEMOLOGIA VS GNOSEOLOGIA De manera natural, con la gnoseologia,,vamos obteniendo el conocimiento a través de lo consetudinario, aprendemos en base a lo vivido dia a dia y de acuerdo a nuestro entorno. De bebes vamos viendo y asimilando información podriamos decir por innatismo, vivencias, experiencias de nuestra

• Teoría del desarrollo cognitivo de Piaget

  amb1239iUniversidad del Centro del Bajío LogoUCEBA LICENCIATURA EN PSICOLOGIA EDUCATIVA NOMBRE DE LA MATERIA: Principales teorías psicológicas 1 NOBRE DEL TRABAJO: Reporte de lectura de Teoría del desarrollo cognitivo de Piaget NOMBRE DEL PROFESOR: Gabriel Espinoza Noria NOMBRE DEL ESTUDIANTE: Margarita Arana Breña Teoría del desarrollo cognitivo de Piaget La

• Teoria desarrollo moral Kohlberg

  romjo1213Los ciudadanos necesitan saber apreciar y proteger ideas tales como “bien común” y “tolerancia para con los derechos de los otros”. Con el paso del tiempo, la escuela pública se muestra como incapaz para transmitir valores personales y sociales o, incluso, lo que es mas preocupante, transmitir valores que debilitan

• Teoría educativa para la enseñanza de la educación a través de la investigacion: aspectos de mayor transcendencia en su practica profesional

  mirian1689https://congresouptos.files.wordpress.com/2015/02/logo-uptos.gif?w=300 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA, CIENCIA Y TECNOLOGÍA UNIVERSIDAD POLITÉCNICA TERRITORIAL DEL OESTE DE SUCRE “CLODOSBALDO RUSSIÁN”, SEDE CARIACO ESTUDIO AVANZADO: COMPONENTE DOCENTE TEORÍA EDUCATIVA PARA LA ENSEÑANZA DE LA EDUCACIÓN A TRAVÉS DE LA INVESTIGACION: ASPECTOS DE MAYOR TRANSENDENCIA EN SU

• Teoria Fundamentada

  vvbb-1mklLa Teoría Fundamentada, también conocida como la Teoría Fundamentada en Datos o Grounded Theory en inglés, es un enfoque de investigación cualitativa desarrollado por los sociólogos Barney G. Glaser y Anselm L. Strauss en la década de 1960. La Teoría Fundamentada se utiliza para desarrollar teorías o marcos conceptuales a

• Teoria General de la Educacion

  SilverruizMateria: EDUCACIÓN. Docente: Monografía: Teoría General de la Educación. . 02-abr-22 INDICE Índice……………………………………………………………………………………………….... 2 Introducción…………………………………………………………………………………………. 3 Desarrollo…………………………………………………………………………………………… 4 Conclusión…………………………………………………………………………………………... 9 Bibliografia…………………………………………………………………………………………... 11 Introducción. Los distintos modos de entender el conocimiento de la educación han generado una diversidad necesaria de conocimientos teóricos de la educación, según el tipo de problemas que

• Teoria general de la educación

  yadyra19901 C:\Users\Conne\Downloads\Desktop\883590924_OMTOWDFFLTIKQIK.jpg UNIDAD 212 TEZIUTLÁN TITULO DEL TRABAJO Experiencia Educativa Multidimensional NOMBRE DEL TRABAJO Actividad 2. Discutiendo las teorias LICENCIATURA: Licenciatura en Educación e Innovación Pedagógica. PRESENTA: HUEHUETLA, PUE., AGOSTO DE 2023. TEORIA GENERAL DE LA EDUCACION LECTURA 2 Una teoría general difiere de una teoría limitada por- que pretende

• Teoría instruccional y tecnología para el nuevo paradigma de la educación

  Ana Karen CasillasCentro Superior de Pedagogía “Mentor Mexicano” Maestría en Psicopedagogía infantil y para la adolescencia Materia: Psicología de la Educación Reporte de Lectura #1 “Teoría instruccional y tecnología para el nuevo paradigma de la educación” Tarea que presenta: Lic. Ana Karen Casillas Montaño Mtra. Gabriela Ávila Macías Tijuana, B.C., a 5

• Teoria microeconómica. Indicaciones para el examen oral

  Farit LaraAF142 TEORIA MICROECONÓMICA INDICACIONES PARA EL EXAMEN ORAL(Online) INDICACIONES 1. El balotario de 29 preguntas será entregado con anticipación a los alumnos, quienes prepararán en grupo las respuestas. 2. El día y hora del examen oral serán asignados por la(el) profesora(or) en la sesión 14. La ausencia será calificada con

• Teoria sobre la globalización

  julietaruatta1. ¿Qué se entiende por GLOBALIZACÍON? Por globalización entendemos que es como un proceso evolutivo, un desarrollo histórico en el que una serie de actores internacionales o nacionales interactúan entre si originando fenómenos que componen el contexto actual. La globalización es la profundización de las interconexiones entre países cuyo efectos

• Teoría Socio Políticas y Educación

  Ariel CordobaTeoría Socio Políticas y Educación 2do. 1ra. ISFD 106 Prof. Raúl Jara Actividad Nª 1: “El conocimiento” Les propongo esta serie de imágenes para pensar las concepciones, definiciones etc. que hemos incorporado a largo de nuestras vidas respecto del conocimiento. Por lo tanto es necesario identificar los lugares de donde

• Teoria sociopolitica y educación

  amariliscabreraTEORIA SOCIOPOLITICA Y EDUCACIÓN APELLIDO Y NOMBRE: _________AMARILIS CABRERA______________________________ AÑO Y MES DE CURSADA: ______2022-JUNIO____________________ Este trabajo final consiste en una sopa de letras que contiene diez conceptos centrales de esta materia, que deberán encontrar y definir desde la bibliografía aportada por la cátedra. Las palabras pueden estar escritas en

• Teoría Sociopolítica y educación

  delfina0522El presente trabajo no tendrá el formato solicitado en Campo de la Práctica de 2do año ya que actualmente no estoy cursándola. Analizaré una entrevista realizada a la Directora del Jardín de Infantes N° 914 Dulcinea y un acto escolar (presenciado junto a mi compañera pedagógica), retomando los textos trabajados

• Teoria y diseño curricular

  Celena soney LealTALLER DE TEORIA Y DISEÑO CURRICULAR CELENA SONEY LEAL VALERO CODIGO: 1700185 DOCENTE: ZULAY AVENDAÑO LICENCIATURA EN EDUCACION INFANTIL UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER 2022 Realizar un escrito donde darán su punto de vista sobre el documental currículo y evaluación de Julián de Zubiria. Nos dice Julián Zubiria que En

• Teoría y técnica de la entrevista

  peperereParte 1 Primera entrevista 1. ¿Cuál ha sido el logro más grande de tu vida? Competir y lograr el primer lugar en ciclismo de montaña categoría 100km 2. ¿Quién te inspiro? Mi equipo de competencia 3. ¿Cuándo ocurrió? El sábado pasado 4. ¿Dónde ocurrió? De San Luis Capital a camino

• Teorias ,etapas y componentes del lenguaje

  Lorena Mariana Miño“10 AÑOS… TRABAJANDO POR UNA EDUCACIÓN INNOVADORA, DE EXCELENCIA Y CALIDAD” ESPACIO CURRICULAR: “ADQUISICIÓN Y DESARROLLO DEL LENGUAJE” CARRERA: “Tecnicatura Superior en Interpretación de Lengua de Señas Argentina” CURSO: 2º año TRABAJO PRÁCTICO GRUPAL NOMBRE Y APELLIDO DE LOS INTEGRANTES : Silvana Fernandez Lorena Miño FECHA:11/06/2022 CONSIGNAS 1. Explique y

• Teorías cognitivas y educación

  cactus18NOMBRE DEL ALUMNO: VIANEY FLORES DE LA CRUZ GRUPO: TE01 MATERIA: (MC) TEORÍAS COGNITIVAS Y EDUCACIÓN NOMBRE DEL DOCENTE ASESOR DE LA MATERIA: MAURICIO LÓPEZ FIGUEROA NÚMERO Y TEMA DE LA ACTIVIDAD: ACTIVIDAD 1. AUTORES Y CONCEPTOS CIUDAD Y FECHA: VILLAHERMOSA TABASCO 11 DE MARZO DEL 2023 MAPA CONCEPTUAL AUTORES

• Teorías cognitivas y educación

  ramses.arSemana 1 TEORÍAS COGNITIVAS Y EDUCACIÓN Unidad 1 Cartografía de las ciencias cognitivas Material compilado con fines académicos, se prohíbe su reproducción total o parcial sin la autorización de cada autor. UNIDAD 1. Cartografía de las ciencias cognitivas. 1.1 Perspectivas históricas de las ciencias cognitivas. Además de ser un campo

• Teorías Cognitivas y Educación

  DHGO23Text Description automatically generated Alumna: Diana Itzamar Hidalgo Velázquez Matricula: 178375 Grupo: E138 Nombre de la materia: Teorías Cognitivas y Educación Nombre del Maestro: Ana Lissette Vargas Saucedo Actividad 1. Autores y Conceptos. Santiago Papasquiaro, Dgo a 13-Abril-2023 Conclusión En conclusión, considero que las ciencias cognitivas son una herramienta valiosa

• Teorías contemporáneas en educación

  Luis Felipe Martin del Campo ValenciaTEORÍAS CONTEMPORÁNEAS EN EDUCACIÓN Luis Felipe Martin del Campo Valencia E00000384221 Maestra: DRA. HILDA SOLÍS MARTÍNEZ Febrero 2023 3ra Asignación Introducción. Para la realización de este 3er proyecto para la materia Teorías Contemporáneas en Educación se anexará a nuestra tabla comparativa dos elementos nuevo los cuales son la psicogenética y

• Teorias contemporáneas en educación

  Diego RuizON Aliat (@ONAliat) | Twitter TEORIAS CONTEMPORÁNEAS EN EDUCACIÓN PROYECTO INTEGRADOR CUADRO COMPARATIVO DIEGO RUIZ GUARDA ________________ ELEMENTOS ESCUELA TRADICIONAL ESCUELA NUEVA CONDUCTISMO HUMANISMO COGNOSITIVISMO PSICOGENETICA CONSTRUCTIVISMO AUTORES Aristoteles Socrates Platón Demócrates Comenio, Rosseau, Pestalozzi, Froebel, Dewey, Montessori, Freinet, Cousinet, Tolstoy, Claparade, Decroly, Ferriere Burrhus Frederic Skinner Iván Petróvich Pávlov

• Teorías contemporáneas en la educación

  leosorni“ALIAT UNIVERSIDADES” TEORIAS CONTEMPORANEAS EN LA EDUCACION PROYECTO INTEGRADOR I (Teoría psicogenética y el constructivismo en la educación) NOMBRE JESUS MARTIN ROJAS BERNAL E00000397174 TEORÍAS CONTEMPORÁNEAS EN LA EDUCACIÓN INTRODUCCIÓN ESCUELA TRADICIONAL, ESCUELA NUEVA Y EL PARADIGMA CONDUCTISTA Según Celestin Freinet (1988), la escuela tradicional esta realizada bajo el mando

• Teorias de la Comunicacion

  juana.roberta021. ¿Qué papel social tienen los medios y por qué son objeto de preocupación? Según los autores, el papel social de los mass-media ha sido sobreestimado. Porque, aunque es indudable que llegan a grandes audiencias, solo se conoce su alcance mediante cifras que señalan el suministro y consumo, pero no

• Teorias de la comunicación

  diewlkje2.2 Lozano TEORIAS DE LA COMUNICACIÓN Funcionalismo: el funcionalismo en la teoría de la comunicación es un enfoque que se centra en entender la comunicación como un proceso lineal y unidireccional. Sus orígenes se remontan a Aristóteles, quien en su retórica habló de tres componentes en la comunicación: el orador,

• Teorias del aprendizaje

  Olga Lidia Cortez VillagranUNIVERSIDAD DE GUADALAJARA DIPLOMADO BGC MODULO 2 TEMA TEORIAS DEL APRENDIZAJE Actividad 1 MAESTRO: MIGUEL ANGEL MUNGUÌA VILLAFUENTES ALUMNO OLGA LIDIA CORTES VILLAGRAN REFLEXIÒN 1.- La importancia de las teorías del aprendizaje en el aula El aprendizaje es un proceso individual (conductivo), también es un aprendizaje colaborativo con estas posibilidades

• Teorias del aprendizaje ,Conductistas

  lujanucsalTEORIAS DEL APRENDIZAJE 1.Las teorías o enfoques CONDUCTISTAS: LAS TEORIAS CONDUCTISTA EMPEZARON A PARTIR DEL SIGLO XX, TENIENDO COMO FOCO AL APRENDIZAJE, ATRAVES DE RELACIONES O ASOCIACIONES ENTRE ESTIMULOS Y DETERMINADAS RESPUESTAS QUE REFLEJEN UN CAMBIO EFECAZ Y ESTABLE EN LAS CONDUCTAS DE LOS ALUMNOS. LA CUAL REFLEJA CLARAMENTE UN

• Teorías del aprendizaje y bases metodológicas de la formación

  Aracely ParcoFP101-Teorías del aprendizaje y bases metodológicas de la formación Trabajo convocatoria ordinaria Contenido Título: Propuesta formativa: Hacia una profesionalización docente. 1 Objetivos: 1 Objetivo General: 2 Objetivos Específicos: 2 El modelo de Formación: 2 Las Modalidades Formativas: 3 Módulos de Formación: 3 Talleres: 3 Conferencia: 4 Proyectos de Innovación: 4

• Teorias del aprendizaje y modelos educativos

  sharitto21CENTRO UNIVERSITARIO DEL PACIFICO SUR, CAMPUS TLAPA LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA 2º CUATRIMESTRE ASIGNATURA: FUNDAMENTOS PSICOPEDÁGOGICOS TEMA: TEORIAS DEL APRENDIZAJE Y MODELOS EDUCATIVOS ALUMNA: ROSARIO NICTE-HÁ CANTO CRUZ PSICOLÓGA: NATZIRÍ PINEDA VARGAS FECHA: Tlapa de Comonfort, Gro. 11 de Febrero del 2023 Un dibujo de una persona con un paraguas Descripción

• Teorías del Aprendizaje – Cognitiva, Conductual y Aprendizaje Significativo

  Gisell Vasquez TobarTarea 3 – Teorías del Aprendizaje – Cognitiva, Conductual y Aprendizaje Significativo Presentado por: Gisell Vásquez Tobar Rosa Angelica Camacho López Daniela Arteaga Reyes Merly Johanna Vargas Arias Número de Grupo: 261 Tutor: Diamar Argenis Lozano Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD Escuela de Ciencias Sociales, Artes y

• Teorias del aprendizaje.Factores que influyen

  Brian RomeroTeorías ¿Cómo se produce el aprendizaje? Factores que influyen Rol de la memoria ¿Cómo ocurre la transferencia de conocimiento? Conductual Se produce a través del condicionamiento en base a un estímulo – respuesta modificando e implementando una conducta nueva El contexto(Entorno) Conducta Eliminar u modificar una conducta que ya se

• Teorias del consumidor para el rubro de la educacion

  JEYSON KEVIN REYES ALVARADOFACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES ESCUELA PROFESIONAL DE MARKETING Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS Teorías del comportamiento del consumidor post pandemia AUTOR (ES): Chuquimango Velasquez, Gisselle Vivian https://orcid.org/0009-0006-3907-8245 Reyes Alvarado, Jeyson Kevin https://orcid.org/0009-0003-5375-5925 ASESOR(A) (ES): Mgtr. Ralli Magipo, Lizbeth Giovanna (0000-0002-5034-7024) LÍNEA DE INVESTIGACIÓN: Comportamiento del consumidor LÍNEA DE RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA:

• Teorías Neurocientíficas del Aprendizaje y su Implicancia en el Aprendizaje

  Massy Serrano“Teorías Neurocientíficas del Aprendizaje y su Implicancia en el Aprendizaje” Neurociencia y Educación: Una alianza para mejorar Massiel Serrano A. Carrera: Psicopedagogía Asignatura: Neurociencias de la Educación Fecha de entrega: 02/05/2023 1. Introducción al tema: El siguiente trabajo aborda importantes datos acerca de las teorías neurocientíficas conocidas y estudiadas por

• Teorias pedagogicas

  Arthor100I N T R O D U C C I O N En la actualidad vivimos en una época en la que parece existir un predominio total de las nuevas tecnologías sobre los libros, donde nos facilitan a través de varios programas vía internet hacer diversas lecturas, pero desafortunadamente, la

• Teorías pedagógicas y estilos de enseñanza y aprendizaje

  jovargasREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO DE CARACAS LOGOUPEL http://3.bp.blogspot.com/-fV_OR1n2hUY/UTfKu3umwpI/AAAAAAAABnA/EGIsnVgZQ44/s1600/IPC_emblema_2010.jpg AUTOEVALUACIÓN DEL TRABAJO DESARROLLADO EN EL MODULO "TEORÍAS PEDAGÓGICAS Y ESTILOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE" (Colocar la calificación que estima del 1 al 10 en cada renglón) Nombre del Alumno: _____________________________________ Modulo: 2021-7 Fecha: _______________________________ I.-

• Teorias pedagógicas y sus principales eponentes

  Alejandrino2024Imagen que contiene captura de pantalla Descripción generada automáticamente COLEGIO PABLO LATAPÍ SARRE ENSAYO TEORIAS PEDAGÓGICAS Y SUS PRINCIPALES EXPONENTES DOCENTE: DR. JORGE LUIS GONZALEZ LEON ALUMNO: ALEJANDRINO ALDANA FELIPE MATRICULA: 240160876 TULANCINGO DE BRAVO HIDALGO, FERERO DEL 2024 El ser humano se concibe no como reactor a los estímulos

• Teorías psicopedagógicas del aprendizaje

  Maria *Modulo 3: Teorías psicopedagógicas del aprendizaje. Actividad 1: Análisis del Caso Sinopsis del caso: Al generarse una pandemia produce extensos efectos sobre la salud pública, la economía y la educación. En marzo de 2020, la Organización Mundial de la Salud (OMS) declaró la COVID-19, causada por el SARS-CoV2, como pandemia.

• Teorías Sociológicas y Educación

  JorgeRuizRock“TEORIAS SOCIOLOGICAS Y EDUCACION” Sociología: qué es, historia, qué estudia, ramas, autores PROFESOR: JORGE RUIZ. ALUMNO: HANNIA MICHELLE MEDINA ACUÑA. CARRERA: PEDAGOGIA. INSTITUTO: CONECTA U. INTRODUCCION. La sociología nos permite entender la dinámica y el cómo está formada la sociedad humana, en sus diversas maneras y en su conducta social

• Teorías Sociopolíticas

  Romina GimenezResúmen: Teorías Sociopolíticas. Modernidad y escuela – Restos del Naufragio Una nueva era social surgió con la urbanización de los siglos XII a XIV, y sobre todo con el Renacimiento. Hasta ese momento, la sociedad se organizaba en términos teocráticos, supuestamente basados en el orden divino. Con la modernidad, movimiento

• Teorías Sociopolíticas y Educación

  profesoradofinalISFD CARMEN ARRIOLA DE MARÍN DOCENTE: Prof. Francisco Mainella MATERIA: Teorías Sociopolíticas y Educación * El nombre del archivo: TSE_nombre_apellido.doc * Dirigido a mainella@marin.edu.ar * Asunto del mail: FINAL_TSE. TRABAJO PRÁCTICO FINAL – MESAS DICIEMBRE 2020 INTRODUCCIÓN: Teorías sociopolíticas y educación les permite a las y los estudiantes del Profesorado