Secuencia didáctica
Enviado por miguel_bermudez • 3 de Octubre de 2013 • 658 Palabras (3 Páginas) • 456 Visitas
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN FÍSICA
BENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO GENERAL “JUAN CRISÓSTOMO BONILLA”
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA
SECUENCIA DIDÁCTICA
Nombre del docente:
Nombre del Docente en Formación: Miguel Angel Bermudez Ortega
Escuela: Jardín De Niños María De Maeztu
Temporalidad Grado
14 al 18 de octubre del 2013
primero
Región Zona Turno
Puebla norte
030
matutino
Aspectos en los que se organiza el Campo Formativo Campo Formativo
Competencia (s) que se favorece (n)
Número.
Forma, espacio y medida.
Pensamiento matemático
Construye sistemas de referencia en relación con la ubicación espacial
Propósito
El alumno debe identificar y seguir los diferentes tipos de desplazamiento (dentro, fuera, arriba, abajo, encima, cerca, lejos, adelante) mediante indicaciones, juegos o cantos
Aprendizajes esperados Contenidos
Comunica posiciones y desplazamientos de objetos y personas utilizando términos como dentro, fuera,
arriba, abajo, encima, cerca, lejos, adelante, etcétera.
Explica cómo ve objetos y personas desde diversos puntos espaciales: arriba, abajo, lejos, cerca, de frente,
de perfil.
Ejecuta desplazamientos y trayectorias siguiendo instrucciones. • Conceptual: el alumno reconoce diferentes tipos de desplazamiento e instrucciones de cómo hacerlo
• Procedimental: el alumno se desplaza con diferentes estilos de movimiento, siguiendo alguna indicación o identificando algún punto especifico
• Actitudinal: el alumno respeta el espacio por donde se desplazan sus compañeros
Transposición didáctica
Objeto del Saber
Desplazamiento
Ubicación espacial
Objeto a enseñar
Canto y Cuento motor Objeto de enseñanza
Identifiquen los tipos de desplazamiento
Estilo o técnicas de enseñanza Estrategias didácticas sugeridas
Mando directo, descubrimiento guiado
Cantos y cuento motor
Materiales Evaluación del bloque
Antifaces, capas, conos
Observaciones:
DESGLOSE DIDÁCTICO
Sesión 1
Intención Pedagógica: que el alumno identifique y siga los diferentes tipos de desplazamiento (dentro, fuera, arriba, abajo, encima, cerca, lejos, adelante) a través de un cuento motor
Inicio Desarrollo Cierre
Pluma blanca
Flecha amarilla
Alcon dorado
Mascarititita sagrada (voz chillona)
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