Temas Variados

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• Guia De Observacion De Psicomotricidad

  chicodeplomoEl presente trabajo realizado para la materia Psicomotricidad II dentro del área practica de educación psicomotriz de tercer año de la carrera de Lic. En Psicomotricidad,intenta plasmar la observación de los parámetros psicomotrices de un niño en particular elegido por cada alumna. La presente observación fue como observantes no participantes,

• GUÍA DE OBSERVACIÓN DE REALIDADES SOCIALES DESARROLLO SOCIAL CONTEMPORANEO

  juliancolorado10A continuación encontrarán una serie de preguntas que tienen por objeto identificar las diferentes problemáticas sociales por parte el estudiante en el recorrido virtual por las páginas de entidades gubernamentales, medios de comunicación y ONG. Aspectos a observar y registrar  Cuáles fueron las problemáticas que más le interesaron y

• GUÍA DE OBSERVACIÓN DE REALIDADES SOCIALES DESARROLLO SOCIAL CONTEMPORANEO

  clubes.eduC:\Users\JEFERSON ANDREA\Desktop\uvdpregrado.png Asignatura: Desarrollo social contemporáneo Ejercicio Desarrollar la Guía de Observación de Realidades. Presenta Genny Lucero Vivas Torres - ID 490528 Docente Mary Liliana Chaparro Zambrano NRC 589 Bogotá D.C Colombia Enero de 2016 GUÍA DE OBSERVACIÓN DE REALIDADES SOCIALES DESARROLLO SOCIAL CONTEMPORANEO Aspectos a observar y registrar *

• GUÍA DE OBSERVACIÓN DE REALIDADES SOCIALES DESARROLLO SOCIAL CONTEMPORANEO

  miguelopez97GUÍA DE OBSERVACIÓN DE REALIDADES SOCIALES DESARROLLO SOCIAL CONTEMPORANEO Después que el estudiante haya realizado el recorrido virtual por las páginas de entidades gubernamentales, medios de comunicación y ONG, debe realizar esta guía con el fin de identificar y analizar las diferentes problemáticas sociales actuales de su interés. El estudiante

• Guia de observación de realidades sociales.

  ingrijaimes02 Guía de observación de realidades sociales Presentado por: Ingri Mayerly Jaimes Ortiz – ID 466051 Julieth Fernanda León Galván – ID 467037 Docente: Lina Eugenia Mantilla Jaimes Bucaramanga 2016 GUÍA DE OBSERVACIÓN DE REALIDADES SOCIALES DESARROLLO SOCIAL CONTEMPORANEO A continuación encontrarán una serie de preguntas que tienen por objeto

• Guía de Observación de Realidades.

  Yeimi carolina jimenezNombre del trabajo: Guía de Observación de Realidades Asignatura: Desarrollo Social Contemporáneo Presentado Por: Yeimi Carolina JIMENEZ CHAVEZ ID: 525335 Tutor: Mary Liliana Chaparro Zambrano 08 de Septiembre de 2016 Tabla de Contenido Introducción………………………………………………………………………………3 Guía de Observación de Realidades…………………….………………………….….....4 Conclusiones………………………………………………………………………….....13 Referencias…………………………...………………………………………………....14 Dentro de lo que se debe observar y analizar

• GUIA DE OBSERVACION DE UNA CLASE

  AnthosantyGUIA DE OBSERVACION DE UNA CLASE OBJETIVO: Identificar cuáles son las causas de la compresión lectora en los niños de 5 años de educación básica de la Unidad Educativa Félix Valencia. Fecha: …………………………………………………………………… Institución: ………………………………………………………………………………………………………. Ubicación: Provincia: ………………………………. Cantón: ……………………………………. Parroquia: ………………………………… Sector: Barrio ………………………………………. Calle Nª: ………………………………………... Tiempo de

• Guia de observacion de una clase

  PABLO MANAS�S V�ZQUEZ MISSESCUELA NORMAL SUPERIOR FEDERAL C.I. CAMPECHE C:\Users\I.P. LA PUERTA DEL C\Desktop\FB_IMG_1631112733721.jpg CLAVE: 040010 “LICENCIATURA EN ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA FORMACIÓN ÉTICA Y CIUDADANA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA” Segundo Semestre Guía de observación Observador: Diego Alejandro Caamal Dzul Horario: 8:00 a.m. – 2:00 p.m. Lugar: Escuela Secundaria general #7; Campeche. Fecha:

• Guía de observación de video Curso de Redacción

  215-6950 Angel PaulGuía de observación de video Curso de Redacción (Semana 3) Luego de observar la infografía y el video sobre los textos descriptivo y narrativo, disponibles en UV complete la siguiente guía. 1. Complete el siguiente cuadro con la información que se le solicita. Recuerde que no se puede copiar y

• GUIA DE OBSERVACIÓN DE VIDEO “BELLEZA Y LAS MATEMÁTICAS”

  Reyna Isabel IriarteInstituto de Educación Superior Pedagógico Público “José Jiménez Borja” - Tacna Área de Matemática – Prof. Misla Bustamante López GUIA DE OBSERVACIÓN DE VIDEO “BELLEZA Y LAS MATEMÁTICAS” Nombre de la Estudiante: Reyna Isabel Iriarte Checani Especialidad: Educación Inicial Semestre: 1 Fecha: 07/04/2016 PARTE 1: SEGÚN EL VIDEO OBSERVADO, RESPONDA

• Guia De Observacion De Visita A Jardin De Niños

  silvia0303GUIA DE OBSERVACION 1. Datos de identificación de la escuela : La escuela se llama Lic. José Alvarado Santos. Asistí al turno vespertino, esta ubicada en la calle Gardenias # 3000 en la colonia 23 de noviembre en Guadalupe N.L., la fecha de la visita fueron el día 20 y

• GUÍA DE OBSERVACIÓN DEL CONTEXTO SOCIAL.

  Brenda IvonneGUÍA DE OBSERVACIÓN DEL CONTEXTO SOCIAL Calle Colonia Localidad Municipio Número de habitantes Zona (rural, urbana, marginada, semi urbana, etc.) Características de los servicios públicos (Agua potable, drenaje, alumbrado, pavimentación, transporte, teléfono, internet) Infraestructura de viviendas Instituciones educativas (Niveles, públicas y privadas) Tipo de comercios Principales actividades económicas (agricultura, comercio,

• GUIA DE OBSERVACIÓN DEL TUTOR

  lulusita93GUÍA DE OBSERVACIÓN TUTOR -¿Quién es el maestro? (Nombre, años de servicio, antigüedad en la escuela, formación académica, procedencia) -Comisiones que tiene el profesor en la escuela (guardia en el recreo, cocina, limpieza) -Formas de organizar las juntas de padres de familia -Estrategias de enseñanza que utiliza para mejorar el

• GUIA DE OBSERVACION DENTRO DE UNA AULA DURANTE UNA SESION

  Mizsael38GUIA DE OBSERVACION DENTRO DE UNA AULA DURANTE UNA SESION Guía de observación de la práctica docente dentro del aula en una sesión CRITERIOS VALORIZACION OBSERVACIONES SI NO Llega antes que los alumnos. Saluda cordialmente a todos. Tienen algún saludo especial. Atrae la atención de todos los alumnos. Organiza una

• Guia De Observacion Desempeño Docente

  fanfiEnsayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Leer Ensayo Completo Guia De Observacion Desempeño Docente Guia De Observacion Desempeño Docente Imprimir Documento! Suscríbase a ClubEnsayos - busque más de 1.252.000+ documentos Categoría: Temas Variados Enviado por: Eric 30 abril 2011 Palabras: 1389 | Páginas: 6 ... ecuadamente Refleja accesibilidad y

• GUÍA DE OBSERVACIÓN DOCENTE

  Joshep JoeyBENEMÉRITA ESCUELA NORMAL “MANUEL ÁVILA CAMACHO” LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA Grado y grupo: 3° “B”. Asignatura: Iniciación al Trabajo Docente. GUÍA DE OBSERVACIÓN Docente: Jorge Luis Ramírez Martínez. Zacatecas, Zacatecas. 26 al 30 de octubre del 2020. CONTENIDO INTRODUCCIÓN 2 Apartado 1. Guía de observación 3 1.1 Datos generales de

• Guía de observación docente.

  xannathhttp://www.redage.org/sites/default/files/img-principal/logoentsf-2.png Guía de Observación Propósito: Conocer la dinámica de trabajo escolar en diversos contexto. Datos Generales: Nombre del profesor: ________________________ Materia: ___________ Fecha_______ Nombre del observador: _____________________________________________________ Datos de identificación de la escuela: Nombre de la escuela: Gestión Escolar: Misión: Visión: Modalidad: Turno: Organización Institucional (comisiones y funciones del personal

• Guia De Observacion Educacion Fisica

  edwazINSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA SUBDIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE DOCENTES ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL HUAJUAPAN CLAVE: 20DNF0004D “COMUNIDAD INTERCULTURAL DE APRENDIZAJE Y DESARROLLO PROFESIONAL” LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA ASIGNATURA: OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE I ASESOR: GUÍA DE OBSERVACIÓN ALUMNO: HCA.

• Guia de observacion educadora

  Dario VillafuerteGUÍA DE ENTREVISTA A LA EDUCADORA 1.- ¿Cuál es su nombre y edad? 2.- ¿Cuántos años tiene de servicio y cuál es su preparación académica? 3.- ¿Cuántos años tiene laborando en esta institución? 4.- ¿Cuáles son los retos que ha enfrentado como educadora? 5.- ¿Qué funciones desempeña dentro del aula?

• GUÍA DE OBSERVACIÓN EN EL AULA

  Gy LaraGUÍA DE OBSERVACIÓN EN EL AULA VISITA DE ACOMPAÑAMIENTO Y SEGUIMIENTO A JARDÍN DE NIÑOS GUÍA DE OBSERVACIÓN EN EL AULA DATOS GENERALES DE LA ESCUELA Municipio:______________________________ Localidad: __________________ Nombre del C.T. __________________________________ C.C.T. _______________ Zona:___ Sector:_______ OBSERVACIÓN AL GRUPO Nombre de la educadora: _____________________________________________ Grado: _____________ Grupo:_____________ 1. INTERVENCIÓN

• GUIA DE OBSERVACIÓN EN LA ESCUELA

  XIMONAGUIA DE OBSERVACIÓN EN LA ESCUELA INDICADOR SI NO COMENTARIOS Existen coordinación y canales de comunicación y diálogo entre los profesores y las profesoras para el desarrollo de diferentes actividades.  En la institución, el diálogo y la comunicación para implementar estrategias y actividades que lleven a los aprendizajes esperados

• Guia de observacion Equipos Técnicos, ATP, Jefes de Enseñanza)

  darany84C:\Users\SEGE\Desktop\CONTROL DEL PROYECTO CTE\logos\Secretaría de Educación de Gobierno del Estado-RGB.jpg GUÍA DE OBSERVACIÓN (Jefes de Departamento, Jefes de Sector, Supervisores que NO presiden CT, Equipos Técnicos, ATP, Jefes de Enseñanza) SEGUIMIENTO A LOS CONSEJOS TÉCNICOS ESCOLARES. TERCERA SESIÓN ORDINARIA. Nivel o Modalidad: Escuelas:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Sector o región: Zona: Ubicación: Fecha: Horario:

• Guía de observación escolar

  beedeeBENEMÉRITA ESCUELA NACIONAL DE MAESTROS COLEGIO DE INICIACIÓN PRIMERA JORNADA DE OBSERVACIÓN 10, 11 Y 12 DE OCTUBRE DE 2016 ESCUELA PRIMARIA “ESTADO DE OAXACA” INTEGRANTES: BAUTISTA DOMÍNGUEZ ELSA B. BLANCO INCLÁN JORGE L. GONZÁLEZ PROCOPIO LUZ M. HERNÁNDEZ GARCÍA LUIS JACOBO. RUBIO ZÁRATE PAULINA PROPÓSITO: Observar, analizar y describir

• Guía de observacion Escuela Normal “Sierra Hidalguense”

  nie_veslockINTRODUCCIÓN El plan de estudios 2011 de la licenciatura en educación primaria, incluye como uno de los ejes de la formación inicial acercar al futuro docente a los contextos socioculturales y a las instituciones de educación básica, cuya finalidad es que como estudiantes normalistas adquiramos y desarrollemos los conocimientos, habilidades

• GUÍA DE OBSERVACIÓN ESCUELA Y CONTEXTO SOCIAL

  Valeria Espinozalogo ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL DE EL FUERTE “PROFR. MIGUEL CASTILLO CRUZ” EXTENSIÓN MAZATLÁN CLAVE: 25DNL0001-M GUÍA DE OBSERVACIÓN ESCUELA Y CONTEXTO SOCIAL Mazatlán, Sin; 12 y 13 de noviembre de 2019 1. DATOS GENERALES DEL OBSERVADOR NOMBRE: OCUPACIÓN: 2. OBJETIVOS: * Recuperar información de diferentes dimensiones que inciden en la

• GUÍA DE OBSERVACIÓN FOCALIZADA EN LOS SABERES DEL DOCENTE

  monse12334Institución Benemérita Y Centenaria Escuela Normal Del Estado De Chihuahua Profesor Luis Urías Belderráin GUÍA DE OBSERVACIÓN FOCALIZADA EN LOS SABERES DEL DOCENTE INICIACIÓN A LA PRÁCTICA TERCER SEMESTRE NOVIEMBRE 2022 Fecha de observación: / 9-11 / Noviembre Objetivo: El propósito de esta guía es identificar y analizar los saberes

• Guía de Observación grupal 101 LEP. “LA ESCUELA”

  Wilbert CruzGuía de Observación grupal 101 LEP. “LA ESCUELA” Propósito: Conocer cuáles son los aspectos físicos que conforman la escuela a la cual iremos a realizar la práctica de observación y saber con qué áreas cuenta para que el alumno pueda realizar sus actividades de manera correcta, y ver en qué

• Guía de observación grupal completa

  200426889898________________ Datos generales de la escuela de Práctica. Nombre de la escuela: Clave: Zona: Sector: Turno: Horario: Subsistema (Estatal/Federal): Municipio: Localidad: Dirección: Director: Maestro Tutor de Grupo: Contextualización de la Jornada de Observación, ayudantía y solicitud de aprendizajes Esperados. Los siguientes instrumentos y herramientas de investigación que serán aplicados en

• GUÍA DE OBSERVACIÓN Nombre de la asignatura: metrología y normalización

  Ventura ValdezANEXO 4 GUÍA DE OBSERVACIÓN Nombre de la asignatura: metrología y normalización Unidad Temática: Fecha: / / Nombre de los estudiantes integrantes del Equipo Retroalimentación 1. 2. 3. 4 5 Datos generales del proceso de evaluación Producto: Guía de Observación para exposición en clase Valor: 20 % Periodo escolar: agosto

• Guia De Observacion Para Alumnos De Discapacidad Auditiva

  less9121GUÍA DE OBSERVACIÓN Nombre del alumno: Edad: Escolaridad: Institución: Diagnostico: Nombre del tutor: Dirección: Nivel de la discapacidad auditiva: Ligera ____ Severa Profunda Causas por la cual se presenta la discapacidad auditiva en el niño: Hereditarias Prenatales____________________________________________ Perinatales___________________________________________ Postnatales___________________________________________ Antecedentes: Familiares Número de integrantes de la familia:_____________ Enfermedades: ________________________ Situación

• GUÍA DE OBSERVACIÓN PARA CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR

  Mario Alberto Rivera DinorinC:\Users\EDITH\Desktop\DOCUMENTOS OTROS\logoSEP.png C:\Users\EDITH\Desktop\DOCUMENTOS OTROS\DSG logo.jpg GUÍA DE OBSERVACIÓN PARA CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR Cuarta Sesión ordinaria NOMBRE DEL OBSERVADOR: MARIO ALBERTO RIVETA DINORIN CARGO O FUNCIÓN: JEFE DE ENSEÑANZA NOMBRE DE LA ESCUELA: ANTONIO AUDIRAC CCT.: 21DES001B TURNO: MATUTINO NOMBRE DEL DIRECTOR:MELQUISEDEC MACEDO PALESTINO ¿Es escuela de doble turno? SI NO

• GUIA DE OBSERVACION PARA DETECTAR ALUMNOS CON DISCAPACIDAD VISUAL

  kokisima7177GUIA DE OBSERVACION PARA DETECTAR ALUMNOS CON DISCAPACIDAD VISUAL INSTRUCCIONES: MARCA CON UNA X LA OPCION QUE DE RESPUESTA A LO QUE SE INDICA. SI ES SI DEBE HACERLO DIARIAMENTE Y REPETIDAS VECES ASPECTOS A OBSERVAR SI NO ALGUNAS VECES Salud ocular Dolores de cabeza Náuseas o mareo. Confusión de

• Guía De Observación Para Educación física

  AlethiatovarGuía de observación para Educación Física Dentro y fuera del salón de clases Observar conductas motrices relacionadas con habilidades y patrones motores como: Caminar Lanzar Atrapar Girar Otros desplazamientos Pararse Sentarse Posturas corporales en actividades físicas y estáticas Niveles de interacción del grupo Vinculación con el ambiente cultural y social

• Guia de observacion para el animador

  eddy22101975GUIÓN DE OBSERVACIÓN En este formato se registrarán diferentes aspectos que se enuncian, con respecto a cada uno de los niños presentes en los videos. La intención de esta observación y registro es que se identifiquen elementos del proceso de desarrollo, en particular del desarrollo del lenguaje no verbal, que

• GUÍA DE OBSERVACIÓN PARA EL MEJORAMIENTO DE LOS HÁBITOS ALIMENTICIOS

  maideth monrroyANEXO Nº 5 GUÍA DE OBSERVACIÓN PARA EL MEJORAMIENTO DE LOS HÁBITOS ALIMENTICIOS Objetivo: Este instrumento se aplica con la finalidad de observar los hábitos alimenticios de los estudiantes. Algunos aspectos a considerar son: 1. Los niños desayunan en la escuela Se observa No se observa 2. Desayunan con: Se

• GUÍA DE OBSERVACION PARA EXPOSICIONES INDIVIDUALES/EQUIPO

  JuanMruizGUÍA DE OBSERVACION PARA EXPOSICIONES INDIVIDUALES/EQUIPO NOMBRE DE LA ASIGNATURA: Procesos Estocásticos NOMBRE DEL PROFESOR (A): M.C. Norma Edith Alamilla López NOMBRE DEL EXPOSITOR/EXPOSITORES: INSTRUCCIONES Revisar los documentos o actividades que se solicitan y marquen en los apartados “SI” cuando la evidencia a evaluar se cumple; en caso contrario marque

• Guía de observación para la actividad

  Unidad I Guía de observación para la actividad 1 GUIA DE OBSERVACION Nombre del alumno(a) Especialidad: Técnico en informática Módulo: Creación de productos multimedia a través de Software de Diseño Submódulo: Elaboración de una Página Web Evidencia por desempeño: Conocimiento previo de publicidad Evidencia de actitud asociada: Responsabilidad y respeto

• Guia De Observación Para La Practica Docente

  JaquelyFacultad De Humanidades Departamento De Pedagogía E403 Práctica Docente Coordinadora: Licda. Lubia Magalì Guerra Sagastume Primera Etapa Observación El propósito de esta etapa es que el (la) estudiante recoja evidencia acerca de los aspectos involucrados en el proceso de enseñanza y aprendizaje en el contexto en que se ejerce y

• GUÍA DE OBSERVACIÓN PARA LA SEMANA DEL 17 AL 21 DE OCTUBRE PARA PRIMARIA

  Clara RamosLEP MLA DL Clara Ramos Garín ACERCAMIENTO A LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS Y COMUNITARIAS GUÍA DE OBSERVACIÓN PARA LA SEMANA DEL 17 AL 21 DE OCTUBRE PARA PRIMARIA PARA OBSERVAR LOS PRIMEROS DOS DÍAS (e incluir en tus diarios) ROJO: Maestra Laura, “El sujeto y su formación…” y “Ciencias naturales” AZUL:

• Guia De Observacion Para Un Jardin De Niños

  yeesyBenemérita y Centenaria Escuela Normal del estado de San Luis Potosí. Licenciatura en educación Preescolar Guía de Observación 2° Semestre “B” Jardín de niños “Vicente Chicosein” Integrantes:  Cardona Gallegos Diana Laura  Chávez Villela Melissa Ibeth  Flores Delgadillo Elisa Sabdizareth  López Fraga Maritza Guadalupe  Martínez Tamez

• GUÍA DE OBSERVACIÓN PARTICIPANTE PARA NIÑO MENOR DE 6 AÑOS

  oskardtk175 GUÍA DE OBSERVACIÓN PARTICIPANTE PARA NIÑO MENOR DE 6 AÑOS Características Motoras (Gruesa y fina) Hace bolitas de papel con facilidad Cuando dibuja bolitas las deja un poco desformes Realiza el pintado de dibujos fuera de lugar Corre con buen equilibrio Salta firmemente Características cognitivas Cuando se le dice

• GUIA DE OBSERVACION PRACTICAS

  loreaGUIA DE OBSERVACIÓN Nombre de la escuela: CAM CHARO Nivel educativo: PREESCOLAR, PRIMARIA Y TALLER (inserción a la vida laboral y social). Dirección: Charo Grado y grupo: Preescolar CARACTERÍSTICAS DEL ENTORNO: • La escuela está situada en una zona alejada del pueblo, a su alrededor hay bastantes árboles y a

• Guia De Observacion Preescolar

  NhiaGuía de observación… Evaluación diagnóstica Lenguaje y comunicación 1. Respeta sus ideas pensamientos y sentimientos mediante el dibujo y grafías. 2. Toma y respeta turnos en las participaciones utilizando un lenguaje coherente y fluido. 3. Utiliza el dialogo para establecer relaciones interpersonales. 4. Tiene su primer acercamiento a la lectura

• GUIA DE OBSERVACION SEGUNDA VISITA ESCUELA PREPARATORIA

  CourtoisGOBIERNO DEL ESTADO DE YUCATÁN SECRETARÍA DE INVESTIGACIÓN, C:\Users\Victor\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\logo.png C:\Documents and Settings\ensy\Mis documentos\Mis imágenes\ensy logo gris 2.JPG INNOVACIÓN Y EDUCACIÓN SUPERIOR ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE YUCATÁN “PROFESOR ANTONIO BETANCOURT PÉREZ” GUIA DE OBSERVACION SEGUNDA VISITA ESCUELA PREPARATORIA Especialidad: _______________________________ Fecha: _____________________ I.- DATOS DE IDENTIFICACION DE LA ESCUELA Nombre: _______________________________________________________________

• Guía de observación teoría practica

  Jhony BravoGUION DE OBSERVACIÓN Fecha de la observación: 03 de octubre de 2021 Duración de la Observación: 10 min 30 seg. Nombre del Niñ@ Nicolas__________________________________ Edad del niño observado: 11 meses________________ Lugar donde se sitúa la observación En la casa del niño________________ Registra en los siguientes cuadros, si se presentan los

• GUÍA DE OBSERVACIÓN USAER

  Yamili GuadalupeGUÍA DE OBSERVACIÓN Primera visita guiada O.P.D.III 1. DATOS GENERALES Escuela: “Felipe de Jesús Mis” Clave: 31DBR0616L Contexto: Halachó Servicio de Educ. Especial: USAER Tipo: Pública Turno: Matutino Modalidad: Escolarizada Horario: 7:00-1:00 Localidad: Halachó Municipio: Halachó, Yucatán. Ciclo escolar: 2019-2020 Nombre de la maestra de OPDIII: María Candelaria Pech Maldonado

• Guia de observacion y accion pedagogica

  dioxelinagonSECTORIAL DE EDUCACIÓN GUIA DE OBSERVACIÓN A LA ACCIÓN PEDAGÓGICA Estado_____________________ Municipio___________________________ I. AMBIENTE DE APRENDIZAJE ASPECTOS A OBSEVAR SI NO OBSEVACIONES Está organizada por: espacios, áreas o rincones. Existen carteles de identificación de los espacios (rotulados) Se delimitan los espacios, áreas o rincones. Existen normas de funcionamiento en los

• GUÍA DE OBSERVACIÓN Y ACTIVIDADES DE AYUDANTIA PARA 7MO Y 8VO SEMESTRE DE LA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA. AGOSTO

  Daniel CoastDescripción: C:\Users\Armada\Desktop\membrete 2014\02 lepri.jpg GUÍA DE OBSERVACIÓN Y ACTIVIDADES DE AYUDANTIA PARA 7MO Y 8VO SEMESTRE DE LA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA. AGOSTO 2014 Asesora: Priscilla Elizabeth Hernández García CONTEXTO Datos generales. * Nombre; Clave; Turno; Zona; Sector * Ubicación (municipio, colonia, calle) * Características del contexto sociocultural ESCUELA Situación

• Guia de observacion y ayudantía.

  darwin avilaGrupo: _______________ No. Lista: _______________ ___________________________________________ Nombre y Firma del Maestro en formación Características de la Guía de Observación El propósito de esta guía es que los estudiantes continúen accediendo al conocimiento de las principales características de las escuelas PRIMARIAS: su forma de organización y funcionamiento, las particularidades sociales y

• Guía de observación y datos de identificación de escuela

  shokerianoMaestría en Educación Secundaria SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL GOBIERNO DEL ESTADO ESCUELA NORMAL DE ESTUDIOS SUPERIORES DEL MAGISTERIO POTOSINO Plantel 1 Ciclo escolar 2015 - 2016 Guía de observación Equipo docente de las Academias de Licenciatura en Educación Secundaria con especialidad de Historia San Luis Potosí, S. L. P., Octubre

• Guia De Observacion Y Entrevista

  gelitamireGUIA DE OBSERVACION Y ENTREVISTA PARA LA CARACTERIZACION DEL CONTEXTO SOCIOCULTURAL Y DESCRIPCION FISICA DONDE SE LLEVA A CABO EL EVENTO • La región o Ubicación geográfica o Limites o Ecosistemas o Climas o Suelos o Actividades económicas o Divisiones políticas}divisiones eclesiásticas o Conformación sociocultural o Feria y tradiciones •

• Guía de observación “Teachers”

  chuta12334Guía de observación “Teachers” 1. Escriba una breve síntesis de la película En el instituto norteamericano J. F. K los profesores conocen de primera mano las carencias de un sistema educativo que desecha a los fracasados y solo da oportunidad a los que considera que se la merecen. No hay

• GUÍA DE OBSERVACIÓN* NO PARTICIPATIVA

  Claudia.Glez9503GUÍA DE OBSERVACIÓN* NO PARTICIPATIVA *Para la jornada de visitas de alumnos normalistas de segundo semestre a escuelas Escuela Normal Superior de Jalisco Lic. En Enseñanza y Aprendizaje de la ______ en Educación Secundaria. (LEyAQ) Herramientas para la Observación y Análisis de la Escuela y Comunidad 1º LEyAQ 2019-2020 Guía

• Guía de observación, realidades sociales Desarrollo social contemporáneo

  qwrrghGuía de observación, realidades sociales Desarrollo social contemporáneo TEMA: problemáticas sociales. OBJETIVO: sensibilizar al lector acerca de las diferentes problemáticas sociales que existen, en el marco de una sociedad que ha de verse enfrentada a una desregulación donde no hay pautas estables y predeterminadas. Aspectos a observar y registrar ¿Cuáles

• GUIA DE OBSERVACIÓN.

  GarboGUIA DE OBSERVACIÓN. Considerar en cada una de las visitas, pero de acuerdo con las condiciones de cada plantel y de cada experiencia dicha guía podrá enriquecerse. 1. Datos de identificación de la escuela. Nombre, tipo, turno, horario. Localidad, colonia, municipio. Fecha de la visita, croquis. 2. Características del espacio

• Guía de observación.

  carlossanchezvActividad 3: Desarrollar la Guía de Observación de Realidades. Asignatura DESAROLLO SOCIAL CONTEMPORANEO Título del trabajo Derechos de Autor Actividad 3: Desarrollar la Guía de Observación de Realidades. Presentan: Carlos Sánchez Villamil - ID 496596 Docente: Mónica Adriana Matajira Santos Colombia_ Ciudad Bogotá D .C. Mayo, 22 de 2016 RESUMEN

• Guia de observacion. Escuela Primaria “General Vicente Guerrero”

  Gabriela MiramontesGuía de Observación 1. Datos Nombre: Escuela Primaria “General Vicente Guerrero” Tipo: Primaria regular Dirección: Av. Rio Presidio Turno: Completo Colonia: Independencia S/N entre Av. López Quesada y Víctor Rosales. Ciudad: Mexicali B.C. Zona: Urbana Horario: 8:00 am – 4:00 pm. 1. Características del entorno escolar. La escuela está ubicada

• GUÍA DE OBSERVACIÓN. Institución Educativa Rural “La Esmeralda”

  diegomg497Imagen relacionada Resultado de imagen para BENV GUÍA DE OBSERVACIÓN DATOS DE LA ESCUELA Institución Educativa Rural “La Esmeralda”. Sede: Coconuco, Colombia. GRADO 0°, 2°, 3°, 4° y 5°. CARACTERÍSTICAS DEL AULA * Tamaño del aula: Adecuado para el número de alumnos. * Ventilación: Posee una ventana grande, lo cual

• Guía De Observación. Metodología De La Investigación.

  aregalguGuía de Observación Formato Nombre de la Materia: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION. Grado y grupo: Plantel:12 Profesor: GUADALUPE ARENAS GALLARDO Alumno: Fecha de aplicación: INSTRUMENTO DE EVALUACION (10%) Descripción: Guía de observación Autoevaluación y heteroevalaución. DESEMPEÑO A EVALUAR: • ACTITUD. INSTRUCCIONES DE APLICACIÓN: • Observe si la ejecución de la

• Guía de observación: Docentes de Educación Física.

  EddiessEscuela Superior de Educación Física Resultado de imagen para sep Resultado de imagen para esef Área de docencia Escuela y Contexto Social Guía de observación: Docentes de Educación Física. Indicadores a evaluar Si No A veces 1.- ¿La clase inicio con puntualidad? 2.- ¿El profesor se colocó en donde podía

• Guía de observaciona.

  jenomanaCorporación Universitaria Minuto De Dios - Uniminuto Uvd Programa Administración De Empresas Presentado Por: ID: 000-646293 Tutor: Lina Cicella Fierro Narváez Desarrollo Social Contemporáneo Bogotá enero 30 de 2016. Introducción Desarrollar OBSERVACIÓN, realizando análisis de la información suministrada por el tutor de la materia en la cual se desarrollará la

• Guia de observaciones parcipante y No participante

  Chiquis PeguerosObservación Participante Observación No participante Atribuida y necesaria ya que la Investigación en su mayoría es cualitativa. Será registrado lo preparado por un plan de observación, (estudio socioeconómico) que incluye factores que solo los individuos de estudio conocen, pero serán observables por medio de herramientas para la obtención de información,

• Guía de observador

  caritofo123PLANEACION DE ACTIVIDADES VERSION: 0 EDICION: 2016 Página de OBSERVADOR DEL NIÑO, NIÑA RESGUARDO__________________________CDI _____________________ AÑO ___________ DATOS PERSONALES FOTO PRIMER APELLIDO: SEGUNDO APELLIDO: PRIMER NOMBRE: SEGUNDO NOMBRE: FECHA DE NACIMIENTO: DÍA: MES: AÑO: LUGAR: EDAD: PRESENTA NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES: SI. NO. CUALES: OTRAS LIMITACIONES: Nº DE HERMANOS: LUGAR QUE

• GUIA DE OBSERVCACION PARA DETECTAR LAS NEE

  aracelidiazGUIA DE OBSERVCACION PARA DETECTAR LAS NEE 1. Muestra una actitud indiferente ante los estímulos que recibe. 2. Le implica mucho esfuerzo permanecer quieto en un mismo sitio por espacios cortos de tiempo. 3. Presenta falta de interés en las actividades de grupo. 4. A menudo no puede terminar lo

• Guia De Obsevacion

  marcoideINFORME DE LA VISITA A LA RECICLADORA CAYE TORRES El día 1 de junio a las 10am nos dirigimos a la empresa radicada en el municipio de carepa vía al aeropuerto identificada con el nombre de “recicladora caye torres” esta empresa cuenta con doce empleados de ambos sexos; esta empresa

• Guia De Obsevacion

  omar4041GUIA DE OBSERVACIÓN PARA LA COMUNIDAD NOMBRE DE LA COMUNIDAD: _______________________________________________________ I. CARACTERISTICAS DE LA COMUNIDAD 1. CROQUIS DE UBICACIÓN GEOGRAFICA: 2. VIAS DE COMUNICACIÓN CON LA COMUNIDAD: _______________________________________ ____________________________________________________________ ____________________ 3. MEDIOS DE TRASPORTE EN LA COMUNIDAD: _________________________________________ 4. MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN LA COMUNIDAD: _____________________________________ 5. GRUPO ÉTNICO

• GUIA DE OBSTETRICIA

  nanita1305EMPRESA SOCIAL DEL ESTADO HOSPITAL SAN ROQUE DE ALTAMIRA GUIAS DE ATENCIÓN EN SALUD GINECO- OBSTETRICIA MEDICINA GENERAL ALTAMIRA - HUILA, ABRIL DE 2011 GUIAS DE ATENCIÓN EN SALUD GINECO- OBSTETRICIA Altamira - HUILA, ABRIL DE 2011 TABLA DE CONTENIDO 1. INTRODUCCIÓN............................................................................6 2. NORMA TÉCNICA ATENCIÓN DEL PARTO................................8 2.1 Atención

• Guia De Ondas

  geovannyrivInstituto Politécnico Nacional Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Unidad Zacatenco Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica Ondas Electromagnéticas Guiadas Prof. Gaeta Álvarez Juan Manuel Grupo: 4CV7 Trabajo de Investigación: Guías de Onda Alumno: Ocampo Hernández José Ofir 2011302451 Fecha de entrega: 26 de noviembre de 2012 Guías de onda

• GUIA DE OPERACIONES BASICAS COMBINADAS

  cecilia peillardEVALUACIÓN DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA Operaciones Combinadas Objetivo: Comprobar si los alumnos son capaces de respetar el orden de resolución de ejercicios combinados, para obtener el resultado correcto. INSTRUCCIONES: Resuelve los siguientes ejercicios combinados y luego traspasa solo el resultado a la hoja de respuestas. Recuerda que existe un orden para

• Guía de operaciones de administración

  pedrin0709E1. Introducción Un manual de procedimientos es el documento que contiene la descripciòn de actividades que deben seguirse en la realización de las funciones de una unidad administrativa, o de dos ò mas de ellas. El manual incluye además los puestos o unidades administrativas que intervienen precisando su responsabilidad y

• Guia De Operaciones De Credito

  ESTRADA5GUÍA DE OPERACIONES DE CRÉDITO. TARJETAS DE CRÉDITO: Nace en Europa a fines del siglo pasado, era ocupada en los hoteles. En los años 20s, en EU. Se utilizó por los petroleros. En los años 50s, tuvo su mayor auge, en México se utilizó en tiendas departamentales. El primer banco

• Guía De Operaciones De Importacion

  haza95MÉXICO GUÍA BÁSICA PARA OPERACIONES DE IMPORTACIÓN Presentación En el marco de las acciones que desarrolla la Asociación orientadas a propiciar una mayor participación del sector empresarial en el proceso de integración, y en cumplimiento a lo dispuesto por el Grupo de Trabajo Empresarial, la Secretaría General ha preparado la

• Guía de operaciones matemáticas

  Anita HenriquezGUIA DE MATEMÁTICA 4° AÑO B Nombre: ____Curso: Fecha: ____________ Objetivo: Resolver problemas aditivos rutinarios y no rutinarios, que impliquen una o dos operaciones, aplicando el algoritmo de la adición o sustracción. Problema 1. Catalina fue a comprar plumones a una librería. Compró una caja de $3.100 y le sobraron

• Guía de Operatoria Básica “Reactivando nuestros aprendizajes”

  JULICIENTAGuía de Operatoria Básica “Reactivando nuestros aprendizajes” Estimados niños, hemos visto por qué realizamos canjes y observamos algunas estrategias que sirven para resolver un problema matemático (además de ayudar a desarrollar habilidades matemáticas), sin embargo, para responder un problema matemático te sugerimos para esta prueba inicial de operatoria, utilizar el

• Guia De Operatoria En Problemas Matematicos

  carrayanGuia de operatoria en problemas matematicos 4° basico  1. Juan tiene 85 $ y se ha comprado una chocolatina que le costó 35 $ y unos caramelos que le costaron 25 $. ¿Cuánto dinero le sobrará? A) 20 B) 30 C) 25 D) 15  2. Compró un bote